小動物的作文匯總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小動物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小動物的作文 篇1
我想養(yǎng)一只小狗，因為小狗很可愛，很忠誠，聽得懂人說的話。
我想養(yǎng)一只小狗，當我不開心時，它就會從屋里跑出來“汪汪汪”地對我叫，像是送了我一顆“開心丸”。我吃了“開心丸”就一下子充滿快樂的能量。我摸摸它的頭，我的小狗也充滿了快樂的能量。
我想養(yǎng)一只小狗，這樣它就能陪我度過美好的'時光。在那美好的時光里，它可能會跟我：比賽跑步，學老虎叫，在草地上散步，做平板支撐�；仡^再看看那美好的時光，那是該多么的難忘！
我想養(yǎng)一只小狗，我就會把它培訓成一只導盲犬，好幫助有需要的人。我還會教它一些禮儀和技能，讓它變成一只智勇兩全的狗狗。
我想養(yǎng)一只小狗………。
小動物的作文 篇2
我拿來一小杯鹽水，小心地幫小鳥清理傷口。媽媽見了，笑著說：“我女兒真棒，懂得愛護小生命了。”我聽了，臉上浮起兩朵紅云……清理完傷口，我剛想把創(chuàng)口貼往上貼，只聽見奶奶一聲尖叫：“啊!那是誰家的鳥?怎么在我們家?它怎么受傷了?還有啊，不能這么處理傷口，應該涂藥膏……”媽媽走過去，扶住奶奶并跟奶奶解釋她那一大堆問題。我拿來藥膏，涂在小鳥的傷口上。
日子一天天過去，我每天都堅持幫小鳥涂藥膏。因為我的細心照顧，小鳥的傷口很快好了。雖然在一起只有短短的幾天，可我和小鳥已經(jīng)有了很深的.感情。小鳥的傷口已經(jīng)完全好了，可我卻不想就這樣把它放了。媽媽說：“孩子，還記得你當初的諾言嗎?小鳥是屬于大自然的，我知道你舍不得，可你要想想小鳥的感受呀，把你換作小鳥，你會喜歡被關著，回不了家嗎?哎，你自個好好想想吧�！蔽艺J真地想了想媽媽的話，最后，我決定把小鳥放了。我打開鳥籠，輕輕地對小鳥說：“小鳥，走吧，回你自己的家吧，一路小心，別再受傷了，要記得回來看我哦!嗚嗚——”我說著說著，忍不住哭了起來。小鳥叫了聲：“喳喳，喳喳，啾啾�！焙孟裨谙蛭业绖e：“謝謝你，別哭，我會回來看你的，再見!”說完，它扇了扇翅膀，飛走了。我抬起頭，看見它已經(jīng)安全地投入了藍天媽媽的懷抱，我才默默地離開……
小動物的作文 篇3
我最喜歡的小動物是小狗。
我家曾經(jīng)養(yǎng)過一條小狗，它的眼睛圓溜溜的，鼻子黑黑的，長著雪白的毛，像穿上一件白棉襖，它的身子白白胖胖，十分可愛，我給它取名叫“小美”。
“小美”很聽話，每次給它吃骨頭，它總要先舔我的小手，好像在說：“謝謝你，小主人�！狈艑W回家時，小美總是跟在我身后，就像我的小影子。
有一天，我去學校上學了，等我回家時，“小美”不見了，爺爺告訴我，“小美”死了，我很傷心。
我多么希望“小美”能再和我一起玩啊。 我最喜歡的'小動物
在我們小區(qū)里，我經(jīng)�？吹皆S多小動物，有小貓、小鴨、小狗??在這些動物中，我最喜歡鄰居家的那只小狗——樂樂。
樂樂長著一身雪白雪白的漂亮絨毛，肉乎乎的，像個白色的球團，非常可愛！它每次見到我就汪、汪、汪的叫個不停，仿佛在向我打招呼，我總是友好地用手摸摸它的腦袋，表示回應。就這樣，一來二去，我和它成了好朋友。只要我一放學，它看見了我，就會搖頭晃腦地跟著我到我家里來，媽媽說它是我的跟屁蟲。
一個星期六的上午，我正在看書，樂樂慢慢騰騰地走到我的身邊，這嗅嗅，那聞聞，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看著我，看它孤獨的樣子，我好像明白了它的意思：我好無聊，你來陪我玩玩吧。想到這，我放下了手中的書，把一塊玩具骨頭拿了出來，樂樂一看到玩具骨頭，高興地汪、汪、汪叫了起來，我故意把玩具骨頭伸到離它的頭有點高度的位置，它一見，忙
縱身跳起來，一口咬下了那塊玩具骨頭，先用舌頭舔舔，再用嘴咬咬，可咬了幾下，它發(fā)現(xiàn)不對勁了，它先是抬頭用疑惑的眼睛看著我，然后跳到我的身上，用爪子撓我，好像在說這哪有肉啊，你騙人！我拍著它的頭，對它說我是逗你玩的��！它好像理解了我的話，使勁用腦袋在我的身上蹭，真是個聰明的樂樂！
這就是我最喜歡的小動物——可愛、聰明的樂樂！小朋友們，如果你見到了樂樂，我想你一定也會喜歡上它的！ ?
小動物的作文 篇4
大家好!我叫大熊貓，你們可能在電視和動物園里見過我。我可是被全世界公認的自然遺產(chǎn)和活化石，熊是我的親人，小朋友們喜愛的熊大和熊二可能都要叫我“老祖宗”了。
我的頭大而圓，身體肥胖，尾巴極短。雖然我小時候只有小老鼠那么大，可是我長大以后卻有60-110公斤。我渾圓的體型、憨態(tài)可掬的動作和黑白相間的色彩博得世人的喜愛。
我是以竹子為食的素食者，喜歡吃竹葉、竹筍，我長大了的時候一天可以吃20千克左右的.鮮竹，但有時我也會捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一頓。
村民們都喜歡我，因此我有時會大搖大擺地去居民住宅，偷吃食物，唉，回去肯定又要長胖了。
我行動緩慢、性情溫順，一般不主動攻擊人們或其它動物。我如果聽到一點異常聲響，我通常會選擇逃避，因為我的視力不發(fā)達，可能是因為我天天都戴著“墨鏡”吧。
這樣的我，你喜歡嗎?
小動物的作文 篇5
在我的朋友豆豆姐姐家有一只叫做‘咪子’的“老”小貓。他已經(jīng)十四歲了，相當于我們的八十多歲。
咪子很可愛，他是一只“四足踏雪”的.小貓。他的眼睛又黑又大，像兩顆烏黑的珍珠。爪子小小的，好像四朵雪白的梅花。黑黑的身子好似披了一片深藍的夜空。
咪子每天都會爬上豆豆姐姐的床上叫她起床。
如果，我可以養(yǎng)動物，我就要養(yǎng)和咪子一樣的小貓。
小動物的作文 篇6
20xx年X月X日 X天
要說我最喜歡的動物,是去年夏天我家養(yǎng)的兩只小兔子----白白和灰灰。
那是去年夏天的一天，爸爸給我買回來兩只小兔子，我喜歡極了，高興的一蹦三尺高。兩只小兔子可愛極了，一只小兔子的毛是白色的，一只小兔子是灰色的，我給這兩只小兔子分別起了個名字,白色的叫白白,灰色的叫灰灰,它們的毛摸上去軟綿綿的。白白全身的毛雪白雪白的，沒有一點雜色，白的像是潔白無暇的'漢白玉，圓鼓鼓的腦袋上長了一雙又長又大的耳朵，總是豎起來，眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，嘴是三瓣的，吃起東西來蹭蹭蹭的，最有趣的是鼻子了，經(jīng)常一上一下的，好玩極了,它的前肢短后肢長，跑起來一蹦一跳的,小巧玲瓏的尾巴像是掛在屁股后面的小絨球，總是上下?lián)u晃�；一胰矶际腔疑�,也有一雙又大又長的耳朵，眼睛和白白的眼睛可就大不一樣了，灰灰的眼睛是黑色的。灰灰和白白非常膽小，稍微聽到一點動靜就豎起耳朵來，然后就快速地跑回窩里了�；一液桶装滋貏e聰明，如果它倆要是餓了，就會跑到家門口，站著不動，仿佛在說：“我的肚子餓了，我要吃飯�！比绻也唤o它倆喂芹菜或蘿卜，它們就會從門縫里鉆進來，跑到沙發(fā)下面，我不得不拿芹菜或蘿卜把它們引出來。這就是我喜歡的兩只小動物----白白和灰灰。
秋天的一天，灰灰生病了，灰灰的生病讓我再也見不到它們了-----灰灰死了白白送人了，我傷心到極點了。
小動物的作文 篇7
奶奶家有一只可愛的小貓。每次去奶奶家，小貓一看到我，總會跑到我的腳邊，親熱地叫著：“喵——喵——”
小貓長得并不特別，和其他的貓差不多，但我很喜歡它。它長著一身灰白相間的毛，亮油油的。兩只尖尖的耳朵總是高高的.豎起，似乎在聽著什么。小貓的眼睛大大的，鼻子呈肉色，摸上去濕漉漉的。它的嘴巴好小，嘴邊還有幾根長長的胡須。一條尾巴總是翹得老高，就像一根天線直直地立在空中。
小貓還會表演雜技呢！有一次，奶奶關窗子的時候，看到小貓正蹲在窗臺邊。奶奶正想把小貓趕回來，沒想到小貓一跳，跳到后面的雜草堆里不見了。奶奶很著急，以為小貓肯定沒命了。天漸漸黑了，奶奶又聽到了那熟悉的叫聲。
小貓還是一個貪吃佬。爺爺吃肉的時候會和小貓分半，爺爺吃瘦的小貓吃肥的。有一次，我夾了一棵青菜給小貓吃，小貓走上前嗅了嗅，又跑到我腳邊，向我撒嬌，喵喵地叫個不停。我扔了一塊肉給它，它才不吭聲了，津津有味地吃了起來。吃完了，還舔了舔嘴巴，喵喵叫了兩聲，似乎在感謝我呢！
小貓在奶奶待久了，和鄰居家的小狗做上了朋友。有一次，小貓小狗玩得起勁，小貓跑小狗追，把奶奶店里桌上、凳上弄得到處都是腳印。奶奶沖著小貓喊：“臟死了，下來！”小貓聽了，懂事地朝奶奶看看，乖乖地跳了下來，跟著小狗到了外面。
奶奶家的小貓雖然不是什么珍貴的動物，但它給我?guī)砹丝鞓�。我愛奶奶家的小貓�?/p>
小動物的作文 篇8
1) 、以飽滿的激情,描寫了……
2) 、重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
3) 、比喻貼切,用詞生動。
4) 、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
5) 、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6) 、敘述自然生動、結(jié)構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7) 、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8) 、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9) 、文章邊敘事邊抒情。
10) .環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
11) .內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構獨特合理。
12) .內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
13) .你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
14) .當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
15) .開頭簡潔自然,結(jié)構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
16) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
17) .如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的'威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學生描寫動物的作文評語小學生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
18) .內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
19) .比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.
20) .本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
21) .全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
22) .描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23) .詳略得當，主次分明，思路清晰小學生描寫動物的作文評語文章小學生描寫動物的作文評語出自。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
24) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展（初三畢業(yè)班主任評語）開寫.以小見大,表現(xiàn)…
26) .xx同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)
27) 其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等小學生描寫動物的作文評語評語。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學生的，你說是嗎?”
28) .運用多種感官,描寫十分仔細.
29) .敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
30) .本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
31) .這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
32) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
33) .結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
34) .語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
35) .開頭直奔主題,讓人一目了然.
36) 、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
37) 、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
38) 、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
42) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
43) 、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
44) 、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
45) 、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
46) 、,語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,
47) 、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
48) 、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
49) 、文章將…寫得細致入微
50) 、語言活潑明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
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