課堂作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課堂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文 篇1
從一年級到五年級，我上過許許多多的課。這其中最讓人難忘的有三堂課。
第一堂課是我認為最恐怖的一堂課。那是一年級時上的一節(jié)英語課。英語老師一走進教室就說要抽查我們聽讀的情況。一聽到這個消息，我們都嚇出了一身汗。要知道，那時我們才一年級，可是卻要學習相當于三年級水平的英語。這次老師說要抽查，不是太難了嘛！于是，我們坐著一動都不敢動，生怕老師叫到自己�！�3號！”這兩個字一出口，全班就炸開了鍋。有些人幸災樂禍地看著被抽到了的3號，有人連忙打開英語書，大聲讀起英語來，有人好象沒事人似的，悠閑地聊著天，還有人雙手合十，嘴里默默地念著：“阿彌陀佛保佑我，阿彌陀佛保佑我……”。這時候，英語老師已經(jīng)叫了十個人，他們一個人都沒答出來，都站在墻角�！�38號！”哦，老師叫到我了。我站了起來，感到頭皮一陣陣發(fā)麻，汗也流了下來。結(jié)果那些單詞我只讀出了兩個。我也站到了墻角去。所以，我認為這是最恐怖的一節(jié)課。
第二堂課是我認為最無聊的一堂課。那是20xx年的冬天，雪堆了很厚。一個陽光燦爛的下午，媽媽帶著我去學二胡，那是我第一次學二胡，感覺挺新鮮的�？墒菍W了不到十分鐘，我就感覺昏昏欲睡了。因為這個二胡老師實在是太羅嗦了，一個簡單的空弦運弓他就在十分鐘內(nèi)重復說了五遍。而且，這節(jié)課她只教我推弓和拉弓。整節(jié)課我都在重復拉弓和推弓這兩個動作，而且還時不時被二胡老師叫停下，糾正我的動作。這節(jié)課真是太無聊了。
第三節(jié)課是我認為最有趣的一堂課。那是一節(jié)數(shù)學課。數(shù)學老師一開始就給我們講汽車的問題。他講最好的`汽車與最壞的汽車有什么差別！然后又從汽車與汽車的差別講到了好作業(yè)與差作業(yè)的差別。這一節(jié)課我們都聽得津津有味。
這三堂課我最難忘的課也是最特別的課，它們始終印在我的記憶里。
課堂作文 篇2
一年級到現(xiàn)在，我上過許許多多的 課。但最令我難忘的是四年級的那一節(jié)語 文課。在課堂上真有一道好風景。
那是一節(jié)和往常不一樣的語文課。 那天下午，彭老師微笑著走進課堂，在黑 板上畫了一個漂亮的小姑娘，唯一美中不 足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭 老師賣著關子對我們說：“今天我們不講 作業(yè)，我們先來玩?zhèn)�游戲就是畫小嘴。 ”“誰——要來”。老師故意拉長了聲音說。 話音未落，教室里頓時舉起一片小手�？� 到同學們爭先恐后的樣子，我也情不自禁 地跟著慢慢地舉起了小手，但心里卻直打 鼓，既想上臺玩游戲，又怕畫不好。正想 著，突然彭老師叫到了我的名字。我一 驚，辛運地當上了游戲者。我走上講臺心 里像揣了一個活潑的小兔子一樣，忐忑不 安。彭老師為我系上紅領巾，頓時我的眼 前一片漆黑�！跋绒D(zhuǎn)三圈”幾個頑皮的同學 開始起哄，一看原來是我的`幾個好朋友。 我心想著：好啊，竟不幫我，看我下去怎 么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀 請”，我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，我已 經(jīng)頭昏腦漲，東南西北都找不到，終于我 開始“上路”了。正當開始畫的時候，教室 里一片鬧哄，好心人一起出現(xiàn)。
有的說往 左，有的說往右，我簡直不知如何是好 啊!我心里一想：豁出去了，可別讓我化 成三腳貓了啊!各路神仙快來救救我吧! 我估摸著嘴的位置，還漂漂亮亮的畫了個 嘴。頓時教室哄堂大笑，我摘下紅領巾一 看，原來嘴畫在了頭上，成了無嘴怪。開 著我的杰作，我也笑了。
這時笑聲更大 了。這一節(jié)課成為我學業(yè)生涯中最快樂的課堂好風景!
課堂作文 篇3
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，多少個日夜，我在書海中不斷探索與發(fā)現(xiàn)，享受著知識帶來的滿足與快樂。書，是我進步成長的階梯，也是我增長知識的另一個課堂。
低頭創(chuàng)造轉(zhuǎn)折點
在書中的課堂中，我看到了烏江亭邊西楚霸王自刎的血淚史。
夕陽如血，伴隨著四面的楚歌聲，長刀劃過虞姬那白嫩的脖頸，只留下一抹腥紅。你帶著僅剩的幾百人馬，在烏江亭邊與漢方軍馬殊死搏斗，殺出一條血路。當船公在江邊與你會合，送你逃亡之際，你卻因無顏面對江東父老而自刎烏江亭，終止了你一生的雄圖霸業(yè)與曾經(jīng)的輝煌。
雖有李清照頌你“生當作人杰，死亦為鬼雄”，但是，“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”，倘若，你擁有著劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動，懂得低頭，帶著失敗重回江東，有可能便會重振霸業(yè)，改寫歷史。
在書中，我明白了只有學會低頭，才能擁有“柳暗花明又一村”的'轉(zhuǎn)折點。
好的態(tài)度決定一切
在書的課堂中，我了解到了英國政壇上的“鐵娘子”--撒切爾夫人。
她出生在一個經(jīng)濟并不發(fā)達的小城鎮(zhèn)里，但她的父親卻從小向她灌輸這樣的概念：即使是你坐公共汽車，也要永遠坐在第一排。這要嚴格的要求，對于一個年幼的孩子無疑是苛刻的。但也因此，使她從小便養(yǎng)成了事事必爭一流的認真態(tài)度，以至于到長大后，使她成為了英國的第一位女首相，并在世界政壇上譽為“鐵娘子”。
哲人說過“不論做什么事情，你做事的高度取決于你做事的態(tài)度”，撒切爾夫人正是因為抱著“事事必爭一流”的做事態(tài)度，才使其成功，成為政壇上一顆耀眼的明星。
在書中，我明白了只有懷著良好的態(tài)度去對待每一件事，才能走向成功的道路。
書是我的另一個課堂，給我?guī)頍o盡的知識與快樂。是它，給我指明前路，引領我走向灑滿知識的道路!
課堂作文 篇4
幼年時的我，只知道有桌有椅有教室，有老師，有同學，這就是課堂�，F(xiàn)在的我，知道了生活也是課堂，讓我學到了許多課本上沒有的知識和道理，還讓我體會到了生活中的快樂和甘苦。
有一次，我在樓下小區(qū)里，看見許多小伙伴在騎自行車，覺得很好玩。我很羨慕，就想要讓爸爸教我。
當天晚上，爸爸下班回來。我對爸爸請求道：“老爸，我的那些小伙伴都會騎自行車了，你能現(xiàn)在教我學嗎？”
“當然可以了！說不一定還能讓你明白一些道理，生活可也是課堂�。 �
過了一會兒，我和爸爸帶上自行車，來到小區(qū)公園里。首先爸爸扶住自行車把手，讓我上去，我顫顫巍巍的在爸爸的'幫助下騎了幾圈。等我不是很害怕的時候，爸爸讓我眼睛注視前方，不要看下面，爸爸的手也從前方把手放開，在后面扶著。他說：“不要害怕，往前看，我在后面扶著你�！庇辛税职值墓膭�，我就開始大膽的騎了起來。當我騎了一大圈以后，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)放開，并沒有扶著的時候。我心驚膽顫，嚇得從自行車上掉了下來，爸爸跑過來說：“你已騎得很好了，只要繼續(xù)努力，就能成功。那是我學自行車時，不知摔了不少次。在每次摔跤中，我都在吸取經(jīng)驗�！�
我記住了爸爸的話，很快就學會了騎自行車。
通過這次學騎自行車，我懂得了只要努力，不怕失敗，就能成功。也讓我明白了生活就是學習的課堂！
課堂作文 篇5
“起立！”班長下口令，全班沒精打采，稀稀落落的站了起來，并隨隨便便的鞠了個躬，便坐下了。
老師昂首挺胸的走了進來，放下課本并翻開，然后抬起頭，用手輕輕扶了扶眼鏡，皺了皺眉，嚴肅的說：“今天這堂課我來教大家學習《火燒圓明園》這篇課文。大家都預習了嗎？”
老師正講得眉飛色舞：英法聯(lián)軍沖進了圓明園……咦？打雷了？噢，原來是賈聰明呼——呼——的打鼾聲，只見他側(cè)著頭趴在桌子上，口水流了好多，正如詩句所說：桃花潭水深千尺，不及“口水多”�。『孟衽e啦，不過也差不多。
“賈聰明，起立！你們這幫小子越來越過分了，還敢上課睡覺！”老師一只手扶著講臺，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎，就好像是一個倒八字。
“發(fā)生什么事了？”賈聰明整個上身像皮球一樣彈了起來，用手抹了抹嘴角邊的口水，一臉茫然地看向老師、同學，說：“沒睡，沒睡，就趴了一會兒，一直在聽您講哩！”
“你沒睡！還敢說沒睡！那你說說圓明園是誰燒的'？”老師雙手環(huán)抱，嘴角抿成一條細線。
頓時，同學們都轉(zhuǎn)向了賈聰明，正等著看笑話呢！
“老師，不……不是我燒的！”賈聰明身體后傾，兩手飛快地搖擺著，眉毛聳拉著，兩眼無光，一臉受冤枉的神情，心想：老師可真厲害，都能猜出我剛才做的夢？夢里圓明園可真是我燒的呢。
全班在寂靜兩秒后瞬間炸開了鍋：
“他說他沒睡？”
“而且還只趴了一會兒？”
“還說在聽？”
“他是不是在搗蛋？”
“他一定沒做夢�！�
“賈聰明，你……你真是太不像話了！”老師說，“放學后把家長請來！”唉，祝賈聰明好運，別被打。不過大家上課時也的確要聽講，千萬別睡覺。不然，呵呵，就要像賈聰明那樣了。
課堂作文 篇6
夢，跨越了夜晚與黎明，沉睡與覺醒的界限。有的夢，像浮云一飄而過，有的夢，卻像我夢里的課堂在我生命的年輪中烙下深深地印記。
曾幾何時，我的夢走進了我的小學課堂，眼前是極其熟悉的葉老師，周圍是我熟悉的'同學。
這堂課是我們的作文課，剛開始，葉老師因為我的上篇作文寫得好而表揚了我，她富有磁性的聲音以及同學們欣慕的眼神讓我很快樂。
不知經(jīng)過了多久，葉老師講到了一道仿寫題，藍天是_____的美。她要求找一個同學仿寫，她打量著我們。
突然，用她那與粉筆打了多年交道的手點起了因為剛才的快樂而有點茫然的我，要我仿寫。我不禁緊張了起來，下意識地脫口而出：藍天是美麗的美。
說完，我就意識到了自己的錯誤，而此時同學們已是哈哈大笑。用他們異樣的眼光看著我，我頓時崩潰，腦袋一片空白。
這時，葉老師用嚴厲的目光制止了他們。又面帶微笑地對我說：“很有創(chuàng)意的開頭，繼續(xù)吧！”我這時分明看見了老師清晰的臉上那雙純潔的雙眼，散放著對我的鼓勵。頓時，我之前的緊張蕩然無存，整理好思路，大聲地吟誦出：藍天是美麗的美，那里有著最最純凈的白云，最最迷人的晚霞。仰望藍天，數(shù)著星斗，在這是數(shù)億萬年來人類悠閑地休閑方式。在藍天中，你可以看見最遙遠的夢想，它會讓你感受到與夢想在一起的快樂。最可貴的是，它會在你最需要的時候告訴你：孩子，你又離夢想進了一步！……一氣呵成，腦海中老師的鼓勵仍未消失。
我的課堂在我的夢里結(jié)束了，但它就像我所有的課堂一樣，老師的鼓勵與支持永在，讓我在向前的道路上永不放棄！
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