我們的班長(zhǎng)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們的班長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的班長(zhǎng)作文1
我們的班長(zhǎng)叫張景峰，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非�？蓯�(ài)。她很愛(ài)笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。
張景峰的性格嘛，那就是樂(lè)于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做，我經(jīng)過(guò)思考以后，還是理不清頭緒，這時(shí)已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給張景峰打電話呢？她會(huì)不會(huì)已經(jīng)睡覺(jué)了呢？她會(huì)不會(huì)埋怨我呢？”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強(qiáng)摁下了電話號(hào)碼，電話接通后，張景峰不但沒(méi)有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問(wèn)我有沒(méi)有需要幫助的。我最后連聲謝道。
張景峰不僅樂(lè)于助人，而且還酷愛(ài)武術(shù)。
她經(jīng)常在課余時(shí)間為我們表演武術(shù)，讓我們嘖嘖稱(chēng)贊。他的武術(shù)表演上過(guò)電視，而且還在國(guó)際的武術(shù)比賽中榮獲了大獎(jiǎng)，這位我班里取得了巨大的榮譽(yù)，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學(xué)校評(píng)比“三好少年”，大家無(wú)一例外的全部支持張景峰，張景峰全票通過(guò)。她并沒(méi)有驕傲，而是站在講臺(tái)上謙虛地說(shuō)：“我的成功是來(lái)源于大家，所以我一定要好好的'幫助大家，好好的為班級(jí)服務(wù)，把班級(jí)當(dāng)做一個(gè)“大家庭”，讓同學(xué)們相處更加和睦，讓我們五年級(jí)六班更加欣欣向榮！最后，張景峰在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。
這就是我們班的張景峰，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
我們的班長(zhǎng)作文2
我們的“老班長(zhǎng)”是周琦，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，配上一張上翹的嘴巴。她皮膚細(xì)嫩，耳朵大，頭發(fā)黑油油的，還經(jīng)常扎馬尾，看起來(lái)很乖巧，很“調(diào)皮”。
她雖然是個(gè)“調(diào)皮”的小姑娘，但各科成績(jī)都是班里最好的，每次考試總是名列前茅。雖然每次都是我屈居第二，但我并不羨慕她，反而更佩服她，因?yàn)樗偸羌?lì)我前進(jìn)，這是她自己努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，在學(xué)習(xí)上她還是我的“小老師”！有一次，遇到一道數(shù)學(xué)題。當(dāng)時(shí)頭就長(zhǎng)大了，眼淚都快出來(lái)了。小琪看到了，走過(guò)來(lái)耐心地向我解釋。直到完全理解了才停下來(lái)。然后我破涕為笑。
雖然她只有很弱的身材，但她依然是我班的長(zhǎng)跑冠軍！去年學(xué)校開(kāi)始冬季長(zhǎng)跑比賽的時(shí)候，那么多強(qiáng)壯的男生都不敢報(bào)名。令人驚訝的是，小琪居然報(bào)名了，當(dāng)時(shí)教室里一片唏噓聲。比賽中，她開(kāi)始跑得很慢，很快就落后于中間位置。所有的學(xué)生都很失望。但是后來(lái)奇跡出現(xiàn)了。她跑得越來(lái)越快。她面前只剩下五個(gè)、四個(gè)、三個(gè)、兩個(gè)和一個(gè)。她終于像箭一樣沖向終點(diǎn)線。我們震驚了。過(guò)了很久才爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
另外，她是我們班的`小制作專(zhuān)家，風(fēng)向儀的制作就是一個(gè)很好的例子。那天早上，班里就一個(gè)人做的，又小又精致，又經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。太棒了。她的歌聲能讓你陶醉，仿佛你聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)高水平的演唱會(huì)。不僅如此，她還是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明文明的好學(xué)生。她在家里和學(xué)�？偸秋@得那么乖巧聽(tīng)話。
親愛(ài)的讀者們，你們覺(jué)得她值得我們贊美嗎？
我們的班長(zhǎng)作文3
“啪！”一聲震天響，嚇得正在看書(shū)的我一抖。不好，“野蠻班長(zhǎng)”又發(fā)威了！只見(jiàn)她站在講臺(tái)上，虎著臉，豎著眉，將講桌上的長(zhǎng)尺子重重一拍，沖我們吼道：“干嘛哪？還不乖乖看書(shū)！”這可是她的看家本領(lǐng)��！你別說(shuō)，還真靈，剛才那幾個(gè)不認(rèn)真午讀的“小搗蛋”一溜煙地跑回座位，乖乖地開(kāi)始看書(shū)了。
這“野蠻”班長(zhǎng)呀，我對(duì)她可是佩服得五體投地。別看她個(gè)兒不高，可十八般武藝樣樣精通。在我們班里“叱咤風(fēng)云，”打敗了無(wú)數(shù)小搗蛋，憑著那股蠻勁，把班級(jí)管理得井井有條。
一天，老師因?yàn)榕R時(shí)去辦公室開(kāi)會(huì)，便布置了些作業(yè)，讓我們自習(xí)。老師前腳剛走，班上有名的.搗蛋王—張峰就開(kāi)始撒野了。只見(jiàn)他高高地站在凳子上扯著嗓門(mén)兒嚷：“老師們?nèi)块_(kāi)會(huì)去了，我們自由了�！睅讉�(gè)小搗蛋便迫不及待地附和起來(lái)：“耶！耶！耶！”教室里一下子就炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)“野蠻”班長(zhǎng)不慌不忙地走上講臺(tái)，舉起右手掌，在講桌上重重地拍了三下，用她那充滿(mǎn)磁性的粗嗓門(mén)鄭重宣布：“想自由的，都可以出去，我絕不阻攔！”說(shuō)完，眼睛直直地盯著那幾個(gè)搗蛋的同學(xué)。哈哈，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，小搗蛋們像泄了氣的皮球一樣乖乖地回到了座位上，認(rèn)真地做作業(yè)了。
她，就是我們的班長(zhǎng)—楊鎮(zhèn)寧。同學(xué)們都喜歡這個(gè)“野蠻”班長(zhǎng)！
我們的班長(zhǎng)作文4
我們的班長(zhǎng)是個(gè)活潑的女生，個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上像瀑布一般飄逸，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，走起路來(lái)，神采奕奕的。
但你可千萬(wàn)別被她迷惑了，她可是一只威力十足的“母老虎”，把我們的班級(jí)管得井井有條。
有一次下課，同學(xué)們一窩蜂的沖出教室，在走廊上你追我趕，玩的不亦樂(lè)乎。突然，李大班長(zhǎng)聞聲趕來(lái)只見(jiàn)她雙手插著腰，瞪大雙眼，撅著小嘴，氣勢(shì)洶洶的看這幫“小野猴”。眼尖的同學(xué)見(jiàn)大事不妙，趕緊逃之夭夭。還有一些同學(xué)渾然不知，李大班長(zhǎng)火冒三丈大喊：“沖跑罪！”追鬧的同學(xué)瞬間大驚失色，落慌而逃。這下我們班追鬧的'同學(xué)再也不敢“胡作非為”。當(dāng)然，我們李大班長(zhǎng)的實(shí)力那是非同小可。她呀多才多藝，不光寫(xiě)得一手好字，還是一個(gè)跳舞高手，經(jīng)常參加各種各樣的比賽，看到她在舞臺(tái)上翩翩起舞，觀眾們都贊不絕口
在學(xué)習(xí)上，她特別勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。不僅如此，她還是老師的得力助手，她像個(gè)小老師一樣維護(hù)我們班的紀(jì)律，在平時(shí)每天的午休早讀，她都會(huì)提早地來(lái)到班級(jí)，先檢查班級(jí)的衛(wèi)生，一片紙屑一絲灰塵都不放過(guò)，在她的影響下，同學(xué)們都自覺(jué)的不再隨便亂扔垃圾，我們的教室時(shí)時(shí)保持得很干凈，忙完衛(wèi)生她又帶領(lǐng)大家認(rèn)真地在教室里看書(shū)，我們班級(jí)在她的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)評(píng)比都在年段中排名第一，同學(xué)們對(duì)她又敬又愛(ài)。
這就是我們的李大班長(zhǎng)，充滿(mǎn)魅力的小女生！
我們的班長(zhǎng)作文5
在我們班，你可知道有個(gè)警語(yǔ)最可怕的不止老師，還有班長(zhǎng)!這可不是無(wú)端的想法，別看他現(xiàn)在一副溫文儒雅，笑瞇瞇的模樣，可是，他若是真發(fā)起火來(lái)赫!你把火山爆發(fā)和地震結(jié)合在一起想想吧!
有一次，我們班正巧有自習(xí)課，老師又不在教室，這下教室里可炸了鍋，正在聲音噪雜時(shí)，一聲怒喝如晴天霹靂，差點(diǎn)把大家劈暈過(guò)去!不許講話!環(huán)顧四周總算找到了源頭ZR!只見(jiàn)他怒視著大家，嘴里喘著粗氣，臉紅得像火山爆發(fā)時(shí)的熔巖一樣，一只手咚咚地拍著黑板，一只手緊捏著粉筆，像一頭憤怒的獅子要吃了我們一樣，氣勢(shì)兇兇!教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘴張成了O字形，此時(shí)此刻，就算掉在地上一根針肯定都能聽(tīng)見(jiàn)聲音!不過(guò)，他也有點(diǎn)斯文的愛(ài)好寫(xiě)小說(shuō)，而且寫(xiě)得還不錯(cuò)!一次，我向他借小說(shuō)：嘿，借我看一看你寫(xiě)的《龍骨之鏈》。OK!他爽快地借給了我，我回到座位上馬上讀了起來(lái)，讀完后，我準(zhǔn)備還回去時(shí)，偷偷地瞟了他一眼，他正往這邊望過(guò)來(lái)，既緊張又期待，神情專(zhuān)注，好像希望得到好評(píng)，我差點(diǎn)笑出來(lái)，太好玩兒了!我走過(guò)去，鄭重地把書(shū)塞到他手中，表情故做嚴(yán)肅，大聲說(shuō)：錯(cuò)～別～字～好～多!但～很～棒!他舒了一口氣，好像一塊石頭落地了，同時(shí)也笑了，那時(shí)他又很平和。
這就是我班有時(shí)爆發(fā)如火山，有時(shí)平和如湖水的`班長(zhǎng)大人ZR。
我們的班長(zhǎng)作文6
我們班的“辣妹子班長(zhǎng)”“不怕天，不怕地”就怕我班“辣妹子班長(zhǎng)”。這是我的秘密千萬(wàn)不能讓人知道，不然我就會(huì)被她k一頓。你們想知道這位“辣妹子班長(zhǎng)”是誰(shuí)嗎？她就是我們班大名鼎鼎的尹蔚！
你瞧，她來(lái)了！她的臉上長(zhǎng)著一對(duì)“千里眼”，自習(xí)課上誰(shuí)要做小動(dòng)作，她一眼就能發(fā)現(xiàn)；兩側(cè)長(zhǎng)著一對(duì)“順風(fēng)耳”，誰(shuí)小聲嘀咕，她準(zhǔn)能聽(tīng)到；還有一張能發(fā)出“雷霆般”聲音的'嘴巴，只要是我們班的男生沒(méi)有一個(gè)不知道她的脾氣，沒(méi)有一個(gè)不怕她！有一天下午，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，就看到了她，只見(jiàn)她上身穿著校服，下身穿著銀灰色的褲子，腳蹬一雙紅色的鞋子，別說(shuō)還挺漂亮！我走到座位和同桌說(shuō)話，沒(méi)有讀書(shū)。只見(jiàn)她皺著眉，恨恨地走了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，她用“旋風(fēng)連環(huán)三擊”把我k了一頓，我自知理虧，趕緊拿起書(shū)本讀了起來(lái)。又有一次她在檢查作業(yè)，我沒(méi)改錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)也不夠工整，她硬要讓我重寫(xiě)！我隨便說(shuō)了她一句“母老虎”。
她可真像老虎一樣馬上撲了過(guò)來(lái)，呀！尹蔚發(fā)彪了，只見(jiàn)她發(fā)出一聲刺耳的“獅吼功”，我愣住了，心想：“三十六計(jì)走為上策”，趕緊溜吧。每次看見(jiàn)她就想一首歌：“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣，辣，辣”。嘿，這就是我們班長(zhǎng)，夠辣吧！還別說(shuō)，我們班的“辣妹子班長(zhǎng)”學(xué)習(xí)好，工作認(rèn)真，我還挺佩服她！
我們的班長(zhǎng)作文7
我們班上的班長(zhǎng)可算得上是位又可愛(ài)又聰明，而且和同學(xué)相處的很好的人。
她高高的鼻子上戴著一副紅色的眼鏡，笑的時(shí)候，臉有一點(diǎn)圓，更顯示出她的可愛(ài)了。
不過(guò)，她可不僅僅是可愛(ài)。也是一個(gè)活潑的人，記得剛剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期里。在陌生人面前膽小的我連個(gè)說(shuō)話的朋友都沒(méi)有。也沒(méi)有小學(xué)同學(xué)在這個(gè)班上只有爬在桌子上寫(xiě)作業(yè)，突然，班長(zhǎng)盛君葉走過(guò)來(lái)問(wèn)我叫什么名字？我立刻被嚇到了，但看到班長(zhǎng)這副讓我感到親切的臉時(shí)，覺(jué)得沒(méi)那么的害怕了。便微笑的對(duì)她說(shuō)：“肖嘉佩。”班長(zhǎng)聽(tīng)了后，就立馬對(duì)我笑了笑，然后就和我談了起來(lái)。等班長(zhǎng)走后。我覺(jué)得她是一個(gè)多么好的人�。∫膊焕⑹俏覀儼嗟恼嚅L(zhǎng)
班長(zhǎng)在管紀(jì)律時(shí)，有時(shí)也是非常嚴(yán)肅的，但同學(xué)們好像都愿意聽(tīng)班長(zhǎng)命令似的，只要班長(zhǎng)說(shuō)一句“安靜”，同學(xué)們也就差不多安靜下來(lái)了。
一到下課，班長(zhǎng)是不會(huì)亂用班長(zhǎng)身份來(lái)和同學(xué)們玩，而是跟其他同學(xué)一樣，笑時(shí)笑，玩時(shí)玩，沒(méi)有一點(diǎn)的嚴(yán)肅，只有她和同學(xué)玩鬧時(shí)的笑聲。
班長(zhǎng)上課也非常的'活躍呢！不懂就問(wèn)老師，一點(diǎn)也都不害羞上課也極其認(rèn)真，每次考試，她是不會(huì)將班長(zhǎng)本應(yīng)考的分?jǐn)?shù)降下來(lái)，成績(jī)也是令老師滿(mǎn)意的，也沒(méi)有人想辭掉她，一個(gè)個(gè)都希望她繼續(xù)當(dāng)下去。
她做的每一件事從沒(méi)讓同學(xué)們失望。
她就是我們的一個(gè)好班長(zhǎng)—盛xx。
我們的班長(zhǎng)作文8
班級(jí)是一個(gè)大群體，這個(gè)大群體需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，——班長(zhǎng)。今天，我要表?yè)P(yáng)我們的好班長(zhǎng)謝。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，老師之前有事，突然下課了。我很擔(dān)心：“我能怎么辦？老師來(lái)了會(huì)批評(píng)同學(xué)，我們這些沒(méi)說(shuō)過(guò)話的人也會(huì)牽連進(jìn)去�！边@時(shí)，我看到班長(zhǎng)謝沉著地走上講臺(tái)，開(kāi)始管理鬧事的學(xué)生。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們基本安靜下來(lái)。但是，班里還是有幾個(gè)“刺”在大聲說(shuō)話。謝雷明說(shuō)：“別說(shuō)了！”“多刺的頭”說(shuō)，“我們?cè)谡f(shuō)話。跟你班長(zhǎng)有什么關(guān)系？”謝說(shuō)：“為什么不關(guān)我的事？做班長(zhǎng)，盡職盡責(zé)！”“刺頭們”的聲音更大了：“說(shuō)你胖，你在呼吸！一個(gè)壞掉的班長(zhǎng)讓我當(dāng)班長(zhǎng)。我還不想當(dāng)班長(zhǎng)。放臭架子上！”謝見(jiàn)講道理不好，趕緊拿起粉筆，從“刺兒頭”所在的組里扣了不少分。因此，該團(tuán)體的其他成員開(kāi)始對(duì)“好斗”表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)。“刺頭”只好求饒：“求求你，我的好班長(zhǎng)，把扣分擦掉。以后我們會(huì)聽(tīng)你的。”這是一場(chǎng)風(fēng)暴的`結(jié)束。
星期二下午是打掃整個(gè)學(xué)校的時(shí)間。放學(xué)后，老師讓值日隊(duì)留下來(lái)打掃衛(wèi)生。但是老師一出教室，值日組的同學(xué)們就臟得不行，累得沒(méi)法收拾，紛紛跑了�？吹竭@一現(xiàn)象后，謝主動(dòng)拿起了清潔工具，仔細(xì)地清理起來(lái)。雖然她累得滿(mǎn)頭大汗，但她沒(méi)有怨言。
第二天早上，老師不僅懲罰了逃走的“懶蟲(chóng)”們，還夸謝銘蕾是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
謝銘蕾是我最敬佩的好班長(zhǎng)，她的身影永遠(yuǎn)刻在我心中。
我們的班長(zhǎng)作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了初三。
初一、初二的兩年生活，每個(gè)學(xué)期都會(huì)重新選一下班干，每次都有些或多或少的調(diào)動(dòng)。有的想當(dāng)課代表，有的想當(dāng)勞動(dòng)委員，但有一個(gè)位置卻從未有人凱覦，這個(gè)位置便是——班長(zhǎng)。
我班班長(zhǎng)顧欣雨，從初一被老師選定為班長(zhǎng)。自此她連任四任，沒(méi)有任何人想要頂替她。身為一名班長(zhǎng)，她也做到盡心盡責(zé)，沒(méi)有半點(diǎn)的馬虎。
近期，晚自習(xí)上，Ｆ５的成員有點(diǎn)“飄”了，時(shí)近期中考試這５位成員在幾周前的物理課上就鬧出了“跳舞風(fēng)波”，便一發(fā)不可收拾，曾揚(yáng)言“在數(shù)學(xué)課上跳舞”，被語(yǔ)文老師懲罰過(guò)后仍舊死性不改，這幾天的晚自習(xí)上又開(kāi)始鬧騰了。這事也被班長(zhǎng)知道了，顧欣雨一下課來(lái)到小教室門(mén)口，果不其然，Ｆ５等人早已聚焦在此打鬧，甚至玩起了斗雞。
“你們?cè)诟墒裁�？”她大叫一聲，別看她個(gè)小，可她的氣勢(shì)不輸給任何人�！澳銈兘o我到教室里去，該干嘛干嘛，要上廁所就去上廁所，別出來(lái)晃�！睅讉�(gè)人聽(tīng)到這里，紛紛站立起來(lái)。一個(gè)個(gè)，慢慢地走進(jìn)教室，沒(méi)有半點(diǎn)不滿(mǎn)。兩年來(lái)，她在班級(jí)里建立起了不少威望。老師不在，她就是老師的化身，管理著班上大大小小的`事。
顧欣雨不僅在領(lǐng)導(dǎo)、管理方面有極大的才能，她個(gè)人的才干也不少。每當(dāng)班級(jí)舉行活動(dòng)時(shí)，縱使她不太擅長(zhǎng)，也會(huì)積極參加。不僅參加，還會(huì)用心準(zhǔn)備。講古詩(shī)時(shí)，她總會(huì)從自己的假期中擠出時(shí)間做ＰＰＴ；每次的演講比賽，她都會(huì)用心地寫(xiě)好稿子，事先準(zhǔn)備好。
臺(tái)下的她十分緊張，但一到講臺(tái)上，便迅速切換身份，舉止大方，不帶任何扭捏，侃侃而談。
她也成功地做到了班干、學(xué)習(xí)兩不誤，在當(dāng)班干中尋找學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自我。
這就是我們的班長(zhǎng)——顧欣雨。
我們的班長(zhǎng)作文10
在你身邊，總會(huì)有幾個(gè)這樣的朋友，他們既在你學(xué)習(xí)時(shí)打擾你，又在你困難時(shí)幫助你。這些朋友，如果我用欣賞的眼光看，渾身是金，可反之，卻又全是缺點(diǎn)，我現(xiàn)在遇見(jiàn)了一個(gè)這樣的朋友，他就是我們的一班之長(zhǎng)——喬紹文。
記得那一次，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后，便是讀課文時(shí)間，英語(yǔ)老師在上面認(rèn)真的領(lǐng)讀著，我們都跟著大聲朗讀。突然，我的耳邊出現(xiàn)了說(shuō)話聲，我尋著聲音找，發(fā)現(xiàn)了說(shuō)話的源頭，竟然是我們的'班長(zhǎng)。這時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)了他在說(shuō)話，對(duì)他提出了警告。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，有一道難解的數(shù)學(xué)題，老師提問(wèn)了喬紹文，他說(shuō)出了解題思路，老師對(duì)他的回答甚是滿(mǎn)意，這個(gè)舉動(dòng)，讓我對(duì)他之前的印象有所好轉(zhuǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)，班級(jí)里的氣氛非常冷清，但隨著體育項(xiàng)目的報(bào)名，班級(jí)又開(kāi)始活躍了起來(lái)，但又過(guò)于“活躍”了，課間班級(jí)的吵鬧聲太大了，這時(shí)喬紹文挺身而出，讓班級(jí)恢復(fù)了安靜。
讓我對(duì)他看法轉(zhuǎn)變最大的便是那件事。有一次，教導(dǎo)處通知各個(gè)班級(jí)進(jìn)行大掃除，很多同學(xué)都去參加第二課堂了，班級(jí)里只剩下了7個(gè)同學(xué)。7人進(jìn)行大掃除？這不可能！正當(dāng)我們沮喪，想要放棄之時(shí)，喬紹文站了出來(lái)，走上講臺(tái)，給我們明確分工，安排了具體的工作。說(shuō)完，自己便開(kāi)始忙起來(lái)了。當(dāng)我們干完自己分內(nèi)的事情時(shí)，他便對(duì)我們說(shuō)：“你們先回家吧，我再檢查檢查�！闭f(shuō)完，又干起了活。
第二天上學(xué)的時(shí)候，我問(wèn)了老師，才得知他很晚才回家。他的責(zé)任心，讓我感到佩服，我覺(jué)得他是我們的優(yōu)秀班長(zhǎng)。
我們的班長(zhǎng)作文11
我們班的班長(zhǎng)我們班有個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)，你們會(huì)問(wèn)，他幫助了誰(shuí)？好，我給你們說(shuō)一說(shuō)。有一次，我們班的謝子昂和杜家瑜一起玩游戲，杜家瑜說(shuō)：“我們玩斗雞！
”“不，我想玩一字開(kāi)花的游戲”謝子昂高聲喊道。“不行，不行，我一定要玩斗雞，一定要�！彼麅沙沉似饋�(lái)，一會(huì)罵，一會(huì)打，鬧得不可開(kāi)交。突然，謝子昂一拳打到了杜家瑜的肚子上，杜家瑜慘叫了一聲“啊”就哭了起來(lái)，正在這時(shí)，我們的班長(zhǎng)沈家毅走過(guò)去親切地問(wèn)“你還好嗎？”只見(jiàn)他發(fā)出“哼哼”的.聲音，眼淚不住得往下流，班長(zhǎng)小心地把杜家瑜扶到校醫(yī)室。我記得有一次，張路文有一題語(yǔ)文難倒了她，左思又想也想不出來(lái)，班長(zhǎng)見(jiàn)了，像一匹駿馬飛快地跑過(guò)來(lái)說(shuō)“我來(lái)教你”，她就很詳細(xì)地講解了。所以，我們都喜歡我們的班長(zhǎng)。名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇文章介紹的是自己班的班長(zhǎng)，著重描寫(xiě)了他助人為樂(lè)的一面。文中，小作者引用了兩個(gè)實(shí)例，論證了班長(zhǎng)是個(gè)熱心助人的好班長(zhǎng)。“我們的班長(zhǎng)沈家毅走過(guò)去親切地問(wèn)”、“班長(zhǎng)小心地把杜家瑜扶到校醫(yī)室”、“像一匹駿馬飛快地跑過(guò)來(lái)說(shuō)”，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)得很生動(dòng)，“親切”、“小心”和“飛快”生動(dòng)地說(shuō)明了班長(zhǎng)不僅愿意幫助別人，而且很用心。小作者將班長(zhǎng)的形象塑造得很成功，但是文章也存在一些筆誤，希望小作者認(rèn)真改正�！八麅沙沉似饋�(lái)”中的“兩”改為“倆”。“眼淚不住得往下流”中“得”改為“地”�！皬埪肺挠幸活}語(yǔ)文難倒了她”改為“有一題語(yǔ)文難倒了張路文”。
我們的班長(zhǎng)作文12
說(shuō)起班長(zhǎng)，那就屬我們班長(zhǎng)最嚴(yán)，最絕了，有些連老師也是頭疼的學(xué)生，班長(zhǎng)大人一聲吼，個(gè)個(gè)全身都是發(fā)抖的。 有一次， 上課鈴響了，老師有事沒(méi)來(lái)，同學(xué)們就原形畢露，有的在里面大吵大鬧，有的在里面“翻筋斗云”。我們班里就像炸開(kāi)了油鍋一樣。這時(shí)候，正義的使者——班長(zhǎng)站了起來(lái)喊了聲“安靜”，頓時(shí)，教室里一下子就靜了下來(lái)，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。班長(zhǎng)滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們沒(méi)事干呀！作業(yè)做完了嗎？課文預(yù)習(xí)完了嗎？考試都能考100分了嗎？”一連串的反問(wèn)如萬(wàn)箭齊發(fā)，正中同學(xué)們要害。緊接著，一陣翻書(shū)聲嘩嘩地響起，隨即，便是同學(xué)們的讀書(shū)聲，背書(shū)聲�？墒�，有些人下位是為了背書(shū)，有些人卻是渾水摸魚(yú)：下位為了玩。我班臭名昭著的馬智敏拿著書(shū)假裝在一些差生那里“讀啊背”，其實(shí)是在那里談?wù)撆c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。班長(zhǎng)看見(jiàn)了，說(shuō)“馬智敏，你在那兒背書(shū)嗎？背書(shū)要幾個(gè)人鉆在一起背嗎？到你自己的位置上去讀，去背！”開(kāi)始他還毫不在乎的樣子，可看到班長(zhǎng)那刺人的雙眼，他不敢再自找難堪了，只好乖乖地回到座位上。
還有一次老師在開(kāi)會(huì)，讓我們自己在里面看書(shū)，有幾個(gè)調(diào)皮的`學(xué)生在里面搗蛋，班長(zhǎng)看見(jiàn)了，先把名字記了下來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)地“收拾”。她揪住調(diào)皮大王顧子凡說(shuō)：“我數(shù)三個(gè)數(shù)，如果你還不說(shuō)‘下次改正’的話，我就把你的名字交給老師�！闭�(dāng)班長(zhǎng)數(shù)到三的時(shí)候，顧子凡突然像泄氣的皮球輕輕地說(shuō)：“下次改正”�？粗铡坝⑿邸苯袢杖绱四�，大家都笑了。 說(shuō)到這兒，就來(lái)揭露班長(zhǎng)的真實(shí)姓名吧，她就是童元圓。
我們的班長(zhǎng)作文13
有的人崇拜歌手，因?yàn)樗麄冇幸桓焙蒙ぷ�；有的人崇拜�?huà)家，因?yàn)樗麄兊淖髌疯蜩蛉缟�，讓人賞心悅目；有的人喜歡運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，可我崇拜的對(duì)象卻是我們班的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)的個(gè)子瘦瘦的，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的`頭發(fā)，彎彎的柳葉眉，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，非常漂亮。
班長(zhǎng)成績(jī)特別好。有一次，老師進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，我們剛拿到卷子，班長(zhǎng)就已經(jīng)抓起筆來(lái)又寫(xiě)又算，不一會(huì)兒就做好了一面。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不賴(lài)，可絞盡腦汁，使出吃奶的力氣也才剛剛做出了四道題。班長(zhǎng)第一個(gè)做好了卷子。讓我們先看看班長(zhǎng)的正確率吧，只見(jiàn)老師用紅筆再卷子上打了一條優(yōu)美的弧線——班長(zhǎng)又全對(duì)了，老師激動(dòng)地說(shuō)：“我用計(jì)算器計(jì)算還錯(cuò)了兩三道題呢，小范同學(xué)比計(jì)算器還厲害�！蹦阍偾魄瓢嚅L(zhǎng)的卷面，要書(shū)寫(xiě)有書(shū)寫(xiě)，要筆鋒有筆鋒，要格式有格式，要整潔有整潔。再看看我的卷子，光涂改液就涂改了好幾處。由此可見(jiàn)，班長(zhǎng)成績(jī)好可不是我吹出來(lái)的。
班長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且品德也好。有一次，我們教室外面冒出來(lái)很多臭水，走廊里都快成臭水溝了，我們踩著水過(guò)去一看，呀，原來(lái)是廢物、臟物太多了，把下水溝堵住了。雖然大家都知道了這件事情的根源，可誰(shuí)都不愿意下手去把臟物、廢物撈起來(lái)。大部分的人都是看了一眼趕緊捂著跑掉了，一小部分的人呆呆地愣在那兒，無(wú)動(dòng)于衷。只有班長(zhǎng)一個(gè)人伸出手把臟物、廢物撈起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，讓臭水順暢排進(jìn)了下水溝。班長(zhǎng)的這種不怕臟亂、為同學(xué)們服務(wù)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這就是我們班的班長(zhǎng)，我崇拜的一個(gè)人，一個(gè)成績(jī)好，品德好的人。
我們的班長(zhǎng)作文14
我們班長(zhǎng)是位男生，名字叫王馳。你別看他的長(zhǎng)得“萌萌噠”，但班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)他可是完全勝任。不信，我給你講講。
王馳優(yōu)點(diǎn)NO.1：學(xué)習(xí)好。王馳的成績(jī)可是“杠杠滴”，完全可以勝任本班成績(jī)的“狀元”角色。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)最近這次的語(yǔ)文，他又考了全班第一名，拿了97的高分。你看，王馳的成績(jī)不錯(cuò)吧。
王馳優(yōu)點(diǎn)NO.2：責(zé)任心強(qiáng)。我們班的紀(jì)律有時(shí)不好，每到中午自習(xí)前那會(huì)就格外的吵，夸張一點(diǎn)說(shuō)，整棟樓都能聽(tīng)見(jiàn)我們班的吵鬧聲。每當(dāng)大家鬧得厲害時(shí)，王馳就會(huì)走上講臺(tái)，一聲“安靜”后，幾個(gè)喜歡鬧騰的`同學(xué)立馬就會(huì)安靜下來(lái)�？�，王馳的責(zé)任心強(qiáng)吧。
王馳優(yōu)點(diǎn)NO.3：有耐心。每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，怎么也解決不了的時(shí)候，大家就喜歡去求助王馳，王馳也一定會(huì)熱心的幫忙講解。有的人一遍聽(tīng)不懂，他就會(huì)再講一遍；兩遍還不懂，就講三遍，每次都會(huì)講到同學(xué)會(huì)了為止。怎么樣，王馳有耐心吧。
王馳優(yōu)點(diǎn)NO.4：知識(shí)面廣。王馳讀了很多書(shū)，所以懂的很多。從天上的大氣層到地底的煤炭，沒(méi)有他不知道的。即使偶爾有，他也會(huì)立馬去“充電”，讓知識(shí)更豐富。今天早上，王馳還和我、盧希迪討論著木乃伊呢�？�，他腦袋里面的知識(shí)多吧。
這就是我們班優(yōu)點(diǎn)多多的SuperStar——王馳。
我們的班長(zhǎng)作文15
他是我們班的大班長(zhǎng)，他雖然學(xué)習(xí)不怎么樣，但管人有一套，比老師管的還要嚴(yán)，我們學(xué)生都怕他。
他有個(gè)最大的特點(diǎn)，如果他不想學(xué)習(xí)了，就偷偷地看小說(shuō)。班里無(wú)論怎么亂他都不管。如果他想管了，哪怕班里再安靜他也要管，經(jīng)他這么一管，教室安靜極了，地上掉根針就能聽(tīng)見(jiàn)。有一次，語(yǔ)文老師在上面口干舌燥地用她那嘶啞的聲音講著，下面的同學(xué)有說(shuō)話的，有搞小動(dòng)作的`，有打瞌睡的……無(wú)論老師怎么講道理，怎么批評(píng)，對(duì)于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)濟(jì)于事。老師只好用板子敲手，但管不了一會(huì)兒，班里又恢復(fù)原樣。這時(shí)，我們大班長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)威了，他用洪亮地聲音說(shuō)：“安靜!安靜!”奇怪了，他就這么一說(shuō)，教室里立刻安靜下來(lái)，直到下課也沒(méi)人說(shuō)話。他真有辦法，比老師還有威望。老師也對(duì)他刮目相看。
以后無(wú)論是語(yǔ)文老師上課還是自習(xí)課，都由他負(fù)責(zé)紀(jì)律。慢慢地我們班紀(jì)律越來(lái)越好，學(xué)風(fēng)也越來(lái)越正。成績(jī)也越來(lái)越好。
有時(shí)我在想：他到底用了什么辦法，學(xué)生那么服他呢?我苦思冥想，百思不得其解。后來(lái)聽(tīng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)，我們的大班長(zhǎng)之所以那么有威望，就是在日常生話中，他樂(lè)于助人，有愛(ài)心，有正義感，所以學(xué)生從心底佩服他。
“育人必先潤(rùn)其心”，的確，要想讓一個(gè)人服你，首先得讓他從心里接納你，佩服你!
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