有關(guān)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文（精選21篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 1
為了鼓勵(lì)更多學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)和建立高效學(xué)習(xí)的信心，1月20日下午的班隊(duì)課上，我們班進(jìn)行了以《做學(xué)習(xí)的小主人》為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)。
活動(dòng)中孩子們紛紛提出自己的困惑，有的說(shuō)自己雖然很努力，但是總也提不高成績(jī)；有的說(shuō)自己也想進(jìn)步，可是卻無(wú)從下手……針對(duì)這些的問(wèn)題，孩子們展開(kāi)了熱烈地討論，最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題。有的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習(xí)貴在持之以恒，鍥而不舍的拼搏精神，是成功的關(guān)鍵�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“學(xué)習(xí)的`絕招是抓好”課前 課堂 課后“三環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦”課后認(rèn)真復(fù)習(xí)……聽(tīng)著身邊優(yōu)秀學(xué)生的介紹，在座的每一位同學(xué)都屏息靜聽(tīng)，又不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！眱�(yōu)秀生學(xué)習(xí)方法的介紹，使每個(gè)學(xué)生受益匪淺，大家深刻地認(rèn)識(shí)到，良好的方法，將有益一生�；顒�(dòng)后同學(xué)們紛紛表示要在老師和同學(xué)的愛(ài)心幫助下，在家長(zhǎng)的督促、鼓勵(lì)下，努力講究學(xué)法，不懂多問(wèn)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小主人。相信今天的班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)孩子們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法有著重要的推動(dòng)作用。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 2
一大早我們都迫不期待地來(lái)到了交警支隊(duì)集合，一位漂亮帥氣的交警阿姨擔(dān)任了我們的教官，她給我們介紹了高科技的監(jiān)控室，看那一臺(tái)臺(tái)電腦上顯示的各條馬路，真叫一個(gè)車(chē)水馬龍好熱鬧！
但是仔細(xì)看又好清晰，阿姨說(shuō)這就是他們的千里眼！第一條馬路上的行人車(chē)輛的一舉一動(dòng)他們都能看得清清楚！看完監(jiān)控室，阿姨又給我們講了好多因不守交通規(guī)則引發(fā)事故的.案例！聽(tīng)得我們心里怕怕的！原來(lái)平時(shí)以為偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線(xiàn)！一個(gè)小小的僥幸心理會(huì)引發(fā)這么大的交通事故！交通法規(guī)真不可輕視呀！
活動(dòng)結(jié)束了，但我卻一直在想我們大家真都該早一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)交通法規(guī)！不然等出了事故后悔就來(lái)不及了！
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是一直陪伴著我們的。不管是小學(xué)、初中、高中和大學(xué)，都和學(xué)習(xí)分不開(kāi)。
學(xué)習(xí)可以分為朗讀，背誦，寫(xiě)作三個(gè)方面。有人覺(jué)得朗讀很簡(jiǎn)單，但是并不是那么簡(jiǎn)單，里面可能會(huì)有一些你不認(rèn)識(shí)的字。背誦就更不用說(shuō)了，讀都讀不順，怎么可能會(huì)背下來(lái)呢？寫(xiě)作也需要一定的水平，不能寫(xiě)流水賬，還得讓人看著很生動(dòng)。所以學(xué)習(xí)還是有一定的難度的。
學(xué)習(xí)就像我們成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路，每一個(gè)人都要走過(guò)。有人覺(jué)得這條路很好，有人覺(jué)得這條路并不好。就像有人走在陰涼的路上，有人走在太陽(yáng)暴曬的地方，當(dāng)然不一樣，這就是喜歡學(xué)習(xí)和不喜歡學(xué)習(xí)的區(qū)別。
學(xué)習(xí)里的寫(xiě)作也是我們經(jīng)常要做的一件事情。我們?cè)谝荒昙?jí)就已經(jīng)學(xué)了看圖寫(xiě)話(huà)，但是那時(shí)候我寫(xiě)的比較短，后來(lái)隨著我們年級(jí)的'增加，現(xiàn)在寫(xiě)的字也越來(lái)越多，現(xiàn)在我們隨便一寫(xiě)就可以寫(xiě)到500多字。想想我暑假剛開(kāi)始還有點(diǎn)不想寫(xiě)，現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了。老師說(shuō)，如果實(shí)在想不起來(lái)怎么寫(xiě)規(guī)定的題目，還可以寫(xiě)你看過(guò)的書(shū)，看過(guò)的電影，寫(xiě)一篇觀(guān)后感。
寫(xiě)作文也有好處呢，我現(xiàn)在和寫(xiě)作文已經(jīng)是形影不離的好朋友了，她總是陪伴我的成長(zhǎng)，我可以把自己見(jiàn)到的開(kāi)心事情，都給寫(xiě)上去，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不能抱怨，要不然就是應(yīng)付了一篇作文。
各位好朋友，陪伴著我的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中，可能有一些事情，你剛開(kāi)始可能不喜歡，但是慢慢地就會(huì)喜歡上他了。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 4
傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)分為15個(gè)章節(jié)，其中有非常多的章節(jié)關(guān)于我們小學(xué)生。其中也有幾篇關(guān)于祖國(guó)以前是文明古國(guó)，在當(dāng)今也一定要保留祖先留下的美好印記。
這本書(shū)中另我印象最深的是第九章：爸爸媽媽辛苦了這一章。在這一章里主要寫(xiě)了一些名人孝順父母的故事。在老舍先生心里，母親才是讓他刻骨銘心的'真正的教師，因?yàn)槟赣H傳給他好的性格于習(xí)慣。
在我們的生活中也有這樣好的父親母親，在我們心中世界上最偉大的不就是自己的父親母親嗎？我們一天天長(zhǎng)大，是父母賦予我們生命，給了我們最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。我就親身體驗(yàn)過(guò)最偉大的父愛(ài)：有一天，我們很晚才放學(xué)，那天下著毛毛雨，我又沒(méi)有帶傘，當(dāng)時(shí)我著急得哭了，又沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，突然我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我心想：那不是爸爸嗎，怎么在這兒？我著急得向爸爸揮揮手，他好像也看到我了，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么這么晚了還沒(méi)回去��？”我擦干了淚水對(duì)他說(shuō)：“我今天沒(méi)帶傘！”爸爸二話(huà)不說(shuō)，就拉起我的手飛奔到他的車(chē)前，帶我回家了。從這一章里我明白了：父母的愛(ài)是多么溫暖�。≌�(qǐng)同學(xué)們回家之后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句：“爸爸媽媽我愛(ài)你們，你們辛苦了！”
從這本書(shū)里我明白了：文明時(shí)時(shí)刻刻在你我身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)現(xiàn)那些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 5
我也看到一個(gè)現(xiàn)象，小動(dòng)物受到大的動(dòng)物欺負(fù)，人也喜歡欺負(fù)弱小。是的，有這種趨向。但明理理智的人是不會(huì)這樣的，因?yàn)槟憧纯矗懔R我也罵，你爭(zhēng)我也爭(zhēng)，你打我也打，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果會(huì)怎樣。可是這些對(duì)于當(dāng)事人覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，他人應(yīng)當(dāng)站在他一邊。但這些問(wèn)題對(duì)于旁觀(guān)者覺(jué)得是那么的`渺小，簡(jiǎn)直可以輕寫(xiě)淡描一句話(huà)帶過(guò)，“就這么一點(diǎn)事”。
爸爸，在學(xué)校有些同學(xué)老是欺負(fù)我。為什么，你做的不對(duì)嗎？還是其他什么原因。不，沒(méi)有干嘛。那些同學(xué)就是調(diào)皮，老愛(ài)欺負(fù)人，老愛(ài)追我，踢我屁股。我跟老師說(shuō)了，他們還是這樣。那你跟他好好聊聊，或者再告訴老師，或者說(shuō)去告訴你的父母。還是沒(méi)有用爸爸。你要自己分析看他人是跟你友好的玩，還是什么，不要給人亂下定論。你要是處理不好，就拉開(kāi)距離吧，要保護(hù)好自己，同樣也不能欺負(fù)別人。問(wèn)題不是解決不了，而是你現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題，解決不了是正常的，要是事事會(huì)，你就不用學(xué)習(xí)了。
家長(zhǎng)：小孩子在學(xué)校有什么問(wèn)題第一想到是找老師幫忙解決，可能都是小事，有些小朋友老愛(ài)找老師，或者被認(rèn)為愛(ài)打小報(bào)告的人，不管向老師報(bào)告多少次，老師都應(yīng)該冷靜客觀(guān)的開(kāi)導(dǎo)，因?yàn)閷W(xué)校老師有解惑義務(wù)；在家作為父母要教導(dǎo)小孩講文明講禮貌，尊老愛(ài)幼，與小朋友友好相處，相互幫助，不能欺負(fù)弱小，在學(xué)校也要做到，這是做父母的責(zé)任；要說(shuō)明的是讓每個(gè)小朋友都自愛(ài)與互愛(ài)，不是那個(gè)人好欺負(fù)的，都是人生父母養(yǎng)的，遇到問(wèn)題可以找老師父母解決。不是大問(wèn)題與小問(wèn)題之說(shuō)，有問(wèn)題去解決，才是正面正確對(duì)待方法。不是你怎么對(duì)我，我就怎么對(duì)你，用武力解決問(wèn)題。學(xué)校的地方是正面的，公正的，單純的，不是其他場(chǎng)合的較量。不是國(guó)與國(guó)的再三考慮的較量。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 6
今天午飯，讓我感覺(jué)到了愛(ài)的存在。
今天，是和弟弟離別的時(shí)候。我心里特別不舒服，多么想在這兒再帶上幾天。可是，因?yàn)樯蠈W(xué)，我不得不回家。
今天中午，我們到了濟(jì)南服務(wù)區(qū)。
媽媽讓爸爸給我買(mǎi)價(jià)值上百塊甚至上千塊的肯德基。好讓我吃個(gè)飽。我點(diǎn)了一個(gè)又一個(gè)，因?yàn)閮?yōu)惠價(jià)，一共五十三元。
買(mǎi)好了肯德基，媽媽爸爸就去餐廳吃飯。我看見(jiàn)他們要東西的時(shí)候，他們只要了兩碗牛肉拉面。這時(shí)，我心痛不己。想：“自己吃那么好的東西，卻讓爸媽吃那么壞的東西。而且，有可能他們一碗還不夠，我卻吃的'夠夠的。”我又想：“我這個(gè)東西是優(yōu)惠的，如果不優(yōu)惠肯定得一百多塊錢(qián)。區(qū)區(qū)的三十塊錢(qián)和一百多塊錢(qián)比，一百多塊錢(qián)可是高額啊！”這時(shí)，我的心碎了。但是，這一次肯德基我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)檫@讓我受益終生。
這篇文章讓我知道：一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大給爸爸媽媽買(mǎi)些比肯德基還好的東西，還貴的東西。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 7
我是一個(gè)性格內(nèi)向的小孩。小學(xué)時(shí)，同學(xué)都是同村的小孩，大家一起長(zhǎng)大，說(shuō)說(shuō)笑笑，也沒(méi)多大的感覺(jué)，可是上了初中，來(lái)到陌生的環(huán)境，遇著陌生的人，我漸漸變得孤獨(dú)，常常獨(dú)自一人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有自信。有同學(xué)說(shuō)我孤僻，我卻難過(guò)不已。
課堂上的`合作學(xué)習(xí)讓我改變不少。開(kāi)始時(shí)，在小組里，我只是聽(tīng)，不太發(fā)言，慢慢的，聽(tīng)到組員們說(shuō)得不全面時(shí)就補(bǔ)上一兩句，他們眼中就露出贊賞之情，連聲贊我說(shuō)得對(duì)，我也就大膽起來(lái)，也敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)了。
有一次，討論一道數(shù)學(xué)題。雖然答案一樣，但小組里的其他同學(xué)是一種方法，我的是另一種。大家都說(shuō)我這樣做不對(duì)，我卻堅(jiān)持我的做法，于是我們辯論起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤的，把數(shù)學(xué)老師吸引了過(guò)來(lái)，老師了解后，說(shuō)：“我不做評(píng)論，你們判斷�！比缓笞屛疑现v臺(tái)演示。我哪有過(guò)這樣的經(jīng)歷，囁嚅著不敢上臺(tái)，然而旁邊老師不斷鼓勵(lì)我，同學(xué)們也表現(xiàn)出期待，我一咬牙就走上去了。雖然說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，眼睛也不敢看底下的老師和同學(xué)，但總算是把我要說(shuō)的表達(dá)清楚了。講完后，班上幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)肯定了我的解法，說(shuō)這是這道題的另一種解題思路。老師親切的說(shuō)：“你看，相信自己，自己就行。”我幸福地笑了，盡管眼睛澀澀的。
現(xiàn)在的我不再覺(jué)得孤單，也能侃侃而談，也會(huì)與同學(xué)相處，常能感受到同學(xué)的友善。有時(shí)看見(jiàn)鏡子里的自己，感覺(jué)神采飛揚(yáng)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，陽(yáng)光從周身散發(fā)出去，溫暖周?chē)?/p>
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 8
打小，我就對(duì)學(xué)習(xí)情有獨(dú)鐘。每天幼兒園放學(xué)，我就呆呆地站在對(duì)面的小學(xué)的前面，靜靜地聽(tīng)著整齊，鏗鏘有力的朗讀聲；看著那一棟棟樸素卻神圣的教學(xué)樓；心里想著總有一天我會(huì)進(jìn)入這豐富多彩的校園，想著我學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)神奇、端莊的文字......
我與學(xué)習(xí)是形影不離的好朋友。和我最早接觸的就是圖畫(huà)。姐姐的書(shū)上有很多圖片，我就照著圖畫(huà)，在紙上一筆一劃地畫(huà)下來(lái)。我就這樣日復(fù)一日，之后我就養(yǎng)成了每講一句話(huà)或吐一個(gè)字都會(huì)聯(lián)想到一幅又一幅畫(huà)。例如，姐姐每天晚上給我講故事時(shí)，我都會(huì)讓她講慢點(diǎn)，然后腦海里就涌現(xiàn)出各種各樣的圖畫(huà)。這樣不但可以讓我豐富想象，還 加深了我對(duì)文字的理解與印象。之后，我升入了小學(xué)，一開(kāi)始學(xué)習(xí)的就是拼音。那一個(gè)個(gè)形狀各異的字母，讓我對(duì)他們產(chǎn)生了濃厚興趣。我努力的記住每個(gè)字母的發(fā)音、聲調(diào)。自從我學(xué)了拼音，似乎就著了魔似的，每見(jiàn)一個(gè)字，我都會(huì)咿咿呀呀地叫出它的拼音，連廣告牌上的'字也不放過(guò)。后來(lái)，那些成語(yǔ)與名人名言成了我人生道路上必不可少的指路牌。就因?yàn)橛辛怂麄�，我的生活才變得那么美好。每�?dāng)我拿著球，準(zhǔn)備出去玩時(shí)，我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)一句話(huà)“業(yè)精于勤荒于嬉”，這就像一條鐵鏈一樣，把我的心思從外面漸漸地給拉了回來(lái)。我再次拿起書(shū)本，復(fù)習(xí)起來(lái)。每當(dāng)我遇到題不會(huì)做，準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然，我情不自禁地想：做事要持之以恒，功夫不負(fù)有心人，我相信要是我在努力一點(diǎn)，一定能把這道題給攻破了。于是，我再次拿起筆，在草稿本上刷刷地寫(xiě)了起來(lái)......不知不覺(jué)，我已到了小學(xué)的高年級(jí)了。也不知什么時(shí)候，書(shū)就像磁鐵一樣，把我的魂給吸了過(guò)來(lái)，不管什么時(shí)候，我的手里總是捧著一本書(shū):匡衡及時(shí)家中經(jīng)濟(jì)非常困難，但他并沒(méi)有放棄讀書(shū)。傍晚，書(shū)本上的字看著隱隱約約的，馬上就要看不清文字，合上書(shū)時(shí)，突然，他看見(jiàn)一絲絲微弱的光從墻洞上照了過(guò)來(lái)，于是他把墻洞鑿大一些，用領(lǐng)居家的燭光讀了一本又一本書(shū)......書(shū)真的像莎士比亞說(shuō)的一樣：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我就會(huì)咽一口口水，好像把所有的知識(shí)咽到肚子里似的。書(shū)籍就像是我的課外的無(wú)口的老師，教了我許許多多的知識(shí)。
馬上，六年小學(xué)要讀完了，也意味著我要升入初中了！于是，每天放學(xué)后，我就呆呆的站在初中學(xué)校的前面，靜靜地聽(tīng)著朗讀聲與老師的講課聲;看著那一棟棟神秘地教學(xué)樓；心里想著進(jìn)入初中會(huì)怎樣；想到我還 學(xué)會(huì)了其他知識(shí)......
我愛(ài)學(xué)習(xí)，就像小松鼠喜愛(ài)松果一樣；我的生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。學(xué)習(xí)已成為了我生活的一部分，讓我們一起熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 9
有過(guò)很多往事，仿佛還在眼前。自從在幼兒園里學(xué)習(xí)畫(huà)蛋、畫(huà)蘋(píng)果、算一算1加1等于幾……，眨眼間，我從小不點(diǎn)長(zhǎng)成身高1米四多的少女，我已經(jīng)是汕頭市東廈小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生啦!學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
早在讀幼兒園時(shí)期，我是從幾乎是個(gè)什么都不懂的幼兒開(kāi)始，不斷學(xué)會(huì)了畫(huà)蛋、畫(huà)蘋(píng)果、畫(huà)花鳥(niǎo)、做手工等等，盡管我當(dāng)時(shí)圖畫(huà)畫(huà)得很難看，手工做得很粗糙，但是，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中完成了一件“重要”作品，我都樂(lè)開(kāi)了懷!學(xué)習(xí)給予我幼兒時(shí)代帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣!學(xué)習(xí)伴我度過(guò)三年幼兒園時(shí)期，學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
記得在我剛開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，由于我沒(méi)有讀過(guò)學(xué)前班，文化基礎(chǔ)比同學(xué)差很多，當(dāng)時(shí)連抄寫(xiě)作業(yè)題都抄得不三不四，要把抄寫(xiě)的“杰作”帶回家讓大人們幫我猜一猜，才知道老師布置了什么作業(yè);最初的時(shí)候，當(dāng)教語(yǔ)文的李老師報(bào)寫(xiě)拼音時(shí)，我連書(shū)寫(xiě)的格式，順序等等都不懂，零蛋，零蛋，又零蛋，羞恥的淚水常顫抖嘩啦，嘩啦的流!學(xué)習(xí)好難啊!學(xué)習(xí)好苦啊!幸虧得到老師和家長(zhǎng)的耐心教育，我沒(méi)有退學(xué)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，慢慢的我聽(tīng)懂啦，我及格了，我進(jìn)步啦，真是苦盡甘來(lái)!隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)得到的'知識(shí)也一天一天的增多，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生啦，學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
通過(guò)幾年來(lái)自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)以及得到老師的和家長(zhǎng)的精心教育，我初步明白了學(xué)習(xí)的目的在于掌握知識(shí)，掌握技能，將來(lái)長(zhǎng)大了才能更好地工作，更好的生活，更好地為人民服務(wù)，更好地為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)!現(xiàn)在我懂得聽(tīng)課要聚精會(huì)神的聽(tīng)，要多做筆記;語(yǔ)文與英語(yǔ)要多讀、多背、多默寫(xiě);數(shù)學(xué)要正確理解題意思、，多做練習(xí)，多總結(jié)歸納各種題型的算法……;在科技作品創(chuàng)新方面，在我榮獲廣東省第18屆青少年科技創(chuàng)新賽的三等獎(jiǎng)之后，我深刻地體會(huì)到：要熱愛(ài)生活，要深入體驗(yàn)生活，要善于觀(guān)察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更要?jiǎng)幽X筋想辦法解決問(wèn)題，若能想出解決問(wèn)題的方法，也許就可能會(huì)創(chuàng)作出新的作品，創(chuàng)新成功后的感覺(jué)真爽!通過(guò)幾年來(lái)自己認(rèn)真的學(xué)，以及得到老師和家長(zhǎng)的精心教育，我對(duì)學(xué)習(xí)有了一些體會(huì)：學(xué)習(xí)雖難，學(xué)習(xí)雖苦，但是，學(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)習(xí)使我明白了不少做事做人的道理，學(xué)習(xí)使我生活內(nèi)容更加豐富多彩。認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，感受了學(xué)習(xí)的體會(huì)，與此同時(shí)，我的身高與年齡也在不斷增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
有過(guò)許多往事，仿佛還在眼前，學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)，我愛(ài)您!您已經(jīng)成為我生活中不可缺少的重要部分，在漫漫的人生路上，我要學(xué)習(xí)，遵守法律法規(guī)：我還要學(xué)習(xí)，遵守社會(huì)公德;我還要學(xué)習(xí)，掌握更多更廣的知識(shí)與技能;我一定要活到老學(xué)到老;邊長(zhǎng)大，邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 10
“怎么總是記不住？去抄寫(xiě)五遍加深下印象！”一向和藹可親的媽媽嚴(yán)厲地要求著。我委屈地捧著《水調(diào)歌頭》的課本，低著頭噙著淚默默地走回了自己的'書(shū)房。
手真酸啊！好不容易抄到第四遍了。我合起書(shū)，閉上眼睛，嘗試著背誦起來(lái)。一次，兩次···還是無(wú)法背誦出全文。怎么辦，怎么辦？就在我抓耳撓腮，一籌莫展時(shí)，突然耳朵里飄進(jìn)了“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？···”動(dòng)聽(tīng)歌聲，原來(lái)是媽媽在用手機(jī)播放著《水調(diào)歌頭》這首歌呢。怎么這么熟悉呢？突然我眼前一亮，咦，要是我可以唱出來(lái)不就能背出來(lái)了嘛！我迫不及待地沖出房間，一把奪過(guò)媽媽的手機(jī)，投入地跟著大聲唱了起來(lái)。有了抄寫(xiě)的印象，又有了這個(gè)朗朗上口的旋律，不到三遍，我居然流利地把全文背誦了出來(lái)！哈哈，我成功啦！原來(lái)，學(xué)習(xí)也可以這么簡(jiǎn)單快樂(lè)�。�
這次智慧學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使我大開(kāi)眼界。小伙伴們，讓我們一起尋找更多智慧學(xué)習(xí)的金鑰匙，去叩開(kāi)更多的知識(shí)之門(mén)吧！
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 11
一大早我們都迫不期待地來(lái)到了交警支隊(duì)集合，一位漂亮帥氣的交警阿姨擔(dān)任了我們的教官，她給我們介紹了高科技的監(jiān)控室，看那一臺(tái)臺(tái)電腦上顯示的各條馬路，真叫一個(gè)車(chē)水馬龍好熱鬧！
但是仔細(xì)看又好清晰，阿姨說(shuō)這就是他們的.千里眼！第一條馬路上的行人車(chē)輛的一舉一動(dòng)他們都能看得清清楚！看完監(jiān)控室，阿姨又給我們講了好多因不守交通規(guī)則引發(fā)事故的案例！聽(tīng)得我們心里怕怕的！原來(lái)平時(shí)以為偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線(xiàn)！一個(gè)小小的僥幸心理會(huì)引發(fā)這么大的交通事故！交通法規(guī)真不可輕視呀！
活動(dòng)結(jié)束了，但我卻一直在想我們大家真都該早一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)交通法規(guī)！不然等出了事故后悔就來(lái)不及了！
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 12
成長(zhǎng)的過(guò)程中少不了學(xué)習(xí)的陪伴，正因?yàn)槌砷L(zhǎng)中有了學(xué)習(xí)，才讓生活充滿(mǎn)歡樂(lè)。讓成長(zhǎng)的過(guò)程更加精彩有趣。
在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中少不了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能讓你在生活中自力更生，還會(huì)擁有更多喜愛(ài)學(xué)習(xí)的好朋友，讓你的生活豐富多彩。
我在樓底中學(xué)上學(xué)，這里給了我許多美好的東西。我在教學(xué)樓里聽(tīng)著老師的講課，思考著老師提的問(wèn)題，積極舉手回答。讓我在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，同時(shí)也給我?guī)?lái)了意想不到的`東西，那就是好朋友。在他們的陪伴下歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，努力的成長(zhǎng)。上課時(shí)雖然也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，不過(guò)這都是很平常的。
這里讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓生活不再寂寞。在學(xué)校里少不了同學(xué)的陪伴，老師的呵護(hù)。正因?yàn)樗麄兊呐惆楹秃亲o(hù)才讓我充滿(mǎn)動(dòng)力努力學(xué)習(xí)。
我們歡聚一堂，聊一些開(kāi)心的事，讓煩惱離我們而去，讓我們不再憂(yōu)傷，要面帶笑容自信成長(zhǎng)。全體同學(xué)互幫互助，還有老師的悉心教導(dǎo)，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們更好的學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 13
記得在我很小的時(shí)候，家里人就教我開(kāi)始有興趣的學(xué)習(xí)，我的三姨總是說(shuō)寓教于樂(lè)，既在玩耍中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中玩耍。那時(shí)候我才上一年級(jí)，很多還沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)我都會(huì)了。比如分?jǐn)?shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點(diǎn)的運(yùn)算、四則混合運(yùn)算……
我是怎樣學(xué)會(huì)這些的呢？興趣愛(ài)好加反復(fù)訓(xùn)練。
記得我姐姐上四年級(jí)的時(shí)候， 那時(shí)我還不到兩歲，姐姐在做分?jǐn)?shù)題，我就很好奇地問(wèn)三姨什么是分?jǐn)?shù)，看到我這么有興趣，三姨就停下來(lái)教我，先告訴我什么是分母 ，什么是分子，同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí)，分母不變，分子相加。然后給我出題，反復(fù)在紙上、黑板上訓(xùn)練，甚至在坐公交車(chē)的時(shí)候也不放過(guò)。做對(duì)了，她們就使勁地親我，說(shuō)我家貝兒好棒，做錯(cuò)的時(shí)候，她們就提醒我再想想，從不打擊我，直到我再次答對(duì)。
在家人的.引導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上，甚至墻上、地板上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。媽媽和三姨給我買(mǎi)得最多的東西就是各種各樣顏色的筆，有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫(huà)棒……
我就是這樣開(kāi)始我的學(xué)習(xí)的。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法，興趣愛(ài)好加上反復(fù)訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 14
我有一把神秘的“金鑰匙”，它既不是開(kāi)門(mén)開(kāi)柜子的鑰匙，也不是神話(huà)里具有魔法的鑰匙，而是一把能為你解除關(guān)于學(xué)習(xí)煩惱的`學(xué)習(xí)“金鑰匙”。今天，我要為大家介紹的“金鑰匙”是“英語(yǔ)輕松練”。
我認(rèn)為想學(xué)好英語(yǔ)就要記住并實(shí)踐這三個(gè)字：“讀”、“背”、“默”。
首先，“讀”。每學(xué)習(xí)一篇英語(yǔ)，都要認(rèn)認(rèn)真真地去讀，讀通順、讀熟，再抓住重點(diǎn)讀，加深記憶，學(xué)習(xí)語(yǔ)感。
其次，“背”。將所有學(xué)過(guò)的課文全部背誦，做到一字不錯(cuò)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一定要模仿CD。時(shí)間久了，你的發(fā)音一定更準(zhǔn)確、更地道，而且在英語(yǔ)口試時(shí)會(huì)給予加分！
最后，“默”。默，是英語(yǔ)里面最難做到的。將背誦的課文默出來(lái)，直到全對(duì)為止，這樣便于記熟單詞，掌握語(yǔ)法，只有這樣筆試時(shí)才不容易丟不應(yīng)丟的分。
總的來(lái)說(shuō)，多“讀”是為了學(xué)習(xí)語(yǔ)感；多“背”是為了積累詞語(yǔ)和語(yǔ)言；“默”則是為了鞏固知識(shí)，提高英語(yǔ)成績(jī)。
這把“金鑰匙”讓我一塌糊涂的英語(yǔ)迅速提升至全年級(jí)第一的高分。
這把金鑰匙你喜歡嗎？用它也來(lái)打開(kāi)屬于你的智慧大門(mén)吧！
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 15
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)道路上的指路牌。沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能收獲知識(shí)；沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能明白那些深刻的道理；沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能茁壯成長(zhǎng)。
早晨，伴著明媚的陽(yáng)光，迎著涼爽的晨風(fēng)，我來(lái)到了美麗的校園。隨著清脆的鈴聲響起，我們班開(kāi)始了早讀。我把書(shū)包從桌肚里拿出，放在腿上，慢慢拉開(kāi)原本緊緊合在一起的'拉鏈，抽出語(yǔ)文書(shū)，再把書(shū)包放回原位，跟著講臺(tái)上帶讀的班干部讀起了課文。
“一、《學(xué)奕》奕秋，通國(guó)之善弈也。使奕秋悔二人奕，其一人專(zhuān)心致志……”同學(xué)們洪亮的早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起，我們就開(kāi)始了上第一節(jié)課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
下課后，其他同學(xué)都在開(kāi)心地玩耍，而我就利用這些時(shí)間，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
到了晚上，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，原本適中的燈光，此時(shí)也變得十分刺眼，讓我?guī)缀醣牪婚_(kāi)眼睛，就像一把鋒利的刀刺在我身上，而我依然在挑燈夜戰(zhàn)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有勤奮，才能取得成功。
學(xué)習(xí)，早到你讓我明白了那些深刻的道理；學(xué)習(xí)，是你讓我懂得了更多知識(shí)；學(xué)習(xí)，是你讓我知道了更多的祖國(guó)文化。學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 16
2020年的春節(jié)是特別的，難忘的，感動(dòng)的，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，使得整個(gè)中國(guó)的城市仿佛被按下了暫停鍵，往常熙熙攘攘的街道上，變得冷冷清清，大家都被迫留在家中，不能外出，原本因過(guò)年而帶來(lái)的欣喜，也因?yàn)橐咔榈膰?yán)重而變得沉重和揪心，而我也在本該開(kāi)學(xué)的日子里開(kāi)啟了一段難忘的網(wǎng)上學(xué)習(xí)旅程。
這是我第一次上網(wǎng)課，我懷著激動(dòng)和期待的心情坐在電腦前，等待著老師的出現(xiàn)，我時(shí)不時(shí)的想，在這里雖然沒(méi)有老師與我們互動(dòng)，沒(méi)有同學(xué)與我們交流，但是我們也一定可以掌握好知識(shí)，而在屏幕前的老師，他們是不是也和我們一樣激動(dòng)呢？在家里的同學(xué)是不是也和我一樣期待呢？上了幾天后，我發(fā)現(xiàn)線(xiàn)上學(xué)習(xí)十分有趣，除了主課之外，還有美妙絕倫的美術(shù)課，妙趣橫生的科學(xué)課，奇妙無(wú)比的語(yǔ)言課，活潑動(dòng)力的體育課，但是每周我最期盼的還是可以豐富知識(shí)的閱讀課。
閱讀課不僅讓我學(xué)到了很多課外知識(shí)，還讓我明白了許多道理，老師推薦給了我們一本書(shū)《草房子》，里面的杜小康被迫輟學(xué)，卻也不忘借來(lái)書(shū)本自學(xué)，他十分自律，不用父母提醒，也可以把自己的生活安排的很好。這讓我想起我剛上網(wǎng)課的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)電腦，是為了讓我學(xué)習(xí)的，而我拿到電腦后，經(jīng)不起誘惑玩起了游戲，當(dāng)我放下電腦時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，而當(dāng)天的作業(yè)一點(diǎn)兒也沒(méi)有做，我內(nèi)心十分忐忑，這時(shí)我的心里蹦出一個(gè)魔鬼對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，你再玩一會(huì)兒吧，說(shuō)不定其他同學(xué)也不在學(xué)習(xí)，反正老師也不知道你在玩，玩過(guò)癮了，你再把作業(yè)補(bǔ)好唄�！边@時(shí)一個(gè)天使又出來(lái)說(shuō)：“不行不行，你得先學(xué)習(xí)好了才能玩啊，不然你控制得了嗎？先學(xué)習(xí)吧！”我內(nèi)心十分矛盾，猶豫了好久，還是聽(tīng)了魔鬼的`話(huà)，天使在我心中落了下去，微弱的說(shuō)了一句：“先學(xué)習(xí)吧！”最終我還是拿起放下的電腦又玩了起來(lái)。天使馬上破碎了，魔鬼嘎嘎笑起來(lái)消失了。當(dāng)我再次放下電腦時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，于是心想算了吧，下午再做吧！到了下午我又忍不住玩起了電腦，把作業(yè)拋到了九霄云外去了�，F(xiàn)在想起來(lái)，我真是慚愧無(wú)比，杜小康在輟學(xué)的情況下都可以那么自律，而我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，在老師努力為我們講解知識(shí)時(shí)，我卻在悄悄玩游戲，辜負(fù)了老師對(duì)我的教導(dǎo)和信任！在這之后的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)以律己，每一天認(rèn)真按照制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，在這段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中我長(zhǎng)大了，更明白了學(xué)習(xí)過(guò)程中靠的是自律。待疫結(jié)束之后，春暖花開(kāi)之時(shí)，我將帶著這段難忘的經(jīng)歷重新踏入美麗的校園，和同學(xué)們盡情的奔跑，愉快的學(xué)習(xí)！我i相信這一天已不在遙遠(yuǎn)！
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 17
今天下午，所有數(shù)學(xué)老師都去學(xué)習(xí)了，這樣我想起一句話(huà)：“活到老學(xué)到老�！�
人的一生是有限的，我們不能長(zhǎng)生不老，所以要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出一番事業(yè)。事業(yè)的基礎(chǔ)是知識(shí)，所以我們就要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。數(shù)學(xué)老師為什么要去學(xué)習(xí)呢，就是要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。我們?nèi)绻裁粗R(shí)都不學(xué)的話(huà)，就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)用的人，就不能給我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，那祖國(guó)白白養(yǎng)我們干什么呢？我們也會(huì)感到愧疚的。我想，如果我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)盡自己的'綿薄之力，我們的祖國(guó)也一定會(huì)越來(lái)越好的。這就是我今天學(xué)到的道理。
讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，并都獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)變得更美好吧。 學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 19
學(xué)習(xí)是人們生活的精神食糧，是新時(shí)代人們探索與發(fā)展的重要途徑，也是人們生活中不可缺少的一部分。
一直以來(lái)，我們總是在父母和老師的陪伴教育下讀書(shū)，卻從來(lái)不曾嘗試自學(xué)，可更多時(shí)候是明知道自學(xué)好，卻懶得費(fèi)勁。
我們?cè)谛W(xué)時(shí)對(duì)自學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解不夠，認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要，只要分?jǐn)?shù)高了就好，可是不見(jiàn)得，二十一世紀(jì)，分?jǐn)?shù)已不再作為學(xué)生考核的標(biāo)準(zhǔn)了，不光成績(jī)要好，學(xué)習(xí)方法也顯得尤為重要，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)起來(lái)不是很吃力嗎？
學(xué)習(xí)尤其是自主學(xué)習(xí)在今天得到越來(lái)越多的人的關(guān)注。自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)，是一種自身的思想觀(guān)念，中學(xué)時(shí)，我們才逐步認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，每天最后一節(jié)課和中間的自習(xí)課時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地讀背當(dāng)天的課程，課堂積極活躍的氛圍帶動(dòng)起來(lái)了，在同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)的興趣和效率也得到了很大的提升。
不光現(xiàn)代，古代也有許多偉大的名人自學(xué)成才：
《陳平忍辱苦讀書(shū)》
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
自主性學(xué)習(xí)不光對(duì)我們的學(xué)習(xí)有好處，還有利于我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和發(fā)展。所以，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是非常重要的。
所以，我們要自主學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，再攀高峰！
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 18
因閱讀而愉悅，因閱讀而睿智，因閱讀而成長(zhǎng)！
閱讀是我學(xué)習(xí)的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式，在整個(gè)寒假期間共閱讀了16本書(shū)，平時(shí)由于爸爸媽媽去上班，只有我自己在家里，所以我的這些自由時(shí)間基本都用在了看課外書(shū)上，可以不客氣的說(shuō)，我的寒假生活是課外書(shū)陪我度過(guò)的，課外書(shū)是我的生活中重要的一部分，更是我的朋友。因?yàn)閶寢屧诤茉缜熬透嬖V我：人的一生要結(jié)交兩個(gè)朋友，一個(gè)是體育場(chǎng)，一個(gè)是圖書(shū)館，我現(xiàn)在就和圖書(shū)館是最好的朋友啦！因?yàn)樵诤倨陂g只要媽媽有時(shí)間，我就央求著媽媽帶我去看我的`朋友，她不僅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那里學(xué)到了很多知識(shí)，提高了我，充實(shí)了我。
在我的家里，課外書(shū)觸手可及，不怕你們笑話(huà)，我在衛(wèi)生間有時(shí)都出不來(lái)了，因?yàn)槲冶徽n外書(shū)中的“魔力”所吸引啦；還記得在我很小的時(shí)候，由于課外書(shū)堆滿(mǎn)了我的睡床，曾經(jīng)有一次，我晚上“畫(huà)地圖”，竟然把課外書(shū)也給“畫(huà)”上了，媽媽直說(shuō)我太有威力啦。
讀書(shū)讓我陶醉在寓教于樂(lè)中，有時(shí)我被故事中的情節(jié)所吸引，情不自禁的哈哈哈大笑起來(lái)，我的家人有時(shí)都被嚇一跳。當(dāng)然還能讓我從中學(xué)到好詞佳句，增長(zhǎng)知識(shí)，提升智慧，最為重要的是提高我的個(gè)人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。
正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，我要把我的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓課外書(shū)成為我人生中的伴侶！讓我的人生之路因閱讀而愉悅！
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 19
寒假里我參加了我們班的“寒假班級(jí)群讀叢書(shū)”活動(dòng)，讀了《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)，我們?cè)诎嗉?jí)群里互動(dòng)閱讀，交流心得，發(fā)表感想，懂得了很多成長(zhǎng)的道理。
叢書(shū)里面很多故事讓我記憶尤深，其中的“漢字夢(mèng)工廠(chǎng)”章節(jié)，讓我認(rèn)識(shí)到了漢字的魅力，讓我對(duì)漢字充滿(mǎn)了興趣，給我學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)打下了好的基礎(chǔ)，還有關(guān)于吃的文章，讓我足不出戶(hù)就可以品嘗到世界各地的美食，讓我大飽口福。
還有“神奇紙巾”讓我印象最深，我知道了現(xiàn)在我們的地球，污染特別嚴(yán)重，汽車(chē)的尾氣，亂扔的`垃圾，工廠(chǎng)排放的廢氣都是污染的源頭，地球母親每天過(guò)的都特別痛苦，想看一看藍(lán)天，都是一種奢求。所以人們種了很多大樹(shù)來(lái)吸收臟東西，可是人們用紙?jiān)絹?lái)越多，大樹(shù)都快被砍光了，造成了環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，通過(guò)讀書(shū)，我知道了要節(jié)約用紙，每人每天少用一塊紙，每年就能保護(hù)住一大片森林，所以讓我們行動(dòng)，保護(hù)我們的地球母親。
愉快的寒假不知不覺(jué)就結(jié)束了，我們收獲了很多，我們大家真的過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又開(kāi)心的假期；但是我們的“班級(jí)群讀叢書(shū)”活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們會(huì)再接再厲，以更高的積極性進(jìn)行互動(dòng)閱讀，繼續(xù)分享我們《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)閱讀的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 20
學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，學(xué)習(xí)讓我成長(zhǎng)。
記得我第一次接觸樂(lè)高是在機(jī)器人俱樂(lè)部，從一開(kāi)始我就為之著迷。我先學(xué)習(xí)了螺絲刀的用法，螺絲刀是在顆粒積木中用來(lái)擰固定塊的。學(xué)習(xí)了螺絲刀的用法之后又學(xué)習(xí)大顆粒的搭建，在大顆粒搭建過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，有杠桿原理、三角形定理、四邊形原理。使用杠桿時(shí)，如果要省力，手拿的那里就要長(zhǎng)。三角形定理可以讓東西不容易倒……雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中有很多的困難，但是我通過(guò)問(wèn)家長(zhǎng)和上網(wǎng)查詢(xún)，學(xué)習(xí)到了很多的`知識(shí)。大顆粒學(xué)成后，我又接著學(xué)習(xí)了小顆粒，小顆粒搭建中用到了電機(jī)和不同的主機(jī)，也多了很多新知識(shí)，比如舵輪組、皮筋傳動(dòng)裝置等。
學(xué)習(xí)小顆粒搭建后，我接著學(xué)習(xí)了小顆粒電腦編程，認(rèn)識(shí)了EV3主機(jī)和許多的傳感器，比如紅外線(xiàn)傳感器、超聲波傳感器等。其中印象最深的是制作黃包車(chē)，在把手和車(chē)身的連接處用到了杠桿原理，因?yàn)辄S包車(chē)很重，如果不用省力杠桿，那么前面跑的人可能拎不起把手。而拉動(dòng)黃包車(chē)又用到了大型電機(jī)組。我們的生活中很多地方也用到了杠桿原理，比如家里的搖水泵，我們要善于觀(guān)察與利用。
經(jīng)過(guò)這些年的樂(lè)高學(xué)習(xí)，我受益匪淺，也越來(lái)越喜歡樂(lè)高了，以后，它會(huì)繼續(xù)伴隨著我的成長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 21
轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)校生活已過(guò)八個(gè)春秋。在這期間，我感受過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也感受過(guò)學(xué)習(xí)的壓力；我品嘗過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的苦澀。學(xué)習(xí)，就像一條永無(wú)止境的路，有陽(yáng)光時(shí)我會(huì)享受著向前走，有風(fēng)雨時(shí)也曾搖擺不定�？墒牵徽撟涛端崽鹂嗬�，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄�？v使我埋怨、彷徨過(guò)，我也會(huì)堅(jiān)定不移的走下去。這也許，就是一個(gè)求知者的心情。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的心理漸漸地成熟起來(lái)。我開(kāi)始流連于詩(shī)詞，賞景于文章。我不會(huì)因?yàn)槔щy而哭泣，因?yàn)槲覍W(xué)到了陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的'信念；我不會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而失落，因?yàn)槲覍W(xué)到了“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨(dú)”的豁達(dá)；我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而頹廢，因?yàn)槲覍W(xué)到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的理想。我也在學(xué)習(xí)中對(duì)生活、對(duì)世間萬(wàn)物充滿(mǎn)了新的認(rèn)知。我會(huì)明白生命的輪回在于奉獻(xiàn)，生活的力量源于希望……
在學(xué)習(xí)中我看到了古今中外眾多偉人對(duì)生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘
來(lái)，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生于世，總以為天地為他而生，而當(dāng)他明白他為天地所生時(shí)，已長(zhǎng)大許多。
我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待，這都是學(xué)習(xí)帶給我的。學(xué)習(xí)如魚(yú)的鰭尾，鷹的翅膀，黑暗中的啟明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導(dǎo)航。
“誰(shuí)要游戲人間，他就一事無(wú)成�！睂W(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，也會(huì)伴我一生。“活到老，學(xué)到老”。我不想虛度人生，所以，我會(huì)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不輟。
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