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我終于明白了作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我終于明白了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我終于明白了作文1
以前看電視時(shí)，我總會(huì)根據(jù)電視的內(nèi)容，發(fā)表自己的見(jiàn)解�？杉议L(zhǎng)總是打斷我，讓我認(rèn)真看，我對(duì)此非常不解。
有一天，他們?cè)俅未驍辔�，可我的嘴沒(méi)關(guān)嚴(yán)，一句話又從嘴中溜了出來(lái)，“為什么？”我像被踩了尾巴的'貓一般，展開(kāi)了回?fù)�，一直以�?lái)積蓄的不滿，一下子全倒出來(lái)。
可現(xiàn)在，我卻覺(jué)得，這是有道理的，看電視時(shí)要多看少說(shuō)，而不是到處亂說(shuō)，那樣反而透露出自己的無(wú)知。
一次上課，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：停表的大表盤(pán)一周是多少秒。教室里頓時(shí)變得嘈雜起來(lái)。是30還是60的爭(zhēng)論，像極了菜市場(chǎng)上大媽們。在嘈雜聲中，我一直說(shuō)：“肯定是60。”就像一頭倔驢，怎么拉都拉不回來(lái)。
“好了，都不說(shuō)話�！崩蠋熍牧艘幌率执蠹野察o下來(lái)。即使關(guān)掉音量，也不會(huì)有這般寂靜，這是大家希望得到正確答案的實(shí)際行動(dòng)，用安靜來(lái)形容或許不太合適，應(yīng)用肅靜來(lái)形容。
“大表盤(pán)一周是30秒�！边@句話打破了之前死寂的空氣，下面又議論開(kāi)來(lái)。我難以置信，又有些后悔，后悔自己沒(méi)有閉上嘴，去看，去分析，在去爭(zhēng)論。而不是在那里，做無(wú)意義的事。
世界很奇妙，我們?nèi)祟愃幍奈恢酶悠婷�，我們所不知的有很多，很多。知道的身后是不知道，且永遠(yuǎn)多于知道。
現(xiàn)在的我終于明白，知道自己不知道才能破解不知道。
我終于明白了作文2
在我的眼里，我的弟弟特別調(diào)皮、自私，即使別人幫助了他，也不會(huì)心存感激。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，那一天媽媽送給我一個(gè)很可愛(ài)的小本子，我特別喜歡它。為了不被我的弟弟知道給我破壞了，所以我就把小本子放在一個(gè)密碼盒里面，直到寒假。
在大年初二的早晨，我迷糊地醒來(lái)，媽媽在廚房里做早餐，把菜端來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了我，媽媽說(shuō)：“呀！你起來(lái)了，你趕緊換衣服，洗臉?biāo)⒀�，等�?huì)兒有人會(huì)來(lái)我們家的.�！蔽掖掖蚁词旰�，客人們正好來(lái)了，是叔叔和嬸嬸，還有一個(gè)小妹妹。媽媽叫我端茶給客人們，然后，他們?cè)谖覀兗页栽顼�。接著我回到房間里，準(zhǔn)備拿出那個(gè)小本子時(shí)，鎖打開(kāi)了，而且小本子也不見(jiàn)了。我想一定是我的弟弟偷了，所以我氣急敗壞地沖進(jìn)他的房間，我問(wèn)他：“我的小本子是不是你偷的？”他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我沒(méi)有”。我又想：看他說(shuō)得這么結(jié)巴，肯定在騙人。我拿著鐵尺打他的手，他哭起來(lái)了，我又想：你知道錯(cuò)就好。我走出房間看著小妹妹拿著我的本子，還說(shuō)這是我弟弟給的，因?yàn)樗肟疵艽a盒里面有什么，我弟弟看到，說(shuō)不能拿，可小妹妹哭了，弟弟只好給她。頓時(shí)，我臉紅了，我誤會(huì)弟弟了。
最后我對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那件事我也不對(duì)，我也要說(shuō)對(duì)不起�！�
我終于明白了作文3
人與人之間需要理解，長(zhǎng)輩和晚輩之間，學(xué)生和老師之間，甚至素不相識(shí)的人之間都需要理解，都需要心與心的溝通……有了理解，才有美好感情，生活才會(huì)有溫暖、幸福。
在山區(qū)有許多空巢老人和留守、貧困兒童，他們生活不好，沒(méi)有溫暖與關(guān)愛(ài)。不僅如此，還有自然災(zāi)害帶來(lái)的痛苦與傷痕。
對(duì)于這種情況，每年都會(huì)有許多人捐錢、捐衣服和書(shū)籍給他們。每次我都會(huì)想：這些人為什么要把錢、衣服和書(shū)籍捐給山區(qū)的人們？那些錢他們可以自己用來(lái)買房、買車，或者裝修自己的家和公司，衣服可以賣錢，書(shū)籍可以看或當(dāng)廢紙賣掉，為什么要捐給他們呢？
星期天，我在家里看電視，電視里報(bào)道我國(guó)南部有個(gè)地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的山體滑坡，許多平民百姓的家移動(dòng)了起來(lái)，到了別的地方。有的人，雇了許多人，去救受災(zāi)的人們。他們租了幾架直升飛機(jī)，上面安裝生命探測(cè)器和救援設(shè)備。為了給生命一個(gè)希望，他們把能用的東西都用上了。他們救出許多人，把人們轉(zhuǎn)移到安全的地方。
從電視上我看到，山體滑坡把人們的房屋都?xì)牧�，有�?沒(méi)了窗戶，有的沒(méi)了屋頂，有的被埋在泥土里……沒(méi)了房子，人們無(wú)家可歸。
我明白了那些人給山區(qū)捐款、捐東西的原因了：那里的人們需要幫助，我們應(yīng)該有愛(ài)心，向他們伸出援助之手，這樣才能快樂(lè)，生活才會(huì)充滿溫暖。
那些人是有愛(ài)心的，幫助了山區(qū)的人們。理解了他們的做法，我非常敬佩他們。我們每一個(gè)人都要為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛(ài)，那樣我們的生活才會(huì)充滿愛(ài)的陽(yáng)光。
我終于明白了作文4
有一句話是這樣說(shuō)的：活到老，學(xué)到老。我們所學(xué)的知識(shí)就好比一個(gè)圓，學(xué)的越多，這個(gè)圓的面積就越大。同時(shí)，我們所疑惑、所不了解的`也就越來(lái)越多。
在我們生活的這個(gè)世界中，學(xué)問(wèn)就如同空氣一樣，是普遍存在的。寫(xiě)字、做飯、制造……就連種地也是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn)呢！
正所謂學(xué)無(wú)止境。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)很多，學(xué)也學(xué)不完，那就可以放棄了嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)！現(xiàn)在的世界需要某一方面的“精英”，更需要全能型的人才，這就要求我們要樣樣精通。
為什么愛(ài)迪生想到要發(fā)明電燈？難道前人都認(rèn)為用蠟燭照明很好嗎？/為什么牛頓會(huì)發(fā)現(xiàn)地心引力？難道前人就沒(méi)有被蘋(píng)果砸到頭嗎？/為什么同樣的老師教出來(lái)的學(xué)生成績(jī)有的好有的壞？難道是因?yàn)橛械膶W(xué)生是天才，而有的學(xué)生是愚笨嗎？/都不是！
做學(xué)問(wèn)一定要有獨(dú)特的理解和創(chuàng)造力。注明的文學(xué)家汪曾祺曾寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事，大致意思是：在以前，有一位畫(huà)師讓他的學(xué)生們畫(huà)一幅名為“深山藏古寺”的畫(huà)。很多學(xué)生都畫(huà)了幾座高山，山中露出有一個(gè)寺廟的尖尖。而有一位學(xué)生則畫(huà)了一大片的群山，在山下花了一條蜿蜒的小溪，膝下有和尚在挑水。他后來(lái)解釋道：藏古寺重點(diǎn)在一個(gè)“藏”字，藏就是看不到了，而小溪邊有和尚在挑水，說(shuō)明山中有寺廟，后來(lái)他果然成為了一名大畫(huà)詩(shī)。
由此，我終于明白了，做學(xué)問(wèn)不僅要習(xí)得很多知識(shí)，更要富有創(chuàng)造精神。
我終于明白了作文5
真友情，不是錦上添花，而是雪中送炭。
以前的我，一直認(rèn)為真友情就是在你需要的時(shí)候，不管冒著多大的風(fēng)險(xiǎn)，做出多大的犧牲，對(duì)方都會(huì)為你兩肋插刀、赴湯蹈火……但她卻讓我明白了什么是真友情。
那天，一個(gè)急匆匆的`身影飛奔進(jìn)教室，一把丟下書(shū)包，掏出昨晚未完成的作業(yè)——那是我！“嘿，作業(yè)借我抄一下，一下子就好，謝……”還沒(méi)等我說(shuō)完，我的好朋友卻將桌上的作業(yè)本塞進(jìn)課桌中，“沒(méi)門！昨晚又去游戲了吧？你這樣抄襲作業(yè)，有意義嗎？”我嬉皮笑臉地說(shuō)：“唉呀，不是好朋友嗎？拜托拜托了，一次！一定是最后一次，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上�！比螒{我好話說(shuō)盡，她就是不搭理我。我無(wú)奈地聳聳肩，心想：學(xué)霸有什么了不起的，借個(gè)作業(yè)本還給我講大道理。那一刻，我們之間的友誼小船說(shuō)翻就翻了。
拜她所賜，那天我被老師狠狠地批評(píng)了。從那天以后，每天晚上我只能自己把作業(yè)做完，不會(huì)的題還不得不查閱資料、請(qǐng)教父母，沒(méi)辦法呀！狠心的她不再借作業(yè)給我抄了。
日子一天天過(guò)去了，不可思議的是，我的成績(jī)竟有所提高。有一次我的分?jǐn)?shù)竟破天荒地比她還高！我得意極了，本想看她難堪的臉色，不料她竟然微笑著走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀祝賀我：“我就知道，只要你努力，一定行！”
我愣住了。
那一刻我終于明白了什么是真友情！
真友情不是雪中送碳，更不是錦上添花，而是一陣風(fēng)，激起你前進(jìn)的風(fēng)帆。
我終于明白了作文6
“啊！我的書(shū)不見(jiàn)了。那可是昨天剛到貨的。”我一邊叫著，一邊在書(shū)柜上找書(shū)，找了半天都沒(méi)找到。突然，我想到了剛剛來(lái)我家的他，會(huì)不會(huì)……
一個(gè)小時(shí)前，我的好朋友王思誠(chéng)來(lái)我家玩，我給他介紹了一本媽媽給我買的百科全書(shū)。王思誠(chéng)像看到了金子兩眼發(fā)光，吵著要看，沒(méi)有辦法我只好給他看，直到他媽媽叫他回家。然后，我想看我的百科全書(shū)，卻怎么也找不到，我很懷疑是王思誠(chéng)拿的。
過(guò)了四天，我回家時(shí)，家里沒(méi)人，只好給媽媽打電話，媽媽告訴我，她送爺爺奶奶回家去了，讓我先去王思誠(chéng)家寫(xiě)作業(yè)。
到了王思誠(chéng)家，我寫(xiě)完作業(yè)后，想去參觀他的家，竟然發(fā)現(xiàn)了那本百科全書(shū)。果然是他，我正準(zhǔn)備詢問(wèn)的`時(shí)候，媽媽打電話說(shuō)回來(lái)了，讓我回去�；氐郊液�，我把這件事告訴媽媽，媽媽思考了片刻，然后對(duì)我說(shuō)：“我問(wèn)問(wèn)他媽媽是怎么回事吧！”
又過(guò)了一天，媽媽告訴我：“那本是他媽媽后來(lái)買的，不是你的那一本�！笨墒锹�(tīng)了她的話，我仍然半信半疑，認(rèn)為是撒謊的自我辯解，肯定是不想承認(rèn)而故意隱瞞。
又過(guò)了幾天，奶奶回來(lái)了，回來(lái)后打掃房間時(shí)在角落里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，說(shuō)：“瑞瑞，這是你的書(shū)嗎？”我跑過(guò)去一看，原來(lái)是我的百科全書(shū)，我竟然錯(cuò)怪了他。
當(dāng)誤會(huì)來(lái)臨時(shí)，只有信任這把火才能把它燃燒掉！
我終于明白了作文7
有一天，我在閱讀一篇報(bào)道時(shí)，看到了這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)地方由于長(zhǎng)年缺雨，而導(dǎo)致河水?dāng)嗔�。土地干旱。迫使�?guó)家花費(fèi)大量的資金從外地運(yùn)水，而每人每天最多能得到三斤水，洗衣、做飯、喂牲口都要靠這三斤水。有一天，一頭老牛終于耐不住了。他拖著虛弱的身體一步一步朝運(yùn)水的公路走去。站在那里等待運(yùn)水的車。不知過(guò)了多久，運(yùn)水的車終于來(lái)了，老牛立刻橫在路中央。攔截水車。車停了下來(lái)。司機(jī)下來(lái)想把老牛趕走�？衫吓Ｒ廊唤z毫未動(dòng)，后面的車排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍。司機(jī)們都罵罵咧咧的。這時(shí)老牛的主人由于看到牛不見(jiàn)了，就急匆匆趕到公路上尋找牛。見(jiàn)到眼前情景。牛主人拿起皮鞭就開(kāi)始抽打牛。一鞭一鞭下去老牛被打得皮開(kāi)肉綻，鮮血染紅了鞭子�？墒抢吓Ｈ哉驹谀抢铩＿\(yùn)水的司機(jī)哭了。等待的'司機(jī)們也不罵了。他們的心在顫動(dòng)。這時(shí)，運(yùn)水員從車上走下來(lái)，手里捧著一盆水說(shuō)：“就讓我違反一次記錄吧，我愿接受懲罰”。他把水放到老牛面前。可是老牛沒(méi)喝。只是仰天長(zhǎng)嘯。這時(shí)，人們看到從遠(yuǎn)處跑來(lái)幾只小牛。他們貪婪地地喝著老牛面前的水。喝完了兩眼含著淚水。感激地望著老牛。老�？此麄兒韧炅怂�。用自己的舌頭慈愛(ài)的舔了舔小牛的眼睛。帶著小牛大步向回走去。
我們身邊有很多這樣的故事，母親們?yōu)榱撕⒆訉幙蔂奚约旱纳５卣饡r(shí)，有多少母親把孩子藏在自己的身下。用自己的生命換得孩子的一線生機(jī)。
我終于明白了母愛(ài)才是這世界上最博大的愛(ài)。我們永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答。
我終于明白了作文8
在這個(gè)世間最愛(ài)我們與我們最親的人是你——媽媽，小時(shí)候，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是嚴(yán)厲的，而長(zhǎng)大后的我終于明白了你的良苦用心。
那年，窗外寒風(fēng)颯颯地響，聽(tīng)了都令人毛骨悚然，而我此時(shí)正在溫暖的被窩里享受著溫暖。
“起床！快點(diǎn)！”一個(gè)尖利而又刺耳的聲音鉆入我的耳朵。
“媽，起那早干嘛？?jī)鏊纻�(gè)人的！”
“你出去買飯吃，我們都吃了，再說(shuō)，這都幾點(diǎn)了還早��！起！”一個(gè)字的命令最可怕，我只好極不情愿的起床，穿衣、刷牙……
終于，我踏上了買飯的旅途；并且，媽媽還讓我把那么重的垃圾帶到垃圾堆里。
我把飯買回來(lái)了，可是媽媽不讓我吃，你說(shuō)：“你現(xiàn)在立即馬上把你的房間清理一下，要不然這碗飯你別想吃了！”我想：什么！天下哪有這樣的媽媽！我生氣的進(jìn)了房間，開(kāi)始打理，半個(gè)小時(shí)后，我出來(lái)了，可是飯已經(jīng)涼了。你說(shuō)：“怎么干這么慢，飯冷了把它倒了！以后干什么事快點(diǎn)！”
這一次我終于忍不住哭了起來(lái)，坐在房間里不肯出來(lái)；不久，我迷迷糊糊地又睡著了。
可是當(dāng)我醒來(lái)的.時(shí)候，桌上多了幾個(gè)雞蛋和一杯熱牛奶，那時(shí)，我還小不明白這是什么意思，但是，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
后來(lái)，我離開(kāi)你到城里上學(xué)，我會(huì)自覺(jué)清理自己的房間，由邋遢變得整整齊齊，煥然一新；日常生活中，幫媽媽做家務(wù)快速完成。是您讓我自理自立，有責(zé)任心，做事情高效，不磨磨唧唧，做什么事情都不依靠父母。
長(zhǎng)大后的我終于明白了您的良苦用心。
我終于明白了作文9
學(xué)校的第五屆讀書(shū)節(jié)快要舉行了，老師讓我們每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一枚節(jié)徽。我聽(tīng)到這個(gè)消息，心里想：我一定要拿到特等獎(jiǎng)。放學(xué)后我回到家的第一件事情就是設(shè)計(jì)節(jié)徽。
我從書(shū)包里拿出一張白紙，先用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)圓，然后在圓上畫(huà)一本書(shū)，再開(kāi)始上色，我現(xiàn)在去拿水彩筆，涂著涂著，感覺(jué)很累，手都酸了。突然我看見(jiàn)墻上的鐘，��？已經(jīng)七點(diǎn)啦，我趕緊匆匆地把顏色涂好去做作業(yè)。
早上我來(lái)到教室，看見(jiàn)老師正在收節(jié)徽，我坐到位置上，把節(jié)徽從書(shū)包里拿出來(lái)交給老師，給老師的一瞬間，我心里就想：我會(huì)不會(huì)得到獎(jiǎng)呢？
過(guò)了幾天，我期盼已久的.讀書(shū)節(jié)終于來(lái)了。早上老師正在發(fā)節(jié)徽給我們，我一看不是我設(shè)計(jì)的，我很難過(guò)。到操場(chǎng)上參加開(kāi)幕式，設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)一個(gè)都沒(méi)有得到，我很失望。我怎么沒(méi)有獎(jiǎng)呢？是不是老師弄錯(cuò)了？一定是我涂顏色不認(rèn)真涂到外面去了。
回到教室，我還在讀書(shū)節(jié)頒獎(jiǎng)的畫(huà)面里，我失望之極。我苦思冥想，一定是我當(dāng)時(shí)急于求成，把設(shè)計(jì)圖搞砸了。
經(jīng)過(guò)這個(gè)教訓(xùn)以后，我終于明白了通往理想的道路并不平坦，需要你多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)恒心，多點(diǎn)智慧，多點(diǎn)勤奮。
我終于明白了作文10
在一個(gè)晴朗的星期天，我不小心把熟雞蛋和生雞蛋混在了一起，“哎呀！怎么辦呢？”不禁著急起來(lái)。
我把兩個(gè)雞蛋房子桌子上，細(xì)細(xì)觀察。兩個(gè)雞蛋沒(méi)什么兩樣啊，甚至可以以假亂真。但是，我要分辨出來(lái)還真是難啊！媽媽看到了，笑著說(shuō)：“你可以試一試把雞蛋旋轉(zhuǎn)呀！轉(zhuǎn)得快的就是熟的，轉(zhuǎn)得慢的或者轉(zhuǎn)了幾圈就不轉(zhuǎn)了的，那就是生的。”“真的可以嗎？”我雖然半信半疑，但還是照樣做了。
我將一個(gè)雞蛋使勁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可它卻不配合我，沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就就像一個(gè)醉漢似的搖搖晃晃的倒下了。我再拿另一個(gè)雞蛋使勁一轉(zhuǎn)，它就一直不停地旋轉(zhuǎn)，直到轉(zhuǎn)了十幾圈它才停了下來(lái)。
我把一直轉(zhuǎn)的那個(gè)敲破了，果然是熟的�！皨寢屨f(shuō)的'果然是對(duì)的，這是為什么呢？為什么熟的雞蛋能轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，而熟的雞蛋卻轉(zhuǎn)的時(shí)間段？”我疑惑不解地問(wèn)自己。
我盯著雞蛋，冥思苦想，“旋轉(zhuǎn)平穩(wěn)……我正絞盡腦汁地想著，我終于想出來(lái)了。我還用兩個(gè)瓶子分別裝上水和沙子做實(shí)驗(yàn)，印證我的答案，果然是對(duì)的。
通過(guò)這件事，我明白了：做任何事情都多思考，多動(dòng)手實(shí)踐，才能解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)謎題。
我終于明白了作文11
甜，是什么？有人說(shuō)，蛋糕是甜的；有人說(shuō)，糖果是甜的；還有人說(shuō)，奶昔是甜的。但在哪一刻，我終于明白了成功的味道是甜的。
那時(shí)，三年級(jí)稚嫩的我來(lái)到了“地獄”的邊徊。起因就是母親給我報(bào)了一個(gè)籃球培訓(xùn)班。
我只需右拐，走上樓梯，來(lái)到公園，向左一走，便來(lái)到了培訓(xùn)班。只有兩個(gè)老師，和他們相比：簡(jiǎn)直他們是“老鷹”而我們則是一只“小雞”。
第一次上課，我充滿了好奇�？珊竺婧�(jiǎn)直就是暴風(fēng)雨，我們這些溫室花朵，被“教”的心灰意冷。
天天如此，毫無(wú)新意，什么折返跑，對(duì)角跑。運(yùn)球跑。跑完后，緊接著練動(dòng)作，弄得人心惶惶。五天了，連個(gè)筐也沒(méi)沾過(guò)。
“什么破培訓(xùn)班那？投籃不教教我們那些……”不好老媽聽(tīng)見(jiàn)了，我迷茫的看著老媽。
老媽說(shuō)：“不能這么說(shuō)，孩子，世界上沒(méi)有人能一口吃成大胖子，我沒(méi)有堅(jiān)持基礎(chǔ)打好打牢了，才能去更好的迎接更高的要求，去追求更好的自我，你要記住，堅(jiān)持才能成功。”
在那之后，我知道也明白了堅(jiān)持的好處，多努力按照教練的要求去做，去追求更高更遠(yuǎn)，當(dāng)我投籃時(shí)，我想到堅(jiān)持，這樣我的球技越來(lái)越高，越來(lái)越好。
就這樣，我迎來(lái)了人生的`第一場(chǎng)比賽，賽場(chǎng)上，回憶著我原來(lái)?yè)]汗的場(chǎng)面。
……
“嘟”一聲哨響，我們贏了，我哭了，那是喜悅的淚花。
那一刻，我終于明白了，成功味道是甜的，很甜，很甜。
我終于明白了作文12
一直以來(lái)，我心里都認(rèn)為媽媽最愛(ài)我，爸爸并不是特別愛(ài)我。爸爸不像別人家的爸爸，成天和孩子有說(shuō)有笑的，還總是兒子寶貝地叫著，看了真讓人羨慕。爸爸每天總是對(duì)我板著臉，爸爸原本長(zhǎng)得就又黑又胖，他一嚴(yán)肅起來(lái)就顯得更加嚴(yán)厲了。
可是，自從那件事后，我改變了對(duì)爸爸的看法，我終于明白爸爸是非常愛(ài)我的。
一天，我在樓下跟小伙伴們踢球，不小心摔了一跤，就在我要坐在地下時(shí)，我的胳臂下意識(shí)地?fù)瘟艘幌碌�。�?dāng)時(shí)我的胳膊就疼得動(dòng)不了了。爸爸急忙帶我上醫(yī)院，結(jié)果是右胳膊骨折了，我要帶著厚厚的石膏50天。
從那天開(kāi)始，爸爸就成了我生活中的小秘書(shū)，每天洗澡都是爸爸一只手舉著我的胳臂，一只手給我又洗又沖的.，甚至連我大完便都是爸爸幫我擦。爸爸更是我學(xué)習(xí)中的小秘書(shū)，那一段時(shí)間，我每天的作業(yè)都是我來(lái)敘述，爸爸給我記錄。由于我一只手看書(shū)時(shí)不方便翻頁(yè)，爸爸就明每天給我讀書(shū)，爸爸對(duì)此從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的不耐煩�？粗职纸o我讀書(shū)的認(rèn)真勁兒，我的心里不由自主地涌起一股暖流。
爸爸還是那個(gè)總是板著臉一本正經(jīng)的爸爸，但是我終于明白了，我缺少的并不是父愛(ài)，我缺少的是一雙包容的眼睛。爸爸用他那樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)，告訴了我他是多么愛(ài)我。
我終于明白了作文13
“風(fēng)帆，不掛在桅桿上，是一塊無(wú)用的布，理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)縹緲的霧�！边@句話讓我明白了：機(jī)會(huì)不主動(dòng)爭(zhēng)取，也只是人生道路上的可遇不可求。
小時(shí)候，我沉默的過(guò)分，和父母一起去買衣服，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)說(shuō)自己喜歡哪一個(gè)，卻又因?yàn)闆](méi)能買到自己喜歡的而暗自生氣；長(zhǎng)大后面對(duì)課堂上老師的提問(wèn)，哪怕自己寫(xiě)的滿滿當(dāng)當(dāng)，也不敢鼓足勇氣舉手。
真正打破這種沉默的，是學(xué)校舉辦的那次競(jìng)賽，老師早早通知了這個(gè)消息，并讓有興趣的找她報(bào)名。這次競(jìng)賽是我感興趣的一個(gè)話題，我內(nèi)心不禁有些激動(dòng)，私底下也暗暗做了好些準(zhǔn)備，可當(dāng)老師拿著報(bào)名單幾番詢問(wèn)時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間習(xí)慣了沉默的我，還是沒(méi)能當(dāng)場(chǎng)舉起手，看著老師拿著報(bào)名表走出了教室，心中對(duì)自己的懊惱達(dá)到了巔峰，眼眶逐漸濕潤(rùn)，本想就這么算了，可低頭一看，桌面上的張張紙紙，都是我這么多星期以來(lái)做過(guò)的努力，心中似乎又有什么東西燃燒了起來(lái)。
是啊，你甘心嗎？你就這樣子沉默下去了嗎？不甘的情緒高過(guò)了沉默，于是我飛快的`沖出教室，追上老師，鼓足勇氣報(bào)上了名字。幾分耕耘幾分收獲，那次競(jìng)賽的成績(jī)也沒(méi)讓人失望。事后老師對(duì)我說(shuō)的一番話，也永遠(yuǎn)刻在了我的心底：“機(jī)會(huì)不會(huì)奔你而來(lái)，成就不會(huì)無(wú)故降落，漫漫人生路上，做任何事不妨大膽一點(diǎn)，無(wú)論結(jié)果好壞，都要大膽去嘗試”
人的一生是萬(wàn)里山河，是星辰大海。你若有一份敢于去爭(zhēng)取的勇氣，那么你將會(huì)望見(jiàn)江海山河的廣闊，得到屬于你的燦爛星河。
我終于明白了作文14
時(shí)光流逝的過(guò)程中，在歲月的臉上刻出了一道道深深的刻痕，但這些刻痕也是令人回味無(wú)窮的。 ――題記
在暑假的一天，寫(xiě)完作業(yè)的我一如往常的在電腦上和“童鞋”們玩著游戲，我們玩的不亦樂(lè)乎，但在這時(shí)我電腦的屏幕突然黑了，當(dāng)我檢查電腦時(shí)突然發(fā)現(xiàn)媽媽在我的旁邊她瞪大雙眼，用手指著我，怒氣騰騰的，我想這時(shí)候把滅火器拿出來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)媽媽的火氣只會(huì)降下去一點(diǎn)點(diǎn)，她用獅吼功咆哮道：“都什么時(shí)候了，你還在這里玩電腦!回你房間看書(shū)去!”我被這突然襲擊的“炮彈”鎮(zhèn)住了，可心中憤怒的火焰已熊熊燒起，我天天在家里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有絲毫的怠慢，現(xiàn)在寫(xiě)完了了，卻連休息的時(shí)間都不容有嗎!”我生氣的一字一頓的喊道。這句話好像往媽媽的'頭上倒了一桶油，這時(shí)媽媽的怒火爆發(fā)了：“你這小子，竟然敢回嘴，看我不打死你，于是他隨手抄起了一個(gè)掃帚，對(duì)我進(jìn)行了“無(wú)限的轟炸”
，我便變得傷痕累累生氣的我把自己反鎖在房間里，一天沒(méi)吃沒(méi)喝，到了晚上，這時(shí)我房間的門吱呀的打開(kāi)了，媽媽把沉睡中的我抱了起來(lái)，說(shuō)：“這孩子，他把作業(yè)寫(xiě)完了我卻還不給他玩，還打了他，我要好好對(duì)待他了�！�
我終于明白了作文15
今天下午第三節(jié)課上課前打預(yù)備鈴的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件事。
當(dāng)時(shí)，我們班同學(xué)在一起玩“跳馬”的游戲，跳得可開(kāi)心了。輪到劉子健跳的時(shí)候，他故意坐在彎著腰當(dāng)“馬”的同學(xué)背上，在那里揮舞著雙手，抖動(dòng)著雙腿，笑得比花還燦爛。
突然，他從上面摔了下來(lái)。旁邊的同學(xué)見(jiàn)狀，連忙伸手扶他，但是沒(méi)有來(lái)得及扶到。他還是從上面重重地摔在了地上。我們連忙跑過(guò)去，把他扶進(jìn)屋里，著急地問(wèn)他：“摔到哪？你沒(méi)事吧？”他用一只手托著另一只手，面色蒼白，極為痛苦的表情，“好像摔到手腕了。”這時(shí)，有同學(xué)建議把情況告訴老師，但大家又害怕受到批評(píng)，所以就決定一致隱瞞。
上課鈴響了，同學(xué)也都回到了自己的座位上，等待著老師的到來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，劉子健實(shí)在忍不住了，就讓他的'好朋友就給他爺爺打電話。不一會(huì)，劉子健的爺爺來(lái)到了學(xué)校，并把他送進(jìn)了醫(yī)院。
數(shù)學(xué)老師把玩跳馬的同學(xué)全都叫進(jìn)了辦公室，讓他們把事情說(shuō)清楚，了解清楚以后，老師挨個(gè)訓(xùn)斥了一遍。
第三節(jié)課，老師都在忙來(lái)忙去，連給我們講課的時(shí)間都沒(méi)有。聽(tīng)同學(xué)們議論：劉子健的胳膊折了，渦陽(yáng)也治不好，還要去外地，得幾個(gè)月才能回來(lái)。聽(tīng)了之后，我們的心情很沉重，很為他擔(dān)心。
發(fā)生了這件事情之后，我終于明白了，老師們?cè)谄綍r(shí)為什么要對(duì)我們管理那么嚴(yán)格——因?yàn)槔蠋熓菒?ài)我們的，怕我們受傷。
今后，我們都要理解老師的良苦用心，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，把安全放在心中。
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