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【精選】小學(xué)生活作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，比如：畫畫、下象棋、做手工、玩扔沙包、跳繩……其中，我最喜歡的是做手工。
平時(shí)每一節(jié)下課，我都利用課余時(shí)間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個(gè)好創(chuàng)意。于是，我拿來(lái)8張紙，分別把它們分別揉成兩個(gè)圓球，用膠布把它們繞三圈貼起來(lái)，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞，然后我又做了一個(gè)一模一樣的`，最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛(ài)心”、“五角星”剪下來(lái)，用膠布把圖案貼在圓球上，兩個(gè)“愛(ài)心”和“五角星”做好了，我還給它們分別取了兩個(gè)名字，貼愛(ài)心的全球叫“愛(ài)心紙球”貼“五角星”的紙球叫“五角星紙球”。兩只小球靜靜的躺在書桌上，陪著我讀書，陪我寫字。
雖然我的小手工別人看來(lái)很平凡，但是它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我肯定會(huì)在課余生活中作出更多更好的小手工
小學(xué)生活作文 篇2
我的媽媽很勤快，但做事情的速度不快，但是爸爸做事就很快。
又一次，我正在上課，外面下起了大雨，天也陰沉了起來(lái)，還打著雷和閃電。我心想今天下雨我怎么回家。第一節(jié)下課了，倪陳問(wèn)我怎么回家，我只有擺擺手不知道。
第二屆可上課了，才上不一會(huì)兒，爸爸居然給我送傘來(lái)了，我和老師說(shuō)了聲，出去把傘接了回來(lái)，然后爸爸就離開了。放學(xué)了，我打著爸爸給我的雨傘高高興興的回家了�；氐郊�，媽媽正在炒菜，我問(wèn)媽媽什么時(shí)候可以吃飯，媽媽說(shuō)就差一道菜了，讓我先吃，我吃著一桌美味的飯菜，心里美滋滋的。秋收剛忙完，爸爸就匆匆忙忙去外地打工了。爸爸這是為了多贊幾個(gè)錢，為了我們以后上高中用。今天是臘月二十二，全家人是多么希望未歸的爸爸能早點(diǎn)回來(lái)，一起過(guò)個(gè)傳統(tǒng)的小年。也已經(jīng)很深了，望眼欲穿的我還冒著刺骨的寒風(fēng)，頂著漫天的'飛雪。幾個(gè)來(lái)回的跑著望著，無(wú)奈，爸爸還是沒(méi)能回來(lái)。
仔細(xì)觀察一看爸爸真的老了，就在他轉(zhuǎn)身邁步的一剎那，我頓時(shí)愣住了——?jiǎng)倓偹氖鲱^的爸爸明顯地有些駝背了，步履也明顯的慢了許多。此時(shí)此刻，我情感的大門終于關(guān)不住了——我抓起蓋在頭上的被子大哭起來(lái)。爸爸，你是世界上最辛苦的人，你那長(zhǎng)滿老繭的手，你那駝背勞累的身軀，是你在辛勞工作的見(jiàn)證。
爸爸，在這短暫的瞬間你給我留下了永恒的記憶，時(shí)時(shí)蕩起我發(fā)奮讀書、天天向上的激情。
雖然爸爸媽媽很平凡，但他們的愛(ài)不平凡，我深深的感受到了爸媽的愛(ài)。
小學(xué)生活作文 篇3
我的課余生活非常豐富，學(xué)英語(yǔ)、吹長(zhǎng)笛、養(yǎng)鴨子、游泳等等。但是，我最喜歡的是跟媽媽學(xué)做菜。我最拿手的就是番茄炒蛋。
首先，把番茄洗干凈切成小塊放在盤子里備用。接著，把雞蛋敲開放在碗里，再用打蛋器把蛋清和蛋黃攪拌均勻。準(zhǔn)備工作都做好了，那么我們現(xiàn)在就要開火炒菜嘍！鍋里放上油，可以稍微多放一點(diǎn)，因?yàn)橛投嘁稽c(diǎn)雞蛋會(huì)被炒得很膨送，這是媽媽教我的`。雞蛋炒好后先裝出來(lái)放盤子里，再用鍋里剩下的油炒番茄，番茄仔鍋里炒一下，然后在鍋里加一點(diǎn)水，把番茄汁熬出來(lái)。番茄汁熬出后就可以把炒好的雞蛋放回鍋里，和番茄攪拌均勻，再加適量的鹽和適量的味精調(diào)味，起鍋裝盤，好了，一盤色、香、味俱全的番茄炒蛋完成了。
晚上，媽媽下班回來(lái)，吃著我燒的飯菜，使勁地夸我：“真好吃！比媽媽都做得好！”聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)我的心里別提有多高興了。
小學(xué)生活作文 篇4
我看著豆藤上掛著的一大堆飽滿的豆莢，不禁笑了，這是我的第一次收獲，我怎么可能不高興呢？
幾個(gè)月前，因?yàn)榛ㄅ枥锏氖[全枯死了，所以我就干脆種了幾顆紅豆代替了蔥。過(guò)了一周后，它們發(fā)芽了。由于是晚春種下的，它們長(zhǎng)的特別快。兩周過(guò)去了，三周過(guò)去了，四周、五周……終于，我迎來(lái)了暑假。這時(shí)，它們已經(jīng)枝繁葉茂了。我盼著他們?cè)琰c(diǎn)結(jié)豆莢，還特意天天去照料它們。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這些豆子長(zhǎng)這么瘦，肯定不會(huì)結(jié)果的，還是拔了吧�！笨墒俏覜](méi)有聽(tīng)她的，因?yàn)槲艺J(rèn)為，既然種了，又何必拔掉它們呢？這是照舊照料著它們，它們倒也爭(zhēng)氣，一天天壯了起來(lái)，開了許許多多的`小花。我想可能要有豆莢了。
日子一天天過(guò)去了。有一天，我打開陽(yáng)臺(tái)門，發(fā)現(xiàn)藤上有豆莢了！我欣喜若狂地圍著它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)熟透的一個(gè)豆莢。摘下來(lái)剝開一看，里面竟然藏著7顆，這么多！雖然它只有市場(chǎng)上賣的一半大，但我還是很高興，因?yàn)檫@是我付出才得來(lái)的收獲。
是啊，付出才會(huì)有收獲。只要肯下功夫，任何事都會(huì)做好的。天上沒(méi)有陷餅掉下來(lái)的。做事只有努力才會(huì)成功，而自己的成功，總是比別人幫助你得來(lái)的成功要好。
小學(xué)生活作文 篇5
時(shí)光淺淺，歲月悠悠，難忘的小學(xué)生活，宛如流水，一去不復(fù)返，最終融入了大海。我開始沉浸在了深深的回憶海中。
還記得第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，一切都是那么陌生，但隨著時(shí)光流逝，漸漸的又變得那么熟悉，那么富有感情。
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我對(duì)校園中的一草一木一花或是一處景物，都產(chǎn)生了無(wú)法割舍的情感。想到馬上就要離開養(yǎng)育了自己六年的母校，難免心里有些傷感。六年小學(xué)生活結(jié)束，走出這個(gè)校園，可能再也見(jiàn)不到那開在陽(yáng)光底下絢麗的小花，那飽經(jīng)風(fēng)霜的塑膠跑道，那風(fēng)雨無(wú)阻的教學(xué)樓，那一個(gè)個(gè)和藹可親老師和幽默的同學(xué)。
悄悄地漫步在曾經(jīng)充滿歡笑，充滿陽(yáng)光的校園里，走過(guò)那寬大的體育館，我想起了曾經(jīng)老師那一聲聲尖銳的口哨聲，想起了同學(xué)們歡快玩耍的情景和他們鍛煉身體的場(chǎng)面。
路過(guò)那一方操場(chǎng)，我的耳邊又響起了廣播操的聲音，同學(xué)們一起灑過(guò)汗水，灑過(guò)淚水的場(chǎng)景；舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們奮勇拼搏，堅(jiān)持不懈，為班級(jí)取得榮譽(yù)的事情，再次出現(xiàn)在了我腦海中。
走過(guò)那一間間整齊潔白的教室——是她，教會(huì)了我們?nèi)松牡览�；是她，教�?huì)了我們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，珍惜每一天的'幸福。
走過(guò)那一片幽靜的竹林，我再次聽(tīng)到了曾經(jīng)同學(xué)們玩耍的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書聲和嘰嘰喳喳的鳥叫聲，親眼見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)小竹筍從土里探出腦袋來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次風(fēng)雨的洗禮，一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，最后獨(dú)自撐起一片綠蔭。
走過(guò)那一塊菜地，我的眼前又浮現(xiàn)出保安叔叔們辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面：那一只只蜜蜂蝴蝶，在金黃的菜花間，飛來(lái)飛去；自由自在的小黃鶯在歡樂(lè)的鳴叫……
在六年的小學(xué)生活中，有太多太多的事物值得我們回憶，面對(duì)將要到來(lái)的離別，難免會(huì)有一些不舍得，不舍得那些和自己玩耍過(guò)的伙伴，不舍得那些孜孜不倦的老師，不舍得校園中的一切事物……
六年的小學(xué)生活，如一首輕快活躍的歌曲，深深地印在我的腦海里。
小學(xué)生活作文 篇6
“光陰似箭，歲月如梭”轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級(jí)了，那么現(xiàn)在，就讓我?guī)銈儊?lái)回憶一下我的小學(xué)生活吧。
甜甜的“糖果”
記得我上一、二年級(jí)的時(shí)候，老師只教我們數(shù)數(shù)、拼音和漢字，而布置的作業(yè)是少之又少，我都是在學(xué)校寫完作業(yè)，然后回到家就只是陪還在上幼兒園的弟弟玩。這就是我的一、二年級(jí)的生活。
咸咸的'“鴨蛋”
等我上了三、四年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)開始慢慢的多了起來(lái)，老師又開始教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，便有了英語(yǔ)作業(yè)。而我呢，還是像一、二年級(jí)一樣，也是在學(xué)校寫作業(yè)，只不過(guò)有一半作業(yè)要在家里寫。期末考試的前三天，是我們最黑暗的時(shí)期，老師布置的作業(yè)要比不復(fù)習(xí)的時(shí)候多出整整一倍。這是我的三、四年級(jí)的生活。
苦苦的“中藥”
如今，我上了五、六年級(jí)，這是最最令我害怕的一個(gè)階段�？茖W(xué)和品德也變身成為“主人”，通常都是一個(gè)老師前腳走，另一個(gè)老師后腳就進(jìn)來(lái)了，根本沒(méi)有多余的時(shí)間去玩。而且越是鄰近期末，作業(yè)布置的就越多。最重要的是，臨近期末的時(shí)候，就連我的媽媽也會(huì)給我布置許多關(guān)于學(xué)校課程的課外作業(yè)。這就是我的五、六年紀(jì)的生活。
我的小學(xué)生活是從快樂(lè)到悲傷，輕松到沉重，這樣度過(guò)的。中藥雖然苦口，但是你不把它喝下去，病怎么會(huì)好呢？
小學(xué)生活作文 篇7
在暑假里，我去了許多地方，知道了許多東西，但是我最喜歡的，是去游泳館學(xué)游泳。
游泳的第一天，我懷著緊張和興奮的心情和好朋友們來(lái)到了游泳館，老師把我們帶到了泳池，泳池很大，有兩個(gè)呢！老師說(shuō)：“一個(gè)是深水池，深2.1米，淺水池深1.3米�！鄙钏剡@么深呀，我暗想，不禁嚇得吐舌頭。老師見(jiàn)了，說(shuō)：“你們剛學(xué)，應(yīng)該在淺池。去換游泳衣吧�！蔽衣槔�?fù)Q好泳衣后進(jìn)了淺池。剛游時(shí)，我有點(diǎn)兒緊張，總是做錯(cuò)動(dòng)作，但是我沒(méi)退縮，還給自己打氣：我不能害怕，我是最棒的`！慢慢的，我不緊張了，動(dòng)作也做對(duì)了，老師表?yè)P(yáng)了我，我很開心。第一天就這樣過(guò)去了。
第二天，我照舊來(lái)到了游泳館。老師已經(jīng)在等我們了。我們進(jìn)了泳池之后，感到水冷得刺骨，大喊：“好冷呀！”老師聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“跳幾下就不冷了�！蔽覀兟�(tīng)話地跳了跳，果真不冷了。于是我們開始游泳了，老師教我們學(xué)蛙泳手和蛙泳腿的動(dòng)作。開始，我的腿部動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，老師教了幾遍，我還是沒(méi)學(xué)會(huì)，我急了，心想：這回該怎么辦呢？急得我直冒汗，我靜下心來(lái)想了想老師說(shuō)的話，自己一個(gè)人在水池邊上含著眼淚不停地做動(dòng)作，最后我知道了：兩腿并攏，慢收回，然后向外翻腳腕，再用力蹬水，最后快速夾腿。感覺(jué)一找到，我就能在水里游動(dòng)了，心里異常興奮。
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