六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇1
林花謝了春紅，太匆匆！
時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡�！。詈笠粋�“六一”了！
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得，吸取得更全！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！
終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！
前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；
學者說，你要告別無知，去接收的知識；
偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來是一道無限解集的方程，總需要方面性的思考和演練；未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們的創(chuàng)新理念。在這個間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的'信心和頑強不屈的毅力。
人越長大，就越注定要經(jīng)歷波折，承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！
是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當然的；那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會有的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉(zhuǎn)折后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！
這個“六一”，對于我們來說，是一個結(jié)束，也是一個全新的開始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。
我們?yōu)槟闫诖?/p>
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇2
等了一天又一天，在盼星星盼月亮的時候，我們自己的節(jié)日——“六一“兒童節(jié)這個喜氣洋洋的節(jié)日到了。
一走進校園，伴隨著動聽的音樂，新的一天開始了。在這個節(jié)日里，有激情四射的卡丁車，百聽不厭的成語故事“龜兔賽跑”，還有絢麗多彩的'服裝大走秀。這些節(jié)目多姿多彩，讓人贊嘆不絕。
最吸引人眼球的是“淘寶大街“和”美食大街“了。各種各樣的商品琳瑯滿目，叫賣聲不斷，組成了叫“賣聲交響曲”。我喜歡美食，各種食物各有各的特色，看得我眼花繚亂。我真想把所有美食都嘗一遍，但顯然是不可能的。突然，有一個人對我推銷：“來嘗一嘗吧，這是自家產(chǎn)的，讓你回味無窮。買嗎？兩塊錢一個�！蔽也缓靡馑季芙^，便買了一個。我又去別的店鋪隨便轉(zhuǎn)悠，買了冰淇淋、果汁，還買了兩包海苔。
這一天，陽光普照著大地，鳥兒在枝頭唱著歌，我們的學校熱鬧非凡。我的心情快樂無比，哼著小調(diào)走向教室。
教室里面與外面的場景可以用一個詞語來形容：冷冷清清。教室內(nèi)的人三三兩兩，幾乎全都沒精打采的。后來，人漸漸多了起來，由六個到十個，到十五個，漸漸熱鬧了起來。我也在座位上呆不住了，玩到東玩到西，直到大汗淋漓才肯回自己的位置。
“六一”兒童節(jié)帶給我許多歡樂，我愛“六一”。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇3
星星盼，月亮盼，終于盼到了我心愛的六一兒童節(jié)。在這一天中，我要盡情地玩耍（我要吃漢堡，喝可樂，打籃球，上創(chuàng)網(wǎng)……）可是，今天真是這么快樂嗎？
第一步曲：傷心
程度指數(shù)：☆
曲調(diào)情節(jié)：哎喲，困死我了，好不容易輪個‘六一’，怎么還不讓我睡懶覺��！剛到七點，媽媽便拉我起床。當我打著哈欠穿衣服的時候，忽然聽到爸爸對媽媽說：今天BB放假，讓他帶著數(shù)學輔導到奶奶去做吧？行！BB，今天你到奶奶家，帶著數(shù)學輔導，順便把新概念英語作業(yè)也寫完吧！話音剛落，媽媽便走來對我說。什么！數(shù)學輔導！英語作業(yè)！這哪里是兒童節(jié)，簡直是作業(yè)坑嘛！嗚嗚！想到這兒，我的金豆豆便上崗了。
第二步曲：激動
程度指數(shù)：
曲調(diào)情節(jié)：傷心歸傷心，因為我還能上創(chuàng)網(wǎng)嘛！對于我這個剛剛進入創(chuàng)網(wǎng)大門的作文新手相當吸引。今天，我要發(fā)我上創(chuàng)網(wǎng)的第一篇文章，我認真的一字一句的斟酌，為的就是那讓人羨慕的精華文章。文章發(fā)表了，我每隔兩分鐘刷新一次，終于看見四個大字精華文章。我此時相當激動，恨不得現(xiàn)在就打電話打給所有同學。我要來了爺爺?shù)氖謾C，率先把這個喜訊告訴爸爸媽媽。此時，早上不愉快的事早已忘在腦后。
第三步曲：高興
程度指數(shù)：
曲調(diào)情節(jié)：一篇精華使我一天都開開心心，中午，爸爸又帶我到淮河文化廣場玩了一圈。回家后，我又吃了豐盛的'晚餐。今天真是真呀嘛真高興！
今年的六一雖然和我想象的截然不同，但對于我來說這是最好的一次兒童節(jié)，因為，創(chuàng)網(wǎng)給了我最好的禮物――精華文章。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇4
這次的六一兒童節(jié)，可算是我過過最瘋狂的六一兒童節(jié)了，為什么說最瘋狂呢？讓我跟你們慢慢說來吧。
“六一”兒童節(jié)一大早，我興高采烈的來到校門口，一看，天哪！地上、樹上、門上、教學樓上，全是彩帶和泡沫，難道這就是那些同學留給學校的兒童節(jié)“禮物”？這也太瘋狂了！
我提心吊膽地來到樓梯口，突然聽到一個小同學對他的.同學喊：“別上去！上面危險！”嗯嗯？上面真的很危險嗎？我半信半疑地走了上去。就在我剛剛跨過最后一個臺階的那一剎，我就立馬呆若木雞，樓上白花花的一片，就像剛剛下過一場暴雪一樣。
我清醒過來后，就馬上走進教室，沒想到教室里的同學更瘋狂，都把彩帶往別人身灑，我理所當然地成為了他們的新攻擊目標。他們拿起彩帶，向我灑來。我一邊跑，一邊叫：“殺人啦！”，還一邊撿起地上的彩帶，向他們?nèi)尤�。我靈機一動，想出一個好辦法：把彩帶掃成一堆，再撿起來。嘿嘿！既然大家這么瘋狂，我要將瘋狂進行到底嘛！我和同學們繼續(xù)瘋狂著，度過了瘋狂的一上午。
后來還是咱們獨自餓得咕咕叫了，咱們才結(jié)束了這次瘋狂的六一兒童節(jié)。雖然很瘋狂，不過咱們每個人都非常的開心。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇5
今天是六月一日，是一個最美好的日子，因為今天是我們小孩兒的節(jié)日。雖說每年都有一次“六一”兒童節(jié)，但是今天最特殊，最有趣。哈！那是因為這次是在學校過的，有許許多多的家長、老師和主任伴著我歡度這令人興奮的節(jié)日。我感到幸福和快樂。吃過早飯后，我們排著筆直的.隊伍，踏著整齊的步伐，舉著隊旗一步一步朝車上走去。我們一路上有說有笑。很快就到了ＸＸ一中，那里建筑宏偉，環(huán)境優(yōu)美。我們來到了二樓的籃球場，“哇！好大呀！”我們驚嘆道。我們就是在這里觀看表演呀！不過多久，我們就開始化裝，我們是第一十六個節(jié)目。現(xiàn)在已是第一十一個了！第一十二個了！第一十三個了！離我們上只場有兩個了節(jié)目了。表演完后潭老師把我們帶到候場區(qū)對我們說：“你們真棒！這是我最滿意得一次�！蔽覀冇只氐阶簧希^續(xù)觀看表演，哇！真精彩呀！后面的一個比一個精彩。時間匆匆的走了我們該回校了，我們依依不舍得離開了ＸＸ一中。雖然表演已經(jīng)結(jié)束了，但那精彩的節(jié)目一一印在我的腦海里。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇6
今天，天格外的籃，校園里灑滿陽光，到處歡聲笑語。因為今天是六一兒童節(jié)，學校是我們自己的節(jié)日，我們校要在石化俱樂部舉辦慶�！傲弧被顒印�
下午二點，我們開始集合，排成整齊的隊伍向俱樂部出發(fā)，一路上，我們成了焦點人物，連經(jīng)過的路人都要停下腳步，向我們投來榮贊的目光，同學們有說有笑走著，經(jīng)過花園沒多遠就來到了石化俱樂部。到了俱樂部，我們非常有序的坐在位子上，等待節(jié)目開始。
左盼右盼終于節(jié)目正式開始，首先是區(qū)領導講話，緊接著就是我們校長，對這學期的先進集體和個人頒發(fā)獎狀，然后，給一年級的新學生們在鮮艷的對旗下，光榮的加入少先隊員，并佩戴紅領巾。
接下來，舞臺先上來四個小主持人，他們個個聲音洪亮，神采飛揚。節(jié)目在舞中拉開了序幕，他們用樂器演奏出來的`歌曲，十分悅耳，贏得了大家雷鳴般的掌聲。印度舞的表演，手絹花的表情豐富……唱歌的也不甘示弱，他們展望未來，活力。還有的表演時裝秀，十足的表演者都用最好狀態(tài)，發(fā)揮自己最好的水平，演唱了一首首美妙動聽的歌曲，表演一個個美麗優(yōu)雅的舞蹈。別看小弟弟小妹妹們年齡小，可他們?nèi)诵≈靖�，在臺上演出一點也不含糊，一邊滑冰一邊唱歌，不但旋律優(yōu)美，而且自然流暢，一個比一個動聽，一個比一個精彩。
時間過得真快，六一文藝節(jié)目結(jié)束了，同學們依依不舍的離開。在我的心里，這個六一聯(lián)歡會演得是最好的一次，深深的刻在我的腦海里。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇7
“六一節(jié)快樂！”在一聲聲祝福聲中，我已度過了人生的“最后”一個“六一”節(jié)了，在這個“六一”里，我意外地收到了一份意味著畢業(yè)的“六一”禮物。
曾幾何時，對畢業(yè)這個詞沒什么感覺，只是聽六年級的哥哥姐姐們說過“六一”一過，我們就畢業(yè)，“六一”節(jié)，大家都會互贈禮物，表示友誼。
我慢慢打開這一份有著象征意義的禮物，它包得多么精細，仿佛讓我看到了昨晚程維軒費盡心思包禮物的情景，現(xiàn)在要打開它，真有一絲不舍。
打開包裝紙，里面有一個小盒子，我迫不及待地打開這個小盒子，想瞧一瞧里頭究竟是放了什么？
一打開紙盒，一朵金色的花朵映入我的.眼簾，我是又驚又喜，程維軒你怎么送我一朵花呀？我心里說。我小心翼翼地拿出金色的“花朵”，一看，里面還有，就又慢慢地拿出來。
這是個什么東西，我不免陷入了沉思，仔細觀察了這個盒子，棕色有黑條紋的木頭，正面有一個金色的小盒子，上面是古代留聲機的光碟。對了！這不就是一個留聲機嗎？我把接管和“花朵”連接好，再把接管和小盒子連接好，一個迷你的留聲機就誕生了。看著自己的杰作，我不免為自己的杰作而沾沾自喜。
可是，留聲機怎么放音樂啊？程維軒盡給我出難題，我打開正面的小盒子，一首《致愛麗絲》，悠揚地在我耳畔蕩漾，這時，全班都安靜了，都用羨慕地眼光看著我，我自豪極了，為有這么一個同桌，為這么一份友情。
聽著聽著，我眼眶濕潤了，這一朵致愛麗絲不是象征著我們之間的友誼嗎？程維軒希望我不要忘記他，就致給了我一首愛麗絲，我明白，世上最真摯的是友誼。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇8
童年啊!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。
——冰心
記憶拉回到那個小村，藍天白云，青山綠水。靜美的環(huán)境養(yǎng)著淳樸的人。
村里人很少，加上我住的外婆家共才五戶，都是些空巢老人帶著留守兒童。于是，五戶人家，六個小孩（外婆還帶著我舅舅的孩子，她的孫子）成了親密的玩伴。
我與弟弟是幾個人中最小的，這決定著我事事享有特殊的照顧。當然，弟弟因為是男孩，還特別“討厭”，所以就算是最小，也不是最受照顧的那個。
我讀幼兒園時，有三個女生與我同一個班。還有一個男生那時已經(jīng)上了三年級了，當然，弟弟，才剛學會走路那樣子。理所當然的，我與三個女生玩的最好。
那時讀個幼兒園要跑很遠，要翻一個小山坡，要淌過一條小河。那時候并不會為此傷感，沒見過寬敞馬路，大大的巴士，認為走泥路，過小河都是理所當然。
我生性乖巧，但她們確是十分的不安現(xiàn)狀，調(diào)皮搗蛋樣樣堪比男生。從幼兒園開始，我便被她們帶著逃課。經(jīng)常躲在那小河橋下玩過家家，玩角色扮演。最多的就是，“爸爸媽媽與孩子的故事”，“老師與學生的故事”，她們?nèi)齻�總會為爸爸媽媽，老師這三個角色爭論，其實我也很想扮演老師或是媽媽，但我因為比她們都小，每次自動就被劃分為小孩，或是同學那列去了，完全不會考慮我。但后來，每個人都會玩的特別開心。所有的爭論都是無果的，后來演變?yōu)�，誰帶的零食多，誰就做老師或是爸媽。
逃課，當然不會永遠是我們的事。幼兒園老師是我們那時最討厭的人。她特別愛告狀，于是，小時候，家里總備有一根竹條，我沒少吃“竹筍炒肉”。我相信她們也一樣，他們家長最兇了。我耍小聰明，總是趁大人不在，把竹條扔掉，于是后來竹條便上了墻，我很是無奈，身高是硬傷。盡管被打，仍然死性不改，逃課依舊，過家家的誘惑特別大。況且河里還時常有鴨蛋，鵝蛋撿。
周末，便于那個男生玩。他很乖也很皮。乖是在大人面前，屁是在我們面前，我們那時最崇拜的人是他。因為只有他會爬樹，會掏鳥窩，會抓小魚，也只有他敢把手伸進螃蟹洞，扯出一個個大到離譜的螃蟹，讓我們吃上鮮美的烤蟹退肉。他還會做竹筒飯，幾個小孩一人偷一樣食材，他負責生活烤，明明又難吃又黑的飯，我們那時卻認為是人間美味。
第一次過六一，是要比賽的。那是我們第一次聽說，“六一”“比賽”這種詞語。我們都不懂是什么意思。那時我們荒誕的`認為“比賽”是要拿家里的“米塞”去學校的。我六一那天沒帶，還急哭了。記得老師了解情況后還笑了。她才跟我們解釋了比賽這一詞語。她教我們唱歌，還讓我做領歌打拍子的那個人，于是我被化妝的最好看，頭上戴的花，手上戴的彩帶也最多，這讓我十分得意。那一次，就愛上了“六一”這個節(jié)日。
后來啊，我們就慢慢長大了。一年級，二年級還在一起。三年級時，一個女孩被水沖走，永別人世；四年級，一個女孩因為爸媽離異悄悄被她媽媽帶走，流落異地；五年級，就剩下我與另一個女孩，我成績好被分到最好的一班，而她留在很差的三班，各自有了新朋友。我們卻還是一起去上學，直到后來，我被接到廣東。那時候，手機，電話還不普及，我們也不知道有寫信這樣的事，于是兩地隔了十萬八千里，各自生活。最后側(cè)底斷了聯(lián)系。
童年，是什么？我也說不清。只知道想起時，會笑，會傷感，會懷戀。大概像品一杯老酒，意蘊豐富，香味綿綿。
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