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【精選】禮物作文600字集合六篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的禮物作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物作文600字 篇1
我過生日的時候，我邀請同學來我家里玩，她問我想要什么禮物，我一時答也不出來，就隨口說“薯片吧！”結果真送了一包薯片！但可謂：“千里送鵝毛，禮輕情意重”。那包薯片我一直沒舍得吃，結果最后過期了，被爸媽扔掉了。
還有更特別的呢！有一次我生日，樓下院子里種的幾株花開了，幾個同學把花瓣摘下來，然后揮灑到我頭上，以表示生日祝賀。
我最喜歡的一個生日禮物在一個精致的小盒子裝著，盒子上面寫著“生日快樂”四個大字。打開盒子一看，是一個水晶球，球里面有一座巴黎鐵塔的模型，你只要輕輕一晃，水晶球里就會呈現出一副漫天飛雪的畫面，雪花慢慢地落下，一會兒，鐵塔便被裹上一層白衣，即壯觀又漂亮。水晶球的底部還有一個開關，你只要打開開關，水晶球里面又變成了一個五彩繽紛的世界，非常漂亮，你見過五顏六色的雪花嗎？
這個水晶球就一直放在我的書桌上，每當我心煩的時候，我就會把水晶球倒過來，等到“雪”聚攏到一起的時候，猛的正過來，“雪花”便會紛紛落下，看著這些落向“地面”的“雪花”，我的煩惱也像它們一樣落下，融入泥土，變得無影無蹤。每當我學習累了的`時候，我看到它就如看到了我的朋友，就像在教室里和我的朋友一起學習的感覺一樣，立刻又有了精神。
每次看見這個水晶球，我就想起我的朋友來，這份禮物見證了同學與我之間深深的友情，也許它不是我收到禮物中最好的一份、也不是最漂亮的、最實用的。但它卻代表著濃濃的友誼和祝福，我看著它，就能想到我親愛的伙伴們，想到我生日那天我們無比開心的情景。
禮物作文600字 篇2
明天就是教師節(jié)了，我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風雨不改地教育我們，教給我們許多知識，在平凡的人看來，教師的工作是平凡的，其實一點不平凡，他們的工作對人類文明歷史貢獻是偉大的，沒有老師對人類知識的傳播，就沒有人類的文明史了，老師的一生像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，為別人發(fā)盡了光和熱。
送什么好呢？我想送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課后疲勞的時候疲勞頓消，鮮花可以美化老師的`辦公室呢。想到這里，我到房間里拿出我所有的零花錢，向花店跑去。到了花店，我看見里面五彩繽紛的鮮花，發(fā)出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來挑去，最后，買了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會喜歡我這個禮物的。
第二天早上，我手捧著準備好的鮮花，高高興興地向學校走去進入我班的教室，同學們都圍過來看鮮花。過了一會兒，老師笑瞇瞇地走進了教室，同學們不約而同地站起來說：＂祝老師節(jié)日快樂！＂，老師說：＂謝謝同學們對我的祝福。＂話音剛落，同學們都紛紛地把自己準備好的禮物送給老師，我也不甘落后，也把準備好的鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊說：＂祝老師節(jié)日快樂�。⒗蠋煗M臉笑容地說；＂謝謝你們，謝謝＂不一會兒，老師的講臺上已經堆滿了各式各樣的禮物，有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看著講臺上禮物，笑著對我們說；＂今天，是教師節(jié)，同學們送給我這么多禮物，感謝同學們對我的尊敬，你們已經長大了，懂一點事了，這么多東西，一時我一個人吃不完，用不完，下課之后，大家一起分享，好嗎？同學喊叫著，好，好，好。這時，我看見老師的笑容是那么的甜美，那么的燦爛，這真是師生同樂啊，教室里充滿著喜氣洋洋的氣氛。
禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。今天，是教師節(jié)，我做了一件非常有意義的事情，就是老師給我上一堂深刻的教育課。以后，我一定要好好學習，考上好的的成績報答老師。
禮物作文600字 篇3
今天是父親節(jié)。然而，我的父親節(jié)卻沒有父親相伴，顯得那么孤單、寂寞。
不過，早在父親節(jié)即將來臨之際，我就已經給父親捎去了禮物，我親手畫的一幅畫。它不是買的，但卻比買的更有價值；它并不是很好看，但卻表達我的一份心意。
畫上有一片草地，草地上有花、有葉、也有父親。那是一個看起來黑不溜秋的人，是一個為了工作曬得皮膚由紙變炭的人，是一個為家庭奮斗的人。他，就是我親愛的爸爸。
爸爸的手里牽著兩根線，一根黑的.、一根橙的。也許你會問，那線是什么？為什么畫這個？那是因為，那兩根線的另一頭各有一個蝴蝶風箏，漂亮極了！兩個風箏像真的蝴蝶一樣在天空中隨著爸爸飛翔，顯得那么開心，那么無憂無慮。
其實，這兩個風箏所代表的就是我和哥哥。這幅畫的含義就是，我和哥哥是被爸爸捧上天空，是爸爸為我們裝上飛翔的翅膀，我們永遠被爸爸緊緊地攥在手心里，永遠。即便將來可以獨自飛翔了，父母的教導也永遠陪伴在身邊。在這幅畫的旁邊，我附上了一些字，有這幅畫的含義，也有節(jié)日的祝福。
說實在的，爸爸雖然這么辛苦地培養(yǎng)著我，但我卻從來沒有收到過我的一個禮物，從來沒有從我這里得到過一個“愛”字，這是第一次。猛然間，我覺得我挺不懂事的，年年我都會送給媽媽不止一個的禮物，卻從沒送給爸爸一點點，哪怕一句“愛”的話語。這讓爸爸的心里是何滋味呢？
第一次，不知道爸爸感覺如何。一直等待著回音。終于，在昨晚與他們視頻聊天的時候，媽媽告訴我，爸爸看見這幅畫之后樂得屁顛兒屁顛兒的。聽到這句話，我也樂得屁顛兒屁顛兒的。
通過這件事，我懂得了：父母不是神，他們也需要家人的關心、關懷。“關心你”并不是父母的職責，但因為愛，他們情愿。作為子女，你有責任去關心他們。你盡到責任了嗎？
禮物作文600字 篇4
在以前，我經常想著網上的一款無人機。這款無人機的外表是黑色的，有照相功能，還有燈光，非常炫酷。
一個月過去了爸爸終于禁不住我的軟磨硬泡，再加上我這一個月的表現不錯，所以老爸就給我買了另一款無人機，雖然這不是我心心念念、朝思暮想做夢都會被笑醒的那款無人機，但是這款無人機也非常的炫酷。
這款無人機的外表是藍色的，有起落架、有保護旋翼的架子，在架子旁邊還有一個看不懂的小小的圓柱體。里面可能裝著啟動旋翼的機器吧。在機體上還有很多好像是用于散熱的小孔 ，上面還有一個啟動開關。在無人機的'底部。更是讓人眼花繚亂的燈。在旋翼的下面有一個個釘子、四個著陸架、四盞紅色和藍色的小燈。還有一根根隨處可見的電線，在電線的旁邊，好像還有很多很多通風的小孔，這些小孔都呈現出條狀。
這個無人機可以隨著風速和風向改變高低和左右，簡單來說就是遇到大風時可以自動調節(jié)所處的高度和位置。這個特性讓我非常喜歡這個無人機。
這個無人機的起飛操作也很簡單，首先輕輕的搖擺升降拉桿�？纯此懿荒芙邮盏叫盘�，測試完之后按下起飛按鈕接著拉滿升降拉桿，這樣它就可以起飛了。在空中它非常的靈活，可以做出360度旋轉、可以在空中圍著我繞圈圈、可以突然加速沖往一個地方，也可以減速，像乖乖的小鳥一樣回到身邊。這個無人機降落操作也很簡單，第一，把升降拉桿拉下來。第二，按一下降落按鈕，然后慢慢地松開手，它就可以緩緩的降到地面了。
我非常喜歡這個玩具，不僅是因為他很好玩，有很多種玩法，也因為它是爸爸給我買來的。爸爸工作非常不易，仍然給我買來了這架無人機。我很是高興。爸爸，謝謝您！
禮物作文600字 篇5
事件轉瞬即逝躺在灑滿月光的草坪上，仰望著依舊燦爛的銀河，我不禁感概時光流逝的飛快。如今，十三個燕去燕歸已從我手中溜走，四千余個朝升朝落，已悄無聲息的與我擦肩而過——但縱使如此，我也仍舊記得，那永遠定格在我記憶長河中的最“與眾不同的禮物�！�
那個仲夏，那個仲夏里戴著生日帽興奮的自己，那個被冷落在臥室一隅的怪怪的玩具，我仍記得鮮明。歡樂的生日宴會伴隨著一聲聲不舍的再見落下帷幕。望著沙發(fā)上“小山堆”般的禮物，我激動之情溢于言表。剛準備大“拆”特“拆”一番，一雙大手把我抱了起來——是爸爸。他微笑著對我說：“來！兒子！爸爸給你準備了一個十分有趣的生日禮物，想不想知道時什么？”“想！超想！”我歡呼道�！班�，好。給！這就時爸爸給你準備的超炫的禮物！”他邊說著，邊從身后拿出一個“怪異”物體遞給我。“咦！這是什么？長的好奇怪！”面對眼前這個用木頭制成的圓頭圓身的萌系物體，我疑惑的問道。“孩子，你把它放在桌子上，看能不能把它推倒。”我望望爸爸，把他送我的.禮物放在桌子上，用力一推，那個東西就狠狠地向左側傾斜，然后又被反彈了回來，稍稍顛簸了幾下后，又重新站立了起來，屹立在我的眼前。我又試了幾次，可還是一樣的結果。“哇！爸爸！這個東西不會摔倒哎！”我眨著好奇的眼睛，驚奇道�！班�!是��！樺樺！你以后也要做這種“人”哦！不怕跌倒，不畏坎坷，勇往直前！”“嗯！對了，爸爸，這個東西有他自己的名字嗎？”我問。“它，叫不倒翁�！�
在以后的日子里，不知怎的，我常常會想起那個與眾不同的禮物，想起那個不會摔倒的不倒翁，每每想起，總會有一陣微微的激動涌上心頭——這種激動，是我對不倒翁不畏坎坷，不畏跌倒品質的欽佩，更是我要重塑自己，立誓要做頂天立地男子漢的永遠見證！
禮物作文600字 篇6
“閱讀寫作”課的第一天，我來到教室，教室里十分熱鬧。
教室里的一切對我來說都是新的，我與同學并不認識。開始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待著。老師說：“我有一件禮物要送給大家�！�
我很好奇，非常期待禮物的降臨。老師給了我們每人一個信封。我已經等不住了，打開了信封，瞧瞧里面到底有啥東西。
我發(fā)現了一張小紙條，打開一看是兩句話。我粗粗地看了看，看看其他同學專心致志地在讀，便再一次細細讀了一遍。
我領悟到了猛然間，我覺得這兩句話對我是一種動力，是鞭策。寫作是一件開心的事情，它能紀錄我的喜、怒、哀、樂，更是我在人生中的“經歷日記”。寫作可以當我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時地去記載自己的經歷、看法、所見所聞的事、也可以寫一些社會上的`事……
我回過神再來看看同學有的十分專注、嚴肅，有的非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺，覺得自己好像是懂了，又好像是沒懂。這時，我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著亮光，仿佛在對我說：“加油，你一定會寫好作文的！”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫。
老師開始上課，老師上得十分生動。老師講起了作文。老師耐心的講述與生動的比喻，使我知道了作文要寫得實在，寫得生動。
我后來才明白老師給同學每一個禮物都不一樣。我也明白剛才同學們的神情是那么不一。
我再一次去領悟了一遍，覺得老師給我的禮物終身受用。
我十分感謝老師。我會好好地去珍惜這份新學期的特殊禮物。
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