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我的益友作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的益友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的益友作文 篇1
我愛(ài)，從小到大，書陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)時(shí)光，是我的良師益友。有人問(wèn)過(guò)我“你用什么消磨時(shí)間？”我想都沒(méi)想就說(shuō)“看書呀�！蔽沂莻�(gè)喜歡聽(tīng)的小孩。在很小的時(shí)候，每天晚上，只有聽(tīng)了故事，才會(huì)去睡覺(jué)。長(zhǎng)大一點(diǎn)，每當(dāng)大人嫌我煩的時(shí)候，就塞給我書，我保證會(huì)立即安靜下來(lái)，乖乖地看書。
我曾和唐僧師徒四人去西天取經(jīng)；曾和格列佛一起拜訪過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)；曾和福格先生用八十天環(huán)游了地球；曾陪伴英子走過(guò)她的童年；曾和令狐沖一起笑傲江湖；曾跟著曹雪芹看著賈府由盛轉(zhuǎn)衰；曾隨著馮驥才領(lǐng)略俗世奇才的高超技藝；我也曾漫步巴黎街頭，曾和馬克吐溫喝下午茶，曾伴著保爾柯察金一步步成長(zhǎng)......通過(guò)讀書，我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，明白了更多的道理。
每當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)拿出一本書，輕松搞笑的情節(jié)會(huì)讓我開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，我總會(huì)拿出一本書，主人公堅(jiān)韌不拔的故事會(huì)讓我重拾信心；每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)拿起一本書，書中的`人們會(huì)使我不再孤單......因?yàn)橛袝也拍茏兊酶涌鞓?lè)，更加堅(jiān)強(qiáng)。
書是我最忠誠(chéng)的朋友，也是我最信賴的老師，書是我的良師益友！
我的益友作文 篇2
同學(xué)們，你們一定有過(guò)許多老師吧。你們認(rèn)為最好的老師是誰(shuí)呢？哈，你們聽(tīng)，劉老師、姜老師、包老師、毛老師……什么都有。但是在我的成長(zhǎng)歷程中，給我印象最深的卻是一位網(wǎng)絡(luò)老師，那就是東湖德育網(wǎng)。正是這位良師益友伴隨我走過(guò)小學(xué)的幸福時(shí)光。
進(jìn)入東湖德育網(wǎng)，首先映入眼簾的就是“知心姐姐”、“號(hào)角聲聲”、“星光閃閃”、“成長(zhǎng)親歷”、“豆蔻年華”、“心聲手記”。最搶眼球的是“成長(zhǎng)親歷”，我迫不及待地點(diǎn)擊打開(kāi)，那一幅幅精美的圖畫展現(xiàn)在眼前，那一篇篇感情真摯的美文走進(jìn)視野。這新穎的內(nèi)容總是帶給人煥然一新的感覺(jué)，使人久坐凝望。它帶給我太多的驚喜，讓我美不勝收，難以忘懷。多少個(gè)日夜我在東湖德育網(wǎng)的.陪伴下漸漸長(zhǎng)大。
在他的主題旋律欄目里，能及時(shí)了解全區(qū)各個(gè)學(xué)校開(kāi)展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，并將主題內(nèi)容百度一下，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)；在他的愛(ài)我中華欄目里，能學(xué)到偉人毛澤東、朱德的動(dòng)人事跡，使我緬懷領(lǐng)袖，感懷英雄；在他的小眼看世界的欄目里，能讓我看到世界各地的風(fēng)土人情，掌握許多課外知識(shí)。
我的益友作文 篇3
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書，使我變成小鳥(niǎo)，飛向藍(lán)天；書，像一臺(tái)電腦，把知識(shí)輸入在我的大腦里，使我擁有豐富的知識(shí)；書，把我引出那片狹小的空地，使我開(kāi)闊思維；書，又像一位溫柔美麗的小天使，使我忘記生活中的不快、委屈、悲傷、難過(guò)，陶冶著我的情操。書，你真是我的良師、益友！
書，就像一碗酸甜苦辣的調(diào)味湯，使我喜、使我怒、使我樂(lè)、使我憂，它給了我無(wú)窮無(wú)盡的收獲。睡覺(jué)前，它像安眠x，使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；吃飯前，它就像一碗開(kāi)胃湯，增加我的.食欲；寫作業(yè)前，它就像嚴(yán)格的老師，督促我早早地寫完作業(yè)，再補(bǔ)充知識(shí)……
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書，名叫《哈佛女孩劉亦婷》，這位18歲的小女孩，考上了美國(guó)的一流大學(xué)哈佛，著多么困難呀！從小，她媽媽就對(duì)她實(shí)行早期教育，正因?yàn)樗?tīng)話好學(xué)，所以效果很好，她的成績(jī)好，僅僅這樣就夠了嗎？不，她自己獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)方法和鉆研出來(lái)的學(xué)習(xí)技巧也很關(guān)鍵呀！通過(guò)這本書，我學(xué)到了她獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)方法，和她那專求完美的好學(xué)精神，并深深打動(dòng)了我。
書是人類進(jìn)步的階梯，書，也是知識(shí)的源泉，讓我們好讀書，讀好書，成為婷兒姐姐那樣的人！
我的益友作文 篇4
“行，就這本！”媽媽給我辦了一張借書卡，每周日我都會(huì)去圖書館借書。
我剛識(shí)字時(shí)，最愛(ài)的讀物就是漫畫了。
雖然我對(duì)漫畫情有獨(dú)鐘，但我媽媽并不愿意給我買漫畫。所以我只好到學(xué)校找人借，我的同桌是個(gè)胖胖的小男生。他有很多漫畫，他也經(jīng)常借我。但是……
一次，他照常借了我一本漫畫，但他說(shuō)第二天一早就要還給他。
我把書帶回了家，乖乖的，早早的爬進(jìn)了被窩里，待媽媽走遠(yuǎn)了。悄悄拿出小手電，津津有味的看起來(lái)，在書香中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我并沒(méi)有看完。于是就邊去上學(xué)邊看。不一會(huì)兒，學(xué)校就近在咫尺。但我依然沒(méi)看完，就悄悄躲在學(xué)校前的大柱子后看。
叮鈴鈴！上課了！我沖向教室�？墒且呀�(jīng)遲了，我下意識(shí)把書藏在背后，可還是被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了。我回到位上，同桌眼里閃著淚花。他沒(méi)叫我賠，只是以后再也不借我書了。
這件事發(fā)生沒(méi)多久，我又發(fā)現(xiàn)了新綠洲。在我用的.兒童牙膏中會(huì)贈(zèng)送一本小漫畫，這下可好，每當(dāng)我牙膏還沒(méi)用完就想讀新漫畫時(shí)，就會(huì)悄悄把牙膏擠到衛(wèi)生間里去。媽媽看到我沒(méi)牙膏了，總不能讓我不刷牙吧！
再到了三四年級(jí)，我愛(ài)上了讀楊紅櫻寫的書，現(xiàn)在，我執(zhí)拗的愛(ài)著冰心老師的小說(shuō)……
書，我一生的良師益友！我一定會(huì)用最好的保鮮柜——我那顆熱愛(ài)讀書的心，去永遠(yuǎn)收藏！
我的益友作文 篇5
書是一位良師，也是一位可以傾聽(tīng)交談的知己；書是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向。
新學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了，老師 讓我們多讀書，我迷上了一本書《狼王夢(mèng)》。為了看這本書我很早就把作業(yè)突擊完了，星期天的早上我很早就醒了，我輕輕地推開(kāi)被子，小心翼翼的下了床，躡手躡腳的來(lái)到書桌旁。為什么我看書都像做賊一樣呢？因?yàn)橐亲尷蠇屩牢疫@么早起來(lái)看書，她非得把我的書收繳了不可，然后還會(huì)追我回被窩。平時(shí)我只要看書時(shí)，媽媽叫我吃飯，我都會(huì)賴在沙發(fā)上繼續(xù)看自己的，根本不管她。直到她頭上燃起熊熊烈火，身邊閃著閃電，鼻子里冒出白煙時(shí)，我才依依不舍的被老媽“五花大綁”到餐桌上。有時(shí)我還會(huì)打著手電筒在被窩里看書，直到發(fā)困為止。當(dāng)然這是個(gè)秘密，老媽是不知道的，不然我又要被教育的。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無(wú)窮的.寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書，我們的生活將是多么的孤獨(dú)寂寞呀！
我的益友作文 篇6
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)吹拂，一杯清茶，一本好書，慢慢地沉醉其中……
初次邂逅
幼時(shí)，我初識(shí)了你。稚嫩的雙手捧起了你，嶄新的紙張，絢麗的色彩，迫不及待地打開(kāi)，趴在地上，捧著腦袋，細(xì)細(xì)地閱讀，注視著你。陽(yáng)光下，微風(fēng)吹拂，紙張輕輕翻動(dòng)，奏出悅耳的旋律。不覺(jué)時(shí)間流逝，讓我感受書的韻味。
再次相遇
我在成長(zhǎng)，你也在變化，少了幾分幼稚，多了幾分成熟，拼音卡通也消逝，變成黑白，增添墨香，但不變的，是我對(duì)你的喜愛(ài)。通過(guò)你，我了解了中華上下五千年的歷史，了解到祖國(guó)大好河山的美麗風(fēng)光，了解到自古忠義人士的.錚錚鐵骨，寧死不屈，了解到做人的基本道德，這便是你，我的良師，帶我領(lǐng)略無(wú)窮風(fēng)光，感嘆其中奧妙。你是你，我是我，我們卻心連心，彼此照應(yīng)，感染著我。
最后相守
初中，學(xué)業(yè)的繁重，作業(yè)的繁多，我離你越來(lái)越遠(yuǎn)了，但依然放不下的，是對(duì)你的執(zhí)著。我徘徊于此，再次捧起，泛黃的紙頁(yè)，卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中，細(xì)細(xì)文字，浸入靈魂，徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了，這之間，只有我們，誰(shuí)也無(wú)法打擾。這便是你，我的益友，寂寞孤單有你陪伴，將困境有你陪伴，我心想著，定要與你相守，不離不棄。
現(xiàn)在你已是我人生中必不可缺少的部分，相守終生，并不是隨意說(shuō)笑。你給予的，不光是知識(shí)，也有精神的慰藉。你是良師，也是益友。
我的益友作文 篇7
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的一句話，很有道理。書讀的多了，腦海中就會(huì)有各種各樣的知識(shí)，寫作時(shí)，便會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。
書，在我一兩歲時(shí)便出現(xiàn)在手邊，或是父母讀的童謠，或是爺爺朗讀的`古詩(shī)，又或是自己看的圖畫，哪個(gè)不是我的良師益友？
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，認(rèn)識(shí)了一些字，開(kāi)始讀童話故事了。為賣火柴的小姑娘凍死在街頭而傷心，為可憐的白雪公主而厭惡狠毒的后母，為丑小鴨長(zhǎng)大變成美麗的白天鵝而開(kāi)心不已，這些故事讓我的內(nèi)心豐富多彩。
書，豐富了我的生活！
上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字更多了，不再甘心只讀童話，開(kāi)始讀名著了�！段饔斡洝繁闶俏易x的第一本名著。齊天大圣的神通廣大，火眼睛睛，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，讓我羨慕不已，如果我也像孫悟空那樣該多好��！
唐三藏的善良讓我感動(dòng)，同時(shí)讓我知道人犯了錯(cuò)要給他一次改正的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，在學(xué)習(xí)之余我要多讀名著和文學(xué)作品，提高我的寫作水平，開(kāi)闊眼見(jiàn)，讓自己懂得更多，變得更強(qiáng)。
書是我的良師益友！帶我走出迷茫之途。
以前，我不懂如何與人交際，讀了一本書我找到了答案：真心對(duì)待朋友，不欺騙朋友，對(duì)朋友守信。這也是我現(xiàn)在對(duì)待朋友的準(zhǔn)則。書中的知識(shí)讓我懂得了許多道理！
書豐富了我的生活！書讓我結(jié)交到了朋友！書讓我懂得了許多道理！
書，我的良師益友！
我的益友作文 篇8
如同鳥(niǎo)兒喜歡藍(lán)天，魚兒喜歡大海，花兒喜歡太陽(yáng)一樣，我喜歡讀書。雖談不上愛(ài)書如命，但它那磁鐵般的誘惑力，卻深深吸引了我。書籍給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，書是我的良師益友。
記得第一次看《悲慘世界》時(shí)，我就被書中曲折動(dòng)人的故事情節(jié)深深地吸引住了�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)再看，我有了更新的感受和體會(huì)。它讓我懂得了什么是美、丑，什么是善、惡，我倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
最近，我讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書。它改變了我的一些曾經(jīng)固執(zhí)的想法，陶冶了我的情操，美化了我的心靈，使我受益匪淺。
書籍，同樣更是我形影不離的好朋友，在書籍的大殿里，沒(méi)有媽媽的.嘮叨，沒(méi)有老師那總也聽(tīng)不完的教誨，為之取代的是平等與和諧。我能與書中的人物促膝交談，我能與他們手牽著手、肩并著肩，我能與他們說(shuō)悄悄話……他們不是我的好朋友，卻勝似我的好朋友。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，成功時(shí)、失敗時(shí)、快樂(lè)時(shí)、痛苦時(shí)，我總能從他們那里獲得充足的養(yǎng)分，營(yíng)養(yǎng)自己，茁壯成長(zhǎng)。
書籍在我的眼里不是沒(méi)有生命的，而是有血有肉的。它帶給我美妙的憧憬，深遠(yuǎn)的遐想，使我懂得了什么是真、善、美，怎樣為人處世。書籍，是我的良師益友！
我的益友作文 篇9
我有許許多多的益友，但是我最好的朋友是歐嘉麗！
她是一個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的女孩，小小的'眼睛，小小的嘴巴，小小的鼻子，小起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。這樣一個(gè)相貌平常的女孩子就是我最好的朋友，為什么呢？看看下面，你就會(huì)明白了。
我和她算是老同學(xué)了，同窗了三年，。想起我們剛見(jiàn)面的情景，還真好笑！有一天，我很想上廁所，一下課就沖出教室，直跑向廁所，可是，我卻沒(méi)帶紙巾，��！我大叫一聲，差不多全不人都看著我，我覺(jué)得很尷尬。這時(shí)，我們班剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的歐嘉麗，好象知道了我沒(méi)有帶紙巾，就拿來(lái)了兩張紙巾給我。等我洗完手，看到她在門口等我，我們兩個(gè)都撲哧一聲笑了。她問(wèn)我剛剛怎么回事，怎么上廁所也不帶紙巾啊，我不好意思的低下了頭，‘‘下次可別忘記了’’她說(shuō)�！鳌恢罏槭裁矗液芨吲d的回答。一個(gè)剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué)，和我素不相識(shí)，卻幫了我一個(gè)大忙。經(jīng)過(guò)這件事以后，我們兩個(gè)就成形影不離的益友。我和她還發(fā)生了許多好笑的故事呢！
這就是我的益友-歐嘉麗！我非常喜歡她！
我的益友作文 篇10
回眸處是一段碧綠碧綠的時(shí)光，湖水一樣平靜，白云一樣純潔，那是一段嫻靜的讀書時(shí)光，沉浸在書的海洋中的時(shí)光。
唐詩(shī)、宋詞，《水滸傳》、《芳華》，曹文軒、楊紅櫻，是那些奇妙而生動(dòng)的文字，將我的少年時(shí)光給浸染，浸染得有了獨(dú)出心裁的意義。每次回憶內(nèi)心都充滿了感激，感激書籍帶給我的快樂(lè)，感激生動(dòng)形象的漢字。
猶記當(dāng)年讀唐詩(shī)，讀袁枚，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”，讀的眼前淚眼朦朧，心兒牽掛著家鄉(xiāng)，一時(shí)間憂傷不已。
如今回過(guò)頭再去想這些讀書的美好細(xì)節(jié)，深感讀書的樂(lè)趣與興奮。就算一個(gè)人在書里仿佛呆了幾個(gè)世紀(jì)，依然不肯出來(lái)，大悲大歡心，小愁小甜蜜。
就這樣，在讀書的時(shí)候，我們慢慢的長(zhǎng)大，內(nèi)心變得變得豐富多彩了。
在合上書的一瞬間，會(huì)感到無(wú)比的舒心，再打開(kāi)書的那一刻，所有的.煩惱全部消失，無(wú)影無(wú)蹤。
又看見(jiàn)我愛(ài)好的文字時(shí)，會(huì)忽然感覺(jué)血液在體內(nèi)瘋狂奔跑、流動(dòng)，自己仿佛回到了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒時(shí)期，純潔，友愛(ài)。
陸續(xù)的，漢字認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)，讀過(guò)的好書也已數(shù)不盡了，我了解了這個(gè)變化多端的世界，世界上雖然有愛(ài)，但是也有惡……
就這樣在我成長(zhǎng)的旅途中，一本本良師益友般的好書一直陪伴著我。
我的益友作文 篇11
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”�！皶彪m然只是一個(gè)普普通通的字眼，但卻包含著許多真理。我與書之間也有著許多故事：
記得有一次，我正在看一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，我正看得入迷，仿佛身臨其境時(shí)，媽媽便突然要我關(guān)燈睡覺(jué)了，我沒(méi)辦法，只好服從“大人”的安排�？墒牵也⒉桓市�，于是，便等到了一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，那就是爸爸媽媽都睡著了，于是，我便下床，開(kāi)燈，不過(guò)我可能是動(dòng)靜太大了，被“大人”發(fā)現(xiàn)了，這免不了要遭一頓罵，所以我只能乖乖睡覺(jué)了。睡著，睡著，我似乎變成了魯濱遜，在一個(gè)小島上自力更生了二十多年……忽然，我醒了，我忍不住地拿起了放在床邊的《盧比遜漂流記》，這次為了不讓“大人”發(fā)現(xiàn)，我便把放在床柜抽屜離得手電筒拿了出來(lái)，開(kāi)始看《魯濱遜漂流記》，我津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，漸漸的到了十二點(diǎn)，我看得入了迷。
其實(shí)，書就像是我的朋友，我走到哪兒，書就陪我到哪兒，對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書就像吃飯。我一天不吃飯，肚子就會(huì)餓；我一天吮吸不到知識(shí)的甘霖，腦子也會(huì)“餓”。所以，我每天都要吸取書里的“精華”，來(lái)“填飽”我“饑餓”的大腦。
書就像是我的`良師益友，也想一個(gè)警鐘，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我做人的道理。
我的益友作文 篇12
“爸爸，你就讓我玩會(huì)游戲嗎？”“不，堅(jiān)決不行！”瞧，這個(gè)周末玩手機(jī)又被老爸發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)，我覺(jué)得老爸也是一個(gè)良師益“友”。
“良師”這二字是因?yàn)�，他每天晚上，都要盯著我把作業(yè)寫完。這不，又來(lái)了，我做一題，他檢查一題，對(duì)了幸好無(wú)事，錯(cuò)了就是一頓“板票燒雞”，那味道絕對(duì)讓你痛哭流涕，他還經(jīng)常意味深長(zhǎng)的給我說(shuō)大道理，比如“雪萊的讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”有時(shí)也會(huì)叫我說(shuō)：“把《威尼斯的小艇》背一遍，我聽(tīng)聽(tīng)�！�
“益友”這兩個(gè)字，來(lái)自于一頓夜宵。那晚家里沒(méi)吃的.，我肚子什么也不剩，餓得咕—咕—叫，爸爸肚子里也沒(méi)有“存貨”了，可媽媽不讓我吃夜宵，我和老爸商量：“趁我媽化妝時(shí)，出門去買一頓KFC�！蔽野贮c(diǎn)頭同意，我媽開(kāi)始化妝了，我們迅速跑出去，走上車，去KFC大吃一頓，爸爸沒(méi)吃多少，可能是想讓我吃吧，我想這可能也是對(duì)我的愛(ài)。我解開(kāi)一個(gè)漢堡一把塞進(jìn)爸爸嘴里。一會(huì)兒，回到家里，媽媽不僅沒(méi)生氣，還說(shuō)：“怎么，不帶點(diǎn)給我�！蔽覀兿仁且汇�，隨后就相視一笑。
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！边@句用在我爸媽身上再合適不過(guò)了。
我的益友作文 篇13
書是我們的良師益友，也是我們進(jìn)步的階梯。我是從八歲開(kāi)始讀書的，讀了《一千零一夜》、《昆蟲記》等等書籍，在我的世界里我讀的書多得像天上的星星一樣，是書給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
我從書中學(xué)到了數(shù)不勝數(shù)的道理。比如，要謙虛，不能驕傲。只有努力，才會(huì)成功。它們使我受益匪淺。俗話說(shuō)得好“一日無(wú)書，百事荒蕪�！弊x書的`方法有很多，我是這樣讀的：我覺(jué)得要讀好一本書，首先第一遍默讀，第二遍全神貫注的放聲朗讀，然后將好詞好句做上記號(hào)，再做上一篇摘記，最后把書讀透，了解一下書的大概內(nèi)容。
書讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，使我最流連忘返的書是《中國(guó)神話故事》，里面講了中國(guó)上上下下五十年的神話故事，其中我最喜歡的是《盤古開(kāi)天地》，其中一個(gè)片段是：盤古將天地分開(kāi)，天每天高一丈，地每一天下降一丈，盤古頂天立地堅(jiān)持了數(shù)萬(wàn)年，然后犧牲了。這個(gè)故事讓我受益匪淺。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍彩俏覀兊牧紟熞嬗眩挥卸嗫磿�，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
我的益友作文 篇14
初一，那時(shí)嶄新的你，沉默的我你，自從你到我的手里來(lái)，整天躺在課桌，我，時(shí)而不時(shí)地翻開(kāi)你，當(dāng)我高興時(shí)，我看著你，你也很快樂(lè)，當(dāng)我傷心時(shí)，我看著你，你也很難過(guò)；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我看著你，你也感到很自豪，就這樣，我們度過(guò)了初一。
初二，那時(shí)歡快的你，活潑的`我。你，在我思想里跳躍，給了我一個(gè)不尋常的啟示，我，在你啟示下搭建了夢(mèng)想的舞臺(tái)，我在這里歌唱，你在哪里為我鼓掌；我在這里奔跑，你在這里為我加油；我在這里為我夢(mèng)想拼搏，你在哪里為我指導(dǎo)方向。你給我插上夢(mèng)想翅膀，讓我飛向遠(yuǎn)方。就這樣，我們度過(guò)了初二。我的益友。初三，那時(shí)蒼老時(shí)你，飽受風(fēng)霜的我。
你，陪伴了我快三年了，你一值為我付出了很多，讓你蒼老了很多，我，經(jīng)過(guò)了種種困難，但在你的幫助下，我克服了困難，并有了良好的習(xí)慣，你讓我成為一個(gè)真正的男子漢。現(xiàn)在，這時(shí)傷心的你，痛苦的我。
面臨著畢業(yè)，我也許不在升學(xué)，將要和你分開(kāi)，回憶我們?cè)诮?jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們?cè)谝黄饡r(shí)的開(kāi)開(kāi)心心，非常懷念，我又看著你，你也看著我，我的眼睛里激起了淚花，也許是對(duì)我們過(guò)去的戀戀不舍，我的益友。我不想和你分開(kāi)，不是你的外貌吸引了我，而是你給我的那一份溫暖，那份鼓勵(lì)，那一份回憶，我的益友！我的親人！我的生命！
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