實(shí)用的描寫(xiě)樹(shù)的作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我和媽媽來(lái)到了電子科技大學(xué)觀察銀杏樹(shù)。
走進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在綠樹(shù)叢中，夾著兩排黃色的銀杏樹(shù)，它們外形奇特，有的銀杏樹(shù)長(zhǎng)得像三角形，有的銀杏樹(shù)從下往上看，像一把撐開(kāi)的大傘。
走進(jìn)看，每根枝條上長(zhǎng)滿了葉子，像馬兒毛茸茸的.尾巴。葉子上面有很多斑紋。
銀杏樹(shù)是我們成都的市樹(shù)。每輛出租車(chē)上都有銀杏葉的標(biāo)志。
下午，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了白果，它外面有一層厚厚的硬殼，里面有一層紅紅的皮，撥開(kāi)了皮，里面有一個(gè)黃色的果子。我告訴你們白果就是銀杏果。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
秋天到了! 看!在公園的草地上有一棵松樹(shù)，它的樹(shù)葉還是像春天那樣翠綠。為什么別的`樹(shù)葉都變黃飄落，而松樹(shù)樹(shù)葉還是那樣翠綠呢?原來(lái)松樹(shù)葉子的表皮細(xì)胞不僅壁厚，而且有一層厚厚的角質(zhì)層，夏天能夠忍耐干旱，冬天就像穿了一件厚厚的“棉襖”，使樹(shù)葉不會(huì)因寒冷干燥而變得枯黃。
所以，一到秋天，很多樹(shù)木的葉子都開(kāi)始變黃飄落，而松樹(shù)的葉子卻依舊綠意盎然地待在枝頭。 快看!那兒還有一棵楓樹(shù)，楓樹(shù)跟松樹(shù)不一樣，一到秋天，它的葉子就會(huì)變紅，像一個(gè)個(gè)紅紅的火堆。特別是深秋以后，樹(shù)葉會(huì)越變?cè)郊t，讓人在寒冷的秋天感到絲絲暖意。我想，這樣的情景用“霜葉紅于二月花”最合適不過(guò)了。 我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉，它們是那么風(fēng)姿出眾，那么五彩繽紛。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
一棵小柳樹(shù)剛剛被被栽到泥土里，它度過(guò)了春天、夏天和秋天，在這期間，它的沉睡從未醒過(guò)來(lái)，冬天到了，所有的花草樹(shù)木都沉睡了……
一天，一個(gè)小柳樹(shù)枝帶著它的滕條落了下來(lái)，小樹(shù)枝蘇醒了，它用力的揮動(dòng)著滕條，借著風(fēng)的力量飛了起來(lái)，它想：春天是什么樣呢?我一定要找到春天|想著，它開(kāi)始了旅途，它一直向前飛，飛了好幾天，它看到了一棵還沒(méi)有沉睡的枯樹(shù)，便飛了過(guò)去，停了下來(lái)，小樹(shù)枝有禮貌的說(shuō)：“樹(shù)爺爺，您好，您知道春天在哪嗎?”枯樹(shù)笑著說(shuō)：“春天就在前面呀|”“謝謝”小樹(shù)枝飛走了，它又飛了好多天，看到一塊大石頭，就停了下來(lái)，問(wèn)：“石頭哥哥，你知道春天在哪嗎?”石頭笑了笑說(shuō)：“春天就在前面呀|”小樹(shù)枝繼續(xù)向前飛，不知飛了多少天，它飛過(guò)了一個(gè)冬天，在春天到來(lái)的'前一晚小樹(shù)枝飛到了一個(gè)木柵欄前，一只燕子從它身邊飛過(guò)，它連忙問(wèn)：“燕子姐姐春天是不是快到了?”小燕子只是笑了笑說(shuō)：“春天就在你的心里|”然后飛走了，小樹(shù)枝望了望天空，太陽(yáng)升起來(lái)了，花開(kāi)了，樹(shù)發(fā)芽了，幾只蝴蝶正在翩翩起舞，春天來(lái)了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
春姑娘，踏著輕輕的腳步悄悄地來(lái)了。
春風(fēng)喚醒了柳樹(shù)。柳樹(shù)為了迎接春姑娘，在風(fēng)中傲然挺立。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條漂浮在空中，像是仙女的`頭發(fā)——細(xì)細(xì)的。春風(fēng)一吹，頭發(fā)就卷了起來(lái)。
柳條上的柳葉小小的，都是翠綠翠綠的，密密麻麻，好像天上那些數(shù)不清還會(huì)眨眼睛的星星。
呼呼的春風(fēng)吹來(lái)了，柳條在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，好像說(shuō):“春姑娘！歡迎你的到來(lái)！”
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我們的學(xué)校像一座美麗的大花園,綠樹(shù)如茵,花團(tuán)錦簇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香!有一個(gè)大操場(chǎng),一個(gè)大花園和一棵百年大榕樹(shù)!其中我印象最深的就是這棵陪伴我們四年的百年榕樹(shù)了。
一進(jìn)校園，映入眼簾的就是這顆有著一百多年的歷史的參天古榕了！這株榕樹(shù)，有5米多高，要5、6個(gè)小朋友才能把他圍起來(lái)，他就生活在我們的教學(xué)樓對(duì)面，是我們?cè)诖皯羯弦材芸匆?jiàn)他。到了春天，大榕樹(shù)的部分枝葉掉落了，不過(guò)換來(lái)的是一片片嶄新的綠葉，春風(fēng)一吹，新葉隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如小精靈一般在上邊快樂(lè)的跳動(dòng)著，一簇對(duì)這一簇，不留一點(diǎn)兒縫隙。這時(shí)，一陣?guó)B叫聲吸引了我們的注意力，原來(lái)鳥(niǎo)的大家族飛累了，來(lái)到我們的大榕樹(shù)上歇歇腳，這些快樂(lè)的小鳥(niǎo)，給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)！
在炎熱的夏天，最快樂(lè)的事就是在大榕樹(shù)底下和同學(xué)們玩耍！遠(yuǎn)看這株大榕樹(shù)，他像一位慈祥的老爺爺，一位和藹的奶奶，風(fēng)一吹來(lái)，枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，爺爺好像跟我們說(shuō)：“孩子，要是熱了就來(lái)我這涼快涼快！我替你們打傘��！”這是我們看了都會(huì)情不自禁的走過(guò)去，跟同學(xué)玩耍！坐在大榕樹(shù)底下，大榕樹(shù)好像為我們撐開(kāi)了一把無(wú)比打的巨傘，陽(yáng)光折射不進(jìn)來(lái)，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。而奶奶則搖動(dòng)他那無(wú)比大的大扇子，為我們趕走夏天的熱意，是我們感到好像走進(jìn)了秋天一般涼爽。他那鏗鏘有力的根部緊緊抓著土地，即使多大的臺(tái)風(fēng)他也不用擔(dān)心。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)——鳥(niǎo)的`天堂、同學(xué)們的樂(lè)園！
在我們可愛(ài)的校園里，有許多美麗的景物�？墒�，走進(jìn)我們的校園，最引人注目的就是矗立在教學(xué)樓前的那棵大榕樹(shù)了。
這棵大榕樹(shù)有幾十年的歷史，據(jù)說(shuō)在我們學(xué)校還沒(méi)有建成的時(shí)候就已經(jīng)在這兒了。它是一棵參天大樹(shù)，它不僅是我們學(xué)校的一道風(fēng)景，也帶給了我們很多快樂(lè)。
大榕樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，一年四季，它的葉子好像都不會(huì)變黃。葉子綠蔥蔥的，密密的，綠得是那么鮮艷，密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。從遠(yuǎn)處看，樹(shù)冠像一頂巨大的綠色保護(hù)傘，籠罩著一大片地方。樹(shù)枝上垂著數(shù)不清的樹(shù)根，有的直垂到地上，有的細(xì)，有的粗，有的長(zhǎng)，有的短，摸起來(lái)毛毛的，就像老爺爺?shù)暮�。�?shù)干非常粗而結(jié)實(shí)，支撐著無(wú)數(shù)根樹(shù)枝，大約需要五個(gè)人張開(kāi)雙臂才能?chē)@樹(shù)干一圈。
從遠(yuǎn)處看，大榕樹(shù)周?chē)彩且黄鷻C(jī)盎然。右邊的荔枝樹(shù)綠紅相間,格外誘人；前面是一排四季常青的矮樹(shù)叢；而左邊，就是那高大雄偉的“希望之星”。可是這些景物和大榕樹(shù)相比只是小螞蟻、小石頭，根本不足為觀。從近處看，大榕樹(shù)顯得更高大了，周?chē)木拔锼坪醵急淮箝艠?shù)籠罩了起來(lái)。
春天里，大榕樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽?jī)�，低垂的�?shù)枝上的芽?jī)�，軟軟的，顏色很淡。我覺(jué)得它的生命力是那么的頑強(qiáng)，竟然可以在那么不利于生長(zhǎng)的環(huán)境下存活。夏天里，猛烈的陽(yáng)光灼燒著地面，我們?cè)诖箝艠?shù)底下上體育課或是玩耍，大榕樹(shù)給我們帶來(lái)了涼爽。秋天里，有些老葉子隨風(fēng)飄飄搖搖地落了下來(lái)，孩子們追逐著這些隨風(fēng)舞蹈的葉子，真是快樂(lè)。冬天里，寒風(fēng)吹著校園一片蕭瑟，而大榕樹(shù)依然綠色的葉子給校園里帶來(lái)了活力，讓我們忘卻冬天的寒冷。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
午后我獨(dú)自騎著自行車(chē)來(lái)到公園找秋天。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)。秋天的樹(shù)葉是千姿百態(tài)的，有綠色的、有金黃的，有紅色的……
其中，給我留下最深刻得樹(shù)葉是——楓葉，像雄雄烈火一樣鮮艷，是那么的'富有生命力，楓葉葉片呈龍爪形正好五片就像一只只小巧玲瓏的巴掌，軟軟的，可愛(ài)極了，它的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊。近看，是一個(gè)個(gè)紅紅的大手掌；遠(yuǎn)看，是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒著大地。楓葉象征著秋天到來(lái)的意思，那時(shí)，楓葉就會(huì)變得特別紅，香山紅葉，就是一大奇觀，那真是紅葉滿山。
銀杏樹(shù)的樣子很奇特，它就像一把扇子，上面密密地布滿葉脈，一半綠，一半黃就像被誰(shuí)染了顏色，一陣風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉在空中飄落，猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕，是那么靈動(dòng)，那么美妙，仿佛一下走到了童話世界。
我又在地上撿到了一片山白蠟樹(shù)葉，樹(shù)葉周?chē)且恍┖苄〉拇蹋恍⌒挠檬忠幻�，它就�?huì)扎你一下。它身上的莖很多，數(shù)不勝收。就像人生的道路經(jīng)常會(huì)碰到不順心和失敗的事，但只要堅(jiān)持，就一定會(huì)得到快樂(lè)，幸福一生。
秋天的樹(shù)葉真美！它們給大地鋪上了金毯，使秋天更加美麗，我期盼著下一個(gè)金秋的到來(lái)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種植物，過(guò)去，人們洗衣服沒(méi)有洗衣粉，就是用這種植物的果實(shí)來(lái)洗衣的。它們長(zhǎng)得很像豆角，所以這種樹(shù)就叫做“皂角樹(shù)”。
“耶~~放假啦！~~”當(dāng)我正沉浸在放假的喜悅中時(shí)，一個(gè)更好的消息讓我欣喜萬(wàn)分。“什么什么？？明天去燒烤？沒(méi)騙我吧�！薄皼](méi)啊，真的�！薄叭f(wàn)歲！~~”今天早上，我早早的`就醒了。因?yàn)樘^(guò)激動(dòng)，昨晚，我在家里狂寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)寫(xiě)的都差不多了，為的就是今天的大玩特玩。
“啦啦啦啦啦啦~~”一路上，我哼著小曲兒，顯得十分高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)有相當(dāng)一段時(shí)間沒(méi)有出來(lái)燒烤了，好不容易來(lái)一次，當(dāng)然開(kāi)心啦。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地—南山森林公園山頂。這時(shí)，大人們都在忙著準(zhǔn)備食物，我們根本插不上手。正當(dāng)我們無(wú)聊之時(shí)，在山坡上發(fā)現(xiàn)了一種身體為黑紫色、硬硬的“豆角”。這是什么呢？一向大人了解才得知，這種豆角是一種名叫皂角樹(shù)上的果實(shí)。它不僅能夠洗衣、洗頭，我還聽(tīng)山上的老奶奶說(shuō)，它還是一種中藥材呢，能治很多疾病，是一種可多用的植物。我們不信這小小的“豆角”竟有這么大的用途，便親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
我們先接了一盆清水，把皂角樹(shù)上的果實(shí)放在石頭上砸碎，然后將它們?nèi)繛⒃诹饲逅铮檬帜敲摧p輕一攪，咦？？真的出泡泡啦�。我們想試試它是不是真的能洗衣。就在這時(shí)，跟我們一起來(lái)燒烤的叔叔拿著一塊臟抹布，我便對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，抹布借我們用一下�！蔽冶惆涯ú挤旁谠斫撬锵戳讼矗蛔兏蓛袅�。我們還是不信，便又按照原來(lái)的方法又做了一盆，結(jié)果還是和上次一樣。我們?cè)僖膊桓倚】催@棵皂角樹(shù)了。
今天來(lái)燒烤，不僅讓我吃到了美味的烤肉、玩了個(gè)痛快，還讓我認(rèn)識(shí)了一種“新型”植物。通過(guò)這種植物，使我感受到了過(guò)去人們的艱苦�，F(xiàn)在的社會(huì)這么發(fā)達(dá)，我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。
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