文明日記模板錦集五篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的文明日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明日記 篇1
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的出行是越來(lái)越方便了，汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)等等更是我們?nèi)粘３鲂胁豢苫蛉钡慕煌üぞ��？沙鲂蟹奖愕耐瑫r(shí)，交通事故也成為了我們生活中日益嚴(yán)重的問(wèn)題。其中有一個(gè)現(xiàn)象，但好多機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)并不認(rèn)為自己有責(zé)任遵守，那就是“機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線”。這個(gè)行為在有紅綠燈的路口，絕大多數(shù)司機(jī)都能遵守，可遇到?jīng)]有紅綠燈的斑馬線就很少有司機(jī)禮讓行人，甚至?xí)癜雌?chē)?yán)炔扔烷T(mén)加速叫囂而過(guò)�？上攵�，行人要想過(guò)此路口，要么等待一輛輛汽車(chē)先過(guò)，要么冒死的停停走走過(guò)這條斑馬線。我有一次就親眼經(jīng)歷了過(guò)這種斑馬線發(fā)生的車(chē)禍。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在下奧數(shù)課的路上行走，學(xué)校門(mén)口車(chē)多人多，突然一聲刺耳的剎車(chē)聲從身后傳來(lái)，我猛地一驚回頭一看，一輛小轎車(chē)停在馬路斑馬線中間，而汽車(chē)的前面倒地一老太太。旁邊的熱心人趕緊跑過(guò)去查看人有沒(méi)有受傷，還好由于司機(jī)剎車(chē)及時(shí)，行人只是擦傷并沒(méi)什么大礙。于是有的人認(rèn)為老太太過(guò)馬路不當(dāng)心，更多的人是指責(zé)司機(jī)在遇到人行橫道不禮讓行人。很快交警來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，最后判定的是司機(jī)負(fù)全責(zé)，罰款50元扣兩分并帶老太太去醫(yī)院檢查。這位司機(jī)十分不服，還揚(yáng)言要告這位交警�？梢�(jiàn)這位司機(jī)對(duì)交通法則是多么淡薄。
像這種機(jī)動(dòng)車(chē)遇到斑馬線不禮讓行人的行為是違反交通規(guī)則的，但我在生活中確實(shí)發(fā)現(xiàn)好多機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)沒(méi)有這種意識(shí)，反而如果行人不主動(dòng)避讓車(chē)輛還要遭到一些司機(jī)的辱罵。我認(rèn)為這種行為是城市文明的直接體現(xiàn)。之前我跟爸爸媽媽去國(guó)外旅游，讓我感受很深的就是那里的車(chē)輛很少按喇叭，不論是在主干道還是在小巷，機(jī)動(dòng)車(chē)輛都主動(dòng)避讓行人，讓行人先過(guò)。去年在浙江的`時(shí)候，我也感受到了這一點(diǎn)，當(dāng)我要穿過(guò)斑馬線時(shí)看到要駛來(lái)的汽車(chē)我本能的停下了腳步，可沒(méi)想到所有要過(guò)此路口的機(jī)動(dòng)車(chē)已早早的減速最后停了下來(lái)，等待著行人走過(guò)。我當(dāng)時(shí)也很感嘆浙江的文明進(jìn)步。就在今年我也驚喜地發(fā)現(xiàn)在我們徐州“機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線”這一現(xiàn)象越來(lái)越多了，特別是公交車(chē)，即使綠燈行的情況下仍然禮讓行人。我想這不僅是加大宣傳力度的結(jié)果，也是政府管制的結(jié)果。我相信只要雙管齊下，會(huì)有更多的車(chē)輛做到“禮讓斑馬線”這一文明行為。
文明的交通絕不只是機(jī)動(dòng)車(chē)的事，也需要行人的相互配合，在通過(guò)斑馬線時(shí)，行人也要做到快速安全通過(guò)。只要人人遵守交通規(guī)則，我們就可以快樂(lè)出行，平安回家。城市文明的發(fā)展，人人有責(zé)！
文明日記 篇2
x年x月x日 星期x 天氣x
“紅燈停，綠燈行......”這句話讓我們敲起了文明行走、文明行車(chē)的警鐘。“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”這幾個(gè)字應(yīng)該牢牢記在心里頭。
我們的生命只有一次，一定要好好珍惜，生命比什么都重要。
星期六早上，我和媽媽一起上街去做了一個(gè)小調(diào)查�？纯绰飞系慕煌�。我看見(jiàn)路上的交通很亂，就是因?yàn)闆](méi)有紅綠燈，人們簡(jiǎn)直就是“你不讓我，我不讓你!”亂成一片。我和媽媽慢慢地走過(guò)馬路，走了很遠(yuǎn)，來(lái)到了南昌路�？吹搅思t綠燈，那幾個(gè)紅綠燈就像交通指揮官，指揮著路上的.行人。這時(shí)，一個(gè)行人正要過(guò)馬路，他明明看見(jiàn)了前面是紅燈，但是他不顧一切，就飛快地沖了過(guò)去，這時(shí)，一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，只聽(tīng)“剎”的一聲，司機(jī)緊急剎車(chē)，那個(gè)行人和汽車(chē)擦身而過(guò)。我和媽媽看得膽戰(zhàn)心驚!為那個(gè)行人捏了一把冷汗，真是太驚險(xiǎn)啦!我拍了拍胸脯，暗暗想道：我一定要遵守交通規(guī)則，不能亂闖紅燈啊。
我和媽媽正要回家，走著走著，又目睹了驚險(xiǎn)的一幕。一輛車(chē)漸漸靠近馬路旁，緩緩地停下來(lái)。突然，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)年輕人騎著自行車(chē)，恰好撞上了車(chē)門(mén)，從自行車(chē)上摔了下來(lái)。他撞得都站不起來(lái)了，車(chē)上的人下來(lái)了，立刻把他扶了起來(lái)，只見(jiàn)年輕人滿臉蒼白，好像很痛苦。我覺(jué)得這種事情不應(yīng)該發(fā)生，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，就會(huì)避免一些意外的發(fā)生。
通過(guò)這次調(diào)查，我終于知道遵守交通規(guī)則很重要!不能亂闖紅燈，要養(yǎng)成文明行走、文明行車(chē)的好習(xí)慣。
文明行走，從小養(yǎng)成!
文明日記 篇3
今天，我參加了美德少年的投票活動(dòng)。舞臺(tái)上，一位位同學(xué)講述著他們的事跡，有的，讓人驚嘆連連；有的，讓人目瞪口呆；有的.，甚至讓人潸然淚下。在這五位少年之間，最令我感動(dòng)的的是一個(gè)胖胖的孩子。
他的名字我已記不清了，印在我腦海里的，是他那令人感動(dòng)的事跡。
他是一名已上了初中的孩子，他的家庭并不圓滿，他的哥哥患有腦癱癥，只有兩三歲嬰兒的智商，生活不能自理，父母忙于生計(jì)，無(wú)法照顧他，照顧他的責(zé)任就落到了這個(gè)弟弟身上。他每天早上第一個(gè)起床，為哥哥洗臉、刷牙，喂他吃早飯。放學(xué)一回家就陪他做游戲，教他數(shù)數(shù)。再做作業(yè)，晚上，還要喂他吃飯······
這樣一位弟弟，爲(wèi)了自己患腦癱的哥哥，可以這樣無(wú)私。當(dāng)有人問(wèn)起他爲(wèi)什麼要這樣做的時(shí)候，他的一句話讓全場(chǎng)熱淚盈眶：“因?yàn)樗俏业母绺�。�?/p>
多么偉大的一句話呀，只因?yàn)樗恰拔摇钡母绺�，只因�(yàn)樗姓疹櫢绺绲呢?zé)任，只因?yàn)樽约旱囊环輴?ài)心······
對(duì)于這樣一位有著大愛(ài)的弟弟，我還有什么理由不按動(dòng)投票器呢？
文明日記 篇4
今天早上萬(wàn)里無(wú)云，我覺(jué)得天氣那么好，我想：今天要么去打會(huì)籃球，便立馬抱著一個(gè)籃球，走到樓下，就飛快地朝籃球場(chǎng)跑去。
來(lái)到籃球場(chǎng)，我就和幾位朋友打起了球賽，過(guò)了幾分鐘，我越大越?jīng)]有力氣，臉頰上的汗珠一粒粒地滾落在地上，打籃球打得漲紅了臉，如同一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我全身無(wú)力，精疲力竭，面紅耳赤，那叫一個(gè)字：累啊！
我一步一挨地捧著籃球，坐在了大樹(shù)蔭下的石凳上，我瞇著眼睛，四處張望，忽然看見(jiàn)了一位大學(xué)生，漫步在太陽(yáng)光下，只見(jiàn)他一口氣把半瓶礦泉水全喝完了，便把礦泉瓶隨意丟在了樹(shù)蔭下，我見(jiàn)了，心想：大學(xué)生的素質(zhì)怎么這么低啊！把垃圾隨意的丟在地上，怪不得垃圾會(huì)這么多，害得寧波沒(méi)有評(píng)上“文明城市”，原來(lái)垃圾都是他們這種人“制造”出來(lái)的，這些人實(shí)在是太可惡了，還是大學(xué)生呢！一點(diǎn)榜樣作用也沒(méi)有，像這樣的`人，留著也沒(méi)用。我想完，便起身往水瓶走去，企圖把水瓶撿起來(lái)，正當(dāng)這時(shí)，從草叢中竄出了一位小朋友，拾起地上的礦泉水瓶，跑到垃圾桶旁，把它扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)，便跑走了。
我我望著那位小朋友的身影，感到十分欣慰，十分開(kāi)心，正因?yàn)橛羞@樣的小朋友，我們十分快樂(lè)！
文明日記 篇5
剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。為了讓孩子們多接觸、了解剪紙，傳承中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。同心社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員李嘉歡于20xx年7月23日下午，帶著大洋學(xué)堂四年級(jí)的全班學(xué)生走進(jìn)多姿多彩的剪紙世界。
“同學(xué)們，你們以前有沒(méi)有學(xué)過(guò)剪紙��？”“沒(méi)有，我們好想學(xué)剪紙，老師快點(diǎn)教我們�！焙⒆觽儺惪谕牡鼗卮鹆死蠋煹膯�(wèn)題，似乎很期待老師帶來(lái)的剪紙課。老師先給孩子們講述了剪紙的歷史，再教簡(jiǎn)單的剪紙基礎(chǔ)。教室里只能聽(tīng)到講臺(tái)上老師的聲音，孩子們都聽(tīng)得津津。
天氣很悶熱，老師便隨口問(wèn)了一句，“大家不熱嗎？要不要開(kāi)風(fēng)扇？”“老師，我們安靜地聽(tīng)你講課就不熱了�！痹瓉�(lái)是孩子們生怕桌子上老師發(fā)的紅紙被風(fēng)吹走，還主動(dòng)去關(guān)了教室里所有的風(fēng)扇。可以看出孩子們很喜歡剪紙，對(duì)待剪紙的熱情超出了老師的想象。
老師教孩子們剪簡(jiǎn)單的窗花，大家跟著老師示范的'步驟，一步一步的把紅紙折好，描好圖案，老師特別交代了哪條線能剪斷，哪條線不能剪斷，最后才叫孩子們動(dòng)手剪。剪好的窗花被展開(kāi)時(shí)，孩子們有點(diǎn)不敢相信這一朵朵美美的窗花竟然是出自自己的手。
大家都學(xué)會(huì)了剪簡(jiǎn)單的窗花，這堂課也接近了尾聲。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)便問(wèn)老師會(huì)不會(huì)剪“雙喜”字，也有很多同學(xué)很感興趣。老師不想讓他們失望，便在課間的時(shí)候教他們剪“雙喜”字。孩子們很聰明，教一遍就會(huì)剪了。孩子們熱情好學(xué)，中國(guó)民間藝術(shù)傳承就需要這種精神。
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