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中學(xué)作文300字

時(shí)間:2023-05-23 08:34:19 作文大全 我要投稿
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精選中學(xué)作文300字錦集9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

精選中學(xué)作文300字錦集9篇

中學(xué)作文300字 篇1

  如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界,如果你只能帶一樣?xùn)|供自己娛樂,你會(huì)選擇哪樣:一幅圖畫,一臺(tái)筆記本電腦,一只口琴,還是一本有趣的書……

  這似乎很難做出選擇。

  如果你問到我,我會(huì)毫不名猶豫地回答:“我會(huì)選擇一只口琴!”

  很多人肯定認(rèn)為這很荒唐,坐在船上,你只能一遍一遍地吹那幾十首曲子,沒有任何樂趣。

  對(duì)此,我的回答是:不,為什么只能吹幾十首曲子,為什么沒有任何樂趣?難道你每天回家時(shí),就只會(huì)脫掉鞋子,倒頭大睡嗎?難道大師們就都是討厭口琴,發(fā)現(xiàn)不了樂趣嗎?你喜愛的口琴就像一個(gè)屬于你的家,就像一位大師,隨時(shí)隨地都告訴你樂趣。

  你總能從一首曲子中發(fā)現(xiàn)新樂趣,不管你之前發(fā)現(xiàn)沒有。

  所以,我愿意坐在船里,一遍一遍吹奏一首喜愛的曲子。首先,我會(huì)回憶,想想這首曲子的旋律。然后,我會(huì)聯(lián)想畫面:是翠綠的竹林,還是歡快的牧童……做完這些,我就會(huì)把這首曲子的.作者回憶起來(lái),猜猜他是在什么情況下寫這首曲子。最后,我會(huì)將這首曲子的所有感情發(fā)揮到極點(diǎn),使人聽起來(lái)能浮想聯(lián)翩,然后我就把自己的心得刻在心上,順便等待第二天的到來(lái)……

  一只你永遠(yuǎn)熱愛的口琴就是你的良師益友,它不是別人,而是教會(huì)你永遠(yuǎn)懂得發(fā)現(xiàn)的大師。

中學(xué)作文300字 篇2

  相約在深秋的暮色中。

  “分手吧!”

  靜靜地,靜地都讓人有些窒息。

  愛與不愛原本來(lái)就是一種感覺,無(wú)須解釋。努力不使眼濕濕的東西流下來(lái),口中喃喃:“無(wú)怨無(wú)悔!毙U有風(fēng)度地掩飾自己,送給她一個(gè)飄然而去的背影------

  獨(dú)自走在回家的路上,沒有寒暄,沒有問候,靜靜地獨(dú)享那份逝去的情愫。只是不遠(yuǎn)處的咖啡屋老里飄來(lái)了阿倫的那首<<愛在深秋>>。深沉,哀婉,禁不住淚如泉涌。

  為什么流淚?流淚為誰(shuí)?為著一個(gè)“過(guò)盡千帆皆不是“的'緣?還是為著一段“腸段自萍州”的情?情感幾經(jīng)滄桑,付出真心幾許,不覺豁然開朗,何不珍重自己一回?

  真幸運(yùn),我又找回了那個(gè)自信的我,真實(shí)的我,一個(gè)有著美麗情懷的我。

  漂泊于天地間,送我一片藍(lán)藍(lán)的天,好嗎?

中學(xué)作文300字 篇3

  小時(shí)候,奶奶在院子里種了幾棵竹子,奶奶告訴我說(shuō),有的竹子到生只開一次花。落了之后這棵竹子就會(huì)死,雖然我不明白,可是我記住了這句話。

  竹子和我到志茁壯成長(zhǎng),沐浴陽(yáng)光,和我已是親密的伙伴。

  每年夏天的晚上,我就和奶奶到起在小竹林里乘涼,讓奶奶給我講故事。講著講著,我就睡著了,那段時(shí)光好美妙啊。

  這樣的日子卻被永遠(yuǎn)的定格在了那天下午。我正在學(xué)校上學(xué),奶奶來(lái)接我。告訴我說(shuō)奶奶死了,我哭得好傷心。疼愛我的'奶奶就這樣離開了我。最后奶奶是被拉回來(lái)的,在一個(gè)黃色的箱子里裝著,那便是奶奶的床了。當(dāng)天晚上,我躲在竹林里哭了好久。淚花中還看到了到種花,等到下,那花是……竹花。耳邊便想起了奶奶那句話:有的竹子到生只開一次花,落了之后這棵竹子就會(huì)死。

  奶奶離我而去了,難道她親手我的竹子,我也留不住嗎?我不相信,于是我想盡了各種辦法:施肥、澆水、去蟲卻依然無(wú)效。望著昔日的伙伴、昔日的奶奶,我才知道人是有多么的無(wú)奈。

  在那一刻,我長(zhǎng)大了。我知道了救是不可能的了。所以我用相機(jī)拍了很多的照片。終于,竹子死了,雖然心情很糟糕?墒俏覅s明白了一個(gè)道理——珍惜。

  珍惜你所擁有的,不要失去后才知道惋惜、后悔……

中學(xué)作文300字 篇4

  雪輕輕的落,我透過(guò)鐵窗欄想用手去輕撫那無(wú)憂無(wú)慮的,似有若無(wú)的清涼?晌襾(lái)不及躲閃,雪撞碎在手上,臉上,還有心上,卻又滑落,慢慢飄逝在一片迷惘中。

  我癡望著遠(yuǎn)處的'曠野,一片蒼茫,即使是眼前這最后一抹渾濁的飛雪,那也不會(huì)妨礙我清亮的心境。鐵欄內(nèi)唯我,而鐵欄外卻有無(wú)數(shù)的飄雪和一個(gè)完整無(wú)悔的青春。

  雪悠悠,隨風(fēng)飄逝;路漫漫,何去何從?青春需要等待,青春值得體味,青春更應(yīng)去回味,讓青春無(wú)悔。

  生之有太多無(wú)奈,但那只是幾次偶爾的迂回,青春只需去面對(duì)。何必考慮雪花為何紛飛,何必躊躇該進(jìn)還是該退。說(shuō)了就說(shuō)了,做了就做了,青春無(wú)需去延續(xù),只求青春無(wú)悔

  雪愈飛,心愈靜,靜中夾雜著紛飛,只因那不悔的青春,一切都似乎很明確,但又讓人犯糊涂,一切都遙不可及,卻又近在咫尺,青春本該如此?

  雪仍在飄,只是鐵欄內(nèi)多了份輕松愉快的心情。

中學(xué)作文300字 篇5

  春雨,她不像夏雨那么暴躁,她時(shí)而綿綿,時(shí)而也有點(diǎn)調(diào)皮。

  從昨天半夜開始,一場(chǎng)春雨來(lái)到了我們身邊。這場(chǎng)春雨十分奇妙,你聽,“轟隆隆,轟隆隆……”今年的第一場(chǎng)大自然打鼓賽在此拉開了帷幕,噼里啪啦的雨點(diǎn)跟著伴奏起來(lái),風(fēng)娃娃也不停地吹氣助陣。雨下個(gè)不停,一直到早上她才肯停歇。

  雨停了,我跟著媽媽走在上學(xué)路上。來(lái)到河邊,我們發(fā)現(xiàn)小草綠茸茸的,葉子上的露珠在慢慢地滾動(dòng),仿佛不愿意離開這舒服的公寓;含苞怒放的茶花似乎用顏料染過(guò)似的,格外的鮮艷欲滴;一朵朵紫玉蘭忙著洗去身上的灰塵,準(zhǔn)備迎接新的一天;泛著一圈圈微波的'河面上,濕淋淋的柳條在春風(fēng)的吹拂下蕩起了秋千……

  突然,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)前面的路被漲上來(lái)的河水給淹沒了,我們只好原路返回坐公交車上學(xué)去。嗨,調(diào)皮的春雨,你就不能少下一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>

中學(xué)作文300字 篇6

  校園里有著迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的秋天。而我卻只喜歡校園里的.春天,愛它的春雨綿綿,愛它的春風(fēng)習(xí)習(xí),愛它的鳥語(yǔ)花香,更愛它的萬(wàn)象更新。

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”春雨剛過(guò),幼嫩的花草頂著一串串水珠,貪婪地吮吸者大自然的清新空氣,操場(chǎng)邊一棵棵高大的白樺樹抽出了新枝條,小葉芽從枝條里鉆出來(lái),也要喝個(gè)痛快。每到下課鈴打響時(shí),我總是爬在窗口,觀察著樹木的發(fā)芽,成長(zhǎng),感謝春雨的灌溉。

  你看,校園南門旁的那排高大挺拔的白楊樹上,掛滿了好多“毛毛蟲”。那“毛毛蟲”是楊樹的花。春風(fēng)吹過(guò),使得“毛毛蟲”不停的搖擺。楊樹的后面是兩棵高大的柳樹。隨著春風(fēng)拂過(guò),柳條好似綠衣仙女跳著令人心醉的舞蹈。

  陽(yáng)春三月,滿樹的桃花開得火紅火紅的,一朵朵,一團(tuán)團(tuán),堆在一起,似天上的霞光,又似孩子的笑臉。

  “一年之計(jì)在于春”春天使大地?zé)ㄈ灰恍,春天給我們歡樂與希望,催促我們奮發(fā)向上。我們就如同那校園里的一個(gè)個(gè)“新生命”,迫切希望在新的一年里茁壯成長(zhǎng)。

中學(xué)作文300字 篇7

  在一棟四層樓的陽(yáng)臺(tái)上,有一個(gè)美麗的花盆,里面有一朵色澤艷麗的牡丹花。每當(dāng)有人到主人家做客時(shí),總是連連稱贊這朵牡丹花嬌艷、動(dòng)人。漸漸地,牡丹花驕傲起來(lái),看不起成年累月圍在它腳下的泥土。一個(gè)寂靜地夜晚,牡丹花開始了它的演講:

  “你這泥土,又臟又臭,在我的.腳下,只會(huì)增添我的晦氣!蹦档せ☉嵟卣f(shuō)。

  “牡丹花,我在你的腳下是給你提供養(yǎng)分,怎么能說(shuō)是給你增加晦氣了?”

  “你別鬼辨了,什么提供養(yǎng)分,都是借口,其實(shí)是想沾我的光,讓人們多看你一眼罷了!蹦档せ湴恋卣f(shuō)。

  泥土傷心極了,本想離開牡丹花,可是它又想,如果自己離開了牡丹花,它便會(huì)死,自己怎么能見死不救呢?它只好委屈地留了下來(lái)。牡丹花見泥土默不做聲,以為自己說(shuō)的是真的,便更加神氣起來(lái),更不把泥土放在眼里了。

  第二天一早,一個(gè)小朋友見牡丹花那么美麗,便摘下一朵插在精致的花瓶里,牡丹花沾沾自喜。一開始的時(shí)候,它精神十足,可是過(guò)了幾天,它覺得自己一天比一天衰老,它有氣無(wú)力地對(duì)旁邊正在枯萎的綠葉說(shuō):“為什么我覺得自己越來(lái)越力不從心了呢?”“我們離開了泥土,是不可能活下去的,你不該那樣對(duì)待泥土。”牡丹花十分后悔,可是已經(jīng)晚了。

中學(xué)作文300字 篇8

  我讀了《伊索寓言》這本書讓我明白了很多道理,作者用動(dòng)物來(lái)舉例寫出許多個(gè)生動(dòng)的小故事,實(shí)際反映出來(lái)我們?nèi)祟惿詈拖敕。其中讓我感受最深的一個(gè)故事,蝙蝠與黃鼠狼,黃鼠狼看見蝙蝠跌在地上,就趕快上前抓住它。這時(shí),已經(jīng)奄奄一息的蝙蝠不斷的哀求黃鼠狼饒命。黃鼠狼回答說(shuō):“不可饒恕!因?yàn)槲沂且磺续B類的天敵!笨墒球鹫f(shuō),它是鼠類,不是鳥類。聽完蝙蝠的話后,黃鼠狼就把它放了。不久之后,蝙蝠又跌在地上,落入了另一只黃鼠狼的'“魔爪”。蝙蝠再次懇求黃鼠狼放了它,這只黃鼠狼聲稱痛恨一切鼠類,蝙蝠就說(shuō)自己不是鼠類,而是鳥類。這只黃鼠狼又放了他。就這樣,蝙蝠兩次跟名換姓,輕易地使自己擺脫困境。這個(gè)故事告訴我們:遇到險(xiǎn)境,善于隨機(jī)改變、急中生智的人往往可以轉(zhuǎn)危為安。如果我們生活中也遇到這樣的危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該這只蝙蝠一樣做一個(gè)勇敢、聰明的人。

中學(xué)作文300字 篇9

  人生擁有自信,奮力拼搏,才會(huì)精彩。

  有一天下午的課上,一位同學(xué)問老師:“‘鞠’字怎么寫?”老師想了想說(shuō):“哪位同學(xué)會(huì)寫這個(gè)字呀?”聽完老師的提問,同學(xué)們面面相覷,就是沒人說(shuō)話。于是,我趕緊跑上講臺(tái),拿起粉筆寫出了這個(gè)字?粗诎迳隙硕苏摹熬稀弊郑蠋煾吲d地說(shuō):“這位同學(xué)寫得非常好,以后,我們每個(gè)同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言,勇于嘗試,只有這樣,我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活才會(huì)做得更出色。”聽完老師的話,我的心里美滋滋的。

  我知道,老師之所以讓我們寫這個(gè)字,他是想給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我和樹立自信的機(jī)會(huì)。老師的`良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹”。

  著名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他來(lái)到一所小學(xué),在新生的花名冊(cè)中隨意挑選了幾個(gè)學(xué)生,并告訴老師,這些學(xué)生特別聰明。這句話很快傳到了這些同學(xué)的耳中。過(guò)了一個(gè)學(xué)期,羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)學(xué)校,這位老師信奮地告訴他:“你的眼光真好,他們確實(shí)很聰明!笨闪_森塔爾卻說(shuō):“這只不過(guò)是我隨便挑選的,我對(duì)他們是一無(wú)所知。”

  是的,自信就是一種巨大的精神動(dòng)力,我們一但有了自信,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng),會(huì)更加努力,那努力的汗水是必定會(huì)澆灌出成功之花。

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