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寫同學的優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫同學的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫同學的優(yōu)秀作文1
每人都有不同的優(yōu)點，有人個性很好，有人功課方面很好，有人體育細胞很好，也有人美術(shù)細胞很好，這些優(yōu)點都符合令我敬佩的同學。她是誰呢？她是王薇涵。
王薇涵她的個性不僅善良，人緣也很好。每當我數(shù)學不會時，我都會去請教她，她都會不厭其煩的教我。不只這樣，有時候我上電腦課，不知道如何操作，我也會去請教她，她也一樣不厭其煩的'教我，讓我好感激。她的體育也很好，運動會要跑大隊接力，她跑得很快，如狡兔般的迅速如風。不僅如此，她也很會游泳，游泳課時，我看到她游仰式、自由式、蛙式等，如水蛟龍。另外她在畫畫方面也很出色，記得有一次老師出了一個題目叫我們畫在圖畫紙上，結(jié)果她畫很漂亮，也很可愛，簡直跟畫家一摸一樣，真是厲害。
我覺得王薇涵真的好聰明，無論個性、功課、美術(shù)和體育等……樣樣都表現(xiàn)的很出色。我從她身上找不出任何缺點，看到的都是優(yōu)點，實在是一位品學兼優(yōu)的好學生。她不僅是我的好榜樣，也是值得我敬佩的同學。
寫同學的優(yōu)秀作文2
她，可以讓我在心中為他喝彩，她，就是我們五（2）班的班長--潘美琪同學。
她有一對濃眉大眼，一張能說會道的巧嘴，再加上一頭烏黑的長發(fā)，你見到他一定會以為她是一個十分文靜的女孩。那你可就錯咯，哈哈！她是一個活潑的女孩，愛打愛鬧又愛笑。不管她走到哪，總是笑聲一片。
呵，別看她那么喜歡笑，但她對付那些頑皮的學生可是十分厲害！記得有一次我們班里的'"頑皮大王"陳思璇"大鬧天宮"把一排桌子推翻了，里面也有美琪的桌子。不過呢，因為陳思璇是"頑皮大王"，大家都怕被他整，他根本不怕老師罵，所以我們大家都是敢怒不敢言。當美琪一來到教室，看到自己的桌子被摔在地上，那一個叫氣勢洶洶啊，追著陳思璇滿校跑，直到陳思璇認輸了，一頓十分"誠懇"的道歉之后，美琪才"大發(fā)慈悲"原諒了他。但是還是讓他"將功補過"，把桌子都擺整齊，才可以饒恕呢！
以上只是短短的一件事，還有許許多多的故事等著你來了解，我現(xiàn)在要說："潘美琪同學，我為你喝彩！"
寫同學的優(yōu)秀作文3
我們班有個樂天派，也是我們班的“興奮藥水”，他就是岑申深。一個圓滾滾的'身子，一雙瞇瞇眼，如果你有什么傷心的事，只要聽他講幾個笑話，再看到那笑瞇瞇的樣子，馬上會開心起來。
岑申深的話常讓我破涕為笑。那一次，我數(shù)學沒考好，覺得自己太傻，自暴自棄。我傷心極了，哭了出來，好像有兩條小蟲從眼睛里爬出來。我在座位上低著頭，哭泣著。這時岑申深挺著個大肚子來了。他來到我旁邊，手托下巴，瞇著小眼，說：“二哥，別難過，我給你唱歌和跳舞吧！”正說著，他舞動起了大肚子，展示自己的肌肉，左一個造型，右一個造型，唱起了“呀拉索，那就是青藏高原”。特別是他的“原——”，唱得上氣不接下氣。聲音震耳欲聾，方圓十里內(nèi)，一定都聽得見他的聲音。
我被他逗笑了，在我眼里他變得更加可愛，更加胖嘟嘟了。
“興奮藥水”給了我快樂，我們有了他，便不會缺少快樂；有了他，會使我們更加快樂！
寫同學的優(yōu)秀作文4
一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個能說會道的小嘴巴，活潑可愛，口齒伶俐，她就是坐在我前面的，我的同學小純。
我覺得小純什么都好，唯一有一點不好，就是笑點太低，特別愛笑，動不動就笑得無法控制住自己，好幾次我都被她害苦了。這不，上數(shù)學課呢，我不小心碰到課桌，課桌和地面摩擦發(fā)出了近似放屁的一個聲響，小純便咯咯咯地笑了起來，旁邊的同學被她的笑聲逗樂了，也跟著笑起來。數(shù)學老師生氣地警告我不要弄出響聲，注意課堂紀律。我真是冤�。∶髅魇切〖兡匦�，影響別人，卻要我注意！我只好專心聽課�？墒菦]過一會，我忍不住打了個嗝，只是輕輕的`一聲，小純又停不住地咯咯咯直笑，大家也跟著哄堂大笑起來！數(shù)學老師氣憤極了，她覺得課堂紀律都被攪亂了，她覺得我是故意的影響大家的，所以怒氣沖沖的把我趕到教室門口站著！我真是冤又冤呀！站在教室門口，我心想，這下看看小純又會因為誰大笑不止，讓老師解除對我的誤會�？墒�，奇了怪，一直到下課，小純都沒再笑了。哎呀，這個小純呀，真是把我害苦了！
這個小純什么都好，就是愛笑讓我反感！我現(xiàn)在聽到她的笑聲就全身發(fā)麻，上課都一動不動，生怕又引得她狂笑不止，又讓我莫名遭殃。
寫同學的優(yōu)秀作文5
韋慕妍可比宋若瑜難寫多了，人一旦完美就沒事兒可寫了。
她戴著一副眼鏡，臉稍顯饑瘦卻不失柔潤。平時喜歡扎著馬尾辮，可能是其它發(fā)型對她來說顯得有些別扭。
她在看書的時候，聚精會神，似乎忘了自己的形象，喜歡翹起二郎腿并不停的抖動，那情形就像一位遛鳥大爺與一位人間天使的結(jié)合，其景象會讓人一時呆滯。
她擅長跳舞，不管是民族舞蹈，還是流行舞蹈，都可以跳得有聲有色、活靈活現(xiàn)，感覺她就是為舞蹈而生的，令觀者賞心悅目。
她很文靜，很少有“暴力”傾向，在班級“暴力”排行榜中算是無害的。一般只要不招惹她，她應(yīng)該不會過來“暴力”對待你。這條僅只是對我而言。
她特別喜歡樂于助人，在別人很脆弱的時候會毫不猶豫的伸出援手；在別人受傷或受委屈的時候也會主動去安慰別人。她幫助別人并不是因為她自己有多么強大，相反她也很脆弱，她也會傷悲，她也會哭泣。她這么做是因為她的`本心，她會同情她人，也不能忍著看著她人默默的憂傷……
這就是韋慕妍同學。
寫同學的優(yōu)秀作文6
我是一個成績好的不得了的學生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內(nèi)行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人��！”我說：“讓我往看一下吧�！敝芾蠋熗饬耍冶е闱蛄⒓磁艿浇淌�，看見丁丁正認認真真地造作業(yè)，他腰板挺得筆挺，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認真的表情。我興奮地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動�。 倍《绤柕卣f：“我的`作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧。”“可是大家都在等你啊�！彼χf：“難道你忘了我們學過的《本日詩》了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧�！彼卣f了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師眼前對老師說：“我想到教室里往造作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊�！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。
我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁興奮地笑了。
寫同學的優(yōu)秀作文7
“一噠噠，二噠噠。”聽！這是什么聲音？哦，原來又是我們的未來舞蹈家在認真地練舞蹈呢！
她，一頭烏黑光亮的頭發(fā)披在她的肩上；生著一對銅鈴一般的大眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀。一張櫻桃似的'嘴巴，都能掛著一個小燈壺呢！最有特點的就是她那圓圓的小臉蛋了！生氣時，她的眉毛緊緊一皺，不過，開心時，那眉毛彎的像柳條，時而歡快地舒展，就像一個感嘆號！她就是我們班的胡綺軒。
胡綺軒非常喜歡跳舞。有一次，我去看她的表演。臺上燈光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸著絲絲春雨，正徐徐綻放。盛開的荷花伴著陣陣縹緲的云煙又慢慢飛入九天，一個身著粉紅紗衣的少女，撐著淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。她就是胡綺軒。她穿著粉紅似霞的衣服，在一片片“綠葉”的掩映下，亭亭玉立，嬌艷動人。
都說臺上一分鐘，臺下十年功。她這是花了多少心血在上面呀！胡綺軒就是這么地努力和刻苦。為了學好舞蹈，她每天一放學就快步走到了舞蹈室，練習起那優(yōu)美的舞蹈。
這就是她，胡綺軒，一個默默無聞卻又能堅持不懈的小女孩，值得我們大家學習！
寫同學的優(yōu)秀作文8
李恩�！冒�，又是個我不太了解的——女生。不過這兩天觀察后，我覺得我已對李恩希有了足夠多的了解——至少夠400字。
她皮膚不是很白凈，額頭寬寬的，眉毛細細的，眼睛不大，相貌平平。
李恩希這人不太活躍，換句話說，叫存在感低（對她的`朋友就不一定了）。平時我只在她回答問題時或在下課時與朋友嬉戲時說上兩句話。其他不該說話的時候，你就是給她一車人民幣她也絕不說話。
她很文靜，每個早晨，她要么看書，要么做一些作業(yè)。就像上文提到的，如果一個場合不能說話，她絕不多言，與很多男生（嗯咳，不包括我）形成了極為鮮明的對比。
不過，李恩希與韋慕妍有一樣的缺點——愛打男生�？上部少R的是，她不像韋慕妍那樣表現(xiàn)得很明顯。但是還是有受害者，比如……坐在她附近的左修齊。由于性格和許天石差不多，都多多少少有些調(diào)皮，不止一次在李恩希面前吃了虧。
哦，李恩希，沒人打攪她，她自己也不想打擾自己，就讓她繼續(xù)生活在安靜中吧。
寫同學的優(yōu)秀作文9
大家都知道，同學之間友好相處在學校里是最快樂的，因為大家開開心心地在一起學習。玩耍，是多麼美好呀！然而，如果同學之間不和，那麼后果將會怎樣呢？就來聽聽我的報道吧：
就在昨天的第二節(jié)語文課，有眾多的.老師來我們班聽課，就在老師講的最投入的時候―謝申和仝耀華發(fā)生了一些爭執(zhí)，由于有許多老師在著聽課，老師不便當面點他們的名字。終于等到下課了，就在鈴聲響起的那一剎那，所有的同學都圍了過來，一會兒，謝申忍不住哭了。()這時，老師走了過來，問道：“怎麼了？”原來，在數(shù)學課上，他們就發(fā)生了一些小矛盾，仝耀華一氣之下把謝申的數(shù)學書撕下了兩頁。結(jié)果，仝耀華被老師狠狠的批評了年一頓。這不，他們到現(xiàn)在還在斗氣呢！
是啊，同學之間如果不好好相處，種種的問題。矛盾都會出現(xiàn)。就拿這件事來說，再怎麼樣，你也不能撕人家的書呀，讓人家哭得這麼傷心。即使是他的不對，同學之間好商量嘛！我們畢竟是有緣分的，不要不屑一顧地去“報復(fù)”，大家在一起的日子不多了，我們即將畢業(yè)。請你快樂地對待每一天！
寫同學的優(yōu)秀作文10
不用我說大家也一定有很多同學吧！他們其中有小氣的鐵公雞，有風趣幽默的開心果，有心胸寬廣的真漢子，還有……
我有一個豪爽大方的同學，也是我最好的朋友。他的名字叫易米暢，他的眉毛濃濃的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴小小的，臉白白凈凈。給人一種干凈、清爽的感覺。
易米暢經(jīng)常和我一起玩游戲，有時侯我們會到一個大草坪里找蝸牛來賽跑；有時侯我們會開開心心地聊天；還有時候他會送我最喜歡的文具。一次去他家寫作業(yè)，我看見他房間有一條很大的'積木龍，栩栩如生、神氣十足。我問他：“你怎么有一條這么好看的積木龍？我也好想要呀�！币酌讜车靡獾卣f：“這是我用平時存下的壓歲錢買的�！蔽衣冻隽w慕的神色，易米暢見我對龍愛不釋手，很豪氣地說到：“既然你喜歡，那我就送給你吧，誰讓我們是最好的朋友呢！”我聽后欣喜若狂，抱著龍直親，他看到我這個樣子也不禁笑彎了腰。
這就是我最好的一個同學和伙伴。
寫同學的優(yōu)秀作文11
從一年級開始我的心中就有一個令我敬佩的同學。
他有一雙水汪汪的大眼，還有黑溜溜的長發(fā)，他的功課超好，許多人都會去請教他功課，雖然平常她都看起來不怎么聰明，小考也考的不好，但他大考時就會大爆發(fā)，考的.超好，而且體育也很強，她多才多藝，他會鋼琴，畫畫好，書法更是好的沒話說，她最近還和朱一成一起去參加書法比賽，他們兩個都是寫書法高手，一定會為班上爭取到好的榮耀，而且他很成熟，不象他人那么幼稚，當我跟別人起爭執(zhí)時，他總是會讓我們兩個合好，他仿如是一個修理友誼橋梁的建筑師，有一次我跟陳立螢起爭執(zhí)時，她總是會要求我們合好，他喜歡看小說，就算是超厚的小說他也會耐心的看完，她看書時，彷佛陶醉在自己的世界里，就算別人叫她，她也聽不見，當然他人氣超高，也有很多男生欣賞她，她根本就是十全十美的人。
說了這么多，你想知道它是誰嗎？他就是從一年級跟我同班到現(xiàn)在的王薇語，我要學她，向她一樣做個十全十美的人，讓我變的以后更加敬佩她。
寫同學的優(yōu)秀作文12
在我眾多的同學中，我最熟悉的人是向東。他長著一張有棱有角的方臉，一雙圓圓的眼睛，閃著求知的`光芒，一看就是個勤奮好學的好同學。你別看他瘦，他的體育還很不錯喲。特別是乒乓球打的那才叫個好。他喜歡穿條紋上衣，下身穿牛仔褲，腳上穿涼鞋，看起來又休閑有精神。你問我為什么這么熟悉他，因為我們是好伙伴呀！今天不說他的勤奮好學，也不說他愛好廣泛，就說說他的知錯就改吧！
有一次，向東在教室里玩火柴，教室里有很多易燃物品————書籍和紙張，同學們很驚慌，CJC同學跑去告訴老師。黃老師對這種不顧后果的做法很生氣，責令他到德育處去。倔強的向東堅決不去，僵持了半個小時，黃老師讓步了，說："那好，你有兩個選擇，第一，到德育處去;第二，以后不能再犯，我請全班同學監(jiān)督，再犯必重處！"向東選了第二，以后果然沒有重犯。人們常說：人非圣賢，孰能無錯？我想就是圣賢也不能不犯錯吧！關(guān)鍵是看改錯的態(tài)度。我還是喜歡和向東玩，不但學習他身上的優(yōu)點，還要吸取他的教訓(xùn)，以免重犯。
寫同學的優(yōu)秀作文13
放暑假了，媽媽給我報了一個補習班，在補習班里我認識了一個新同學，他叫韓兵，一開始他留給我的印象還不錯，但是到了后來，我對他的行為有了看法。
在我認識他不久后，我們約好去流水溝玩。自從那天玩回來后，他就每天中午都來找我，找的我很煩，我不得不拒絕他。他在補習班也很調(diào)皮，上課不注意聽講，經(jīng)常被老師批評，那次數(shù)學老師考公式，一共考了18個，他就錯了13個氣的數(shù)學老師罰他一個公式寫50遍，他整整寫了650遍，只有那天中午他沒來找我。
我們常常說他是“過街的老鼠，人人喊打�！币驗樗３１涣昙壍耐瑢W打，為什么呢？因為人家六年級的同學有騎自行車的，韓兵卻給人家自行車的輪胎放氣，所以人家見他打，打的`他不敢放氣為止，他卻屢教不改，就在昨天，人家還把他扔進臭水溝里。
我不想和他做朋友了，因為俗話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”
寫同學的優(yōu)秀作文14
郭xx是我的同學，他的媽媽和我的'媽媽都是學校老師，而且在一個辦公室，每天放學后我們一塊兒到辦公室寫作業(yè)，所以我對他比較了解。郭xx是個小書迷，無論故事書、漫畫書、科幻書還是作文書等等，他都能看得津津有味。
這不，剛進辦公室，他手里就已經(jīng)捧著一本書坐在角落里看起來，不時從那里傳來哈哈的笑聲�！肮鵻x，快寫作業(yè)！”他媽媽說。郭xx說：“我把這一點看完就寫�！眿寢屪吆笏謱Ｐ闹轮镜乜雌饋�。幾分鐘后，他媽媽走進來說：“把書收起來，趕快寫作業(yè)�！彼炖锊煌５卣f：“好，好！”可是頭也不抬，根本沒有收起書的意思。后來，他媽媽發(fā)脾氣了，他才戀戀不舍地收起了書。一寫完作業(yè)，他把作業(yè)推給他媽媽，又快速地把書拿出來看。
聽他媽媽講，平時在家里他也是這樣，只要有時間他就會拿起書來看。上學、放學的路上看，中午、晚上看，甚至連上廁所也在看。為了保護他的眼睛，他媽媽曾經(jīng)把他的書藏起來，可他總能找到書看。
這就是我們的同學——小書迷郭xx。
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