對(duì)話的作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的對(duì)話的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)話的作文1
今天，我要出去找那失蹤了好久的朋友。
一邊走，我一邊喊：
“你在哪兒?你能聽見我的話嗎?喂!老朋友!”
在安靜的院子里，我聽見了一句話：
“這兒哪!好久不見，你上哪兒了!”
“唉!我們要考試了!”
“真巧，我們也要考試了!”
“什么?你們也考試?”
“嗯!我們要比誰(shuí)在一天之內(nèi)找的東西多，哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就可以成為高級(jí)工蟻了!”
“真的?”我驚訝地叫到，“那我祝你成功!我會(huì)去幫你加油的�！�
“謝謝!哎呦，我差點(diǎn)忘了，你要跟我參觀一下我們的王國(guó)嗎?”
“螞蟻王國(guó)，太棒了!”
我的目光跟著老朋友一起移動(dòng)，剛進(jìn)大門，就突然冒出了兩個(gè)螞蟻衛(wèi)士。
“你們是誰(shuí)?干什么的?為什么要進(jìn)我們的國(guó)家?”
螞蟻衛(wèi)士提出一連串的問(wèn)題。
“你們別誤會(huì)。”歡歡解釋道，“我是這個(gè)國(guó)家的人，你看還有蟻后親自給的許可證呢!”
說(shuō)著我的.好朋友歡歡亮出了許可證。
“實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)進(jìn)!”
說(shuō)著螞蟻衛(wèi)士收起了長(zhǎng)矛，退下了。別說(shuō)，我看著他們的裝備，不禁驚嘆起來(lái)：長(zhǎng)長(zhǎng)的鎧甲披在身上，像鐵似的頭盔，尖尖的長(zhǎng)矛還反著光。跟人類相比，簡(jiǎn)直不分上下。“喂!老朋友，你怎么了?”“對(duì)不起，我太入迷了。”“走吧。”說(shuō)完，帶著我進(jìn)入了螞蟻王國(guó)�！澳闱�!這些是初級(jí)工蟻，這是中級(jí)工蟻，這是高級(jí)工蟻，這些是退休的老螞蟻，估計(jì)也子孫滿堂了，還有，你瞧!這些是一些老師在教剛?cè)胛覀儑?guó)籍的螞蟻應(yīng)怎么做……”“天哪!對(duì)了，蟻后在哪兒?”“噢，對(duì)不起，只有高級(jí)工蟻才能進(jìn)去，不過(guò)你可以從窗戶里看�！薄笆菃�?太謝謝了!”突然一股飯菜的香味和咕嚕咕嚕的叫聲把我從螞蟻王國(guó)叫了出來(lái)，我對(duì)歡歡說(shuō)：“有機(jī)會(huì)我會(huì)再來(lái)的。”“再見!”
出了螞蟻王國(guó)，一縷夕陽(yáng)照在我身上，雖然沒(méi)看到蟻后，感到有些遺憾，不過(guò)我還會(huì)再來(lái)的。
對(duì)話的作文2
我家前面有一座花園。早晨，一走進(jìn)花園，面前那帶著晶瑩剔透的露珠的花草樹木，散發(fā)出清淡的雅香。我們走在干凈的小路上至通向花園深處。路旁的'樹上小鳥在枝頭放開柔嫩的歌喉唱著歡樂(lè)的歌，小花把身子搖來(lái)要去，仿佛在說(shuō)：“是誰(shuí)把我吵醒了？我還想多睡會(huì)兒哩。”太陽(yáng)出來(lái)了，晨練的人越來(lái)越多。看，那邊有許多退休的老人在練劍、跳舞，他們雖然年紀(jì)大了，但動(dòng)作還是那樣標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美，和年輕人比起來(lái)一點(diǎn)也不遜色。一邊有好幾位叔叔阿姨正在打羽毛球，球在他們中間飛來(lái)飛去，雙方互不相讓。周圍的凳子上坐滿了人，有的在談心、談生意，他們臉上帶著微笑，好像談得很開心；有的是愛讀書的小朋友，他們雙手捧著書，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，是那么的認(rèn)真。
我躺在花園的長(zhǎng)椅上，聽到植物們開始議論了起來(lái)。
“人類老是亂丟垃圾，砸得我痛死了！”小草說(shuō)。
“那算什么？”月季花沒(méi)有好氣的說(shuō)“那白、黑色的袋子罩在我頭上，我都快沒(méi)氣了！”
小樹說(shuō)“人們?cè)谖夷_下乘涼抽煙，走了以后，隨手把未抽完的煙丟在我腳上，燙死我了！”
“是啊，人類不斷砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，引發(fā)了水土流失、森林消失、珍稀動(dòng)物植物滅絕等現(xiàn)象，如果人類再大量砍伐樹木，地球上將會(huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境將大大惡化。這將是多么可怕��！”大樹說(shuō)。
“不過(guò)，有一些小學(xué)生可愛護(hù)環(huán)境哩！一有空就撿臟物�！泵倒寤ㄕf(shuō)。
“還有呢！”梧桐樹也開始發(fā)言了“你們不覺(jué)得現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越好了嗎？人類保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了，汽車都用無(wú)鉛汽油，電瓶車也越來(lái)越多。我們這個(gè)花園越來(lái)越大，我們的同類不是越來(lái)越多了嗎？”
百合花忍不住了，說(shuō)道“我期待那些小學(xué)生長(zhǎng)大成人后，把環(huán)境管得更加井井有條�！�
植物們一起放聲喊道“我們也期待！”
對(duì)話的作文3
歲月像一杯茶，能沖淡過(guò)去的痕跡;歲月像劃過(guò)天際的流星，在歷史的長(zhǎng)河中留下璀璨，給人帶去無(wú)盡的芬芳。在這悠悠歲月中，我行走在詩(shī)詞的彼岸，與古人進(jìn)行著對(duì)話，也通過(guò)對(duì)話，一次又一次地教我人生的道理。
“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑�！边@是蘇軾在蝶戀花中的描述。通過(guò)他的描述，我仿佛看見了墻外的杏花落了，河流彎曲著繞過(guò)幾戶人家，燕子從天邊劃過(guò)，墻外的少年踮起腳想看清墻內(nèi)女孩的笑顏，不料卻被女孩發(fā)現(xiàn)，少年也只得無(wú)奈的`自嘲“多情卻被無(wú)情惱”。
杜甫曾吟詠“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我品出了他那開闊的心胸，高遠(yuǎn)的志向，瀟灑的身姿和堅(jiān)定地信念。他使我有了凌云的壯志與滿腹豪情，并能自信的面對(duì)人生。
“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月�！边@又是蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中所寫的。我仿佛看見了波濤陣陣，蘇軾走在赤壁上，感慨“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”又笑自己“早生華發(fā)”，但卻沒(méi)有悲傷。蘇軾的灑脫讓我為之傾慕，也是我明白：只要保持樂(lè)觀的態(tài)度，一切困難都算不了什么。
河中泛起朵朵浪花，清風(fēng)搖曳著柳枝，樹葉在陽(yáng)光中愜意自然�！昂s凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”這是柳永發(fā)出的無(wú)限惆悵。婉轉(zhuǎn)和諧中，流淌出的是詞人心中層層漣漪。
當(dāng)河中激起巨浪，詞人們又紛紛表達(dá)自己的豪情壯志，我的心中也不覺(jué)蕩起排山倒海般的壯烈與悲情。
唐詩(shī)是甘甜的清泉，宋詞是飄香的落花，元曲是蕭蕭的秋風(fēng)。捧一捧清泉，在繽紛的落花中，頓時(shí)芳香四溢。
盡管歷史的長(zhǎng)河將你我隔開，但我們?nèi)杂迷?shī)詞進(jìn)行著一次次對(duì)話，同時(shí)也從眾多經(jīng)歷中告訴我人生的哲理。
對(duì)話的作文4
那是一場(chǎng)有著重要意義的考試。
坐在那個(gè)陌生，而又專屬于我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強(qiáng)調(diào)，甚至是能把人折磨成半死的函數(shù)圖象，都一并在腦海浮現(xiàn)。
這，是一個(gè)學(xué)渣，在考試之前再正常不過(guò)的表現(xiàn)。手心的汗，干了又濕，濕了又干。
報(bào)道的長(zhǎng)隊(duì)中，出現(xiàn)了一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影歐陽(yáng)，我班知名女學(xué)霸。作為摯交，又是考場(chǎng)里唯一熟識(shí)的同學(xué)，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來(lái)，竟雙腿發(fā)抖!
歐陽(yáng)走的不緊不慢，卻沒(méi)有對(duì)號(hào)入座，而是徑直朝我走來(lái)：“早!吃早飯了嗎?”語(yǔ)氣異常輕松，與室內(nèi)凝重的氣氛形成了鮮明的對(duì)比。
一時(shí)語(yǔ)塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考聯(lián)賽，你問(wèn)這問(wèn)題是否有些不合時(shí)宜?”“我當(dāng)然知道，不過(guò)就是場(chǎng)普通考試嗎，緩和氣氛�！闭f(shuō)著，指著我那抖個(gè)不停的雙腿，捂嘴偷笑。
一起去洗手間的'路上，我的大腦已是一片空白，頗為沉重地問(wèn)她：“萬(wàn)一考不好你會(huì)怎么做?”卻看見了一張洋溢著笑容的面孔，一個(gè)心理多么強(qiáng)大的人才能有這般表情!“管它考得如何，反正這三小時(shí)過(guò)去就解放了，我還得趕三亞的飛機(jī)呢!”對(duì)此，我只想說(shuō)，呵呵。
這，是鈴響五分鐘前，最后的，簡(jiǎn)短的，屬于我和歐陽(yáng)學(xué)渣與學(xué)霸之間的對(duì)話。同樣是身在考場(chǎng)，我則心亂如麻，她則氣定神閑。學(xué)渣的言語(yǔ)是蒼白的，學(xué)霸的語(yǔ)調(diào)是歡快的。平日里亦是這樣：上課回答問(wèn)題時(shí)，我冥思苦想，她脫口而出;遇到老師問(wèn)好，我十分害羞，她熱情大方;同學(xué)間交流探討，我三言兩語(yǔ)，她滔滔不絕
為何，究竟什么導(dǎo)致了這天壤之別?學(xué)習(xí)的態(tài)度，扎實(shí)的基礎(chǔ)，抑或與生俱來(lái)的自信?這場(chǎng)對(duì)話，使我沉思許久：技高人膽大，在學(xué)習(xí)上投入的精力我還遠(yuǎn)不及她;有了真才實(shí)學(xué)，我才能像她一樣從容，自信，強(qiáng)大。
從此，從這場(chǎng)對(duì)話開始，我決定從學(xué)渣蛻變?yōu)橐粋�(gè)真正的學(xué)霸。
對(duì)話的作文5
一天，烏云密布，樹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出一陣“呼啦呼啦”的聲音。我騎著自行車，從小河身邊經(jīng)過(guò)，隱約聽見小河與大樹的對(duì)話。
“小魚弟弟，你們上哪去啦？小鳥姐姐，你怎么也不辭而別？誰(shuí)來(lái)和我玩耍，嬉戲！嗚——嗚——”小河用骯臟的手抹著眼睛說(shuō)，“你們不要離開我呀，我有好多好多的故事講給你們聽……”小河說(shuō)完，又自顧自傷心地抽泣起來(lái)。
“孩子，你也不要傷心難過(guò)了，這又有啥用呢？以前，波光粼粼的你清澈見底；如今，渾身上下黑不溜秋，還臭氣熏天，這可都是人類釀成的禍害呀！”大樹用顫抖的聲音無(wú)可奈何地嘆道。
“大樹爺爺，馬上就可以痛痛快快地沐浴一番了。讓雨水沖走我身上的污垢，使我重現(xiàn)往日的光彩！”小河頭仰著天，立即又興奮地叫道。
有經(jīng)驗(yàn)的大樹說(shuō)：“唉！我的一生也就再次結(jié)束了啦——你不懂，這烏云與平常的不同，一定是要下酸雨了�！�
“什么是酸雨呀？我怎么沒(méi)聽說(shuō)過(guò)！”小河疑惑地問(wèn)。
“酸雨是造成污染的元兇，它是大氣污染后產(chǎn)生的酸性沉降物。酸雨中含有機(jī)酸和無(wú)機(jī)酸，絕大部分是硫酸和硝酸�？蓱z我們都要死啦，人類這愚蠢的'舉動(dòng)——亂砍樹木，亂丟垃圾。這不珍愛地球的舉動(dòng)，得及時(shí)醒悟，不然，地球媽媽會(huì)被逼到進(jìn)退兩難的地步，就會(huì)爆炸。這個(gè)可愛的星球，就會(huì)毀于一旦在人類的手中。人類也是玩火自焚呀！”大樹搖著頭說(shuō)。
“大樹爺爺，我的兄弟姐妹們不知如何呢！真希望人類能快快覺(jué)醒，來(lái)拯救拯救我們這些小生命！”
……
我聽了它們的對(duì)話，我為人類這種自私的行為感到面紅耳赤。我大聲呼吁：請(qǐng)不要因眼前的利益去破壞一草一木，不要重蹈“惜指失掌”的悲慘。讓我們共同來(lái)維持生態(tài)平衡，使地球媽媽恢復(fù)以往的笑顏，還樹木動(dòng)物一片溫馨！
對(duì)話的作文6
晚飯過(guò)后，家中竟然出奇得安靜，再細(xì)看，原來(lái)大家都在，只是都低著頭，正通過(guò)手機(jī)與這個(gè)世界進(jìn)行“對(duì)話”。
“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“對(duì)話”的聲音不停地響起，就連最小的弟弟也放下手中的玩具，通過(guò)平板探索這個(gè)世界。我放下手機(jī)，正想著聊些什么，以此來(lái)打破這個(gè)過(guò)分安靜的局面�？蓻](méi)想到爸爸先開了口：“你聲音太響了，看動(dòng)畫片的時(shí)候別把聲音開得這么響!”只見他瞪了一眼弟弟，一邊說(shuō)著，一邊又低下了頭，繼續(xù)與手機(jī)“對(duì)話”。
看到這個(gè)情景，我連忙打消了聊天的念頭，拿著一本書回到了房間。其實(shí)這樣的'情況在如今并不少見，科技日新月異，人們將越來(lái)越多的時(shí)間放在了手機(jī)上。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，手機(jī)就像一個(gè)小小的窗口，它連接著窗外多彩的世界，我們以此與世界的事“對(duì)話”。
可是，當(dāng)我們正興致勃勃地與外面的天地“對(duì)話”時(shí)，又有誰(shuí)真正關(guān)心過(guò)那些渴望與身邊的人對(duì)話的人呢?他們或許是老人，或許是孩子，亦或許是那些放下手機(jī)等待交流的年輕人。說(shuō)起來(lái)也很可笑我們通過(guò)手機(jī)與遠(yuǎn)方“對(duì)話”，而面對(duì)身邊真正關(guān)心自己的人又無(wú)話可講，無(wú)從對(duì)話。
有時(shí)候，不是我愿意埋頭于書本或手機(jī)，而是當(dāng)我抬起頭時(shí)沒(méi)有人能夠放下手中的一切與我對(duì)話。慢慢地，我也能明白父母的辛苦與艱辛，他們的對(duì)話更多是局限于工作，所謂的“對(duì)話”也成了越來(lái)越多的人的工作之一。后來(lái)，我將自己的話系在文字上，在書中，我同樣能與多彩的世界對(duì)話，與那些名人大家交流。可我始終不明白“對(duì)話”究竟是什么?
也許，人與人之間的“對(duì)話”很簡(jiǎn)單，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。也許這樣的“對(duì)話”很難，既是甜蜜的負(fù)擔(dān)，也是生活的羈絆。
對(duì)話是什么?我想是一家人圍坐在一起，即便無(wú)聲也是最珍貴的“對(duì)話”!
對(duì)話的作文7
有的話只是過(guò)眼云煙，卻有一些字，又讓你瞬間想起。
慢慢走著，不知何時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了那片沙地旁邊。
斜斜的土堆不見了，變成了紅磚堆砌成的臺(tái)階；高大的磚堆不見了，露出了底部被遺忘的水表；陳舊的梯子不見了，只把一簇難以尋找的.灰塵留在了沙地里……
我懷念著這里過(guò)去的樣子，卻意外看到臺(tái)階旁的一個(gè)磚頭上模糊不清地露出鮮紅色。我的好奇心立刻被挑起了一角，輕輕吹開上面的灰塵，一個(gè)斜斜的字體便顯露出來(lái)：菊。( )
看到這個(gè)字，好奇心便被遮蓋了，記憶的閘門頓時(shí)打開：我仍然清晰記得三年前王奶奶送給我的那盆菊花，王奶奶并不是這條街的，但她的熱情卻永遠(yuǎn)屬于這條街。我喜歡到王奶奶家玩，王奶奶也十分樂(lè)意接待我玩。
一天，我來(lái)到了王奶奶家，奶奶看到我來(lái)了，眉毛都彎成了一條線，殊不知，我是來(lái)看王奶奶的花的。那兒的花很多，五光十色，讓人眼花繚亂，一瞬，瞥見了一個(gè)瘦弱的花莖，頂著一朵淡黃色的花。
奶奶看出了我的表情，便不慌不忙的解釋著：“這是菊花，你聽說(shuō)過(guò)嗎？”還沒(méi)等我回答，便繼續(xù)說(shuō)到“菊花，是那種有文化的人喜歡的花……”“那，奶奶也是有文化的人嗎？”奶奶摸摸我的頭，憐愛的說(shuō)“我可沒(méi)啥文化，不過(guò)喜歡種花�！贝藭r(shí)此刻，我竟完全忘了，王奶奶只是一個(gè)“鄰居”，而我，卻真的把她當(dāng)成了奶奶。
那天我走的時(shí)候，王奶奶把那盆菊花送給了我，她說(shuō)，這個(gè)可以治眼病，你以后會(huì)用上。又給我講了菊花應(yīng)怎樣照看……遺憾的是，王奶奶不久后就搬走了，菊花也很快死了，也許，只有王奶奶，才真正懂得花。
清風(fēng)把我吹回現(xiàn)實(shí)，我將那塊磚悄悄埋起。我不想讓這份夾雜著對(duì)話的回憶，再次被遺忘。
對(duì)話的作文8
從前，有一套桌椅，他們是一對(duì)非常要好的朋友，每天都開開心心的�？墒�，自從他們換了小主人后，他們每天變得悶悶不樂(lè)的，一點(diǎn)也不像之前那么開心活潑了，為什么呢？
這件事還得從那天開始講。那一天，老師要給同學(xué)們重新排座位，這對(duì)桌椅之前的小主人被老師調(diào)走了，桌椅的'主人變成了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。這個(gè)小主人呀，一點(diǎn)也不愛護(hù)它們，桌子每天都被他畫得臟兮兮的，難看死了，他甚至拿著小刀往桌子上刻字，桌子傷心極了。椅子呢！更別說(shuō)了，人家本來(lái)有四條腿，可它的小主人每次坐時(shí)非得讓它“金雞獨(dú)立，”一堂課下來(lái)別提多累了，很不舒服，而且整個(gè)凳子都變得搖晃起來(lái)。
叮鈴鈴……，下課了，小主人推開桌子，踢開椅子，飛一般跑出了教室，桌椅兩個(gè)終于可以放松一下了，椅子說(shuō)：“桌子桌子，你每天累不累呀？自從換了新主人，一堂課下來(lái)，我的一條腿都快斷了�！薄拔业故菦](méi)那么累，但是他天天在我身上亂涂亂畫，我都快沒(méi)臉見人了，”桌子生氣地說(shuō)到。“咱們必須懲罰一下他”，椅子喘著粗氣說(shuō)到，“如果他上課時(shí)還讓我一條腿站著，我就使勁搖晃，讓他從凳子上摔下來(lái)！”“如果他還往我身上亂畫我也使勁搖晃，讓他寫不成字。”桌子附和道。他們就這樣打成了一致。上課了，小主人回到了座位上，只要他不好好坐著，椅子就使勁搖晃，好幾次他都墩了個(gè)大屁蹲；只要他亂涂亂畫，桌子也使勁搖晃，好幾次他完不成作業(yè)被老師罰站。就這樣過(guò)了幾天，小主人受不了了，生氣地吼道：“你們這破桌爛椅怎么回事？能不能別晃了，想害死我呀！”桌子椅子一起說(shuō)道：“我們可以不晃，但你也要學(xué)會(huì)愛護(hù)我們呀�！毙≈魅藝樍艘惶恢币詾闆](méi)有知覺(jué)的桌椅原來(lái)也是有感情的，小主人難為情地說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。”
從此那個(gè)小主人無(wú)論坐在哪里，都會(huì)精心愛護(hù)幫助他學(xué)習(xí)的桌椅。
對(duì)話的作文9
與書本對(duì)話，可以獲得智慧；與魚兒對(duì)話，可以領(lǐng)略海底的奧秘；與自然對(duì)話，可以領(lǐng)悟生命的真諦。
在我的記憶中曾有一棵頑強(qiáng)的松柏，與它對(duì)話令人感慨萬(wàn)分。它，生長(zhǎng)在一處懸崖峭壁之間，那里雨水稀少，陽(yáng)光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔，四季常青。使那些游玩的人感受到新的生機(jī)。第一次與它對(duì)話還小，那時(shí)我天真地問(wèn)它：“為什么生活在這種環(huán)境之下？”它開口道：“只為磨練自己�！币痪淦降�'話語(yǔ)從它口中說(shuō)出。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“哦。”心中卻在暗笑它傻。第二次遇到它時(shí)，它比上次更有精神，身體更加筆直了。每個(gè)過(guò)來(lái)游玩的人都稱贊它，更有不計(jì)其數(shù)的人為它拍照。這次我又問(wèn)它：“是什么使你能夠如此堅(jiān)強(qiáng)？”“勇氣、信念與堅(jiān)持。”短短的六個(gè)字使我的內(nèi)心受到震撼，你在我的心中高大起來(lái)。在風(fēng)雪交加的一個(gè)晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰給壓了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，臉上露出了笑意。我問(wèn)它：“為何要在這如此艱難的環(huán)境中生存下去？”它說(shuō)：“我想讓任何身處絕境的人看到，只要有勇氣、信心與堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)翻身。”它的話讓我受益無(wú)窮，使我的心受到震驚，忽然明白失敗的人是因?yàn)槿鄙儆職狻⑿判呐c堅(jiān)持，我知道自己以后該如何做了。
其實(shí)，每個(gè)成功的人必定像這棵松柏，在困境之中心懷勇氣與信念，用堅(jiān)持不懈的精神，最后打破困境，取得成功。我相信：在未來(lái)勇氣、信念與堅(jiān)信會(huì)伴我前行。
對(duì)話的作文10
其實(shí)，對(duì)話就是一種與他人自由溝通的方式。與智者對(duì)話，可以收獲更多的知識(shí)；與生活對(duì)話，可以獲得更多的感受；與自然對(duì)話，可以獲得更多的啟發(fā)。
而今天，我就和花兒姑娘進(jìn)行了一次難忘的對(duì)話。早上起來(lái)，本想出去呼吸一下新鮮空氣，卻發(fā)現(xiàn)外面又是一片灰蒙蒙，今天又下霧了，接連幾天都沒(méi)有看到明媚的陽(yáng)光了。出來(lái)一看。小花小草的葉子上面都覆蓋著一層薄薄的水汽。正當(dāng)我愣神兒的時(shí)候，腳下傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：
唉！今天又沒(méi)有太陽(yáng)了，如果再?zèng)]有太陽(yáng)的話，我的花瓣兒就要枯萎了，怎么辦哪！嗚嗚嗚
是你在說(shuō)話嗎？我對(duì)腳下的一株粉紅的小花說(shuō)。
嗯！都是你們這些人類天天開汽車，排放這么多尾氣，很多的工廠還都有污染，才會(huì)造成霧霾，讓大樹哥哥都忙不過(guò)來(lái)了。而且你們?nèi)祟惱鲜菫E砍濫伐，已經(jīng)造成自然失衡，若是再不停止這種行為，我們就要消失了。邊說(shuō)邊搖曳著她身上的小珍珍和她那件已經(jīng)失了光澤的花衣服。我的心不禁疼了一下，看到這樣的場(chǎng)面，我不禁感慨良多，仿佛看到了以后沒(méi)有樹木、沒(méi)有小花小草的地球的樣子。不！絕對(duì)不能這樣！是我們?nèi)祟惒欢帽Ｗo(hù)自然嗎？的確，因?yàn)槿祟惖臒o(wú)知，破壞了生態(tài)平衡，但這幾年到處都在治理污染，還是有了成效的，想到這里，我看著那朵無(wú)奈的小花說(shuō)：美麗的小花，你知道嗎？人類已經(jīng)幡然悔悟了，你看霧霾的'天氣是不是比以前有了好轉(zhuǎn)了？有陽(yáng)光的日子是不是比以前多了？還沒(méi)等小花回答，濃霧已經(jīng)消散了，一縷陽(yáng)光打在我的臉上，我的眼前恍恍惚惚的，腳下的小花小草似乎露出了高興的笑容，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉嘩啦啦作響，仿佛在說(shuō)：是啊！是�。∥覀冇忠姷疥�(yáng)光了呢！難道我們不應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境嗎？難道我們普通人不應(yīng)該做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)嗎？心里一直回蕩著這個(gè)問(wèn)題。
其實(shí)，大自然中有許多生命，就像這小花一樣，很平凡，默默無(wú)聞，但卻為我們提供了不可或缺的氧氣，難道我們不應(yīng)該好好保護(hù)好她們，愛護(hù)好她們么？
對(duì)話的作文11
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、尺子、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲。
第一位居民發(fā)話了，這位居民是德高望重的鋼筆，他悠悠的發(fā)話道：“唉！這文具小區(qū)的環(huán)境是越來(lái)越差了，出了門都出都是白色的塑料袋，廢紙。你們說(shuō)著廢紙、垃圾是越來(lái)越多了，這樹木被砍伐的是越來(lái)越少，我們也包括人類以后還怎么生活呀？”
第二位居民尺子也發(fā)話了：“可不是嘛，在這樣下去，我們的好日子也到頭了，更別說(shuō)人類了！”
第三位居民水筆小姐也說(shuō)了：“這都是人類自己的罪過(guò)，你們說(shuō)著人類要是再制造垃圾的話，我們可就沒(méi)有地方生存了，可是這是人類自己造的罪呀！就應(yīng)該讓他們承擔(dān)一切后果和一切的損失，我們可不能做這個(gè)冤大頭呀！再說(shuō)了這些人都太不講衛(wèi)生了，你們看看我，本來(lái)我是有一身漂亮的衣服，可是現(xiàn)在他們把我弄成什么樣了呀！”
“對(duì)呀！你們看看我原來(lái)長(zhǎng)的白白凈凈的一身衣服，套在我的身上就一個(gè)字帥！可是看看現(xiàn)在他們把我弄成什么了呀！遠(yuǎn)看像個(gè)收破爛的，近看還是像個(gè)收破爛的呀！我現(xiàn)在最大最大的愿望就是可以長(zhǎng)上兩條腿馬上去洗個(gè)澡，�。“。∥乙呀�(jīng)感受到?jīng)鏊乃畯奈翌^一下滑到了我的腳了！你說(shuō)同樣是橡皮差距在就這么大呢！你看人家丁丁，他的主人每次用完他都把他洗的干干凈凈的，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的.灰塵！”調(diào)皮的橡皮說(shuō)。
“你說(shuō)啥？腚腚！這個(gè)詞夠浪漫的，還有不要再啊啊了！我看不是水，而是呀你的口水，你看看都濺到我的身上來(lái)了！”自動(dòng)筆開玩笑的說(shuō)道。大家都捧腹大笑了起來(lái)，笑夠了之后，都各自回家睡覺(jué)了！
這段對(duì)話正好被我聽到了，以后我一點(diǎn)要保護(hù)環(huán)境，愛惜在自己的文具，因?yàn)樗麄円彩且粭l生命，我們要平等對(duì)待世界上的每一條生命，我們要保護(hù)他們！
對(duì)話的作文12
一天我去公園里玩，聽見動(dòng)物們講述了一些不好的現(xiàn)象。
在公園里，只見一只小燕子慌慌張張時(shí)高時(shí)低地飛來(lái)飛去。我急忙問(wèn)小燕子：“小燕子，干嘛這么慌張呀”?“你不知道嗎?現(xiàn)在的霧霾天氣一天比一天厲害，pm2.5更是比國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值高出好幾倍，小燕子都快哭出來(lái)了。這種霧霾天氣害我迷失了方向，害我和伙伴們走散了”。說(shuō)著小燕子，慌張地飛走了。
我來(lái)到湖邊，草叢里一只青蛙正在哪兒愁眉苦臉的呆坐著，我疑惑地問(wèn)道：“青蛙哥，你咋了”?“現(xiàn)在的人們都用電子拍殺蚊子、蒼蠅，害我們經(jīng)常餓肚子。而且他們，還在，蔬菜上打農(nóng)藥，我們吃了蔬菜上的蟲子后會(huì)被毒死了。還有些人更殘忍了，趁我們睡覺(jué)的時(shí)候把我們捕捉去，殺了當(dāng)下酒菜”。哎!青蛙哥哥垂頭喪氣的跳入了湖中。
這時(shí)我看到湖里有幾條小魚，正像無(wú)頭蒼蠅，到處亂竄，于是我便問(wèn)它們：“你們?cè)诟墒裁囱叫◆~”?“我們正在搬家呢，其中一條小魚說(shuō)”，“住得好好的為什么要搬家呢”?我追問(wèn)下去。一只小魚邊哭邊說(shuō)：“好什么呀好，很多人瘋狂的往湖里排放工業(yè)廢水，我們都忍了，可這幾天他們更加猖狂了，許多垃圾不斷的涌入湖中，很多小伙伴都被毒死了。我是幸運(yùn)的逃出來(lái)的`。昨天，我們打聽到鄉(xiāng)下的湖水清澈見底，而且不會(huì)有工業(yè)廢水排放，所以我們準(zhǔn)備搬去那里”，說(shuō)完，他們繼續(xù)游著。
此時(shí)我無(wú)話可說(shuō)，大家聽了它們的講述，有沒(méi)有羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容呀?如果有的話，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始，都來(lái)保護(hù)環(huán)境，停止一切破壞環(huán)境的行為。要不然我們?cè)僖部床坏叫⊙嘧釉谔炜诊w翔，再也看不到青蛙快活地蹦來(lái)蹦去，再也看不到魚兒在湖里開心地游來(lái)游去，再也看不到·······
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!保護(hù)環(huán)境，從我做起。
對(duì)話的作文13
你是威震八方的愛國(guó)將領(lǐng)，心系國(guó)家安危，一心恢復(fù)中原。你在得知耿京被叛徒殺后的勇敢果斷，令我欽佩，這也使你名重一時(shí)，“壯士英概，儒士為之興起，圣天子一見三嘆息”。韓侂胄表面上對(duì)你重視，實(shí)則利用你主戰(zhàn)派元老的招牌作號(hào)召令你傷心不已。你懷著殺敵報(bào)國(guó)之心所寫的《美芹十論》被無(wú)情地拒絕，我為你傷心，為你落淚，為什么？為什么蒼天要如此弄人？世道炎涼，官場(chǎng)黑暗，一次次澆滅你內(nèi)心那一團(tuán)熾熱的火。我為你不平，為你不甘，為你只能在青燈前執(zhí)筆書寫豪情而不平，為你只能在壯志難酬中了度余生而不甘。你在六十五歲那年，仍心系國(guó)家，寫下的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》，一展你報(bào)國(guó)之雄心。我無(wú)法忘記你的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，我相信，你已在沙場(chǎng)上馳騁。
你是震撼宋朝文壇的“詞中之龍”，你的詩(shī)慷慨豪放，將你內(nèi)心之志表現(xiàn)的淋漓盡致，每次誦讀你的詩(shī)，內(nèi)心都久久難以平靜。你傷心時(shí)，我陪你落淚，你高興時(shí)，我陪你大笑，你沮喪時(shí)，我陪你難過(guò)……興許是戰(zhàn)爭(zhēng)磨練了你的意志，詩(shī)中盡顯鐵馬金戎的豪邁氣概�？墒�，你為何總是憂傷？大概是因?yàn)閴阎倦y酬，你為不爭(zhēng)氣的南宋朝廷傾盡心血，卻因一次無(wú)法挽回的`失敗，被專橫的武帝打上叛徒的烙印，身陷胡沙，但你并未因此而熄滅了內(nèi)心對(duì)國(guó)家的熱愛，寫下了“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的名句，這更令我佩服，也許別人眼中的你是那么傻，為一個(gè)不爭(zhēng)氣的國(guó)家這樣，可我認(rèn)為你是對(duì)的，“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，是對(duì)你的真實(shí)寫照，你的每一首詞都那么慷慨豪放，將你內(nèi)心之境與性格投射出來(lái)
你逐漸走遠(yuǎn)，在你的背影中我看到了你的寂寞與無(wú)奈，你寂寞于滿朝的茍且偷安，寂寞于社會(huì)的黑暗，無(wú)難于南宋朝廷的不爭(zhēng)氣，但你人生信仰一直未變，殺敵報(bào)國(guó)之心從未移動(dòng)，你是一個(gè)英雄，一個(gè)真真正正傲立于天地間的英雄。
你慢慢消失在地平線上，留給世界你遠(yuǎn)去的背影。
對(duì)話的作文14
時(shí)間：天堂20xx年6月32日
地點(diǎn)：天堂，中歷史名人屋
人物：我，【天堂報(bào)記者小邱】，周瑜，三國(guó)名將，字公瑾，死于公210，死去原因，據(jù)說(shuō)是被氣死的，也有可能是中毒箭而死。
這次主編派我去采訪周瑜。坐了十幾個(gè)小時(shí)的天堂快車，終于見到了三國(guó)帥哥，周瑜。
我；“周將軍，你好，我知道你是東吳重臣，但是對(duì)你的死因，大家頗有微辭，有的說(shuō)你，是中毒箭而死，有的說(shuō)是你小心眼被諸葛亮氣死的。你覺(jué)得自己心真的很小嗎，殺諸葛亮，是出于什么樣的考慮呢？”
瑜曰：“非也，初，我欲殺亮，不想亮逃之，殺亮，是為東吳考慮，亮頗有智，恐日后成為東吳之患，慮之為東吳之利，殺一亮而安東吳，無(wú)寧受千古罵名。有亮在，東吳休矣，無(wú)雖卒，不甘心！’
我：“有道理，諸葛亮智慧過(guò)人，是該殺。我有一疑問(wèn)，當(dāng)初曹操招降東吳，許以重利，為何不就此投了曹操，安享富貴呢？”
瑜曰：“操名為漢相，實(shí)為漢賊，初，荊州牧劉琮降他，操背信棄義，將他囚于漢庭。吾主三世江東，蓋世英豪，豈能降他，若降他，怎對(duì)得起父兄，不可謂孝！如吾主降，不可謂忠！吾應(yīng)庶竭鴽鈍，鏟奸除惡，吾必定結(jié)蜀抗曹，是有赤壁之戰(zhàn)�！�
我：“周將軍，你深謀遠(yuǎn)慮，我很敬佩，那你為何在要死時(shí)推薦魯肅為都督呢，管理東吳，君何慮？
瑜曰：“魯肅素忠義，且性淑均，蹺暢軍事，智德過(guò)人，待人和善。故為都督�！�
我：“將軍之忠義，對(duì)主公盡心盡力，對(duì)將才唯才是舉，看來(lái)人間對(duì)你的.偏見要改改了�！�
拜別周瑜后，我回到人間。數(shù)日后，歷史天堂報(bào)發(fā)表一篇《忠義公瑾》這篇文章平反了周瑜小肚雞腸的事。從此，再也沒(méi)人說(shuō)周瑜小心眼。人們動(dòng)的了’即生瑜何生亮”得真正含義。在我心中，周公瑾永遠(yuǎn)是那在酒席上下破蔣干膽的英雄。
對(duì)話的作文15
對(duì)話，可以是簡(jiǎn)單的看出它的內(nèi)容和意思，但是，一段深刻的對(duì)話除了聽懂內(nèi)容和意思以外，我們還可以聽出對(duì)話人所想表達(dá)的千絲萬(wàn)縷的情感，難道不是嗎？
想起童年的我，呵，是如此的令人討厭，一副嬌生慣養(yǎng)的樣子。這是為什么呢？為什么我以前是這副摸樣？原來(lái)是我太過(guò)于依賴他們了，也是他們太愛我了，所以那模樣······，可是，一次偶然間聽到他們的對(duì)話，可以說(shuō)是從此改變了我一生的命運(yùn)。
“現(xiàn)在該怎么辦？她現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，可是她還是那么的不堅(jiān)強(qiáng)、不自信，一副弱不禁風(fēng)的樣子，唉......�！遍T隙中透露出一束強(qiáng)光，讓我清楚的看到母親的`兩鬢又增添了幾條刺眼的白發(fā)�！耙话阉偷奖容^遠(yuǎn)的學(xué)校去，讓她離開我們一段時(shí)間，說(shuō)不定她會(huì)學(xué)會(huì)很多東西�！备赣H坐在椅子上，手中拿著一根香煙深思熟慮的說(shuō)。
“說(shuō)不定，那萬(wàn)一她變壞了怎么辦？她現(xiàn)在這樣，我們也有責(zé)任，你現(xiàn)在不是在推卸責(zé)任嗎？”
“要不你說(shuō)怎么樣，她現(xiàn)在這樣，就是因?yàn)槲覀兲珢鬯�，她把這種愛當(dāng)成了一種依賴，如果繼續(xù)下去，我們不就是在毀了她的一生幸福嗎？”
他們吵了起來(lái)，突然，我的心像被一把刀刺了一下，眼淚在眼眶中徘徊。隨著我手中的杯子滑落，清脆的玻璃聲打破了房間內(nèi)的爭(zhēng)吵。
后來(lái)，我明白了，我也不在是那副模樣了，雖然我從他們的對(duì)話中聽出他們想送我去另一所學(xué)校，雖然這讓我產(chǎn)生了厭惡，但是，我從他們的對(duì)話中聽出了他們那種‘望女成鳳’的心理，是他們那段愛的對(duì)話，改變了我一生的命運(yùn)。
那段充滿愛的對(duì)話，我依然清晰的記得!
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