【精華】為喝彩作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的為喝彩作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為喝彩作文 篇1

　　去年暑假的一個(gè)夜晚，不知哪里來的一家馬戲團(tuán)在我家附近演出。雖然我之前不曾看過，卻也并沒有產(chǎn)生什么濃厚的興趣。后來，還是爸爸提議讓我去看馬戲，反正沒事干，就當(dāng)找點(diǎn)樂子嘍。

　　演馬戲的場(chǎng)地搭上了個(gè)似蒙古包的布蓬，內(nèi)部卻比蒙古包大很多，里面圍著圈兒布置了幾排座位，人不太多，但卻很悶熱。即便這樣，表演者卻依然非常賣力……觀眾們不斷為他們叫好喝彩。

　　什么老虎鉆火圈之類的表演絲毫沒有勾起我的注意力，卻增加了我的睡意，也許是太過于無聊，在人聲嘈雜的環(huán)境下我的睡意竟然絲毫不減。這時(shí)，一只小猴子騎著獨(dú)輪車上場(chǎng)了，我閉上了眼，準(zhǔn)備睡上一覺，只聽“咕咚”一聲，全場(chǎng)驚呼起來，隨即又安靜下來，我被驚醒了，看見猴子躺在地上，獨(dú)輪車壓住了它的腳，我雖然沒有親眼看到剛才發(fā)生了什么，但已經(jīng)猜出幾分原因：猴子失誤了。全場(chǎng)的人臉上露出驚訝，有的好奇拍照，有的錄像……也有表示同情的。

　　只見一位穿著西裝的男子走過去和馴養(yǎng)員談話，之后馴養(yǎng)員打開了鐵柵欄的門，卻并沒有將猴子抱出，而是仔細(xì)觀望。猴子并沒有呻吟，只是瞪大眼睛，也許這就是它表達(dá)痛苦的方式。

　　過了一陣子，它推開腿上的獨(dú)輪車，只靠一只手，一條腿向門口跳去。再跨一步便可以踏出表演場(chǎng)地，但他沒有，而是帶著傷與痛繼續(xù)剛才的.表演，而且很精彩。

　　人們歡呼雀躍，為這一小動(dòng)物喝彩，剛才的那位男子臉上露出了笑容。我的心則被它深深的打動(dòng)了，被它的毅力打動(dòng)了，被它的堅(jiān)持打動(dòng)了。

　　我遇到困難時(shí)為什么沒有像他一樣堅(jiān)持？

　　今天我為小猴子喝彩，為堅(jiān)持著喝彩，希望有一天也能為自己喝彩。

為喝彩作文 篇2

　　對(duì)手，是我們邁向成功之門的絆腳石;對(duì)手，是激勵(lì)我們勇往直前不斷奮進(jìn)的神丹妙藥;對(duì)手，是教會(huì)我們勝不驕敗不餒的導(dǎo)師……無論在什么時(shí)候，在什么地方，對(duì)手總是緊緊地跟在我們的身后，只要一不小心，便會(huì)讓對(duì)手捷足先登那第一名的寶座。

　　在四年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)最要好的朋友蘭。我們的考試成績(jī)總是不相上下，不是我多了幾分，就是她多了幾分，有時(shí)還會(huì)并駕齊驅(qū)。星期天，一遇到難題，兩個(gè)小腦瓜便湊到了一起。當(dāng)然我最不希望看到的就是，我們兩個(gè)會(huì)因?yàn)橐�超越�?duì)方而破壞了友誼。

　　但是，我最不愿意看到的事情卻發(fā)生了。學(xué)校在兩個(gè)禮拜后將要舉行一次奧數(shù)比賽，每個(gè)班只準(zhǔn)選出一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)最優(yōu)秀的人去參加比賽。我和蘭都被老師選上了，但由于條件的不允許，老師決定讓我們兩個(gè)人參加一次比賽，選出一個(gè)最好的，然后再去參加比賽。

　　于是，我和蘭都鉚足了勁，爭(zhēng)取拿到參加比賽的資格。因?yàn)槲覀z是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系，星期天便不在一起做數(shù)學(xué)題和復(fù)習(xí)了，我們兩個(gè)的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)了。我覺得這樣也好，能夠真正的`一較高下了，但心里總是有一股說不出的滋味。每天晚上做完作業(yè)后，我總是在臺(tái)燈下，攻克數(shù)學(xué)難題。夜深了，爸爸媽媽都睡了，可我仍然堅(jiān)持著努力著。晚上，星期六的晚上，有兩個(gè)小伙伴來找我玩，我動(dòng)心了，想放下那令人頭痛的奧數(shù)題，但是，我一想到還有一個(gè)對(duì)手在緊緊地跟著我，我選擇了繼續(xù)努力。終于，功夫不負(fù)有心人，在這次和蘭的比賽中我贏得了優(yōu)勝。

　　可我心中似乎多了層失落，我總覺得似乎是我搶了蘭的東西。當(dāng)我用歉意的眼神看著蘭時(shí)，卻見蘭一臉的燦爛，笑著對(duì)我說：“恭喜你，你贏了，但你一定要記住，我下次一定會(huì)超過你，我們一定要共同努力哦!”笑容在我倆臉上蕩漾開來。

　　對(duì)手，給了我極大的鼓勵(lì)。對(duì)手，我為你喝彩!

為喝彩作文 篇3

　　在某一次考試中成績(jī)不知怎的像股票一樣跌下去，卷子上的紅叉叉要么在應(yīng)用題上。要么在小題上。老師總結(jié)了一下，說理解的差，不知道什么意思亂寫一遍。

　　后來，不愛看書的我經(jīng)老師一推，喜歡上了書，不過成績(jī)倒上來了。是書安慰了我，使我前進(jìn)。

　　書是打開知識(shí)大門的'金鑰匙，帶我在書的海洋里遨游，書是我的老師，用無聲的語言教給我無窮的智慧和知識(shí)；書是我的精神食糧，讓我插上理想的翅膀；書是我的朋友，在我傷心欲絕的時(shí)安慰我；書是學(xué)習(xí)工具，在我學(xué)習(xí)時(shí)幫助我；書是潺潺的流水，在我渴得不能忍耐時(shí)來灌溉我；書是陽光，在黑暗的地方也能照射，書比世界都大，讓我知道很多很多。

　　一次早晨，吃了很少飯的我便不管三七二十一，沖進(jìn)學(xué)校。到了課間操，肚子開始叫。我干什么都沒有力氣。眼眼睛還睜得開，便打開了書。不知不覺，也不覺得有氣無力。肚子也不再叫了。書是我的精神食糧。

　　書就是這么神奇，是最基本的餓感覺不到。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。本來作文一些就一點(diǎn)的我作文提高了，不再覺得腦子空了，不知些什么了。

　　多了書，讓我知道很多，也許在艱難的選擇時(shí)你去看看書，里面有答案。也許選擇時(shí)總有兩個(gè)人爭(zhēng)吵不休，你也無能為力。爭(zhēng)吵的兩個(gè)人是你的內(nèi)心；人是小我我和小等等。不明白要看書。

　　我為讀書喝彩，書讓我明白很多。為讀書喝彩，不再像以前一樣孤陋寡聞。為讀書喝彩，書讓我更進(jìn)一層樓。為讀書喝彩，讀了書仿佛更輕松。為讀書喝彩，書是最好的萬能的鑰匙。

　　我為讀書而喝彩。

為喝彩作文 篇4

　　20xx年8月，在智利發(fā)生了重大銅礦倒塌事故，整個(gè)智利和全世界的人民都震驚了！因?yàn)橛?3人被困在700米的地下，生死未明。他們的家人和關(guān)心他們的人都在焦急的等待，期盼奇跡的發(fā)生。

　　經(jīng)過地面人員11天的日夜奮斗，終于找到了被困工人的大概位置。堅(jiān)強(qiáng)與智慧并存的工人們通過鉆桿傳遞一張紙條：我們?cè)诒茈y所里，我們都活著�？吹竭@張充滿希望的紙條，他們的家長(zhǎng)，包括總統(tǒng)都為之激動(dòng)、歡呼。

　　歡呼過后，人們又遇上了難題：如何把他們平安的就上來呢？經(jīng)過全世界人民的努力，他們制定了最佳方案：向地下打通了一條通道，鋪設(shè)管道，安裝了像電梯一樣的設(shè)備。經(jīng)過六十多天的日夜努力，終于把33名礦工全部安全的救了上來！

　　全世界人民都為他們歡呼。團(tuán)結(jié)的力量使他們度過了艱難的六十多天。因?yàn)槿�世界所有人的愛心和幫助，使他們有了生的希望。盡管智利為此付出了高昂的代價(jià)，但是在生命面前，又顯得如此渺小。

　　世界是一個(gè)大家庭，有不同的國家和民族組成的'。和平——是全世界人民的愿望。我以后要好好學(xué)習(xí)，只有掌握知識(shí)，才能幫助更多的人。

　　為獲救的智利礦工喝彩，為他們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢喝彩，為營救人員的堅(jiān)持喝彩，為全世界人民的友誼喝彩！

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