我的本領(lǐng)作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的本領(lǐng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的本領(lǐng)作文1
我的本領(lǐng)可多了：唱歌、跳舞、彈鋼琴……彈鋼琴是我的拿手好戲。
我從六歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，今年考六級(jí)。一開(kāi)始我很討厭鋼琴，因?yàn)樗刂屏宋业?自由，每天放學(xué)我就必須去練，不管嚴(yán)寒酷暑天天如此。而這種心態(tài)到我八歲時(shí)結(jié)束了，因?yàn)槟悄晡夷玫搅虽撉偎募?jí)證書(shū)。
老師告訴我鋼琴是西洋樂(lè)器，有81個(gè)琴鍵。之后學(xué)習(xí)最基本的7個(gè)音。中央鍵是C，旁邊分別是D、E、F、G、A、B。譜子叫五線譜，因?yàn)樯厦嬗形鍡l線。學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然很枯燥，但這也讓我很快樂(lè)，讓我會(huì)了一門(mén)技能。
現(xiàn)在當(dāng)我把手放在琴鍵上，我便會(huì)彈出優(yōu)美的曲子�！秹�(mèng)中的婚禮》這首曲子我最上心，是我從小向往的曲子，是我夢(mèng)寐以求的曲子，在我的努力下，這首曲子終于彈熟了，而且是我自己摸索會(huì)的。
從彈鋼琴中我明白了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。一個(gè)人要想有高超的本領(lǐng)必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
我的本領(lǐng)作文2
我的本領(lǐng)是畫(huà)畫(huà)。
記得上幼兒園時(shí)，老師讓我們畫(huà)一只青蛙。我先想象了青蛙的樣子，再想從哪里下手呢?于是，我先畫(huà)了青蛙炯炯有神的大眼睛，接著，我畫(huà)了青蛙尖尖的頭，然后，又畫(huà)它圓鼓鼓的大肚子，最后，我給小青蛙穿上了綠衣裳。就這樣，一只栩栩如生的青蛙就展現(xiàn)在我眼前，老師直夸我畫(huà)得好，讓其他小朋友仿照我這只青蛙去畫(huà)。
我還在少年宮報(bào)了畫(huà)畫(huà)興趣班，我的作品經(jīng)常發(fā)表在少年宮的.櫥窗里，你知道嗎?在我的房間里也有許多我的作品，歡迎你們到我家來(lái)參觀。
今年，我還被美術(shù)老師選去美術(shù)社團(tuán)。每周三是我最開(kāi)心的時(shí)候，我可以在美術(shù)室盡情地畫(huà)畫(huà)，每個(gè)作品都能讓我眼前一亮，畫(huà)畫(huà)一直是我的驕傲。
我的本領(lǐng)作文3
我有一個(gè)小本領(lǐng)，是跳繩。
以前，我看見(jiàn)別人跳繩，覺(jué)得很好玩，就想買一根跳繩。
我買回來(lái)后，每次跳繩不是絆倒自己，就是把繩子繞在身上了。三天過(guò)去了還沒(méi)學(xué)會(huì)，我想：跳繩太難了，要不去學(xué)跳舞吧！
于是，我就去學(xué)跳舞了，沒(méi)想到，跳舞更難，我又泄氣了�！鞍�，難道我就沒(méi)有自己的本領(lǐng)嗎？”我想了又想，突然想到了：“我?guī)滋烨安皇琴I了一根跳繩嗎？我還是去學(xué)跳繩吧！總有一天能學(xué)會(huì)的�！�
一天、兩天、三天……我天天練，雷打不動(dòng)，終于學(xué)會(huì)了。于是，我到處?kù)乓约旱谋绢I(lǐng)，誰(shuí)知我一兩天不練，跳繩又往腳上絆，媽媽鼓勵(lì)我“不能泄氣。”聽(tīng)了媽媽的話，我就天天堅(jiān)持跳繩，也不再炫耀，最后我終于可以熟練地跳繩了。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我很羞愧，我羨慕別人就得好好練，心急吃不了熱豆腐，以后，我不能驕傲，要一步步的.練習(xí)，決定了做一件事情就不能半途而廢，只要堅(jiān)持到底，總會(huì)成功的，不會(huì)的要刻苦學(xué)習(xí)，遇到困難不能退縮。
我的本領(lǐng)作文4
傍晚吃完晚飯，我和顧文靜提議去溜冰，就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們能不能比賽溜冰。”“當(dāng)然行了，”奶奶說(shuō)。于是，我們穿上溜冰鞋，讓奶奶扶我們走下去。我要和顧文靜比賽了。奶奶說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)裁判，終點(diǎn)在小花園，預(yù)備開(kāi)始�！鳖櫸撵o急急忙忙地超過(guò)了我，我想用我最快地速度超過(guò)顧文靜，可是，她還是溜得比我快。
溜到了最后，顧文靜第一個(gè)溜到終點(diǎn)，我最后一個(gè)。奶奶說(shuō)：“顧文靜贏了�！蔽也浑y過(guò)，因?yàn)�，我這次溜得有進(jìn)步。朱杰
我的本領(lǐng)作文5
一天，小猴和小烏龜比本領(lǐng)，看誰(shuí)能摘到河對(duì)面樹(shù)上的桃子。
比賽開(kāi)始了，小烏龜游到河對(duì)岸來(lái)到了樹(shù)下，它得意洋洋的想：“還是我的本領(lǐng)大吧！”可是，樹(shù)太高，怎么也爬不上去。河對(duì)面的小猴哈哈大笑，笑完之后，它又滿臉愁容起來(lái)，因?yàn)樗�過(guò)不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！
突然，小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，又快速的回到了河對(duì)岸，它對(duì)小猴說(shuō)：“不如我們合作吧，我馱你過(guò)河，你摘樹(shù)上的桃子吧�！毙『锫�(tīng)了之后，思索了一下，說(shuō)：“這個(gè)辦法不錯(cuò)，那我們行動(dòng)吧！”于是，小烏龜馱著小侯順利地過(guò)了河，小猴爬上樹(shù)摘到了桃子，然后，它們感嘆地說(shuō)：“我們不用比本領(lǐng)了，其實(shí)我們都各有所長(zhǎng)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
通過(guò)這件事以后，它們倆成了形影不離的`好朋友。
我的本領(lǐng)作文6
夏天到了，烈日炎炎。爸爸讓我學(xué)游泳。一開(kāi)始，我以為學(xué)游泳很容易。第一次下水我就想游，可是教練叫我們先學(xué)憋氣，我以為一點(diǎn)也不難，就開(kāi)始憋氣了，誰(shuí)知我還沒(méi)有憋一會(huì)兒，就喘不過(guò)氣來(lái)了。我想：唉，原來(lái)游泳也是很難學(xué)的呀!
回到家里，我無(wú)精打采地嘆了一口氣，才感到學(xué)什么本領(lǐng)都是不容易的.。爸爸看出了我的心事，便鼓勵(lì)我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要你堅(jiān)持不懈，憋氣是能夠掌握的”。于是，我就在家中練習(xí)憋氣，一直練到自己有點(diǎn)滿意為止。
過(guò)了一天，又要學(xué)游泳了，教練還叫我們憋氣，我憋著氣，心里有點(diǎn)緊張，也有一點(diǎn)忐忑不安，真擔(dān)心又會(huì)象前幾天那樣，可沒(méi)想到我居然一次憋了十六秒。
回家時(shí)我興高采烈的，媽媽問(wèn)我：“你為什么這么高興呀?”我興奮的說(shuō)：“因?yàn)槲医裉鞂W(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。”媽媽微微的笑了。
我的本領(lǐng)作文7
我有很多本領(lǐng)。但是，我最拿手的本領(lǐng)就是騎自行車。
記得我剛學(xué)的時(shí)候不敢騎。首先爸爸叫我推著車自己走，找平衡。然后慢慢地，我在爸爸的幫助下，試著往前蹬一下，還摔了好幾次，半天過(guò)去了，我也能騎一圈或倆圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也時(shí)不時(shí)地摔個(gè)跟頭，漸漸地我的騎車本領(lǐng)越來(lái)越高。
尤其讓我興奮的是，我能自如的'變換角度拐彎兒，還能快速地騎著自行車。而且在緊急時(shí)刻還能急剎車。另外我還可以和小伙伴們繞著障礙物騎自行車和騎著自行車下臺(tái)階。但是，這樣騎很危險(xiǎn)，爸爸堅(jiān)決反對(duì)這樣騎。
啊!我喜歡騎自行車。我期待著早一天我能騎著自行車去上學(xué)!
我的本領(lǐng)作文8
我有許多本領(lǐng)，其中最特別的一個(gè)是把公交車站點(diǎn)從頭背到尾。
不知從什么時(shí)候起，我迷上了公交車，我家門(mén)口就有公交車，爺爺經(jīng)常帶我去坐，所以我對(duì)公交車產(chǎn)生了極大的興趣。我坐過(guò)4路、35路等，所以我能把他們一個(gè)不落背下來(lái)。隨著到過(guò)的地方越來(lái)越多，我又拓寬了公交車的視野。后來(lái)由幼兒園升到小學(xué)。年級(jí)越來(lái)越高，我?guī)缀鯖](méi)時(shí)間坐公交車了。但我對(duì)公交車的.興趣一如既往。于是我經(jīng)�？礉�(jì)南市地圖，把自己坐過(guò)的、沒(méi)坐的公交車站點(diǎn)從頭背到尾。
我談起公交車來(lái)就像流水一樣滔滔不絕，我還能把許多公交站牌倒背如流，并時(shí)常與爸爸媽媽比賽。每次出門(mén)坐公交車，媽媽總說(shuō)，帶著我像帶了濟(jì)南市地圖，真方便!遇到有人問(wèn)路，媽媽也總讓我回答，我也總能告訴人家兩種方案：省錢(qián)和省時(shí)。我這個(gè)本領(lǐng)挺有用的吧?
以后，我還要多背公交車，多背公交站點(diǎn)，用我的本領(lǐng)為更多的人服務(wù)。全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)，我的本領(lǐng)到時(shí)就能有更大的作用了。
我的本領(lǐng)作文9
我雖然是三年級(jí)的小學(xué)生，但是已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)了，如：打畫(huà)畫(huà)，踢足球，打籃球……其中我最喜歡的.要數(shù)滑滑板了。
記得有一次，媽媽帶我去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩，我看到那里有很多小朋友都會(huì)玩滑板，可我不會(huì)，于是我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)玩滑板。
回家以后，我讓媽媽給我買了一個(gè)滑板。我小心翼翼地滑起滑板來(lái)，我先用左腳踩著滑板，接著把右腳放上去，我以為滑滑板非常簡(jiǎn)單，可是我一站上去就立馬摔了下來(lái)，我又站上去，可又摔了下來(lái)。我心想：不學(xué)了，不學(xué)了，這太難了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我想起了自己當(dāng)初下定的決心。于是我鼓起勇氣，站起來(lái)一心一意地去練，摔倒了就爬起來(lái)，再摔倒，再爬起來(lái)，盡管每次摔得都很痛，可我依然堅(jiān)持著。就這樣，我慢慢地滑著，雖然有時(shí)候要扶著，姿勢(shì)有點(diǎn)笨，偶爾還是會(huì)摔幾跤，但經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，最后我終于學(xué)會(huì)了玩滑板！
通過(guò)這件事情，我明白了只要堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有自己做不到的事情。
我的本領(lǐng)作文10
我有很多愛(ài)好，可沒(méi)耐心，什么也學(xué)不成。
我媽媽總是勸告我說(shuō)：“做任何事情，必須刻苦學(xué)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)彩虹呢？”
一次考試，我考了好成績(jī)，小姨買了滑板車做為獎(jiǎng)勵(lì)。粉色的把手上有個(gè)銀色的按鈕，按一下就發(fā)出“叮鈴”聲。一個(gè)綠色的'滑板上有一張米奇貼紙，下面有四個(gè)一樣大小的藍(lán)輪子。這輛車色彩斑斕，我十分喜歡。這時(shí)，我有個(gè)念頭：“以前那些大姐姐玩很容易，我也要學(xué)會(huì)�！本徟_(tái)上，我踩著滑板，“呵呵”地笑著。我右腳向后一瞪，滑板車動(dòng)了�！罢婧猛妗蔽艺f(shuō)“繼續(xù)”。忽然滑板車停了，我沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)屁股墩，受到教訓(xùn)了。以后，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論寒冬還是酷暑，我從不間斷。我最終練成了本領(lǐng)。
從這里，我明白，世上無(wú)難事，只要有肯登攀的真正含意。
我的本領(lǐng)作文11
我拿手的本領(lǐng)是溜冰，第一次媽媽跟我說(shuō)要給我買溜冰鞋的時(shí)候，我忽然覺(jué)得很陌生。
后來(lái)媽媽把溜冰鞋買回家的時(shí)候，我覺(jué)得好難學(xué)會(huì)，后來(lái)爸爸媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)的教我，教我怎么剎車、怎么溜、怎么穿鞋……有意次我和爸爸媽媽吃好了飯出來(lái)教我怎么溜，我先坐在沙發(fā)上穿好溜冰鞋，戴好護(hù)腕、護(hù)膝的，然后爸爸扶著我的'手，我說(shuō)：“爸爸我想去那邊的公園里�！比缓蟀职趾蛬寢屢黄饋�(lái)到了公園，公園左右兩邊有一排欄桿，媽媽叫我自己扶著那欄桿自己走了幾圈，我還只走了三圈就像飛了，結(jié)果到最后連一分鐘都不到，就摔了一下，我想自己站起來(lái)，可怎么也站不起來(lái)。到最后爸爸媽媽把我扶了起來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月后，我終于會(huì)溜冰了。我對(duì)自己說(shuō)：“我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)�！�
溜冰真好玩。
我的本領(lǐng)作文12
每一個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，有人會(huì)吹笛，有人會(huì)踢球，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)跳舞，還有人會(huì)游泳。
當(dāng)然，我也有我的'本領(lǐng)，下面我就介紹一下我的本領(lǐng)。我的本領(lǐng)是我能用我善良的心來(lái)幫助別人。每當(dāng)同學(xué)摔倒了，我就會(huì)把他扶起來(lái)，然后，對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)摔疼吧？”同學(xué)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事�！蔽視�(huì)對(duì)他說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！”當(dāng)同學(xué)有不會(huì)做的題目時(shí)，我就會(huì)把做題方法讓他學(xué)會(huì)，然后，讓他把題目做好，最后，再讓他檢查一下。
我能用我善良的心來(lái)幫助別人，你們喜歡我嗎？趕緊跟我交朋友吧！
我的本領(lǐng)作文13
本領(lǐng)就是本事。那，我又哪些本領(lǐng)呢？在學(xué)校里，我能又快有好地收作業(yè)本，我能把教室打掃得干干凈凈，我能把桌椅排得整整齊齊。在家里，我能幫奶奶折金元寶，能幫奶奶撿菜，能給植物澆水。但這些都不是我最擅長(zhǎng)的，我最擅長(zhǎng)的是搭建機(jī)器人。
每到周末，我最開(kāi)心的`事，就是去上機(jī)器人課。今天，我們要學(xué)做捕鼠器。我先用軸把幾個(gè)輪胎串在一起，再用幾根梁把捕鼠器的四面固定起來(lái)，接著把主控和紅外線傳感器裝上去，最后把程序編好，放上吃的，捕鼠器做好啦，就等著它大顯身手吧！
現(xiàn)在，我的本領(lǐng)還不大。我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能真正成為有本領(lǐng)的人。
我的本領(lǐng)作文14
一天，鉛筆、橡皮、文具盒發(fā)生激烈的爭(zhēng)論，他們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
鉛筆挺著筆直的身子說(shuō)：“我的'本領(lǐng)最大！沒(méi)有我小主人怎么能寫(xiě)出這么漂亮的鉛筆字呢？”
“我的本領(lǐng)最大！你也不想想，沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，怎么擦得干干凈凈哪？”橡皮不甘示弱。
文具盒不服氣地說(shuō)：“你們倆的本領(lǐng)都不如我大，沒(méi)有了我，你們倆就沒(méi)有地方住，也沒(méi)地方睡覺(jué)了。”
他們爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也讓誰(shuí)。
鉛筆氣得離家出走了。小主人要寫(xiě)字發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了，沒(méi)辦法寫(xiě)字，費(fèi)了好大勁才把鉛筆找回來(lái)。小主人寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)把“120”寫(xiě)成了“102”，趕緊找橡皮來(lái)幫忙，可橡皮躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，小主人勸了半天橡皮才慢吞吞地站起來(lái)“干活”。放學(xué)了，小主人把文具盒忘在了學(xué)校里。鉛筆和橡皮只好睡在外面凍了整整一夜。
鉛筆明白了，橡皮明白了，文具盒也明白了：他們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，誰(shuí)也代替了誰(shuí)。
我的本領(lǐng)作文15
相信大家都會(huì)騎自行車吧！每當(dāng)我在看電視里的叔叔阿姨在騎自行車，我也情不自禁地騎自行車來(lái)。
剛我跟爸爸做了一下準(zhǔn)備活動(dòng)。我心想不就是自行車嗎？我早就會(huì)了，于是我登開(kāi)鎖，就騎了起來(lái)，沒(méi)想到我才騎了一兩下，我跌的鼻青臉腫。爸爸把我扶起來(lái)，說(shuō)：“騎自行車，首先頭要看前面，胸挺起來(lái)，騎要用腳尖騎，這樣才能穩(wěn)。”我按爸爸說(shuō)的`，再一次騎了自行車。剛開(kāi)始爸爸扶著我騎，慢慢的，我就可以一個(gè)人騎了。還可以編花樣了。
我要告訴大家做事，不能三心二意哦！
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