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小學(xué)生想象作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生想象作文 篇1
在未來的世界里,科技都很發(fā)達。不瞞你說，我們?nèi)祟惖纳钜驗榭萍及l(fā)展變得越來越好了。就像一條條道路一樣，剛開始是高低不平，走起來忐忐忑忑的土路，接著變成通暢的水泥路，又變成光滑的高速公路，一點一點的在變化。告訴你們一個小秘密，我從哆啦A夢的口袋里借來一件未來的衣服，非常神奇，非常高科技，我都舍不得穿呢！
這件未來的衣服有很多功能，它有一個總控制器，在衣領(lǐng)上，上面有幾個按鈕，有清潔功能，雨衣功能，搜索功能，保存功能……
清潔功能是清洗衣服上的污漬，這是上百萬個微小清潔器在“作怪”，這些清潔器在衣服的每個角落包括衣領(lǐng)，時刻“保衛(wèi)”著衣服，使衣服時刻潔凈如新，不用再為洗衣服而發(fā)愁了。
清潔功能的按鈕下面就是雨衣功能，雨衣功能就是把衣服變得像海綿那樣軟乎乎的。來吸取雨水或雪中的`成分，吸取這些成分是為了增加衣服的水分，讓衣服不會干的皺巴巴的。另外，雨水被吸到海綿般的衣服里有一個轉(zhuǎn)化過程。就是經(jīng)過烘烤化成養(yǎng)分，保養(yǎng)衣服，讓衣服散發(fā)陣陣清香，很好聞。
雨衣功能下去就是搜索功能，它是連接著無線網(wǎng)絡(luò)的，想聽歌，干什么的就按它，就會放出動聽的歌曲，這個還是聲控的，想聽什么說出來，就可以聽到。而且，聽歌曲時為了不打擾別人，放的聲音是在衣服內(nèi)里放出來的，只會自己聽到。
雨衣功能和搜索功能雖然都是很棒，但是他們的“傳人”保存功能也很棒哦！它是摘取生活中的一部分的“重要成員”。出門旅游，看到好風(fēng)景就把它拍攝下來，保存起來，隨時播放起來看。這時，你們可能會提問題：播放時怎么播放？其實，播放時，這些畫像會映在你眼前的空氣上，你不管什么時候，一抬頭就會看見。
嘻嘻！未來的衣服神奇不神奇，有機會到我家看一看，欣賞一下，只不過在等五十年以后吧！
小學(xué)生想象作文 篇2
嗨！大家好，我是一只普普通通的鋼筆。我每天都為小主人服務(wù)，可他一點也不關(guān)心我。每當(dāng)他思考的時候主人總得咬我?guī)紫�，把我咬�?渾身是傷。第二天一早，小主人隨手把我扔進了垃圾箱，在那里已經(jīng)有很多學(xué)習(xí)用品在那哭泣了，突然本子發(fā)話了：“我們還不如用鋼筆寫在我身上，讓主人們知道錯了。寫完之后，它們就等待著小主人。
終于，我的小主人來了，他看見了條不由得臉紅了。他趕快把我用清水把我洗了洗，放在了盒子里。
小主人改正了錯誤，我為小主人感到高興。
小學(xué)生想象作文 篇3
除夕，又是一場大雪，好冷啊；城郊的橋洞下，妹妹往哥哥懷里縮了縮，盡力扯了扯身上破舊的夾被。四處喧鬧的鞭炮聲中夾雜著妹妹稚嫩的聲音。
“哥哥，你見過海么”
“恩，當(dāng)然。我以前撿到過一張畫片�！�
“海是什么樣子的？”
“很大很大，那兒是人魚公主的家�！�
“比我們今天住的.這個橋洞還要大么？”
“額，足足比這個大……大一萬倍呢。”
“哥哥，人魚公主也沒有爸爸媽媽么？”
“也許沒有吧�！�
“那她也會孤單么”
“不會，有金魚小姐、烏龜先生、章魚弟弟陪著她�！�
“哥哥，人魚公主的家里也是這么冷么？”
“不會，她有兩床棉被。”
“她吃過紅燒肉么？”
“額……她天天吃……”
“哥哥，人魚公主好幸福……”
“哥哥，我要是人魚公主多好……”
“睡吧，睡著了就是了……”
小學(xué)生想象作文 篇4
生死之交，誰能做到，心心相印，誰能具有，有福同享，有難同當(dāng)，這等海誓山盟，誰又會遵守。關(guān)公面前的三拜九跪，義結(jié)金蘭，大難臨頭，只求相互保命，這真的是肺腑之言嗎？
兩只不幸的鴿子被一只狗抓到了，它們在想逃生也已經(jīng)來不及了，除非有一只鴿子用自己的身體去保護另一只鴿子，否則，兩只鴿子都難逃一死，它們是一命換一命，還是黃全路上相見。兇殘的狗張牙舞爪的撲向它們想一口吞了，可是其中的一只鴿子站了出來，拼盡了最后一絲氣力，與狗搏斗，站在一旁的鴿子不忍痛離開，呆呆的站在一旁，它明知那只鴿子的意圖，可不能只顧自己逃命，也飛上去與之相斗，兇殘的狗也被鴿子的'精神震怕了，于是落慌而逃，可兩只鴿子也死了，死在了一起，生死之交，心心相印，大難臨頭相互保命，它們做到了。你們是不是覺得鴿子很傻，它們其實不傻，是因為鴿子知道：“無論什么時候，都不能不管同伴獨自逃命�！闭垎柎蠹�，誰能做到像鴿子一樣 的生死之交，重情重義呢？做人也是一樣，無論在什么時候，不管自己的處境多艱難也不能丟棄同伴，茍活于世，丟棄同伴，就丟了一份情義，丟了一份承諾，要學(xué)會和鴿子一樣，才能問心無愧。
小學(xué)生想象作文 篇5
從前有兩個人，一個是戰(zhàn)爭，一個是和平。戰(zhàn)爭的家住在遙遠、偏僻的地方，和平的家在離城市不遠的地方。
和平經(jīng)常到城市里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，給人們帶來團結(jié)、寬容，使整個城市充滿友誼。而戰(zhàn)爭偶爾才到城市里住幾天，這時，他會把高樓大廈推倒，把橋梁摧毀，讓人們的家中著火，使許多人無家可歸。所以，大家都很痛恨戰(zhàn)爭。
有一天，和平在公園里轉(zhuǎn)，忽然聽見有幾個人正在討論什么，他很好奇，便過去躲在一棵樹后面偷偷地聽起來。有一個老人說：“我特別痛恨戰(zhàn)爭，有一次打仗，我的許多親人都被殺死了，房子也炸毀了�！闭f著，他拉起褲腿，露出一塊傷疤，又繼續(xù)對大家說：“看，這塊傷疤就是戰(zhàn)爭時一顆子彈打到我腿上留下的。”又有一個人說：“現(xiàn)在世界和平，我們應(yīng)該保持下去，不能讓戰(zhàn)爭發(fā)生�！逼渌麕讉�人也異口同聲地說：“咱們應(yīng)該宣傳戰(zhàn)爭的害處，同時宣傳和平的好處，讓每個人都有這種意識�！甭牭竭@里，和平聽不下去了，他想：戰(zhàn)爭到城里來干這么多壞事，我應(yīng)該勸勸他。于是，和平飛快地向戰(zhàn)爭的'家跑去。
到了戰(zhàn)爭的家，他快步進去，把自己聽到的給戰(zhàn)爭重復(fù)了一遍，戰(zhàn)爭聽后生氣地說：“我的本領(lǐng)這么大，想干什么就能干什么，他們竟然恨我，我一定要去報復(fù)他們�！币宦犨@話，和平慌了，他拉住戰(zhàn)爭，對他說：“咱們明天到城里去，再聽一聽其他人的看法�！甭犃诉@話，戰(zhàn)爭激動的情緒才平靜下來。
第二天一大早，他們倆就離開了家，來到了城市�？吹皆S多人在談?wù)撍麄�，他倆邊走邊聽，有的人說：“我喜歡和平�！庇械娜苏f：“我討厭戰(zhàn)爭�！边�有一位工程師說：“我原來蓋過一座很漂亮的房子，可是在戰(zhàn)爭的時候被炸毀了，戰(zhàn)爭是世界上最令人痛恨的事�！甭犃诉@些，戰(zhàn)爭幾乎發(fā)狂了，他正要把一棟大樓摧毀時，無意中聽見一個販子說：“我喜歡戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的時候，許多軍隊都來買我的東西，我就能賺很多錢，成為一個富翁，給自己買一座別墅、一輛高級轎車�！睉�(zhàn)爭聽了這些話，高興得手舞足蹈，對那個販子叫道：“我能馬上挑起一場戰(zhàn)爭，讓你賺到許多錢�！彼麆傉f完，四周突然安靜下來，大家都對他怒目相視，憤怒的向他涌來。戰(zhàn)爭見勢不妙，灰溜溜地跑回家了。
從那以后，誰也沒有再見過戰(zhàn)爭了，而是看見和平在大街上奔走著，傳遞著友誼、愛心……
小學(xué)生想象作文 篇6
晴空下，幾只小鳥自由地飛翔。春風(fēng)和著它們的鳴唱，將快樂傳遍四方，每當(dāng)此時，我心中便升騰起一個愿望，我多想擁有一雙翅膀!
如果我擁有一雙翅膀，我會飛上萬里蒼穹，和雄鷹比賽飛翔，與小鳥心情歌唱。去瞻仰那冉冉升起的太陽。那輪太陽的升起，是在預(yù)告：一個不平凡的一天即將開始……
如果我擁有一雙翅膀，我會飛上黃山之頂，去那里觀看日出，去觀賞那“仙桃石”“金雞叫天都”等奇石異石。在“迎客”“陪客”“送客”三大名松的熱情“接待”下，淳完整個黃山的景色。
如果我擁有一雙翅膀，我會飛向神秘的亞馬遜叢林，飛上近120米高的.云杉，俯瞰整個亞馬遜峽谷。我還會飛入?yún)擦郑c那些叢林中的小鳥交個朋友，與它們聊聊天，讓它們給我講講叢林中那些奇聞趣事。
如果我擁有一雙翅膀，我會飛向那神奇的百慕大三角洲，去尋找那失蹤的飛機，去搜索那古老的海中沉船。要知道，那可是個未解之謎呀!要是我破解了那些迷團，到時候，人們該怎么感謝我呢?我癡癡地想。
如果我擁有一雙翅膀，我會穿過大海，去那些生活在炮火紛飛的國度，我當(dāng)然不能阻止雙方的戰(zhàn)火。但我也許可以為那些生活在水深火熱之中的連睡覺睜著一只眼的市民們一丁點安慰，讓他們不再那么的恐懼……
如果我擁有一雙翅膀，那將會是多么美妙的事情呀!
小學(xué)生想象作文 篇7
回家時，我看見前面有許多羊，就想到：一會得躲避地雷了。（你可能猜出來了吧。）我騎著自行車走到前面，往地下看，啊，有很多羊糞蛋，于是我使出了絕招：前輪跳。跳過了羊糞蛋。我心想：應(yīng)該沒有了吧�？墒�，我看到前面有一橫排羊糞蛋，于是我使出了必殺技：前輪跳加后輪跳。逃過了一劫。我想：累死我了，應(yīng)該沒有了吧。悲哀的事情發(fā)生了，前面的地雷這一個，那一個，于是我是出了超級必殺技：神龍擺尾。躲過了一劫。可是，更悲哀的事情發(fā)生了，我看到前面有一個牌子，我使了一個漂移，看清了牌上的'字：此路不通。
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