敘事作文集合八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　在我們家有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那就是我媽媽。我媽媽每天都抱著一些雜志、報(bào)紙、書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)書(shū)名號(hào)，一有空，我一般都會(huì)拿一些雜志報(bào)紙，好像是一位小博士正在用功讀書(shū)。在晚上，我在看電視，爸爸正在觀賞電影，而媽媽正拿著一份報(bào)紙正津津有味咬文嚼字。有一次，我正在電腦上“冒險(xiǎn)”，而媽媽就在那邊看雜志，我冒險(xiǎn)完了，就輪到媽媽上了，可她拿著雜志來(lái)玩電腦，一邊玩一邊看，真癡迷，看來(lái)“病”得不輕呀！這算好的了。最近媽媽說(shuō)什么考駕“病”得更重了，成天報(bào)著資料《理科考試指南》看，一碰電腦就熟練地進(jìn)行網(wǎng)上練習(xí)，邊看資料、書(shū)邊做練習(xí)，一弄就至少兩個(gè)小時(shí)。好一只大書(shū)蟲(chóng)。我也要好好向“書(shū)蟲(chóng)”學(xué)習(xí)，變成“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　我家可不只一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有另一個(gè)呢！那就是我爸爸——……。他為什么是省略號(hào)呢？因?yàn)橥骐娔X就像：“廁所里沒(méi)鬧鐘——有始（屎）無(wú)終（鐘）�！彼�只要一挨上電腦，就會(huì)順其自然地玩紙牌、看電影，沒(méi)完沒(méi)了，電腦里至少有20個(gè)他下載的最新電影，最近還老在看什么《新生三國(guó)志》。就如昨天晚上，他就在看，還拉著我一道兒看，我想：反正明天雙休日，不上學(xué)，晚睡晚起也不防�？戳艘粫�(huì)兒，看一看表，哇！都快10：40了，我連忙睡覺(jué)，睡了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)一些小又奇怪的.聲音，起來(lái)一看，才知道，原來(lái)爸爸還在看電影，我一看表，什么！都快11：30了。真上了電影癮了�？措娪耙惨�有個(gè)度才行呀！

　　我家的標(biāo)點(diǎn)真是一好一壞，一明一暗呀！

敘事作文 篇2

　　我一直知道一個(gè)人如果承擔(dān)了超出他能夠承擔(dān)范圍內(nèi)的責(zé)任就會(huì)變成壓力，而壓力不會(huì)像有的人說(shuō)的那么輕松會(huì)變成動(dòng)力，相反有時(shí)它會(huì)把一個(gè)人壓垮。這就是現(xiàn)實(shí)，再多的心靈雞湯已經(jīng)無(wú)法去撫慰那早已千瘡百孔的心了。因?yàn)楹芏嗍虑槊靼缀妥銎饋?lái)是兩回事，誰(shuí)都知道不做起來(lái)誰(shuí)又知道結(jié)果呢？但是你可知道自己的承受有多少？如果超出了那個(gè)可承受的`限度，你又知道會(huì)有什么樣的后果，所以做什么事都不要只會(huì)逞一時(shí)之快，而不思量自己的能力，否則結(jié)果絕對(duì)不會(huì)是你想要看到的。

　　責(zé)任，我一直都知道自己該承擔(dān)起一個(gè)怎么樣的責(zé)任，但是就是因?yàn)樘�過(guò)清楚了才會(huì)感覺(jué)有種很是無(wú)力的感覺(jué)。你可以設(shè)想一下一個(gè)剛會(huì)走路的小孩你讓他背個(gè)十斤重的書(shū)包，你覺(jué)得那個(gè)小孩還能走得動(dòng)路嗎？雖然那十斤在我們眼中那是微乎其微的重量，但是在一個(gè)剛會(huì)走路的小孩身上情況就不同了不是嗎？責(zé)任也一樣每個(gè)人都有一個(gè)承受的限度，所以不是所有人都可以承受他應(yīng)承受的責(zé)任的，而無(wú)法承受便會(huì)被責(zé)任壓垮。

　　你是誰(shuí)？你既不是統(tǒng)治世界的君王也不是拯救世界為己任的超人，你只是一個(gè)普通得不能再普通的普通人，你的世界沒(méi)有那么偉大的責(zé)任，你又何必想那么多呢？我們要做一個(gè)有責(zé)任的人，但是也思量自己的能力可以承擔(dān)怎樣的責(zé)任，在自己不能承受的責(zé)任里做好自己就好。

敘事作文 篇3

　　似火，似蝴蝶，是青春。

　　——題記

　　夏日還是來(lái)了，伴隨著綠葉、高溫和蟬鳴，闖入了我平靜的生活。本不想與父親在盛夏出行野營(yíng)，但由于和父親的約定，所以我只能硬著頭皮，和父母同行，出發(fā)野營(yíng)！

　　說(shuō)實(shí)在的，由于中考的失利，我的心里很亂。父母因?yàn)榕挛覊毫�過(guò)大，所以就有了這個(gè)約定：如果父親能在兩周之內(nèi)減重十斤，我就和他們一起出門野營(yíng)，反之，則外出去海邊游泳。我抱著試一試的`態(tài)度答應(yīng)下了。結(jié)果出乎我的意料，父親竟然真的狠下心來(lái)，在一周之內(nèi)便完成了任務(wù)，因此，我們的行程也提前了。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我做生了車，依靠在車窗，望著窗外的天，不由得擔(dān)心起來(lái)。其實(shí)，我并不是討厭夏天，只是夏日蚊蟲(chóng)太多，出門野營(yíng)實(shí)屬不妥之舉。這樣想著，父親發(fā)動(dòng)了汽車，我整頓整頓了心情，做好了心理準(zhǔn)備，出發(fā)了。不知不覺(jué)間，我模模糊糊的入眠了。

　　再醒來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)到了一戶農(nóng)莊中，出門便看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林，看著父親，我不多問(wèn)，因?yàn)槲抑�道這肯定是一個(gè)父親兒時(shí)常來(lái)的地方。父親也只是看著我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，除此沒(méi)了其他的回應(yīng)。我與母親準(zhǔn)備了一下，便步入樹(shù)林尋找空地，而父親則在外面與農(nóng)莊主商量著晚飯的安排······

　　跟著進(jìn)樹(shù)林時(shí)做好的記號(hào)，出了樹(shù)林，吃過(guò)晚飯，我們一家人便進(jìn)了樹(shù)林，找到空地，搭好帳篷，升起火，等待著夜晚的來(lái)臨。

　　夜幕到來(lái)，星空下的我們，圍坐在火堆前，談天說(shuō)地起來(lái)。夜晚，林子有些冷，這林子里的一堆火，溫暖了我們，也照亮了我的迷茫的心。我想開(kāi)口和父母說(shuō)些什么，但話到了嘴邊，又說(shuō)不出口，我只好將它們又咽了下去。我知道，有些話我遲早要說(shuō)的。

　　火光漸弱，我們收拾了收拾，準(zhǔn)備進(jìn)入各自的帳篷睡覺(jué)。突然，一只花蝴蝶被微弱的火光吸引了過(guò)來(lái)，圍繞著這尚存的火光旋轉(zhuǎn)、舞蹈，似乎一點(diǎn)也不怕被這雖然微弱但依舊存有威脅的火焰吞噬。剎那，我似乎被點(diǎn)通了一般，竟領(lǐng)悟了些道理：青春，就是不畏懼，不后退，盡情燃燒！這是人生中最美好的時(shí)光。

　　青春，似火似蝴蝶。

敘事作文 篇4

　　“咯嚓”一聲，一道白色的光帶掠過(guò)天空。緊接著就是轟隆隆的雷聲，就像是誰(shuí)用巨錘打破那口半個(gè)多月壓在人們 頭頂上的火熱的大鍋似的。一陣?yán)茁曔^(guò)后，“嘩”的一聲， 從天上掉下來(lái)許多亮晶晶的“小珍珠” 。它們爭(zhēng)先恐后地向 大地媽媽跑來(lái)了，投入大地媽媽的懷抱。透過(guò)茫茫的雨簾， 可以看見(jiàn)馬路兩旁的松樹(shù)在風(fēng)雨中是那樣的青翠挺拔。

　　“下雨了！下雨了！“我喊著跑出了屋，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。 面對(duì)著茫茫的雨簾，我真是有說(shuō)不出的高興。我一邊把手伸 出去接著雨水，一邊竭盡全力呼吸著新鮮的空氣。

　　“鈴……”―陣清脆的電話鈴聲傳進(jìn)了我的耳朵里。我 急忙跑回屋去接。電話是媽媽從辦公室里打來(lái)的。她告訴 我，辦公室里有幾位叔叔不住在院里，因?yàn)闆](méi)帶雨具回不去 家了，要我把家里雨具都送去，當(dāng)時(shí)我想，我們家只有三把 雨傘。我和爸爸、媽媽一人一把，怎么還能借給別人呢！可 媽媽卻說(shuō)：“我們不要緊，別的叔叔、阿姨回不了家該多著急呀，快送來(lái)吧！ ”我只好把電話掛上了，心里真煩燥。

　　我看了一眼下得正大的雨心想：這么大的雨，我要是送 去不得澆透了？過(guò)一會(huì)兒再去也不遲。

　　時(shí)間像流水一樣，不知不覺(jué)就過(guò)去了。窗外的雨也漸漸小了，我拿著雨具走上了通向媽媽辦公室的那條路。

　　辦公室到了，我推幵門看見(jiàn)媽媽一個(gè)人正站在窗前焦急 地望著。我走過(guò)去輕輕叫了一聲“媽媽” ，媽媽沒(méi)有說(shuō)話， 只是示意我坐下。

　　屋子里真靜啊，好象都能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的呼吸聲。我心神不 安地坐著，似乎意識(shí)到有什么事要發(fā)生。這時(shí)媽媽的聲音打 破了寧?kù)o：“彤彤’你今天能把雨傘送來(lái)是很好的，但是你 來(lái)遲了，你是知道的，在我的這個(gè)辦公室里唯有咱家有電 話，我是第一個(gè)通知你的'，可你是送傘人當(dāng)中來(lái)得最晚的一 個(gè)�！眿寢屚Ａ送Ｓ终f(shuō)：“當(dāng)我打完電話后，有許多人都來(lái) 送傘，他們都把自己的傘讓給那幾個(gè)往在遠(yuǎn)處的叔叔，當(dāng)我 看見(jiàn)他們互相讓傘時(shí)是多么難過(guò)呀！我是多么想你能出現(xiàn)在 門口，用你拿來(lái)的傘，那怕只幫助一個(gè)同志，那時(shí)我該有多光榮啊，可是你讓我先望了。王阿姨的孩子還要把傘借給 我，當(dāng)時(shí)我都無(wú)法說(shuō)清你為什么不來(lái)送傘，大家都拿著雨具走 了，我還要等著你。我在考慮你究竟是怕大雨呢？還是不愿 借傘給別人，你自己想想，在思想上，自己應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn) 來(lái)要求自己，”媽媽不說(shuō)了，可我的心里比刀割還難受。我 責(zé)問(wèn)自己當(dāng)初為什么接完電話后那么不髙興？為什么怕雨澆 就不來(lái)送傘！為什么不愿借給別人呢？我能算是思想好嗎？ 這時(shí)有許多問(wèn)題都一起涌進(jìn)了我的腦子里，我陷進(jìn)了懊悔之 中。

　　片刻，我也不知道從哪里來(lái)的力量，一下子跑出了屋， 就連向媽媽說(shuō)一聲都沒(méi)顧上。我沿著回家的路奔跑著，雨水 把我的衣服打濕了，也沖刷著我心靈深處那不光彩的地方”。

　　關(guān)心他人的概念在我的心靈里是那樣淡漠，對(duì)自己的落后我 感到慚愧。我暗暗發(fā)誓，這場(chǎng)雨將是我培養(yǎng)自己優(yōu)良品質(zhì)的 起點(diǎn)！我一邊跑，心里一邊感激著這場(chǎng)及時(shí)雨。

敘事作文 篇5

　　母親啊!您溫柔的雙手牽著我走過(guò)美麗的人生!

　　——題記

　　母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做寬容。在放假期間我非常貪玩，記得有一次：我和同學(xué)出去玩，一玩，我可就忘了時(shí)間，和同學(xué)一直玩到了晚上十點(diǎn)多!當(dāng)我回到家后，爸爸立刻大吼道：“你看看!都幾點(diǎn)了!?”我低著頭不敢說(shuō)話。只見(jiàn)媽媽和爸爸說(shuō)了點(diǎn)什么，就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“煩熱好了，自己盛飯吃吧�！痹谀�的眼中閃出了一道光彩，我知道，那是寬容!

　　母親啊，成長(zhǎng)的'路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做慈愛(ài)。有時(shí)，您見(jiàn)今天是陰天，叮囑我一定要拿傘，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。到了半路，又想起來(lái)了，可是現(xiàn)在想起來(lái)了也沒(méi)有用呀!只能默默地祈禱：老天爺呀，幫幫忙，別下雨呀!可是，老天爺就像捉弄我一樣，上課的時(shí)候一點(diǎn)魚(yú)都不下，剛剛放學(xué)就立刻下起雨!劍雨下得這么大，我只能勉強(qiáng)在學(xué)校中國(guó)一中午了!不過(guò)還好帶了點(diǎn)錢，可以買點(diǎn)零食當(dāng)飯吃。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影。啊!是媽媽!每次我沒(méi)有帶雨傘都是您給我送來(lái)!這次您說(shuō)：“真巧呀!我路過(guò)!”您揮動(dòng)手臂是這頭發(fā)上的雨水，我知道，那是慈愛(ài)!

　　母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做勤勞。曾記得，天還沒(méi)亮，廚房里就有了噼噼啪啪的聲音，您一邊做飯，一邊洗衣服，等到我起床時(shí)，您已經(jīng)把家里打掃得干干靜靜了!我看著您，在您頭上的汗水不斷往下掉，我知道，那是勤勞!

　　母親啊，你溫柔的雙手牽著我走過(guò)美麗的人生!

敘事作文 篇6

　　今天下午我們開(kāi)展了“巧手貼秋葉”活動(dòng)。大家?guī)У娜~子形態(tài)各異，有尖尖的楓葉，橢圓的芭蕉葉，像扇子似的銀杏葉，還有許多我們都叫不出名字的稀奇秋葉。

　　老師一聲令下，期盼已久的“巧手貼秋葉”就開(kāi)始了。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，我就拿出彩紙、膠水、剪刀和精心準(zhǔn)備的秋葉，一切準(zhǔn)備就緒。可是我應(yīng)該做什么呢……對(duì)了，金魚(yú)！

　　我找來(lái)一片大大的琵杷葉，把它小心翼翼地貼在紙的中心，做為魚(yú)身體；我再找來(lái)“九葉草”貼在魚(yú)身后面做為魚(yú)尾。

　　“哎喲！不好，貼歪了！”我急急忙忙把魚(yú)尾調(diào)了個(gè)方向�！斑�好還好，有驚無(wú)險(xiǎn)，不然我的杰作就毀于一旦了�！�

　　然后我拿了一片紅通通的榛樹(shù)葉子，用剪刀把它們一剪兩片，剛剛夠做兩片魚(yú)鰭。這次我可一點(diǎn)兒都不敢怠慢，輕輕地把榛樹(shù)葉貼在魚(yú)身的兩旁。

　　接下來(lái)該做魚(yú)鱗了，可是要用什么秋葉做呢？我在袋子里翻來(lái)覆去，“歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦”，終于找到做魚(yú)鱗的最佳最佳葉選——銀杏葉。我拿出十幾片銀杏葉秩序井然地貼在魚(yú)身體上。

　　“現(xiàn)在其它部位都做好了，只剩魚(yú)眼睛沒(méi)有做了，可是我又能沒(méi)做眼睛的東西，怎么辦呢？”我焦急地等著。突然袋子竟?jié)L出一個(gè)橄欖，我想：今天我沒(méi)有帶橄欖�。坎还芰�，嘿！這個(gè)小小的橄欖不就可以做為魚(yú)眼睛嘛！“哈哈哈！真天助我也，神仙也阻攔不了啊？”我用膠水把橄欖粘在魚(yú)頭上，一只美麗的.金魚(yú)完成嘍！

　　可是好像還缺了一點(diǎn)什么，我便拿了幾根柳條貼在魚(yú)旁邊做為水藻。

　　當(dāng)老師展現(xiàn)我們的作品時(shí)，大家紛紛圍上來(lái)觀看。大家對(duì)我的作品贊不絕口。同學(xué)們的作品也精彩紛呈，有“好客的印度人”、“兇猛的鯊魚(yú)”、“快樂(lè)的鳥(niǎo)兒”等等許多少漂亮的作品。

　　這次“巧手貼秋葉”活動(dòng)不僅鍛煉了我們的想象力，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，可真有趣啊！

敘事作文 篇7

　　前不久，爸爸從美國(guó)給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)木雕熊貓，那堅(jiān)硬的質(zhì)地、精致的雕琢、逼真的神態(tài)，足見(jiàn)不是一般的工藝品。

　　昨天，李敏來(lái)我家玩。我見(jiàn)她特別喜歡我桌上的熊貓，就拿起來(lái)遞到她的手上說(shuō)：“送給你，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友……永遠(yuǎn)！”她也挺激動(dòng)，從貼身的衣服下取出心愛(ài)的中國(guó)結(jié)回送給我。

　　今天，媽媽突然問(wèn)起了那木雕熊貓。我實(shí)話告訴了她，沒(méi)想到她竟指責(zé)我：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？”說(shuō)著，她遞給我一個(gè)精致的`電動(dòng)小汽車，要我把木雕熊貓換回來(lái)。

　　這怎么能行呢？送人的東西還能要回來(lái)？我心里難過(guò)極了。他們不知道，李敏是我多么好的朋友！

　　上次我不小心摔破了膝蓋，李敏用紙巾為我擦干凈血跡，并用她的新手帕為我縛住傷口送醫(yī)院。我不能上廁所，她竟背著我上廁所！

　　在我不知如何是好時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)。聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“小朋友之間不是不可以送東西。但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西怎么能自作主張送人呢？”爸爸的話雖然很平靜，但帶著一種不可抗拒的力量。

　　我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的電動(dòng)小汽車，氣沖沖地跑出了門。

　　來(lái)到李敏家，我大致說(shuō)了情況，并把中國(guó)結(jié)遞給她。李敏愣了一下，沒(méi)有接中國(guó)結(jié)，只是咬著嘴唇看著我。頓了一會(huì)兒，她跑進(jìn)屋去，拿著那只熊貓出來(lái)了。她把熊貓塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

　　我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

敘事作文 篇8

　　我房間里有兩個(gè)海寶，是從上海世博會(huì)帶來(lái)的。

　　他們是兄弟倆，哥哥長(zhǎng)得有些魁梧，有二十五厘米高，十二厘米寬；弟弟長(zhǎng)得有些瘦小，只有十五厘米高，七厘米寬。他們身穿藍(lán)藍(lán)的、毛茸茸的衣服；大大的'眼睛里鑲嵌著黑色的眼珠子，一閃一閃的，猶如在藍(lán)色世界里冒出兩顆黑鉆石；嘴角往上翹著，沖著你微笑著；小手兒舉得高高的，沖著你招手，仿佛在歡迎你的到來(lái)。

　　看過(guò)《海寶來(lái)了》的動(dòng)畫(huà)片嗎？在那里，可愛(ài)機(jī)智的海寶和他的朋友們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的家園，不遭到敵人的破壞，想出了一個(gè)又一個(gè)辦法，一次又一次擊退了敵人。海寶在關(guān)鍵時(shí)刻總能挺身而出，施展他的魔法，阻止住敵人的進(jìn)攻。看了這部動(dòng)畫(huà)片，使我明白了遇到困難時(shí)不能慌張、應(yīng)該沉著冷靜，認(rèn)真思考解決問(wèn)題的辦法。

　　我把海寶兄弟放到了我的書(shū)桌上。每天放學(xué)回來(lái)，我會(huì)看看海寶，讓我更快地靜下心來(lái)做作業(yè)；每當(dāng)遇到難題時(shí)，我會(huì)看看海寶，讓我更好地思考問(wèn)題；不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)看看海寶，他們的微笑讓我重新?lián)碛幸粋�(gè)好心情。

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