【推薦】三年級秋游作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的三年級秋游作文7篇,希望能夠幫助到大家。
三年級秋游作文 篇1
今天是秋游!
說起來很幼稚,其實(shí)我從上個月就開始期待今天的秋游了,為了秋游,我做了許多準(zhǔn)備。
昨天晚上我早早的寫完作業(yè),就迫不及待的拉著媽媽去超市買今天要吃的零食了,薯片、果凍、餅干、酸奶、牛奶糖,一個都不少,媽媽直摸我的頭說我是個“小吃貨”。
回到家我還是很興奮,激動的睡不著覺,到很晚的時候才睡著。
今天早上又特別早的醒了,比媽媽還早,匆匆的`吃了早餐就飛似得沖出門,踏上校車。
但沒有想到路上竟然下起了大雨,本來可以玩的項(xiàng)目今天都不能玩了,有些景點(diǎn)也不能去看,秋天下雨還有點(diǎn)冷,這讓我的心情很是低落。
這時,老師卻鼓勵我們,帶我們唱起了好聽的歌兒,我們吃著零食,大聲唱著歌曲,也是很開心的。
雖然今天也沒有看到什么,但和老師同學(xué)唱了歌玩了游戲,也是很快樂的!
秋游之旅,也并不乏味!
三年級秋游作文 篇2
今天真是一個讓人期待的好日子,學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍N覀兣胖R的隊(duì)伍依次坐上大巴士駛向目的地—上海植物園。
一進(jìn)入植物園,映入眼簾的是用許多五彩繽紛的花朵拼成的丹頂鶴,它們挺著胸,昂著頭,好像在高聲歌唱,歡迎我們的到來。一路走下去,到處都是用花拼成的各種各樣的造型,有的拼成了一面黨旗,有的拼成了一條活靈活現(xiàn)的鯉魚,有的拼成了一只美麗的孔雀……我漸漸沉醉在花的海洋中,不停地用照相機(jī)拍下這迷人的景色。
參觀完植物園,我們又坐上大巴士直奔馬戲城,這可是我最盼望的時刻了。我們觀看了雜技演員們的'精彩表演,有疊高椅、有飛車表演、還有草帽表演……一個比一個精彩。當(dāng)我看到表演疊高椅的叔叔把椅子疊到屋頂那么高,還在上面做倒立的時候,我緊張的心好像要從嘴巴里跳出來似的。表演一結(jié)束,全場響起了熱烈的掌聲。
精彩的雜技表演讓我久久不能忘懷,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,我想雜技演員叔叔阿姨們肯定是經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練,才表現(xiàn)的那么完美。這讓我懂得了,只有經(jīng)過刻苦的努力,才能收獲豐碩的果實(shí)。
三年級秋游作文 篇3
昨天是我們四年級的同學(xué)秋游的日子。
我們?nèi)サ氖欠饘ɡ婷钍澜。在那里,有世界最大的仿真恐龍。你一走近,它們就會發(fā)出“嗷嗷”的叫聲,有趣極了!
最好玩的是森波拉古道。在森波拉古道里,有“野人”在那里大叫,盡說些我們聽不懂的話。有的還拍拍你的頭,摸摸你的肩,指指你的臉,扯扯你的耳朵。還有的手里拿著木棍,裝作很兇的樣子。有幾個膽小的女生已經(jīng)被嚇哭。我不僅不哭,還給他們一個甜甜的微笑。
最好看的是森波拉劇場。從這個劇場里,我知道了一些關(guān)于森波拉的事:森波拉是一個部落。森波拉人都很善良,森波拉女人個個能歌善舞?墒怯幸惶,火山爆發(fā)了,森波拉人都在自救,最終看到了生命的光芒?蔀(zāi)難又一次降臨在善良的森波拉人頭上。妖怪們都來占領(lǐng)森波拉部落的所在地——羊角山,森波拉人死的死,傷的'傷。森波拉王被送上斷頭臺,森波拉公主被化成了一具可怕的白骨躺在床上。正當(dāng)森波拉人最無助時,美麗的仙女走了過來,她一揮手,森波拉王復(fù)活過來,公主也站了起來。森波拉人開始反抗,最后妖怪被趕跑了。妖王被仙女變成羊角山的守護(hù)神紅孩兒。從此,波拉人又回復(fù)了美好的生活。
這真是一個美好的故事。
我喜歡森波拉奇妙世界這個有趣的地方。
三年級秋游作文 篇4
昨天吳老師放學(xué)前告訴我們,明天全校到郊外的農(nóng)家樂進(jìn)行親子野炊活動,大家要提前半小時到校,當(dāng)時同學(xué)們就炸開了鍋,高興的不能控制自己了。
一大早和媽媽準(zhǔn)時趕到學(xué)校,同學(xué)們也陸續(xù)到達(dá)。出發(fā)啦,大家一路上歡聲笑語,格外高興。
我們的野炊采取比賽的方式,分組進(jìn)行,每5個學(xué)生一組,每組做一個菜。我選擇做水果拼盤,比賽開始了,我先把黃瓜切成一片片,再把橙子切成半片做蜻蜓的翅膀,其他的都是媽媽幫忙弄的,媽媽把胡蘿卜的皮削掉,切香蕉做蜻蜓的.尾巴,兩個番茄做眼睛,不一會兒就這樣做成了一個蜻蜓。為了讓我的拼盤看起來更飽滿,我又用香蕉點(diǎn)綴了盤底空白處,大功告成!
十一點(diǎn)時分不知誰喊一聲;“開飯了!”同學(xué)們趕緊按分好的桌子入座,我們的桌上有可樂雞腿,紅燒魚,西紅柿炒雞蛋,蔬菜肉丸湯,還有我的水果拼盤。你瞧,大家吃得多開心呀! 這一天真難忘,我期盼著明年的野炊快快到來!
三年級秋游作文 篇5
秋天的植物園,別有一番景象。
從植物園的西門入園,可以看到“金秋桂花展”正在舉行。雖然還沒到桂花盛開的時候,但那撲鼻的清香已經(jīng)傳出了好遠(yuǎn)。一株株青翠茂盛的桂花生長在碩大的花盆里,那碩大的花盆一排排整齊地?cái)[放在路的兩側(cè),好像一隊(duì)隊(duì)威武剛勁的士兵。我一株株欣賞著,它們樹冠碩大,枝干粗壯,有不少桂花的根甚至都裸露在外面,顯得那么蒼老、健壯。我仔細(xì)地看著標(biāo)牌:丹桂,410歲。呀!原來這棵桂花都410歲了,真是太厲害了。我挨個仔細(xì)看起來:400歲、396歲、258歲、110歲……。〈蠖鄶(shù)的桂花都是百歲以上的“老人”了。我不禁為它們頑強(qiáng)的生命力而感嘆!心想:我要是一棵桂花樹該有多好,那我就可以活到幾百年,上千年了。
接著,來到了竹園。走在園內(nèi)彎曲、幽靜的小路上,盡情欣賞兩側(cè)那四季常青的翠竹。我總感覺竹子本身就是一幅畫,它不需勾勒、不用渲染,就那樣生機(jī)勃勃地展現(xiàn)在你的面前,那是大自然的杰作。置身其中,仿佛仙境一般,一種清純脫俗之感油然而生。一陣風(fēng)吹過,蒼翠的葉片隨風(fēng)擺動,發(fā)出“沙、沙”的響聲,仿佛在歡迎人們的.到來。繼續(xù)走著,你還會聽到蛐蛐們的演奏,這種感覺越發(fā)讓人留連忘返了。
繼續(xù)走,映入眼簾的是一片花海。那成片花朵,紅的紅,黃的黃,賞心悅目。更別致的是那六道用鮮花搭成的“花拱門”,那五顏六色的花兒鮮艷、明亮。置身其中,分不清你是走在路上,還是走在花中。眼前蝴蝶翻飛,蜜蜂在花叢中勤勞地穿梭,鳥兒在樹上忘情地唱著,一只、兩只、三只,一會兒,幾十只鳥兒匯集在一起,忘情的獨(dú)唱就變成雄壯的大合唱了。
聽著聽著,我仿佛變成一朵花兒,一只蝴蝶、一只蜜蜂,或是一只小鳥……
三年級秋游作文 篇6
今天,學(xué)校組織我們?nèi)デ镉,我可以帶著我的美味的零食和好玩?玩具一起跟同學(xué)們分享了,我好開心哦!
一大早我們坐上了旅游大巴,我們都好興奮,好期待,可是路途比較遠(yuǎn) ,車開了很久,我們覺得有些悶了,導(dǎo)游小姐說讓我們唱歌,我們很興奮,一起合唱了一首眼下最火的《小蘋果》這首歌,后面我們還有幾位同學(xué)意猶未盡,單獨(dú)又上去表演了唱歌,當(dāng)然這里面也有我!
沒過多久,我們就到了嶺南印象園,進(jìn)入園區(qū),迎面看到很多很高大的樹上掛滿了裝飾品,我們?nèi)滩蛔〈蠼衅饋怼N覀冊诠珗@里看到了許多美麗的景物。中途休息的時候,我和我的好朋友來到了一個小賣部,我給自己買了一個雪糕,我吃了一口,好美味啊,我最喜歡吃雪糕啦。后面老師帶我們?nèi)チ丝萍拣^參觀,我看了一些很有趣的燈,據(jù)說是LED燈,那些燈都好神奇,有各種顏色,各種形狀、很壯觀,很震撼,真希望我們學(xué)校也有這些燈,要是我們教室里有這種燈該多好呀。
今天真是美好又難忘。≌嫦M刻於寄苓@么開心。
三年級秋游作文 篇7
在一個秋高氣爽而美麗的秋天,同學(xué)們跟著老師坐車去農(nóng)家果園秋游。
到了目的地,同學(xué)們連蹦帶跳地下了車。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來,只見樹上變了色的樹葉慢慢地飄落下來,有紅的、黃的、綠的、還有半黃半綠的,像一只只彩蝶在飛舞;落在地上的,又像鋪了一層厚厚的地毯。我想童話故事里面那美麗善良的白雪公主和七個可愛小矮人所居住的大森林一定也是金色的秋天吧!
趙蘭、陳紅、張心等等,都去摘水果了。陳紅摘的紅蘋果,又大又圓,就像妹妹的小臉蛋;趙蘭摘的大鴨梨皮非常薄,薄的有時一碰就破;個大,大得讓你吃驚;汁多,咬一口就像喝了一碗用甘泉沖出來甜水。張心摘的葡萄像一顆顆紫色的珍珠。
男同學(xué)就淘氣了,王琛帶著大家偷偷的'來到稻田里捉青蛙。他們挽起袖口和褲角,脫下鞋子,跳進(jìn)田里,尋找起青蛙來。啊!陳照新找到了一只。他急忙跑去告訴伙伴,王琛帶著同伴來到那一塊稻田里,輕手輕腳地走過去,大伙一起撲下去,卻撲了一個空,他們又繼續(xù)去找青蛙,好不容易捉到一只,他們一個個更來勁了。不一會,就捉到了好多青蛙。
王琛他們帶著捉到的青蛙回到果園,陳紅見了,二話沒說,三步并兩步地跑去告訴老師,并且把老師帶來了。老師對王琛他們說:“青蛙是我們的好朋友,對莊稼有好處,快點(diǎn)把青蛙放回去吧!”王琛他們聽完老師的話,他們的小臉唰一下全紅了,像個大火球,再也沒有勇氣看老師一眼。慢騰騰地把青蛙放回了稻田。青蛙回到了稻田“呱呱”地叫著,好像在對王琛他們說:“謝謝你,謝謝你!
我想呼吁人們:我們保護(hù)的不光是青蛙,別的小動物也要保護(hù),讓我們一起來做保護(hù)動物的“小戰(zhàn)士吧”!
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