【實用】優(yōu)秀成長作文五篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
俗話說得好，會生活的人，他一定會學習。為什么呢，因為一個人要成長，要智慧，要聰明，一定要讀書，沒有人是天才，有人會說：如果努力有用的話，還要天才干什么？但是不要忘記，天才都是被平凡的人襯托出來的，而且時間已經告訴我們，成大事，有大成就的，一定是靠著不斷的努力和永不放棄，執(zhí)著進取的精神最終才獲得成功的！
如果有人真的是不相信我說的.話，那我來講一個故事吧，這個故事不知你們知道不知道，它的名字是《傷仲永》，是一篇文言文，我讀完真的印象非常深，故事主要內容是一個叫仲永的小孩，有一天突然向爸爸要筆和紙，并且十分利落的寫出了一首詩，詩篇朗朗上口，給村里的秀才看，秀才都十分驚訝，詩內容是希望村里人團結的，而且仲永以前從未讀過詩，連筆紙都未見過，這應該就是傳說中的天才了吧，他的父親看到他的才能竟然讓他寫詩賺錢，天帶他在村里四處游走，從來不讓他學習，就這樣過了三，四年，仲永完全變成了一個普通人，再也寫不出來詩了。
一個天才不讀書尚且變成一個普通人，問一下你自己，你是個天才嗎，你從小就可以做詩嗎？恐怕全沒有吧，那么，你只是一個普通人，有什么資格不學習呢，如果你不學習，你會變成一個什么樣的人呢？可能有人對我的話嗤之以鼻，甚至能舉出一大堆反例來，但不要忘記，萬般皆下品，惟有讀書高。那你只是個普通人，唯有讀書可以讓你成為成功人士，在網(wǎng)上流傳的誰誰誰哪個哪個明星小學學歷，初中學歷，那都是騙人的，所有有名的人，都是靠學習靠努力里得來的，所以不要抱怨社會，抱怨周圍的人，好好學習，努力讀書，終有一天，你會發(fā)現(xiàn)，曾經的知識全都用到了，曾經的努力，全部都是值得的!
優(yōu)秀成長作文 篇2
從小學二年級起，我就學習書法了。三年來，它給我?guī)砹藷o數(shù)的喜悅與歡笑，但也讓我經歷了許多的挫折和磨難。書法承載著我的夢想。寄托著我的情感，它一直伴著我成長。
記得那一次，我的書法作品脫穎而出，有幸參加常熟市書法比賽。得知這一消息，我緊張極了。心兒砰砰直跳，一回到家我就開始練習書法�？蛇@時我才發(fā)現(xiàn)，我寫的字問題太大了，不是橫斜了就是豎太細了。于是，我一遍遍地反復練習。那時是冬天，天氣很冷，盡管在室內，寒氣還是進來了，我的手變得通紅通紅的�！昂美浒�！”我不禁放下毛筆想停止練習，但一想到比賽快到了，我就打消了這個念頭，再次拿起冰冷的毛筆。我的手不停地顫動著，但我咬緊牙關堅持著。可是，我一用力，一陣刺痛變會傳遍我的身體。原來，凍瘡使我的手裂開了，一絲絲鮮紅的血滲了出來。我每寫一筆都伴隨著一陣疼痛，但一想到老師、爸媽對我的期待，我毫不猶豫地拿起一塊紗布，輕輕擦去血跡，繼續(xù)練習。沒多久，我手中的毛筆已經運用自如了，那一刻，我感到書法是一種多美妙的.東西��！這時，枯燥的漢字也如同一個個美麗的音符跳動著，我沉浸在書寫的境界中，一直練到我滿意為止。這時我才發(fā)現(xiàn)，手上的凍瘡裂得更大了，而我卻分明感覺不到刺痛了。
比賽當天，那緊張的心情早已煙消云散。我信心滿滿，筆走如飛，一個個清秀的大字贏得了評委的驚嘆，我得到了“常熟市一等獎”。喜悅的淚花在我的眼眶里打轉。
如今，我繼續(xù)行走在書法的道路上，每天與書法相伴。它已經成了我人生中不可缺少的伙伴，有了它，我的生活將變得更加絢爛多姿。
優(yōu)秀成長作文 篇3
考場上我看到大家都在刷刷地寫著，而我卻面對“回眸”二字陷入思索：去年考試因“心有所系”關注我和他能否一同考入重點中學而主題不積極，于是只好復讀，考后面對父母那憤怒的雙眼，我自殺未遂，我的成長歷程真的如此艱辛嗎?難道我真的不能長大?
畫面一：考試前后
曾經的經歷讓我明白，這一年的復讀不會很輕松。走進了往日熟悉的校園，百般滋味，千種心情，一齊涌上了心頭，化成淚水，充滿了雙眼。山河依舊，可熱情的老師、親如兄弟的同學、活潑好動的我呢?每天三點一線的'枯燥乏味的生活，我依然不敢掉以輕心。誰知道這三點一線之后的結局是什么呢?只有靠考試去確定吧!每次考試，心中總是祈禱一番，雖然我并不信仰宗教。也許祈禱顯靈了吧，考試過后的成績是令人欣慰的。
(畫外音)成長伴隨著痛苦，只有戰(zhàn)勝痛苦，才能嘗到成功的快樂。
畫面二：一封來信
我收到露的信：小魚兒，聽說你復讀了，好好干，明年向重點中學挑戰(zhàn)!記住，若你哭泣，濕的總是我的臉。
捧著信，聽著這激勵的話語，我的淚又來了。心靈脆弱的時候，一句輕輕的問候也足以使你淚流滿面。我知道她的目標是那重點中學寬敞明亮的教室，可她失敗了，但她在普通高中刻苦努力，還獲得一等獎學金，進入年級前十名。她可以，我的成績要比她好得多，難道我不可以嗎?于是課堂上我高舉起手，舉高了自信，圖書館里我遨游書海，知識為我的理想插上了翅膀……
(畫外音)成長路上朋友多，來自朋友的關懷像春風，她會吹走你心頭的陰霾。
畫面三：飯桌上的心態(tài)
和爸爸媽媽在一起吃飯，他們總是小心翼翼，閉口不談關于學習的任何問題。女兒理解，哎，我那可敬的雙親!爸爸，你給我添菜，讓我補充營養(yǎng)，你的營養(yǎng)學書讓我立志當個生物學家，實驗室里的細致觀察讓我寫出了翔實的實驗報告；媽媽，你給我熬湯，湯里映照的白發(fā)讓我看到時間的無情，生活的艱辛，我要像巴爾扎克那樣和時間賽跑，像魯迅那樣拼命擠時間，因為我明白時間也是成功的保證。爸爸媽媽，你們大聲地說吧，說南方雪災的無情，說漢川地震中的眾志成城，說少年不該陷入早戀，說上網(wǎng)時問不宜太長，我會承受住生活的壓力的，我會在復讀中奮發(fā)進取的!
(畫外音)成長需要反思，在反思中學會承受，在承受中進取，在進取中不斷長大!
優(yōu)秀成長作文 篇4
有人說母愛是無私的；有人說母愛是偉大的；有人說母愛是慈祥的。有很多人問，母愛到底是怎樣的？我也曾經問過這個問題，但是，隨著歲月的增長，我終于知道了母愛是什么。
記得那一天晚上，老師布置了很多作業(yè)，月光已經從腳跟悄悄爬上膝蓋，時針已經不知不覺從“8”轉到“10”。夜已深，大街小巷一點聲音都沒有，靜得連一根針掉下去都聽的見。而這時，我頗為膽怯地對母親說：“媽，這作業(yè)太多了，讓我睡完覺，明天早上�！薄安恍校 蹦赣H嚴厲地說�！翱墒恰�。。。。�！薄敖袢帐�，今日畢！張海迪忍受疼痛，也是這樣學完了所有課程的。而你作業(yè)多一點就想放棄了，這么沒有毅力，今后如何做大事呢？”而旁邊的父親說：“就讓她明天做吧！”母親說：“明日復明日，明日何時多？那成何體統(tǒng)！”我只得繼續(xù)做下去，終于，我做完作業(yè)了。我想：媽媽這番話，使我明白了：做事要持之已恒。我仿拂覺得月光更加明亮，月亮更加圓了。
11月是寒冷天氣，外面北風呼呼，寒風刺骨，行人都會把頭縮進衣服領子里，誰會放著暖烘烘的家不呆，而去外面為芝麻大小的事奔波呢？而那天我恰巧要到書店去買參考書，可是路途遙遠，先別說這路途，看這天氣，要走一步都覺得好像被潑了一身冷水，全身顫抖。這時母親看我一愁莫展的樣子，便說：“你一定是為了買參考書的事而發(fā)愁吧！來，我載你去書店買參考書�！薄翱墒��！薄安灰f了，為了學習一定要克服困難，在惡劣的環(huán)境下不怕嚴寒酷暑，才能得以成功。”轉眼間，我已經坐在車上了，我雖然被吹得渾身發(fā)抖，把僵硬的頭緊緊貼住母親的'后背，但我仍然覺的很溫暖，因為我從中體會到了母親對我的愛！那種慈祥的愛溫暖著我的心房，溫暖著我的成長。
一天，“媽媽快忙不過來了，你去幫忙燒水�！闭趶N房忙碌的母親急急忙忙地喊道�！芭丁！蔽也痪o不慢地回答。我立刻把水裝進水壺里，然后把水壺小心翼翼地放在電磁爐上，按下電磁爐的開關。就在旁邊捧起《三國演義》津津有味地看起來。水燒開了，一縷縷白煙向上冒。我急忙伸手去拿水壺，“��！”一聲尖叫吸引了母親，她趕緊跑過來看看發(fā)生什么事，只見我的手冒起了個大泡，原來我心急把水壺拿起來，結果燙到了。母親責怪道：“你這個大頭蝦，這樣燙也用手去拿�！彼盐业氖钟美渌疀_，然后小心地用藥膏貼上。雖然母親表面上在責罵我，其實是關心我的，我又一次感受到母愛的偉大。
其實母愛，就是母親對孩子的一種慈愛，對你嚴厲時有愛，幫住你時有愛，責怪你時有愛。母親對你的一舉一動都包含著母親對你的愛。所以，在你的成長過程中，母親對你的愛無處不在�！罢l言寸草心，報得三春暉。”你一定要好好報答自己的母親�。�
優(yōu)秀成長作文 篇5
從一年級到現(xiàn)在，我已經連任了五年的中隊長。五年來，我一直把“嚴于律己，寬以待人”這句古訓作為自己的座右銘，在中隊長這個崗位上慢慢培養(yǎng)了“三個意識”：
第一個是感染意識。小時候，我是個愛睡懶覺的孩子，剛到華美學校時，我也和其他小朋友一樣愛賴床，每天要老師叫半天都不愿意起來。當上中隊長后，我受到很大鼓舞，每天都咬咬牙按時起床，還負責把同宿舍的同學們叫醒。在我的帶領下，我們班的同學們漸漸都按時起床，后來，我們還陸續(xù)參加了學校的運動隊，參加早鍛煉呢。通過這件小事，使我懂得，中隊長是班級的“領頭羊”，我應該用自己的一言一行去感染同學們。在紀律上、學習上、生活上嚴格要求自己，用好的品質和成績在班級上樹立威信，帶領同學們養(yǎng)成一種自覺遵守紀律，自覺學習的習慣。
第二個是服務意識。中隊長是老師的助手，我在自覺地配合老師管理好班級，履行好自己的職責的同時，當同學們遇到困難的時候，主動在生活上、學習上為他們排憂解難，成為他們的貼心人。我們班的彭文輝是個性格開朗活潑的同學，非常好動。在課間休息時，我總是盡量多和他一起，不讓他跑得太遠，以免上課遲到；課后做作業(yè)時，我也時時會看看他做完了沒有，做對了沒有。經過一段時間的幫助，彭文輝同學的紀律和成績都有了較大的進步。
第三個是主動意識。中隊長是老師和同學間溝通的橋梁，我會想辦法把老師的愿望和想法融入同學們的思想之中，把同學們的思想和興趣引到積極、向上的'方面來，主動為老師們分擔班級工作。三、四年級的時候，我聽說班上一些同學組成了一個QQ網(wǎng)，休息日他們在QQ上聊一些奇怪的話題，互傳一些網(wǎng)絡游戲信息。于是，我就主動和同學們說，網(wǎng)聊浪費時間，網(wǎng)游浪費金錢，我們有時間不如多看一些英文版的動畫片呢。同時，我還把一些經典好看的片子推薦給大家�，F(xiàn)在，我們班很多同學都看英文版的動畫片了，大家覺得非常有趣，還可以提高英語的聽力和口語水平呢！
當然，要做好中隊長，還要付出很多的努力，例如不能亂發(fā)脾氣、不能有私心，遇到任何事情都要沉著謹慎，做決定前要想一想有沒有影響班級榮譽、用沒有在同學們心里留下不好的影響等等。
當了五年的中隊長，我從一個愛沖動的小男孩磨練成為一名身經百戰(zhàn)的“老干部”，五年里，有苦、有累，但更多的是開心和快樂、成長和收獲！我熱愛我的中隊，我更熱愛我的老師和同學們！
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