實用的我的老師小學(xué)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
打開我三年級的語文作業(yè)本，一個個火紅的“優(yōu)”字出現(xiàn)在我的眼前，不由使我想起了三年級教過我們的語文老師黃玉瑚。
黃老師50多歲了，齊耳短發(fā)，微微發(fā)黃，瘦小的身體，瘦削的面龐，一雙炯炯有神的眼睛，充滿了對同學(xué)們的慈愛。
那是一個寒風(fēng)康冽的.上午，西北風(fēng)夾著大片的雪花無情地?fù)涞酱安Ａ希l(fā)出“啪啪”的響聲。同學(xué)們安靜地坐在教室里聽黃老師講課。同學(xué)們被黃老師那清晰、生動的講課聲迷住了，仿佛進(jìn)入了神奇的童話世界。忽然黃老師的聲音漸漸變小了，聽不見了，只聽見“撲通”一聲響，大家猛抬頭，發(fā)現(xiàn)黃老師摔倒在講臺前。同學(xué)們立即涌上前，費力地扶起了黃老師，拼命地?fù)u著她的手臂，大聲叫喊：“黃老師，黃老師，您醒醒。您醒醒呀！”喊聲驚動了校長和老師們，他們迅速地把黃老師送進(jìn)了醫(yī)院。
第二天，班長和我們幾個人一起去探扭黃老師，她讓我們在病床邊坐下，用徽弱的聲音間這間那，好像是離開我們幾個月似的，在場的人都感動了。我們一再安慰黃老師，叫她安心養(yǎng)病。
可是，黃老師怎么能安心呢皿她對醫(yī)生護(hù)士說，她怎么也離不開我們。硬是在病情稍有好轉(zhuǎn)的時候，就搶粉應(yīng)弱的身體來到了學(xué)校，走上了講臺。
現(xiàn)在，黃老師雖然不教我們了，可是她那痰小的身影，慈母般的愛心，卻水遠(yuǎn)留在我的記憶中。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我有許多老師，但我最喜歡的還是語文老師——張老師。
張老師是一位幽默的老師。
記得那一次，我們正在學(xué)習(xí)《題破山寺后禪院》這首詩，張老師提了一個問題，讓我們回答。這個問題就是這首詩通過描寫景物表現(xiàn)了禪房什么特點，教室里許多同學(xué)都舉起了手，可張老師偏偏喊了沒有舉手的朱藝，朱藝驚訝了一下，然后站起來。朱藝沒有作聲。同學(xué)們都手敲著桌子，好像在提示張老師，要張老師喊他們回答，張老師生氣地說：“安靜一點，我要朱藝回答。”過了一會兒，教室里格外安靜，只聽得人的呼吸聲。突然，張老師哈哈大笑說：“此時不聲勝有聲，朱藝用她的“不作聲”回答了這道題，這道題的答案就是——幽靜。”同學(xué)們聽完老師的話，都大笑起來，朱藝也笑了，但她覺得很不好意思。
張老師雖然幽默，但是對我們很嚴(yán)格。
記得國慶長假結(jié)束后，我們來讀書。一大早張老師就到教室里收作業(yè)，我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒寫起，放假前，張老師就布置我們觀看國慶盛典，然后寫一篇觀后感。一放假我就玩瘋了，根本沒有記得有作文要寫。下午，老師要沒有寫起作業(yè)的同學(xué)，站起來，我很沒面子站了起來，看教室里，和我一同站起來的有十幾個人。張老師很嚴(yán)肅地說：“就放幾天假，就不做作業(yè)。我們已經(jīng)上中學(xué)了，應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，不能放松�！蔽覀兟犃硕嫉拖铝祟^。張老師又接著說：“以后每一周都要寫2篇隨筆，這樣才能提高寫作水平。”我們都知道張老師是愛我們，所以這樣嚴(yán)格地要求我們。
我愛我的語文老師——張老師。是他的幽默，讓我越來越喜歡上他的`課；是他對我們的嚴(yán)格，讓我們的語文知識越來越豐富。
我的老師小學(xué)作文 篇3
教過我的老師很多，我和他們之間也發(fā)生過許多難忘的事，但其中最讓我記憶猶新的，還要數(shù)我一、二年級的班主任——陳老師。
陳老師有一雙明亮的大眼睛，給人的'第一感覺就是很親切，有一種似曾相識的感覺。記得當(dāng)時我沒有睡午覺的習(xí)慣，爸爸媽媽就說，小孩子一天要達(dá)到十個小時的睡覺時間，而且不睡午覺下午就會沒精神。當(dāng)時我有一個不可理喻的毛病，就是我一睡覺就會遲到，只要一遲到就感到委屈，眼淚就像潑出去的水，怎么也收不回來。這時，陳老師總會笑瞇瞇地說：“小武今天好乖，睡午覺了吧？但是不許哭喲。”然后百般關(guān)切地安慰我。終于有一天，我沒有哭，老師以為我沒午睡，我自豪地說：“不，我午睡了！但是這次沒有哭�！痹陉惱蠋熑缒赣H一樣的關(guān)懷下，我不僅改掉了愛哭的習(xí)慣，也漸漸改掉了一午睡就會遲到的毛病。
陳老師教學(xué)可“厲害”了，她上課總能把我們吸引住。當(dāng)時的閱讀比賽，我們班總是第一。我們和老師的配合也是非常默契，平時閱讀課，只要她向我們使個眼色，我們就能心領(lǐng)神會。下課的時候，老師經(jīng)常和我們談心，講發(fā)生在她身上的故事，我們可愛聽了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，我們要離開陳老師了，我和同學(xué)們的心中都有太多的不舍和依戀。直到現(xiàn)在，我依然想念陳老師，真的希望可以回到從前，還可以坐在她的課堂里，聽她講課，哪怕只有一節(jié)課也好！
我的老師小學(xué)作文 篇4
新學(xué)期開始了，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得非常漂亮！
馬老師上課時非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會變得聽話起來。有一次，馬老師給我們布置了一個背誦課文的'作業(yè)，但是第二天我們卻沒有幾個人完成。
上課鈴響了，我們的心里就像揣著一個小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會嚴(yán)厲的懲罰我們了吧？
可是馬老師知道后竟然沒有發(fā)脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語重心長的話語，讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅，感到后悔。馬老師沒有批評人和人，可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來了那篇課文！
我喜歡我的新英語老師，五年級也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過，我相信在她的悉心教導(dǎo)下，我的英語成績一定會有更大的進(jìn)步！
我的老師小學(xué)作文 篇5
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個子很高，身材修長，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。
劉老師有一雙會特別的眼睛。她的.眼睛會說話，她那鼓勵的眼神經(jīng)常會讓我們克服畏難情緒，增強(qiáng)解決問題的信心。她的目光很嚴(yán)厲，我們在課上每一個與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴(yán)厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵和鞭策的目光下，我們在一天天長大。
劉老師有一顆關(guān)愛我們的心。有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，劉老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)老師給我上了藥�？吹剿墙辜钡臉幼樱�有那疼愛的眼神，我仿佛爸爸媽……
我的老師小學(xué)作文 篇6
每一個人一定會有上過小學(xué)，而在小學(xué)除了學(xué)習(xí)也會不同年級留下的回憶，今天的題目就是：我和我的小學(xué)老師們，這題目，應(yīng)該是要給將當(dāng)畢業(yè)生的六年級來寫出在小學(xué)六年裡，所記得得一些事情，一想到以前，就難免會想到些糗事或得意的事呢！
那我就先說說一二年級的事吧！在一二年級，我的導(dǎo)師許淑蕙老師，許老師對我們都是很關(guān)心，入學(xué)第一天我心裡就在想這位老師會把我教的很好，我打從心裡就這樣想，同時我也交到了一個新朋友，他叫吳俊諺，他可以算是我一年級的第一個朋友，在一二年級時，我和許老師和一些好友渡過了一二年級的美好時光。
到了三四年級，或許你不相信緣分，可是真的很巧，我和吳俊諺仍然同班，可真是不可思議啊，但分班依然是分班，我就但著悲傷的心情走進(jìn)了新教室，三年四班，新老師叫黃子慧老師，黃老師時時刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理，而我和全班，當(dāng)然都懂，都有做到該做的事，但，轉(zhuǎn)眼間，要升到五六年級了，說真的，這兩年，我的確成長了不少，也有更多美好的回憶，而這些回憶會和我一起到五六年級甚至到國中。高中。大學(xué)，這些回憶都不會消失的，慢慢的到了生五六年級前的暑假，我可是和好友痛痛快快的渡過呢，接著就是等暑假過了升到五六年級囉。
五六年級，是在小學(xué)的最後兩年了，因此，我就更特別珍惜和老師及同學(xué)相處的.時光，這次的新老師叫陳韻如老師，雖然我有時很討厭老師常常罵我，但我知道，老師會這樣罵我，是有原因的，所以我也就沒在抱怨了，沒想到，到了五六年級，我仍然和吳俊諺同班，我們可是同窗六年的好友呢！
現(xiàn)在，兩年又要過了，我也即將當(dāng)畢業(yè)生畢業(yè)囉，要離開小學(xué)，告別童年，進(jìn)入三年的國中生涯，雖然不捨離別，但，「天下沒有不散的筵席，且讓友誼綿綿不盡�！�
這句話我送我的朋友，雖然，短暫的兩年相處，可是，我們曾擁有的時光，我不會忘記，你們是否也一樣呢，希望，不論畢業(yè)或長大後，我都還可以和我的好朋友教過我的老師，再見見面，來日方長，希望我們真摯的友誼可以長長久久，綿綿不盡，也謝謝小學(xué)六年中，教我的老師們，十分謝謝你們六年對我的付出，我非常的謝謝你們，我不會忘記曾有你們這樣的好老師叫我的一切，希望有朝一日，我能回報你們的師恩。
我的老師小學(xué)作文 篇7
我們的體育老師姓張，個子高高的，她很瘦，但她有個特點：額頭上有很多痘痘，于是，我偷偷地給體育老師起了個外號：“痘痘”老師。
有一天中午，“痘痘”老師一上課，就向全班鄭重宣布了一件事情：競選小老師。我想：這還不容易嗎？看看班上哪個人的`成績最好，樂于幫助別人，就選誰唄！可“痘痘”老師說：“人人都可以當(dāng)小老師，我想：哦，原來，人人都可以當(dāng)小老師的呀！她總是給我們以意想不到的想法。太棒了，那么說我也有這個可能了！哇塞！
我喜歡體育老師。
我的老師小學(xué)作文 篇8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
記得上五年級時，老師的恩情我永不難忘。期中考試來臨，老師讓我們做好充分的準(zhǔn)備，我沒有復(fù)習(xí)好，應(yīng)付了你的作業(yè)我便出去玩，考試那天我得意洋洋的進(jìn)了考場。然而考試的試卷發(fā)了下來，我沒有考好你沒有責(zé)備我，而是說：“下次繼續(xù)努力相信你只是沒考好，你不是不聰明而是沒考好，你是老師的學(xué)生相信你一點能見到彩虹的.”聽了老師的一番話我不禁低下了頭，起么考試我努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績，然而這逃不過老師的責(zé)任。
我敬愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)!您是一位偉大的`園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細(xì)雨，您的恩情永銘我心。
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