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成長(zhǎng)的作文300字合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文300字 篇1
可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雨中，它為何敢?jiàn)^力前沖？那是因?yàn)樵谒纳砗笥心赣H的叮囑和鼓舞。
我們正在成長(zhǎng)。叛逆、沖動(dòng)，同學(xué)之間，有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至還可能大打擊手。一段純真的友誼就這樣失去了。嘮叨的父母，卻成了我們眼中的“管家婆”。你要我做這，我偏要做那，你能奈我何呢？孜孜教誨的`老師，卻成了我們心中的“眼中釘”，你說(shuō)過(guò)我，罵過(guò)我，反正上你的課，我就不聽(tīng)，你又不能把我怎樣？
一切都平靜下來(lái)的時(shí)候，仔細(xì)想想，同學(xué)之間要相互寬容理解，父母的嘮叨，我們要明白他們的關(guān)懷。老師的教誨，也都是為了我們好。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著聆聽(tīng)父母的嘮叨吧，因?yàn)槟菄Z叨里飽含著他們對(duì)我們的殷殷深情！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著理解老師的教誨吧，因?yàn)槟墙陶d包容著我們今后做人的基本道德！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)著適應(yīng)社會(huì)的規(guī)矩和習(xí)慣，因?yàn)槟切┮?guī)矩和習(xí)慣在調(diào)節(jié)我們與他人的關(guān)系！
成長(zhǎng)的作文300字 篇2
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，搖走了十一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。我在風(fēng)鈴里跳啊跳，跳出了多彩的童年。
“老師，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大��？”在幼兒園里的成長(zhǎng)檔案上，曾帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，讓我悠哉悠哉的打發(fā)著。慢慢地，我不想不再受父母“壓迫”，想有自己的一片天地。
于是花開(kāi)花落，又一場(chǎng)秋雨翩然而至，我上學(xué)二年級(jí)，媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)櫥，讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣。幼兒園時(shí)我在電話(huà)里給遠(yuǎn)在新疆的'奶奶拜年：“奶奶，祝你快樂(lè)成長(zhǎng)！”惹來(lái)爸媽的捧腹大笑，我經(jīng)常會(huì)冒出一個(gè)成語(yǔ)，以顯我的高水平！“媽媽?zhuān)愕难劬Α猩瘛��！眿寢尲{悶兒地說(shuō)：“我的眼睛怎么了？”“媽媽?zhuān)以诳淠愕难劬ζ聊��！蔽疑駳獾卣f(shuō)。媽媽恍然大悟：“哦，不敢當(dāng)，我還是‘炯炯有神’吧！”我不好意思的說(shuō)：“原來(lái)念‘炯炯’��！”
雖然我經(jīng)常冒失的鬧些笑話(huà)，但我讀書(shū)的熱情有增無(wú)減，課上我經(jīng)常會(huì)跟隨老師的思路說(shuō)出關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，老師有時(shí)會(huì)夸我真棒，有時(shí)會(huì)伸出大拇指做出夸獎(jiǎng)的動(dòng)作，讓我信心倍增，更堅(jiān)定了讀書(shū)的信念。
讀書(shū)的感覺(jué)真好，它讓我的知識(shí)更加豐富，讓我的心靈慢慢長(zhǎng)大，倘佯在書(shū)海中，讓書(shū)籍陪我成長(zhǎng)，真好！
成長(zhǎng)的作文300字 篇3
自從“奔跑吧！兄弟”火熱開(kāi)播后，我們學(xué)校開(kāi)始瘋狂的“撕名牌”大戰(zhàn)，我們班也不例外。
下課鈴一響，我們就飛快的沖出教室，像箭一樣奔跑到操場(chǎng)上，不一會(huì)兒，我們就分好了組，貼來(lái)了名牌，只聽(tīng)一聲響亮的“開(kāi)戰(zhàn)”各隊(duì)就分散開(kāi)來(lái)，第一回合開(kāi)始了：我一只護(hù)著自己的“名牌”還一邊用眼睛掃射著對(duì)方，想找一個(gè)人聯(lián)盟，有個(gè)同學(xué)不管三七二十一，沖出去一把抓住了一個(gè)“小不點(diǎn)”，他剛想伸手去撕他的名牌，沒(méi)想到“小不點(diǎn)”身手敏捷，一轉(zhuǎn)身躲過(guò)了一陣危機(jī)�！按髩K頭”號(hào)召起強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)圍攻我一人，我全身發(fā)抖，心想：“這下慘了！”本來(lái)不該撕“小不點(diǎn)”的名牌”。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“看哪兒，有一只兔子”。他們的目光都轉(zhuǎn)向草坪那邊了，我又抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，逃跑了。暗暗一笑：“終于逃過(guò)“大塊頭”的圍攻了！”
我們玩的`正入迷，上課鈴不知不覺(jué)的響了，我們收起心來(lái)投入到學(xué)習(xí)中。
指導(dǎo)老師：俞老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者筆下的“撕名牌”大戰(zhàn)，如此的激烈，詳細(xì)描寫(xiě)幾位同學(xué)當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，神態(tài)，豐富了的整個(gè)過(guò)程，仿佛親身參與此游戲，很棒！
成長(zhǎng)的作文300字 篇4
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。無(wú)論它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的'很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒�，每次培訓(xùn)考試我都考不到七十多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
成長(zhǎng)的作文300字 篇5
在無(wú)情流逝的時(shí)光中，我在不斷地成長(zhǎng)，在一點(diǎn)一滴地明白著人生地大道理。成長(zhǎng)的路上，留下來(lái)我或深或淺的足跡，足跡中是—趙老師微笑的臉龐。
去年“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)是一個(gè)搽不掉的足跡。那時(shí)，趙老師告訴我們：這是我們過(guò)得最后一個(gè)“六一”了，一定要珍惜。于是，懷著有些傷感的心情，我們開(kāi)始了辛苦地排練。在這期間，趙老師生過(guò)氣，同學(xué)們也受過(guò)累，最后一次排練正是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)照在我們的臉上，照在趙老師被汗浸濕了的衣服上，同學(xué)們手里的道具也被浸濕了，放下道具后露出的是一雙雙藍(lán)色的手。排練結(jié)束后，所有人都舒了一口氣，燦爛的微笑在夕陽(yáng)下顯得格外美麗
第二天的表演很成功，臺(tái)下一片閃光燈。我們下臺(tái)后一片贊嘆聲，有大人們的歡呼，也有孩子的尖叫，這些贊嘆，這第一的榮譽(yù)，是用汗水，用那一雙雙藍(lán)色的.手換來(lái)的��！沒(méi)有汗水，怎么會(huì)有榮譽(yù)？怎么會(huì)有勝利？我明白了這一點(diǎn)，也親身體驗(yàn)了這句課本上的話(huà)，這不就是我的成長(zhǎng)嗎？那一刻，差點(diǎn)涌出眼眶的淚水是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是成長(zhǎng)足跡的見(jiàn)證物。
在這個(gè)成長(zhǎng)的足跡上，是否刻著一句“勝利是汗水換來(lái)的”這樣的話(huà)？這無(wú)影無(wú)形、看不見(jiàn)摸不著的足跡深深的刻在我的腦海里，伴隨著趙老師的身影。
成長(zhǎng)的作文300字 篇6
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多令我難忘的事，有成功的、有失敗的、有令我驕傲、也有令我不開(kāi)心的。
我很喜歡玩電腦，每一次都會(huì)在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)。因?yàn)槲蚁朐趯W(xué)校寫(xiě)完就可以回家玩電腦了。這天下午，放學(xué)一回到家，放下書(shū)包，我就去玩電腦。媽媽問(wèn)我把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我頭也沒(méi)有抬就說(shuō)寫(xiě)完了�？墒�，就在我玩得高興時(shí)，媽媽突然過(guò)來(lái)把電腦關(guān)了。我氣得沖著媽媽大吼：“我剛玩一會(huì)，你為什么把電腦關(guān)了呢？”媽媽也生氣地說(shuō)：“玩什么玩，還不趕緊去讀書(shū)！”
我不甘情愿地回到自己房間里，把書(shū)拿出來(lái)，卻一點(diǎn)心思也沒(méi)有，滿(mǎn)腦子想的`都是和媽媽吵架的情景。雖然一開(kāi)始很生媽媽的氣，但很快我就理解了媽媽?zhuān)也粦?yīng)該惹媽媽生氣。吃飯時(shí)，我主動(dòng)對(duì)媽媽道歉，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，媽媽�！眿寢屨f(shuō)：“你要明白媽媽是為了你好�！�
成長(zhǎng)的過(guò)程中雖然有煩惱，也有可能會(huì)犯很多錯(cuò)，但知錯(cuò)就改就是好孩子。
成長(zhǎng)的作文300字 篇7
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到不同的煩惱。我也不例外。
比如在生活上買(mǎi)菜的時(shí)候，不知買(mǎi)什么才能讓全家人都喜歡吃。在學(xué)習(xí)上成績(jī)不理想，自己煩惱，父母生氣，老師批評(píng)，同學(xué)瞧不起。在家里，妹妹小不懂事，父母要工作沒(méi)時(shí)間管我們，哥哥不理會(huì)，弟弟又懶惰，自己也不是很自覺(jué)。在班里雖然是個(gè)組長(zhǎng)，但是成績(jī)不是很穩(wěn)定，由于性格比較內(nèi)向，所以沒(méi)什么人緣。
由于不知怎樣買(mǎi)菜才合理，所以只能買(mǎi)他們喜歡吃的菜，然后再雜炒。由于成績(jī)不好，所以要努力讀書(shū)，為班級(jí)做出獻(xiàn)。由于不夠自覺(jué)，所以要讓自己自覺(jué)一點(diǎn)，讓父母為自己驕傲。由于是個(gè)組長(zhǎng)，所以要做好自己的'本分，沒(méi)有外在美，也要有內(nèi)在美。
不同的煩惱就有不用的解決辦法。煩惱如同一道道題目，一道道關(guān)卡。做完一道題目還有下一道題目，沖過(guò)一道關(guān)卡還有下一道關(guān)卡，永無(wú)止境。人生不就是這樣的嗎？
煩惱對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像我在陽(yáng)光照耀下的影子一樣。我走到哪，他就跟到哪。直到我消失在這個(gè)宇宙里，才會(huì)離我而去。人生在世，誰(shuí)沒(méi)有被煩惱糾纏過(guò)�，F(xiàn)在，煩惱已經(jīng)是我們生活中不可缺少的一部分了，我們無(wú)法逃避煩惱的糾纏，更無(wú)法擺脫煩惱，由于煩惱是無(wú)處不在的。
成長(zhǎng)的作文300字 篇8
著名的文學(xué)家高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助我們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谑谷搜刍ǹ潄y的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人。也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈�！笔前�!書(shū)確實(shí)是我們的朋友，它是我們最忠實(shí)的朋友。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”這未免太褻瀆了書(shū)。書(shū)中有春秋大義，書(shū)中有萬(wàn)里江山，這才是書(shū)的圣潔與高雅。我們總在向往著內(nèi)在與形式的和諧統(tǒng)一，總在尋求意識(shí)的最佳契合點(diǎn)。富麗的`房舍，縱使與形式里面一派豪華，如果沒(méi)有書(shū)，便只是一棟冰冷的建筑。
是��！書(shū)，可以讓我們的生活感到充實(shí)無(wú)比，我以讀書(shū)為樂(lè)趣。書(shū)，當(dāng)我懷著無(wú)比崇敬與興奮捧讀它時(shí)，就像久久地與蒙娜麗莎對(duì)視，去尋找那一抹神秘的微笑。
我一直與書(shū)為伴，書(shū)，可以讓我們的生活感到充實(shí)，書(shū)可以讓我們生活感到快樂(lè)，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，也同時(shí)在讀書(shū)中得到快樂(lè)。
讀書(shū)吧，它可以讓我們的生活更加充實(shí)！
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