實用的有趣的課堂作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文4篇，歡迎大家分享。

有趣的課堂作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)校已經(jīng)度過了五年的時光，上了無數(shù)節(jié)課，在這么多的課程中最讓我感到有趣的還是那節(jié)綜合課。

　　“叮鈴鈴”，上課了，班上的同學(xué)都很開心，很熱鬧。只見陳老師滿臉笑容的走了進來，同學(xué)們立刻安靜了。陳老師看著我們帶的香味四溢的花，心情就更好了。陳老師對我們說：“這節(jié)課的主題是比賽插花，同學(xué)們都準(zhǔn)備好材料了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“準(zhǔn)備好了�！笔紫�，老師讓之前準(zhǔn)備好插花資料PPT的同學(xué)上來講一下課，還給我們放了插鮮花的圖片和錄像。然后，老師叫我們到之前分好的小隊組長那里分工。等做好所有準(zhǔn)備后，就開始插花了。

　　大家都七手八腳，忙個不停。陳老師就在教室里到處“巡查”，看看哪些同學(xué)有不會的問題可以問她，同時，她也在給予每個插花小組鼓勵，讓我們的信心增倍。只見同學(xué)們有的在剪花，有的在澆水，有的在裝飾花瓶和花盆，還有的在設(shè)計花名和花的樣子。很快，第一組插好了，他們在和花兒一起拍照了，搞得我們都有點羨慕了。因為擺完花的同學(xué)很無聊，所以老師就把擺完花的同學(xué)分配到別的`小組協(xié)助未完成小組的人繼續(xù)擺花。全班同學(xué)都沉浸在快樂的氣氛中。但是，也有的小組的同學(xué)忘帶了一些材料，于是就找別的小組同學(xué)借，當(dāng)然，其他小組的同學(xué)非常熱心，沒帶材料的同學(xué)很快就借到材料了�？凑咂渌�小組一個個的完成了作品，我們小組的成員都很著急，可是“心急吃不了熱豆腐”，我們又漸漸的靜下心來，在別組同學(xué)的幫助下，我們組的花也逐漸成形了。又過了五分鐘，我們的作品完成了，我們幾個人自豪的抱著自己的作品走上講臺拍照。經(jīng)過我們幾個人的商議，我們決定插花的名字叫做“粉紅童年”。大概又過了十幾分鐘，所有同學(xué)都完成了自己的作品，老師把我們插的花擺講臺上一一拍照，還把所有花的照片發(fā)到家長微信群里呢！

　　那節(jié)綜合課可真是別開生面，真有趣��！它給我留下了深刻的印象，真希望每一節(jié)綜合課都是這樣的。

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，我們進行了搶凳子的游戲。一聽到這個消息，有的同學(xué)眼睛瞪得大大的，下巴都要掉到地上了、有的同學(xué)憋著嘴，眉頭都要湊到一起了、還有的同學(xué)眼睛瞇成了一條縫，樂開了花。

　　我們先把桌子搬到旁邊，讓出一個很大的地方。然后數(shù)了數(shù)有多少人，再把凳子圍城一圈，其中有一位同學(xué)不想?yún)⑴c游戲，所以在一旁扮演觀眾的角色給我們加油，老師給我們當(dāng)裁判。激烈的第一輪游戲開始了，我們開始圍著凳子轉(zhuǎn)圈，我雖然看不到自己臉上的表情是什么樣子的，但是我知道：我的表情一定出賣了我的心情。我非常地警惕，耳朵不由自主的就豎了起來，聽著老師的的口令，沒想到游戲還有規(guī)則，老師不讓我們碰到椅子，還讓我們逆時針旋轉(zhuǎn)，甚至還要用右手搭著前面人肩膀的.要求。我的腦汁都快不夠用了。老師還真有心機，讓我們轉(zhuǎn)了好久，已經(jīng)放松了，這時突然從老師的嘴里冒出一個字：“坐！”我整個人都慌了，生怕?lián)尣坏降首�，接著我隨便一坐，還真有個空位子。就這樣我玩過了前兩輪。

　　第三輪就是我的“末日”了，在我后面是最高大的班長。老師說“坐”的時候，我本想坐后面的凳子，結(jié)果剛坐下去就被班長擠到了凳子旁邊。那一刻我呆住了，仿佛進入了另一個境界。全班炸開了鍋，有的同學(xué)在為自己沒有被淘汰而感到慶幸，還有的同學(xué)在旁邊看熱鬧。我聽到鐘表“滴答滴答”地響，好像在為剩下的同學(xué)喝彩。空調(diào)“呼呼”的吹著，好像在說：“你不要灰心，以后再玩游戲不就有經(jīng)驗了嗎？”“空調(diào)”的這句話使我再次微笑了起來。

　　這次游戲讓我知道了輸贏并不重要，重要的是友誼，我很喜歡這個游戲。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天上午，我很高興，因為我們做了一個別開生面的游戲。

　　老師讓我們說從一到十的成語，有幾個同學(xué)舉手說了幾個，老師又讓我們說過年的數(shù)字成語，同學(xué)們你看看我，我看看你，結(jié)果都不會。老師說：“我教你們呀！”于是我們跟著老師一起把成語背得滾瓜爛熟。

　　因為我坐在最前面，老師說：“這個游戲從慧媛先說，然后按照座位順序，一人說一個。準(zhǔn)備好了嗎？”老師眼睛巡視了我們一遍，“好，開始！”我站起來第一個說：“一帆風(fēng)順。”后面的同學(xué)說：“二龍戲珠�！本o接著后面的同學(xué)們一個個都不示弱，“三羊開泰、四季發(fā)財、五福臨門、六六大順、七子登科、八面玲瓏……”這時該說九了，不知誰“卡殼”了 ，我不禁向后望去，是張平，“九……九……”她結(jié)巴著，老師微笑著：“好好想想，別著急，呵呵�！薄熬啪艢w一！”張平在老師的鼓勵下，總算想起來了，我們也都替她舒了口氣。最后一個同學(xué)大聲說：“十全十美！”等大家都說完，教室里響起了掌聲。

　　接著老師又讓一個人說十個成語，我很緊張，不過我順利地過關(guān)了！同學(xué)們一個個都很高興！老師也高興！我更高興！

　　老師笑著說：“大家表現(xiàn)都不錯！我要給表現(xiàn)好的同學(xué)每人獎一顆糖！”于是老師先獎了我一顆糖，嘿嘿！我別提有多高興了！我得到的是一塊夾餡棉花糖，我急忙剝開糖紙，一聞，恩！是菠蘿味的，它白白的`、軟軟的，我迫不及待地把它一口填進嘴里，�。∠闾鸬闹�水一直流進我的心里！

　　我在這節(jié)課里不但學(xué)到了許多知識，還吃到了香甜的糖果，哈！這節(jié)課真是又香又甜又有趣呀！

有趣的課堂作文 篇4

　　上次作文課后，詹老師說：“下周我們來包餃子！”聽了詹老師的話，我們高興得跳了起來。隨后我們自由組合進行了分組，每組的同學(xué)又進行了合理的分工，安排好了每個人下周要準(zhǔn)備的材料和物品。放學(xué)了，大家的心里十分興奮，都期盼著下一次作文課早點到來……

　　終于盼到這天了，我一大早就興高采烈地來到了學(xué)校。不一會兒我們組的成員都到齊了。有帶餃子餡兒的，有帶餃子皮兒的，有帶醬油醋的，有帶菜板的……好不熱鬧！

　　老師做了簡單安排后，我們就忙碌開了。大家左手托著面皮兒，右手舀肉，把肉放在面皮中間后，將面皮對折，再把周圍捏好，那一個個挺著“ 將軍肚”的小餃子就做好了！

　　老師帶來了電磁爐和鍋給我們煮餃子用。我們組是最先包好餃子的'，所以我們就優(yōu)先使用了電磁爐。水開后，我們小心翼翼地把餃子下了鍋。餃子開始慢慢地下沉，幾分鐘后又浮上了水面，這時水發(fā)出了“咕嚕咕�！钡穆曇�，那浮上來的餃子就像一葉葉扁舟(扁舟可不扁，它的“肚子”可是鼓鼓的哦)，一個個在鍋里漂浮著 ……

　　不一會兒，餃子煮好了，在老師的幫助下，一個個小餃子被盛到了我們的碗里。下好調(diào)料后我們就狼吞虎咽地吃了起來。大家一邊吃，一邊笑，一邊談?wù)撝�，好像一個歡樂的大家庭。

　　不知為什么，今天的餃子吃起來格外的美味，也許是因為我們大家都付出了辛勤的勞動吧！這堂“ 餃子課 ”不僅讓我們懂得了團結(jié)互助，更讓我們體會到了勞動帶來的快樂。

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