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學(xué)會(huì)自救作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì)自救作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)自救作文1
我們每一個(gè)人可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)的事，我們要學(xué)會(huì)自救。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)6歲的女孩，玩耍時(shí)被人販子拐走，機(jī)智的小女孩為了不讓人販子傷害到自己，叫人販子?jì)寢尅Ｈ素溩诱J(rèn)為這個(gè)6歲的小女孩不可能有防備、警覺(jué)，便放松了警惕，帶著小女孩悠閑地逛街，小女孩一邊牽著人販子的手，說(shuō)要這要那，一邊偷偷地瞄向四周。這時(shí)，前面出現(xiàn)一個(gè)警察，人販子還在東瞅西瞅看衣服。小女孩見(jiàn)人販子完全沒(méi)有顧慮，悄悄地松開(kāi)了人販子的手，正好，人販子去摸衣服，小女孩迅速跑到警察身邊，對(duì)警察說(shuō)：“叔叔，那的人是人販子，要拐走我！”人販子一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了小女孩在警察身邊站著，在說(shuō)什么，趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：“對(duì)不起呀，這是我的女兒，她太小了，不懂事，請(qǐng)見(jiàn)諒�！闭f(shuō)著，伸手要拽住小女孩，小女孩一下甩開(kāi)，大聲說(shuō)：“她才不是我媽媽，是人販子，叔叔，你要相信我！”就這樣，人販子被抓了起來(lái)。
這個(gè)6歲的小女孩，勇氣可嘉，她是最棒的，她知道在危險(xiǎn)情況下智斗壞人。
有的人會(huì)保護(hù)自己，可是有的人不會(huì)保護(hù)自己。有一個(gè)這樣的故事，給我們很大的教訓(xùn)。
在農(nóng)村，有一戶人家，天黑了，爸爸媽媽到鄰居家了，家里只留下她一個(gè)人。忽然，她家著火了，人們趕到的時(shí)候，房子快著落架了，小女孩被燒在房子里。小女孩失去了寶貴的生命，留給我們深刻的'思考。假如當(dāng)時(shí)有逃生的欲望，小女孩或者用濕毛巾掩住口鼻，匍匐地爬向門外，或者，勇敢地打碎玻璃，跳出窗外，那樣或許不會(huì)遇難。當(dāng)時(shí)的情景，可能小女孩嚇壞了，不知怎么做了，活生生地被燒死了。這是不會(huì)自救的例子。
我們?cè)谏钪腥绻龅轿ｋU(xiǎn)，要學(xué)會(huì)自救。應(yīng)該學(xué)習(xí)第一個(gè)小女孩，積極想辦法，進(jìn)行自救；不應(yīng)該像第二個(gè)小女孩那樣，束手無(wú)策，坐以待斃，或使自己受到傷害。
生命是寶貴的，對(duì)于我們只有一次，讓我們學(xué)會(huì)自救吧，保護(hù)好我們的生命！
學(xué)會(huì)自救作文2
4月2日上午，太倉(cāng)日?qǐng)?bào)部分小記者來(lái)到太倉(cāng)衛(wèi)生中心參加“小小急救員”活動(dòng)。
我早早地來(lái)到衛(wèi)生中心，在三樓的會(huì)議室里找了一個(gè)位置坐下。每個(gè)人的桌上都有一塊呼吸膜、繃帶和三角巾。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，她先為我們放映了精美的PPT，上面為我們展示了怎樣給病人做心肺復(fù)蘇，大家看得非常認(rèn)真。接著，老師就把一個(gè)病人模型放在地上，給我們演示怎樣做人工呼吸。
首先，老師先拍了一下病人模型的肩，在他的'耳邊大聲呼喊，確認(rèn)沒(méi)有意識(shí)了之后，就向周圍的人呼救。接著，把病人模型的衣服拉開(kāi)，右手五指扣在左手上，在他的胸口有節(jié)奏地按壓30次。然后，老師把他的下嘴唇扣住下排牙齒，打開(kāi)口腔查看有沒(méi)有口腔異物，如果有異物，就用雙手捧著病人模型的臉，朝旁邊側(cè)，清理口腔異物。接下來(lái)一只手按著他的額頭，另一只手托著下巴，把頭抬成90度角，這一步是在開(kāi)啟呼吸道。最后，老師把呼吸膜放在病人模型的嘴巴上面，用手捏住他的鼻子，做了兩次人工呼吸，我看到病人模型的肚子有了明顯的起伏，說(shuō)明氣吹進(jìn)去了。如此反復(fù)做心肺復(fù)蘇，直到病人恢復(fù)心跳。演示完以后，老師讓我們每人嘗試了一次，我們學(xué)得像模像樣，老師連連稱贊我們做得非常棒。
學(xué)完了心肺復(fù)蘇，老師又教我們當(dāng)呼吸道堵塞時(shí)該怎樣自救。身體前傾，手握成拳狀在肚臍眼上兩厘米用力擠壓，就可以把異物吐出來(lái)。還教了我們?cè)S多急救方法：怎樣把頭上的傷口包起來(lái)、怎樣使用三角巾、怎樣使用繃帶……我們學(xué)得可認(rèn)真了！
眨眼間，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，活動(dòng)即將結(jié)束，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)急救包，里面有許多急救用品。我拿著急救包，非常自豪，我現(xiàn)在是一個(gè)小小急救員了，在別人需要幫助的時(shí)候去幫助別人，在自己發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候自救。這真是一次非常有意義的活動(dòng)。
學(xué)會(huì)自救作文3
在野外的時(shí)候，人類生存是最困難的�，F(xiàn)在的人們巴不得過(guò)著安逸的生活，但就是有一些“奇”人，愿意挑戰(zhàn)人類的極限，跑到野外最最艱苦的環(huán)境中去鍛煉自己的生存能力，讓我們一起去看看他的“超強(qiáng)生存能力”吧！
這個(gè)人是美國(guó)的大兵，他是曾經(jīng)在美國(guó)特種軍隊(duì)受過(guò)訓(xùn)練的人�，F(xiàn)在他跑到世界上最寒冷、最酷熱、最荒漠、最極端的地方，去挑戰(zhàn)自己在嚴(yán)寒或炎熱的情況下怎么生存？瞧，他在荒原中用樹(shù)枝在一棵非常傾斜的樹(shù)干上搭建了一個(gè)臨時(shí)的庇護(hù)所，防止野獸的攻擊；他在極地冰雪中營(yíng)造出一個(gè)雪坑，讓自己生活取暖；他甚至跳入冰洞在海底下尋找生物解決溫飽……
他還去世界上最炎熱的沙漠中生存。他在沙漠中尋找水的方式多種多樣，比如，他用鞋帶與衣物收集空氣的水源和野草上的露水；找駱駝的尸體剖開(kāi)它的水囊，喝其中的水；還找到動(dòng)物的大便擠水飲用，在沙漠中尋找地下水飲用……看吧，人生存的'方式多種多樣。
他還去了熱帶叢林，在那兒，他用樹(shù)木搭建了高于地面15米的庇護(hù)所，他在竹子中間取水。他在湖泊中捕魚(yú)，在地上鉆木取火。看，他是多么強(qiáng)悍呀！在他的事跡中，我們學(xué)會(huì)了許多自救的方式。
其實(shí)，人不用在困難面前悲嘆，我們每個(gè)人的潛力都很大的。比如我上次被狗追得跑得飛快，為了不得狂犬病，卻跑出了平生最快的速度，這種速度，回想起來(lái)都覺(jué)得非常自豪。其實(shí)面對(duì)野外困難，我們只要開(kāi)動(dòng)腦子，為自己的生命可以做出令自己驚訝的事。只要我們學(xué)會(huì)自救，我們便可以像那位勇士一樣挑戰(zhàn)生命的極限，不管在什么情況下，都可以生存！
學(xué)會(huì)自救作文4
"珍愛(ài)生命，保護(hù)自己，是每個(gè)人應(yīng)有的意識(shí)。突發(fā)事件一旦發(fā)生，處在第一時(shí)間、第一現(xiàn)場(chǎng)的人，除了要保持較好的心理狀態(tài)以外，掌握應(yīng)對(duì)不同災(zāi)害事故的安全知識(shí)和自救、救人的技能，更是至關(guān)重要的，它將直接關(guān)系到能否最大限度地減少災(zāi)害事故所造成的危害和損失。在暑假里的一天，我和爸爸媽媽去了海淀公共安全館。在那里我不但又學(xué)到了很多安全知識(shí)，還參與了知識(shí)問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)模擬的活動(dòng)等。剛進(jìn)到館里，我就看到一個(gè)漂亮的"女孩"，她身穿白色紗裙就像一位公主似的。她的名字叫"安安"，是一個(gè)智能機(jī)器人。通過(guò)人機(jī)對(duì)話，我知道了很多關(guān)于她的信息，她會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、她還會(huì)用英語(yǔ)回答問(wèn)題呢，是不是非常有趣呢？館里設(shè)有交通安全、社會(huì)治安、消防安全、地震知識(shí)、水安全、普法與安全九大展區(qū)。其中還有不少可以親身體驗(yàn)的項(xiàng)目：在地震體驗(yàn)區(qū)我站到平臺(tái)上，就聽(tīng)到一聲巨響，接著地面就開(kāi)始上下震動(dòng)，然后猛烈搖晃，在這期間我的腳根本抬不起來(lái)，心都蹦到嗓子眼兒了 講解員說(shuō)這是模擬6級(jí)地震，可以想象，汶川大地震給大家留下了多么恐怖的`記憶啊！在火災(zāi)逃生模擬區(qū)我看到了許多能幫助人們逃生的工具，有繩子、梯子、排水管 我最喜歡是消防隊(duì)員用的那種滑桿，我雙手抱住桿子，兩腳像猴子一樣把住桿子，隨著手稍微一松，我就順利地劃下來(lái)了，速度很快，很爽！我演練了好幾次呢！ 時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地離開(kāi)了這里。我真希望小朋友們都能來(lái)這里參觀，學(xué)到更多的安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己、保護(hù)他人。
學(xué)會(huì)自救作文5
生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著人類所有的感情，所有的夢(mèng)想。追憶過(guò)去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光瞧著未來(lái)，才恍然大悟，生命彌足珍貴
上個(gè)星期五，我們七(4)班，圍繞“關(guān)愛(ài)生命”這個(gè)主題開(kāi)展了一次主題班隊(duì)。班會(huì)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：火災(zāi)自救篇、交通安全篇、旅游安全篇、地震自救常識(shí)。
其一：地震逃生。2008年5月12日，一段刻骨銘心的歷史在這一刻定格，突如其來(lái)的大災(zāi)難，頃刻間山崩地裂，繁華不再，希望湮滅。地震狂魔無(wú)情地吞噬了數(shù)萬(wàn)鮮活的生命，許多花季般的生命，尚未綻放就已隕落，給我們留下無(wú)數(shù)沉痛與哀思，然而，沉痛之余，我們中又有一些冷靜的靈魂看到了生命中不能承受之重，面對(duì)這預(yù)料未及的災(zāi)難，我們必須了解關(guān)于地震的基本常識(shí)，知道逃生的方法。才不足以讓災(zāi)難來(lái)時(shí)亂了手腳，使自己的生命之花，過(guò)早凋零。
其二：火災(zāi)逃生。在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)威脅公共安全、威脅人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡2000多人，傷3000-4000人，每年火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失10億多元。總結(jié)以往造成群死群傷及重大經(jīng)濟(jì)損失的教訓(xùn)，其中最根本的一點(diǎn)就是要提高人們火場(chǎng)疏散能力。每個(gè)人都要祈求平安。但天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難�！爸挥薪^望的'人，沒(méi)有絕望的處境。”面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救及逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。
這次的主題班會(huì)給了我莫大的啟示，生命就像一根透明的線，一段系在昨天的眼淚和歡樂(lè)，另一端又連接著明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道，因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有“今天”，因?yàn)椤敖裉臁�，我們的明天才得以延續(xù)，在同一片藍(lán)天下，為我們美好的明天，從今天起，一起努力，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全!
學(xué)會(huì)自救作文6
星期三，學(xué)校組織我們?nèi)趧?dòng)基地。這次勞動(dòng)基地之行，讓我受益匪淺。
在勞動(dòng)基地，固定要上一堂，這次也不例外。我們?cè)诘膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了上課專用的教室。有幾個(gè)已經(jīng)迫不及待地問(wèn)：“老師，今天學(xué)什么？”老師不慌不忙地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生嗎？”大家一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題立刻七嘴八舌地討論起來(lái)。有的說(shuō)：“這容易，趕快逃出去不就行了嗎！”還有的說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該趁火勢(shì)還沒(méi)擴(kuò)大之前撲滅火�！崩蠋熉�(tīng)了，笑了笑，鄭重地說(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，可還沒(méi)有說(shuō)全，讓老師來(lái)告訴你們吧：一是要熟悉環(huán)境，暗記出口。二是要通暢出口。三是要先撲滅小火。四是要保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。五是要簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。如果你們能做到以上五點(diǎn)，那么火災(zāi)也不足畏了。”同學(xué)們聽(tīng)了都“哦”了一聲，好象在感嘆老師的知識(shí)淵博。
這時(shí)，老師又抱出了一摞小冊(cè)子，每?jī)扇税l(fā)一本。我和何裕坤合看。我一眼便看見(jiàn)小冊(cè)子上幾個(gè)鮮明的大字“自救手冊(cè)”。哦！原來(lái)是教我們自救的書(shū)啊！我趕忙翻開(kāi)第一頁(yè)，從“自救方法”看起。書(shū)上每介紹一種自救方法，都有繪圖和專家指點(diǎn)，通俗易懂。我很快就讀完了，從中我學(xué)到很多自救方法。例如：我們通常認(rèn)為火災(zāi)，地震來(lái)臨時(shí)切不可跳樓，但書(shū)上說(shuō)，如果在4樓以下的.高度，可以撐開(kāi)大傘或抱著棉被跳，有很大的機(jī)率能活著�？赐赀@些，我感慨萬(wàn)千：我平時(shí)懂得的自救知識(shí)太少了，看完這本書(shū)，讓我收獲很大。
臨走時(shí)，我想：今年讓我學(xué)會(huì)了自救，也不枉來(lái)這一趟。
學(xué)會(huì)自救作文7
以前的我，總是認(rèn)為危險(xiǎn)離自己很遠(yuǎn)，如何學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)進(jìn)行自救，把危害降到最低，更是一個(gè)無(wú)需考慮的事情。而發(fā)生在我身上的一件事，讓我明白危險(xiǎn)其實(shí)離自己并不遠(yuǎn)，我們要學(xué)會(huì)自救。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我乘電梯去找小伙伴玩。我悠然自得地看著玻璃窗外的藍(lán)天白云，心中充滿了喜悅�！爸ā币魂嚧潭�'剎車聲驚動(dòng)了我，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，電梯晃晃悠悠地跳起了搖擺舞。"怎……怎么回事？我的腳微微發(fā)抖，心中像裝了一只兔子似的砰砰砰直跳。突然，電梯“砰”的一聲往下直墜。我的腳抖得更厲害了，連牙齒也跟著嘎噠嘎噠的直打顫。“快來(lái)人！開(kāi)門�。￠_(kāi)門呀！”我用力地拍打幾下門，但沉重的不銹鋼門絲毫沒(méi)有反應(yīng)。我害怕極了，周圍連一個(gè)人影都沒(méi)有，這下可怎么辦？我的眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。開(kāi)門啊，我還想晚上和親愛(ài)的同學(xué)一起去大臺(tái)北吃雪糕；我還想再和可愛(ài)的妹妹一起玩扔小熊的游戲；我還想繼續(xù)在智能化工程師的夢(mèng)想上努力奮斗，堅(jiān)持奔跑。
鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，長(zhǎng)輩們常說(shuō)，遇到危險(xiǎn)不能慌，要想辦法解決問(wèn)題。我抬起發(fā)抖的腳向前，將所有樓層的按鈕按了一遍，并按下了呼叫按鈕，簡(jiǎn)要說(shuō)明了情況。我發(fā)麻的雙手抓著扶手，慢慢地蹲在角落里，等待救援。怎么還不來(lái)呢？隨著時(shí)間的推移，周圍的環(huán)境越來(lái)越悶熱了，豆大的汗珠不斷的從我的頭上往下滴。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，保安和維修人員終于來(lái)了。謝天謝地，他們的幫助下，我，終于獲救了。這時(shí)，窗外藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，小鳥(niǎo)自由自在地從高處飛過(guò)，仿佛在向我祝賀成功獲救。
這件事使我明白了，危險(xiǎn)離我們并不遠(yuǎn)，在我們的周圍時(shí)時(shí)刻刻充滿了或大或小的危險(xiǎn)。但是，只要我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，首先應(yīng)鎮(zhèn)定從容，穩(wěn)定情緒，再想辦法向外界求救，并保護(hù)好自己，這樣才能獲救，才能轉(zhuǎn)危為安。
學(xué)會(huì)自救作文8
星期三，學(xué)校組織我們?nèi)ルp鳳勞動(dòng)基地。這次勞動(dòng)基地之行，讓我受益匪淺。
在勞動(dòng)基地，固定要上一堂教育課，這次也不例外。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了上課專用的教室。有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)迫不及待地問(wèn)：“老師，今天學(xué)什么？”老師不慌不忙地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生嗎？”大家一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題立刻七嘴八舌地討論起來(lái)。有的`說(shuō)：“這容易，趕快逃出去不就行了嗎！”還有的說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該趁火勢(shì)還沒(méi)擴(kuò)大之前撲滅火�！崩蠋熉�(tīng)了，笑了笑，鄭重地說(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，可還沒(méi)有說(shuō)全，讓老師來(lái)告訴你們吧：一是要熟悉環(huán)境，暗記出口。二是要通暢出口。三是要先撲滅小火。四是要保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。五是要簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。如果你們能做到以上五點(diǎn)，那么火災(zāi)也不足畏了。”同學(xué)們聽(tīng)了都“哦”了一聲，好象在感嘆老師的知識(shí)淵博。
這時(shí)，老師又抱出了一摞小冊(cè)子，每?jī)扇税l(fā)一本。我和何裕坤合看。我一眼便看見(jiàn)小冊(cè)子上幾個(gè)鮮明的大字“小學(xué)生自救手冊(cè)”。哦！原來(lái)是教我們自救的書(shū)啊！我趕忙翻開(kāi)第一頁(yè)，從“地震自救方法”看起。書(shū)上每介紹一種自救方法，都有繪圖和專家指點(diǎn)，通俗易懂。我很快就讀完了，從中我學(xué)到很多自救方法。例如：我們通常認(rèn)為火災(zāi)，地震來(lái)臨時(shí)切不可跳樓，但書(shū)上說(shuō)，如果在4樓以下的高度，可以撐開(kāi)大傘或抱著棉被跳，有很大的機(jī)率能活著。看完這些，我感慨萬(wàn)千：我平時(shí)懂得的自救知識(shí)太少了，看完這本書(shū)，讓我收獲很大。
臨走時(shí)，我想：今年讓我學(xué)會(huì)了自救，也不枉來(lái)這一趟。
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