成長(zhǎng)作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
前幾天媽媽泡了一碗綠豆，說(shuō)要種豆芽給我們吃。媽媽把綠豆放在一個(gè)盆里，蓋上濕毛巾，靜靜地等待它們發(fā)芽。
第一天早上，我迫不及待地掀開(kāi)濕毛巾，發(fā)現(xiàn)綠豆如同羞澀的少女一般，撐破綠蘿紗，探出一小根芽，摸索著陌生的世界。
放學(xué)回來(lái)，綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)得像亭亭玉立的姑娘了，莖長(zhǎng)得白白胖胖的.。綠衣裳也被撐破了。我立刻拿來(lái)尺子量一量，發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的居然有兩厘米長(zhǎng)了。我又量了幾根，發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的2.1厘米，最短的只有0.5厘米。
第二天早上，綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了。白中透紫的的莖。綠豆中冒出兩片小葉子�，F(xiàn)在最長(zhǎng)的莖已經(jīng)有3厘米了，最短的還只有1厘米。我給那些長(zhǎng)得慢的綠豆芽點(diǎn)上了紅點(diǎn)。鼓勵(lì)他們快點(diǎn)長(zhǎng)大，趕上那些大豆芽。
第二天放學(xué)回家，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原先點(diǎn)上紅點(diǎn)的豆芽后來(lái)居上了，長(zhǎng)到了2.9厘米。已經(jīng)和其他綠豆芽沒(méi)什么兩樣了。綠豆中的兩片子葉迫不及待地想掙脫開(kāi)兩片綠豆。
今天，綠豆已經(jīng)長(zhǎng)成可以吃的豆芽菜了。媽媽把豆芽炒成菜，我吃在嘴里，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。“有勞動(dòng)才會(huì)有收獲”這次的種豆芽教會(huì)了我這句至理名言。
成長(zhǎng)作文 篇2
在某天，無(wú)意間翻動(dòng)往昔封塵的筆記本，一段敘述首入眼簾——
“我是一個(gè)感情很復(fù)雜的女孩，一時(shí)活潑、天真、開(kāi)朗，一時(shí)孤僻、沉默、冷酷。一個(gè)連自己都不太了解自己的人，真的很可悲。我才15歲，當(dāng)我低沉的時(shí)候，我會(huì)與世隔絕，關(guān)閉所有的聯(lián)系方式。那時(shí)，我的生命之水在冰凌。也許封沉對(duì)我來(lái)說(shuō)，是最好的辦法，也是避免俗世的方法，或許我們真的有緣，或許我們一世都不可能碰面。我只知道，我害怕受傷。不與世界接觸，也許是保護(hù)我的最好方法。”
看著以前的字體，也并不見(jiàn)得扭曲，也并非是稚嫩的手筆，那是15歲的筆記，依然清晰。15歲的我還是個(gè)有著稚氣孩子的面孔吧!正在長(zhǎng)大，還在沒(méi)心沒(méi)肺地笑對(duì)世界，也還在黑暗深處哭得一塌糊涂。這些日，在一本最近用的筆記本上，一段更新的心述，跳出框架，與往昔的并排一列，名為《插曲》——“我們沒(méi)有必要刻意地去迎合每個(gè)人，也不會(huì)跟別人做過(guò)多的解釋。如果有人跟你性格不合，又沒(méi)有共同語(yǔ)言，也只是多說(shuō)無(wú)益。我有屬于自己的.快樂(lè)，我有自己的朋友、生活、學(xué)習(xí)，何必在乎別人的冷嘲熱諷。今天會(huì)成為明天的昨天，一切也都成為生活的插曲，那配上音弦的琴聲，是我永遠(yuǎn)不能忘記的今天。”
心靈上的差距，似乎是顯而易見(jiàn)，又似差之毫厘。
兩年前，心靈的門(mén)和窗開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，而現(xiàn)在只不過(guò)處于半開(kāi)狀態(tài)，不再是一味的排斥了。但心里的結(jié)依舊還在，讓人弄得好不心疼。想想以前，只覺(jué)得所見(jiàn)所聞都只是蒼海中的一粟，驚不起風(fēng)浪。見(jiàn)到一道浪痕，也慌得四處逃竄，發(fā)現(xiàn)河水里有一點(diǎn)鹽分就以為是變成了大海。
心靈的成長(zhǎng)是有著歷程的，現(xiàn)在正是成長(zhǎng)階段中必不可少的一部分，盡管掙扎，也在繼續(xù)，有著猜疑、偏執(zhí)和淚水，也有著堅(jiān)定、正視和艱辛……
成長(zhǎng)作文 篇3
也許是我們的原因吧！一大群人拿著斧頭去砍前面那座森林，有一個(gè)人說(shuō)：“這些樹(shù)那么大，那么粗，賣(mài)出去一定很值錢(qián)！”另一個(gè)人說(shuō)：“這些樹(shù)，總共加起來(lái)可能會(huì)有幾十萬(wàn)呢！”說(shuō)著哈哈大笑。我的有個(gè)妹妹說(shuō)：“城市肯定很漂亮，我去那兒肯定很舒服，真想去那兒��！”我的哥哥反駁道：“城市不像你想象的那樣，哪里都是垃圾堆，空氣沒(méi)有我們這兒清新，去那兒不就等于白送死嗎？”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸案绺缯f(shuō)得對(duì)還是妹妹說(shuō)的對(duì)？”媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然哥哥說(shuō)的'對(duì)，去了城市就會(huì)被粉身碎骨，還不如呆在這兒呢！”我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，開(kāi)始厭恨人類(lèi)了。
20xx年xx月15日天氣陰
人類(lèi)昨天砍倒了前面那片森林，現(xiàn)在他們把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到我們身上了。爸爸憤怒地說(shuō)：“人類(lèi)竟然破壞我們，破壞大自然，難道他們想植物滅亡嗎？”我聽(tīng)了，既憤怒又害怕。人已經(jīng)接近我了，我的生命危在旦夕，心想：人類(lèi)為什么要把森林變成水泥森林呢？難道水泥森林有新鮮空氣嗎？又美麗的小鳥(niǎo)嗎？有那么好的環(huán)境嗎？……直到身體被砍了，我還是想不清楚……
成長(zhǎng)作文 篇4
我喜歡語(yǔ)文，那是因?yàn)檎n前五分鐘的演講活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)心潮澎湃；我迷戀數(shù)學(xué)老師，那是因?yàn)檎n堂上我們可以隨心所欲地探討，沒(méi)有師生的界限，更像是多年的朋友；我更盼望政治課的到來(lái)，因?yàn)槊恳惶谜握n讓我們收獲的不僅僅是書(shū)本知識(shí)，更讓我們收獲了不少人生的哲理和奮斗的力量……
是啊，新課改的課堂形式是豐富多樣的，新課改的課堂內(nèi)容是精彩紛呈的，新課改的課堂是如此令人神往！我沉浸在這五彩繽紛的課堂中，我收獲知識(shí)，更收獲成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我還記得初中時(shí)候與班級(jí)里最調(diào)皮的幾個(gè)伙伴共謀逃課、起哄，原因就是討厭無(wú)聊的課堂。那時(shí)有一種無(wú)奈，有一種困惑，有一種被壓抑的無(wú)法呼吸的感覺(jué)。但是為了升學(xué)，我們又不得不去為一道題目請(qǐng)教同學(xué)，為記住英語(yǔ)單詞逃避語(yǔ)文課……
現(xiàn)在的我還記得中考前夕因?yàn)橥瑢W(xué)們利用課間打羽毛球來(lái)緩解壓力，而被老師無(wú)情地扇了耳光，沉默中我們爆發(fā)了……
現(xiàn)在的我更記得幾年前語(yǔ)文課上那老師激情的演講學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷的一幕幕，更記得多少年前數(shù)學(xué)課上那枯燥的數(shù)字和無(wú)法理解的公式，當(dāng)然不會(huì)忘記那老師揮汗45分鐘的灌輸式的教育。
現(xiàn)在的我備感輕松，更感幸福！沒(méi)有了昔日的迷茫，更沒(méi)有昔日的焦躁，那是因?yàn)橄喟檎n改，收獲了成長(zhǎng)。今天的我們成了課堂的主角，在課堂上散發(fā)出不一樣的光彩；今天的我們可以在課堂上暢所欲言，見(jiàn)仁見(jiàn)智；今天的我們更感受到了思考與探究的魅力。
這一切的一切都得感謝課改，更感謝那些為課改默默付出的老師。他們?yōu)檎n改犧牲時(shí)間，為課改奉獻(xiàn)青春，為課改失去了太多太多。他們用心關(guān)注著自己的課堂、用愛(ài)澆灌著每位學(xué)生的心靈。他們改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。
感謝我們的老師，感謝他們對(duì)我們的`尊重與贊賞。他們尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，從不體罰、辱罵學(xué)生；他們贊賞每一位學(xué)生的興趣、愛(ài)好、專(zhuān)長(zhǎng)、微小的進(jìn)步，贊賞學(xué)生的善意，贊賞學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越。
感謝我們的老師，感謝他們重視我們素質(zhì)的培養(yǎng)！這么多年來(lái)的應(yīng)試教育讓我們身心疲憊，感受不到知識(shí)的趣味，感受不到生活的美好，唯有那“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活讓人心有余悸。但是，今天我們愉悅輕松，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我們真心感受到了新課改課堂的生機(jī)與活力！
今天的我感動(dòng)于現(xiàn)在的學(xué)校生活。那充滿(mǎn)青春活力的廣場(chǎng)舞――《小蘋(píng)果》讓我心潮澎湃，那談古論今品味文化底蘊(yùn)的歷史課更讓我激情滿(mǎn)懷，那時(shí)尚張揚(yáng)感受各國(guó)風(fēng)俗人情的英語(yǔ)課尤讓我信念堅(jiān)定……
法國(guó)作家巴爾扎克曾說(shuō)：“一切事物日趨完善，都是來(lái)自適當(dāng)?shù)母母��！蔽覀兊恼n改就讓我們的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越完善，越來(lái)越美好。相伴課改，我們收獲成長(zhǎng)，我們從這里走向成功的彼岸。
成長(zhǎng)作文 篇5
隨著媽媽手中樹(shù)枝的一次次抽下，我再也禁不住疼痛，早已在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，終于涌了出來(lái)，哭聲也隨之而來(lái)。
事情是這樣的。在這個(gè)天氣炎熱的夏天，我正無(wú)精打采地坐在書(shū)桌前，漫不經(jīng)心地寫(xiě)著，手中的鋼筆似乎有千斤重。我心不在焉地做著作業(yè)，想：這是什么鬼天氣呀，這么熱，還讓不讓人活��？她自己跑出去玩了，留下我一個(gè)人在這家里做作業(yè)，說(shuō)是半個(gè)小時(shí)，這都兩個(gè)小時(shí)了。哼!
雖然以往也經(jīng)常背著媽媽嘀嘀咕咕，但是卻不敢當(dāng)著媽媽的面把這些話(huà)說(shuō)出來(lái)。我終于忍不住心中的煩躁，放下了手中的筆，自言自語(yǔ)道：“這也做了好一會(huì)兒作業(yè)了，不做了，反正媽媽也不檢查，他一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的`，再說(shuō)我也就這一次�！蔽冶е鴥e幸的心理，來(lái)到電腦桌前玩起了電腦。
一旦玩起了電腦，剛剛心里的不安早就被拋到九霄云外了。
開(kāi)門(mén)的聲音響起了，媽媽回來(lái)了。她走到書(shū)房里，卻看到我正在玩電腦。媽媽看著我，我表面上沒(méi)事，心里卻直發(fā)毛。我想：媽媽知道我沒(méi)做作業(yè)？不，不可能。他連作業(yè)都沒(méi)檢查，怎么可能知道我沒(méi)做作業(yè)？我懸著的心放了下來(lái)。 “兒子，作業(yè)做完了？”媽媽問(wèn)道。
“當(dāng)然做完了，不然我怎么可能在玩電腦呢？”我回答道。
“把做的作業(yè)給我看一下吧�！�
“沒(méi)問(wèn)題！”我把作業(yè)交給媽媽?zhuān)挠忠淮螒伊似饋?lái)。媽媽一定不會(huì)看出來(lái)的！但是這一次我的心沒(méi)有放下來(lái)。
“你是不是沒(méi)有做完作業(yè)？”媽媽問(wèn)道�！白隽耍�(dāng)然做了�！蔽翌濐澪⑽⒌鼗卮��！罢娴�？”媽媽又問(wèn)。我不敢直視媽媽那嚴(yán)厲的目光。我低著頭，看著地上。接下來(lái)，便有了開(kāi)頭的那一幕。
媽媽一邊打我一邊批評(píng)著我：“兒子，你學(xué)會(huì)欺騙媽媽了，如果你認(rèn)為作業(yè)太多，可以給我說(shuō)，我可以適當(dāng)減少，或者合理安排時(shí)間，可你這是自欺欺人，耽誤自己啊。”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我不敢有一句反對(duì)。
事后，媽媽又來(lái)到我的面前，安慰著我。我握著那雙有些粗糙的手，看著媽媽那布著些許皺紋的臉頰，聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我再一次流下了眼淚。
是啊，感受著身上的疼痛，我卻知道，這些都是我應(yīng)得的。我不僅欺騙了自己，也欺騙了媽媽對(duì)我的愛(ài)，更欺騙了媽媽對(duì)我的期望。
淚水中，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)作文 篇6
前年，爸爸從新疆和田帶回來(lái)一棵仙人掌，說(shuō)是送給我的生日禮物�？粗鼭M(mǎn)身長(zhǎng)著刺刺的，我一點(diǎn)都不喜歡，沖著爸爸翹起了嘴巴：“你離家兩年才回來(lái)，送什么不好，偏偏送這個(gè)？”但爸爸卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這可是我在大沙漠里挖回來(lái)的，別看它長(zhǎng)得不怎樣，但它會(huì)給你精神力量，以后你會(huì)喜歡它的”。
聽(tīng)說(shuō)這位遠(yuǎn)方“來(lái)客”來(lái)自神秘的大沙漠，并從祖國(guó)的西北邊陲來(lái)到東南沿海安家，無(wú)形中增添了一份好感。爸爸把它種在花盆里，邊培土邊給我講解：“在風(fēng)沙肆虐、干旱缺水的大沙漠里，是很難看到綠色的，但仙人掌卻能夠頑強(qiáng)地生存下來(lái)，它雖然不象花兒那樣美麗，但它給沙漠過(guò)客呈現(xiàn)出生命的綠色，生存的希望；花兒呢？花開(kāi)時(shí)嬌艷欲滴，花落時(shí)殘花凋零，而且在沙漠那種惡劣環(huán)境中是難以成長(zhǎng)的.，根本無(wú)法和仙人掌篦美。你們這代人大多是在溫室里長(zhǎng)大的，不經(jīng)風(fēng)雨，難成大器，在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到這樣或那樣挫折，要多學(xué)學(xué)仙人掌的百折不撓精神！”
冬去春來(lái)，仙人掌漸斬地成為我的好朋友。它并不需要我悉心照料，有水、沒(méi)水、天熱、天冷全都不在乎，有時(shí)甚至兩三個(gè)月都不曾給它澆過(guò)水、施過(guò)肥，依舊能夠茁壯成長(zhǎng)。在炎熱久旱的夏季，其他盆栽早已垂頭喪氣，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望著藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天，別的盆栽早已被爺爺捧回室內(nèi)，可仙人掌依然矯健地挺立在室外，從不懼怕冰霜雪雨。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，起初我以為它枯死了，沒(méi)想到不幾天它用身體的養(yǎng)份生了根，又長(zhǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它的頑強(qiáng)生命力的確讓人佩服！
每當(dāng)學(xué)習(xí)、生活中遇到不開(kāi)心的事，我總愛(ài)跑到陽(yáng)臺(tái)去看看仙人掌，不時(shí)地從它身上汲取奮進(jìn)的力量。這時(shí)我更深深領(lǐng)悟到爸爸之所以從萬(wàn)里之外帶回這棵仙人掌的良苦用心。是啊，花兒固然嬌艷美麗，但只是曇花一現(xiàn)，遇到一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，就會(huì)馬上敗下陣來(lái)。而仙人掌一年四季常青，始終給人帶來(lái)勃勃生機(jī)，它才是真正的英雄。
現(xiàn)在，仙人掌成為促我積極向上的好朋友。從它身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和自信，懂得了生活正是因?yàn)槔щy與挫折才變得多姿多彩。逆境并不可怕，只要我們毫不畏懼的去面對(duì)它，知難而進(jìn)，一定能到達(dá)成功的彼岸。
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