有關(guān)書伴我成長(zhǎng)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的書伴我成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都看過很多書，你看些什么書呢？漫畫？小說？我可以告訴大家，這些書有相當(dāng)一部分都是不健康的。
讀好書對(duì)我們的成長(zhǎng)有很多好處：可以讓我們學(xué)會(huì)什么是應(yīng)該做的，什么不應(yīng)該做；還可以告訴我們很多的人生道理，更可以讓我們學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。不像很多漫畫書，除了暴力就是幻想，沒有太多的益處。
我認(rèn)為的好書有以下這些：科普讀物、名著、教育類的書籍……需要我們選擇去讀的書有漫畫、小說（雖然很多名著也是小說）等等。
我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)書。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，如果我們不愛護(hù)，一個(gè)人看完就壞了，下一個(gè)人就沒法看了，知識(shí)怎么能傳播呢？這里跟大家說幾個(gè)保護(hù)書的`小竅門：書看完了放在書架上的固定位置，沒看完的用書簽標(biāo)記，不要折書也不要把書隨意倒扣在桌上，長(zhǎng)期不看的書用廢報(bào)紙包好，放入柜子里面存放。
讓好書伴我們成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
鳥兒愛藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天的每一朵白云，都傳揚(yáng)著一個(gè)動(dòng)人的故事。
魚兒愛大海，因?yàn)楹Ｑ蟮拿恳粠悮�，都鐫刻著一個(gè)美麗的傳說。
我愛書，因?yàn)闀械拿恳粋�(gè)故事，都浸潤(rùn)著酸甜苦辣，蘊(yùn)涵著深刻的哲理。
書，伴隨著我成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)，不識(shí)字的我近乎瘋狂地愛上了連環(huán)畫。我喜歡特舒特與貝坦的大智大勇、海爾兄弟的永不退縮，欣賞艾咪小姐的寬宏大量、西瓜皮先生的狡猾聰明，更愛白馬王子的英俊瀟灑、灰姑娘的美麗純潔。那一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作和搞笑的表情常常讓我忍俊不禁。
伴著連環(huán)畫，我踏入了小學(xué)的大門，走進(jìn)了漢語言文字的王國(guó)。識(shí)字不多的我，便禁不住童話的誘惑，整天抱著一本本童話集，遨游于五彩斑斕的童話世界。童話讓我童年的世界多姿多彩。幻想中我曾到富麗堂皇的`海底王國(guó)做客，去尋找化作泡沫的小小美人魚；到鮮花盛開的森林與美麗的白雪公主和可愛的小矮人做游戲；為那賣火柴的小女孩兒送去溫暖的羽絨服，給變成天鵝的丑小鴨獻(xiàn)上美麗的鮮花……
書伴我度過了純真的童年時(shí)代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那薄薄的故事書童話書變成一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得生命的意義；一套《中華上下五千年》叢書讓我瞻仰到熠熠生輝的中國(guó)文化和偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史。中國(guó)古典四大名著是我的最愛。在夢(mèng)中我住進(jìn)紅樓，去安慰柔腸寸斷的林妹妹，陪她一起葬花；進(jìn)入三國(guó)，與孔明一起運(yùn)籌帷幄，造木車流馬；變成孫悟空大鬧天宮，品嘗千年蟠桃的美味；我翻個(gè)筋斗跳到梁山泊，與一百單八將義結(jié)金蘭……
書，像一杯濃郁的咖啡，讓我回味無窮；書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書，像一位博學(xué)的導(dǎo)師，開啟了我的智慧。書，像一位智者，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，升華了我的人格。
朋友，愛書吧！與書相伴，你的心里將永遠(yuǎn)是明媚的春天；與書相伴，人生路上的陽(yáng)光將更加燦爛輝煌！
書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書是知識(shí)的源泉，是歡樂的源泉。
家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任教師。家庭的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我們的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。我們每天在家庭的.時(shí)間都超過在學(xué)校的時(shí)間，所以家庭的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的，家庭學(xué)習(xí)氛圍的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。對(duì)我們這些小學(xué)生來說，最直觀最簡(jiǎn)單也是最根本的莫過于養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，也就是說，我們要是生活在一個(gè)書香濃郁的家庭文化氛圍中，我們沐浴在書香的天地中，快樂成長(zhǎng)，幸福生活。我們就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。隨著家長(zhǎng)的言傳身教，潛移默化，我們就養(yǎng)成了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
新華書店是我最愛光顧的書店，爸爸經(jīng)常帶我去新華書店去看書，那里的兒童讀物豐富多彩，我常在書的海洋里盡情的享受著，有時(shí)看了半天都不肯回家，忘記了吃飯的時(shí)間，真是聚精會(huì)神。有時(shí)我們把很喜歡的很合適的書買回家里閱讀。
我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書好習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將終生受益。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
莎士比亞說過：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而書于我，不單單是滋養(yǎng)精神的良藥，還是我形影不離的朋友，它是我生命中最精彩的'部分！
打小，爸爸就給我買了很多書，說這些書可以讓我變聰明。但我那時(shí)還小，根本不懂，白白辜負(fù)了他的美意。
當(dāng)我真正開始接觸書的時(shí)候，還是在思維單純的幼兒園，一本妙趣橫生的故事書，打開了我的視角，讓我覺得書比玩具更有趣，比面包更有味，基至比糖果更甜。那會(huì)兒，我們都將書帶到幼兒園去看。上課看，下課也看，不知道被老師和媽媽說了多少次，但我依然"我行我素”——接著看。那時(shí)的我，天真地以為看書就是為了好玩。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)。這時(shí)，我覺得彩繪故事書太幼稚了，恰巧剛寫作文，我便改讀作文書了。我讀作文書都有一個(gè)癖好，喜歡采集精品，以備不時(shí)之需。我又鐘情于想象類和科技類作文書。那里有天馬行空的想象力，變幻莫測(cè)的科技能量，常常忍得我"日夜顛倒"。一段時(shí)間，我讀作文書，寫作水平扶搖直上，書里的營(yíng)養(yǎng)太多了：精美的開頭，新款的詞匯，引人入勝的故事……那時(shí)，我覺得讀書是為了積累財(cái)富，提高作文水平。
再后來，我榮升為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生。我的認(rèn)知也長(zhǎng)了不少，心理成熟多了，知識(shí)面也廣了，小說、散文、戲曲甚至古典文獻(xiàn)我也涉獵不少，當(dāng)然我還只有三層功力，離真正的讀書高手還差一大截呢！這時(shí)，我知道了讀書不僅僅是視覺上的遠(yuǎn)游，還是靈魂里的救贖。既開闊了我的視野，又陶冶了我的情操。
我想，我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上一個(gè)休止號(hào)，只會(huì)伴我的成長(zhǎng)越來越精彩！
書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
對(duì)于高爾基來說，書是進(jìn)步的階梯；對(duì)于列夫。托爾斯泰來說，書是智慧的鑰匙；對(duì)于雨果來說，書是忠實(shí)的朋友……而對(duì)于我來說，書是知識(shí)的源泉，成功的根基！
還未上小學(xué)時(shí)，我就愛上了書。當(dāng)我翻開書頁(yè)，嗅著油墨的芳香，看著精美的.插圖，想著書中的情節(jié)時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。在這個(gè)世界里，我乘著一葉扁舟，在浩瀚無邊的書海中尋求知識(shí)， 尋覓知己，也在這尋找快樂。每一次讀書，都是一趟詩(shī)意的旅程，純美的享受。
閑暇時(shí)，我最高興的事便是看書，不論是短小的文章，精美的雜志還是大部頭小說，都能將我深深地吸引住。平時(shí)閑著的時(shí)候，我總愛捧一本書，靜心閱讀。那一段段優(yōu)美或激昂的文字，常常讓我仿佛 和作者一起身臨其境。每次看書我都會(huì)入了迷，所以常常忘了這忘了那，少不了一頓批。
每逢周末，書店便成了我的必去之地。那一排排花花綠綠的書，吸引了我的眼球。我常常不由自主地把書從書架中抽出來，瀏覽一遍，然后愛不釋手把它抱在胸前。媽媽在時(shí)總會(huì)纏不過我而把它買下來 ，她不在時(shí)，只要口袋里又錢，我總會(huì)把它買下來。
漸漸地，我看書也從原來的空讀變了個(gè)樣。我會(huì)讀上幾遍，先略讀，了解大致內(nèi)容，再詳讀，一邊讀一邊做筆記并摘錄好詞佳句，最后我會(huì)理解，把書讀透，還會(huì)背誦一些精彩段落……我愛書的程度也 加深了，原來我看了有時(shí)還隨手扔，以至于有時(shí)找不到，現(xiàn)在我不會(huì)這樣了，我給每本書都編了號(hào)，記錄后放進(jìn)書櫥。從此，書再也沒有丟過。
讀書使我得到了報(bào)償。我知識(shí)面增加了，積累的增加了，于是，閱讀理解變得輕松，寫作文變得容易，答題也能應(yīng)付自如。課堂上老師的每個(gè)問題我都能對(duì)答如流，各科知識(shí)都有進(jìn)步，我成了班里全面 發(fā)展的“明星”。因?yàn)樾r(shí)候的醉心閱讀，所以現(xiàn)在受益無窮。
讀書讓我變聰明了，讓我知識(shí)豐富了，讓我成了年級(jí)的焦點(diǎn)人物。我愛讀書，愛讀這伴我成長(zhǎng)、給我力量的書！
書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
記得小時(shí)候，我每天吃完飯就總愛纏著媽媽給我講故事。“嫦娥奔月”，“牛郎織女”……那些古老而美麗的神話傳說，讓我聽得好癡迷！
慢慢地，我已經(jīng)6歲了，幼兒園的老師開始教我識(shí)字了，我就吵著讓爸爸媽媽給我買小故事書�？墒牵艺J(rèn)識(shí)的字不多。看書時(shí)總是問個(gè)不停。
漸漸地，我長(zhǎng)大了讀小學(xué)了。只看短短的故事，總覺得不過癮，一年級(jí)學(xué)會(huì)了更多的字，還學(xué)會(huì)了漢語拼音，這時(shí)的.我開始吵著買注音的書了。雖然要一個(gè)字一個(gè)字拼讀比較費(fèi)力，但是，是自己獨(dú)立完成的就感覺最好。
升到了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了字典公公這位好友。這個(gè)“朋友”真好用，碰到不認(rèn)識(shí)的字，我就翻開字典查一查，比去用拼音讀更方便，而且可以知道這個(gè)字的意思。
我清楚的記得有一次同學(xué)介紹《哈利·波特》，就對(duì)他產(chǎn)生了興趣。問價(jià)格，便回家央求媽媽給我買書�？煲R近期末考了，媽媽說什么都不買�？晌乙幌氲竭@本書，心頭就像有一千只小毛毛蟲在爬來爬去的，癢癢的。期末考之后，當(dāng)媽媽把《哈利·波特》放到我手上時(shí)，心里像吃了蜜一樣甜喲！
我活潑好動(dòng)，但非常喜歡看書。有一空我就鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋里遨游�？雌饡鴣砣螒{誰叫我也聽不見。好像整個(gè)人都沉浸在書里，仿佛與書中的同伴們一起玩耍；仿佛跟著科學(xué)家到南極探險(xiǎn)；仿佛來到嫦娥姐姐家，同嫦娥姐姐對(duì)話；仿佛跟著詩(shī)人李白、杜甫欣賞那山鄉(xiāng)景色，喝茶談話，對(duì)酒吟詩(shī)。遇到自己喜歡的書，更要一口氣讀完。晚飯時(shí)間到了，憑誰媽媽大呼小叫我都無動(dòng)于衷，知道密碼揚(yáng)言要沒收，我才依依不舍地來到餐桌前。
書籍好比是燈塔為我指路，要多讀書，讀好書，知識(shí)量更多，成績(jī)才能更好。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
在我的成長(zhǎng)歷程中，書是不可少的。書，可以帶給人們一種身臨其境的感覺。我常常讀著讀著，就入了迷，忘乎自我。不過，不要只以為書只能帶給你好處，其實(shí)如果讀書時(shí)眼睛離書太近，可能會(huì)導(dǎo)致近視哦！
我非常迷戀書，簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。不過，我有時(shí)因書得福，有時(shí)因書惹禍。福還說得過去，但我卻經(jīng)常因書惹禍，這幾乎成了我的家常便飯。
有次去游泳，我順手拿了一本媽媽的《紅與黑》。因?yàn)槠綍r(shí)媽媽特別重視這本書，一直視他為“寶貝“，所以我閱讀《紅與黑》的時(shí)候特別小心翼翼。到了泳池旁，我開始左右為難了，既想看書又想游泳。但我最終還是沒有忍住書本帶給我的誘惑，便決定先看書。過不一會(huì)，我就完全沉浸在了書的海洋之中。正當(dāng)我忘乎自我時(shí)，還沒等我反應(yīng)過來，媽媽的.《紅與黑》就被我無意中掉在了水里。
我心想：“完了”！
這是我因書惹得第N次禍，但更慘的還在后面。
因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間多，看書時(shí)間少，所以我習(xí)慣在每天晚上睡覺前看書。剛開始，還不覺得乏，但時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，漸漸地開始發(fā)酸、發(fā)疼。再后來，戴上眼鏡也看不清了，去檢查視力，左眼和右眼都從原來的三百度漲到了500多度。這并不是我感到驚訝，應(yīng)為我自己清楚的很，這都是我一手造成的，每天都在昏暗的燈光下看書，怎能不近視呢？！以后在看書時(shí)，眼睛一定要與本保持距離，還要距離光線，這樣既能保護(hù)好眼睛，又能把書讀好，一舉兩得。
數(shù)數(shù)我成長(zhǎng)的伙伴，是我忠實(shí)的朋友。我非常愛看書，就像有些人愛畫畫，有些人愛唱歌一樣。所以在我成長(zhǎng)歷程中，書一直不離不棄的陪伴著我。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
泰戈?duì)査鶐淼臅�，伴我成長(zhǎng)。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩(shī)句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的。我想那時(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的.卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈?duì)柕脑?shī)句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩(shī)中，體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里，將;圓滿的終結(jié)，終結(jié)于無盡，在“無名的日子留下了感觸纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。偶然抬首，便會(huì)看見書中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。
于是我開始覺得，自己長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來的客觀去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望只屬于孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的瞻波伽，卻心想著脫離一份幼稚，做一個(gè)頂天立地的人�？刹唤^于耳的，依舊是做錯(cuò)了事、或是上了當(dāng)后，母親哭笑不得的話語：呵，幼稚的孩子。每每此時(shí)，我又會(huì)困惑不解，究竟自己有沒有長(zhǎng)大？
而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后，驀然發(fā)覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長(zhǎng)與長(zhǎng)大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著《新月集》中陽(yáng)春與夢(mèng)幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向，義無反顧。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
古有蘇軾發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。今有毛澤東飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。 古往今來，書籍讓多少文學(xué)大家盛名于世。書籍讓多少青年才子才華橫溢。
我也愛書 ，愛得如癡如醉。天文、地理、文學(xué)、童話我都十分喜歡看。有一次，我借到一本垂涎已久的《意林》。高興得不知道怎么樣形容。剛回到家，我就拿起書津津有味地讀了起來 。吃飯的時(shí)候，媽媽叫了我一聲，我剛讀到精彩處，竟然沒有聽見，見我沒聽見，媽媽又叫了我一聲，不想我還是沒聽見。媽媽帶著滿心疑問走了過去，一看，我正在讀《意林》呢!
還有一次，爸爸帶著我去新華書店看書。呀，這里的書真多。琳瑯滿目的書籍像磁力石一樣深深地把我吸引住了。我不多想，拿起一本《岳飛傳》就讀了起來，里面的內(nèi)容又充實(shí)又通俗易懂。我讀得入了迷。讀了很長(zhǎng)時(shí)間后，突然有人從后面捅了我一下，我嚇了一大跳，一看是爸爸，這才靜下心來，又要去讀我的書了。可爸爸笑呵呵的說： 傻小子 ，走吧 ，我都不知道喊你幾聲了。啊我這才知道，太陽(yáng)公公都快回家了。
因?yàn)樽x得書多，我能寫出很多讀書的日記、讀書的小散文 。在班里，我的作文也日漸提高，這些，都要?dú)w功于我的書朋友。在書的'世界里，我可以和白雪公主說悄悄話，和抗金英雄岳飛握手，和小哪吒一起游戲。
記得名人泰戈?duì)栒f過要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書。是啊。珍惜時(shí)間多讀書，讀好書。對(duì)于每位同學(xué)的健康成長(zhǎng)都尤為重要。少年兒童是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來。同學(xué)們，我們一定要牢記：書是人類進(jìn)步的階梯。我們一定要多讀書。
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