【推薦】科技節(jié)的作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的科技節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技節(jié)的作文 篇1
“請各班排好隊(duì)，做好進(jìn)場的準(zhǔn)備�！彪S著廣播的命令下達(dá)，我們趕快排好隊(duì)進(jìn)場了。
主持人介紹了本次的來賓，并由領(lǐng)導(dǎo)宣布科技節(jié)閉幕式開始。閉幕式的火箭開始倒數(shù)了！“3、2、1！”“砰！”火箭飛向了天空，它運(yùn)載著我們?nèi)Ｒ磺Ф嗳说腵航天夢。我久久地望著天空，因?yàn)槲抑揽傆幸惶�，一個(gè)西新的學(xué)生，會(huì)成為航天人。這時(shí)，天格外的藍(lán)，樹格外的綠，這應(yīng)該就是夢想的力量吧！此時(shí)，司令臺(tái)上站滿了獲獎(jiǎng)的同學(xué)，我多希望自己也能站上司令臺(tái)，展示自己勤勞的成果啊！只不過……我也不要放棄，再接再厲。
“五（1），徐亦鴻！”哇！徐亦鴻成獲得了“科技小博士”的光榮稱號，我真為他自豪！
哇！航模協(xié)會(huì)的叔叔給我們帶來了飛機(jī)航模的精彩表演，那飛機(jī)忽上忽下，時(shí)而側(cè)飛，時(shí)而翻轉(zhuǎn)，讓人看了膽戰(zhàn)心驚。一架飛機(jī)航模還噴出五顏六色的彩霧，而另一架飛機(jī)卻完全不同，它輕如薄紙，但它能抵抗風(fēng)的阻力，在空中自由自在地跳著優(yōu)美的舞蹈。它輕飄飄地飛翔，仿佛是風(fēng)帶著它飛舞。接下來是六軸航模，它緩緩地飛向天空，拍下我們美好的瞬間。
“今日西新娃，明日航天人�！蔽覀�?yōu)榱诉@個(gè)夢想在不斷地努力。希望學(xué)校再次舉行科技節(jié)，讓我們一步步腳踏實(shí)地地完成夢想。
科技節(jié)的作文 篇2
關(guān)于科技節(jié)的作文"快看快看，那個(gè)帶著氣球的裝置飛得那么慢，里面的雞蛋一定不會(huì)碎！""哈！那個(gè)三角體裝置居然在空中搖來擺去！"……杭州朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上，時(shí)不時(shí)傳來一陣歡呼。原來，今天是"朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年科技節(jié)"展示活動(dòng)，剛才那一幕，正是五年級組"雞蛋撞地球"項(xiàng)目展示時(shí)的"壯觀"場景。"喇嚓嚓拉力……，"被稱為"神曲"的《甩蔥歌》想起，整個(gè)展示活動(dòng)拉開了帷幕，只見一群小朋友，穿著五彩斑斕的衣服，在舞臺(tái)上載歌載舞——這是由一、二年級同學(xué)帶來的"環(huán)保時(shí)裝秀"。
你可能會(huì)問，不就幾件衣服，何以稱之為"環(huán)保"？嘿嘿，秘密就在于：這些衣服都是由一二年級同學(xué)和爸爸媽媽一起用可回收材料親手制作的，好不浪費(fèi)。瞧，這位身著紙板"鎧甲"、手提"筷子劍"的"士兵"，正保衛(wèi)著頭頂"易拉罐王冠"的"國王"�？�，那位穿著"報(bào)紙裙"的美麗"公主"，整合自己身著塑料瓶大衣的丈夫悠閑地品著茶……一二年級同學(xué)帶來的`"環(huán)保時(shí)裝秀"，仿佛把我們?nèi)熒�，都帶進(jìn)了一個(gè)處處體現(xiàn)環(huán)保的世界。如果說"環(huán)保時(shí)裝秀"體現(xiàn)了環(huán)保，體現(xiàn)了自然科學(xué)的最高境界---回收利用、人與自然和平共處。那么，接下來由三~六年級同學(xué)帶來的"項(xiàng)目優(yōu)秀作品展示"則體現(xiàn)了科學(xué)的有趣與神奇。
三年級同學(xué)的"自制降落傘"和四年級同學(xué)的"自制橡皮筋飛機(jī)"，讓我們領(lǐng)略到了科學(xué)帶來的快樂，走出了"科學(xué)是一般人永遠(yuǎn)玩不high"這一誤區(qū)；五年級同學(xué)的"雞蛋撞地球"展示，讓我們在空氣動(dòng)力學(xué)的世界中遨游，而六年級同學(xué)的"趣味實(shí)驗(yàn)"，更是讓我們見識(shí)到了人造雪、可樂噴泉等新奇的事物，真是其樂無窮！科學(xué)的世界，魅力無限，探索科學(xué)的奧秘，就等于在探索整個(gè)宇宙！如果你有一刻不停跳動(dòng)著的好奇心，想知道"月亮從哪來？""大象為什么鼻子長？""什么樹最高？"。等諸如此類的古怪問題，就來一起探索科學(xué)吧！如果你想獲得快樂與成就，就來探索科學(xué)吧！相信你一定能達(dá)到目的，收獲滿滿！
科技節(jié)的作文 篇3
同學(xué)們期待已久的校園科技節(jié)終于開幕了！操場上十分熱鬧，每個(gè)班級都有一幅實(shí)驗(yàn)海報(bào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些海報(bào)既整齊又美麗。同學(xué)們的臉上各個(gè)都洋溢著快樂的笑容，都躍躍欲試，想親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
我四處張望著，看到各班都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，擺好了桌子和實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔紙片托水”、“針扎氣球”、“白醋滅火器”等、令人目不暇接。
我們五年八班的實(shí)驗(yàn)叫做“造一架美麗的彩虹橋”，實(shí)驗(yàn)的材料有：紙巾、杯子、色素。一些同學(xué)在桌子旁邊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而剩余的同學(xué)在一旁觀看這精彩的實(shí)驗(yàn)。
只見實(shí)驗(yàn)者們將三個(gè)杯子靠在一起，分別倒上三種顏色不同的色素，不久，清澈的水開始變色。一名同學(xué)將面巾紙撕成小條，接著，用紙巾?xiàng)l把相鄰的杯子連接起來，并且把相鄰的杯子之間隔一定的距離，讓實(shí)驗(yàn)效果更加好。隨后仔細(xì)觀察，一些同學(xué)甚至緊張地屏住呼吸。不一會(huì)，站在一旁觀察的同學(xué)們發(fā)出一聲驚呼，緊接著的'是一些鼓掌聲和嘈雜聲，大家你一言我一語地聊起來，臉上流露出驚訝的神情。原來，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了色素水像藤蔓爬木桿子似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地往紙巾?xiàng)l架成的橋上爬，“橋”變得五顏六色。大家都十分期待，等待著兩個(gè)顏色在紙巾?xiàng)l上“碰面”會(huì)是怎樣一番場景。相鄰兩個(gè)杯子中的顏色開始慢慢靠近，在互相碰到的時(shí)候，這些顏色也停止了在紙巾?xiàng)l的“攀爬”。現(xiàn)在的紙巾?xiàng)l變成了彩虹橋，美麗萬分。
同學(xué)們紛紛看向海報(bào)上寫的原理——這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。
其實(shí)，大自然中也有很多毛細(xì)現(xiàn)象，如植物莖內(nèi)的導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管，它能把土壤里的水分吸收上來，傳送到植物的各個(gè)地方。
實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)，大家也在嘗試著各種新的“搭橋”方法，每一次成功都會(huì)給大家?guī)砜鞓�。隨著大家的歡聲笑語和對科學(xué)的熱愛，我們的科技節(jié)漸漸地落下了帷幕。
科技帶給人的不僅僅是我們看到這些作品時(shí)表現(xiàn)出的驚奇，更重要的是它帶給我們的思考問題的方法和創(chuàng)造新事物的能力。而這些看似普通而又有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，卻蘊(yùn)含著深刻的道理�？茖W(xué)無窮無盡的力量，為我們的學(xué)習(xí)、生活等各方面帶來極大的益處。
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