【推薦】母親節(jié)活動策劃三篇
母親節(jié)活動策劃 篇1
活動名稱:濃情五月·感恩母親
活動目的:為營造濃厚的母親節(jié)氛圍,鼓勵同學(xué)們表達(dá)自己對母親的愛意,學(xué)會感恩,值此母親節(jié)來臨之際,我院學(xué)生會生活部與新聞部特舉辦以“濃情五月·感恩母親”為主題的母親節(jié)感恩活動。
時間:20xx年5月13日晚7點
地點:
活動參與人:09級、10級同學(xué)、11級全體同學(xué)
經(jīng)費預(yù)算:
策劃人:生活部、新聞部
審批情況:
活動計劃:
一、活動準(zhǔn)備階段
1、活動組織者根據(jù)所欣賞的影片確定交流主題。
2、申請多媒體教室并邀請四位嘉賓。
3、設(shè)計有關(guān)活動流程的簡單PPT內(nèi)容。
4、準(zhǔn)備活動所需要的道具。
二、活動實施階段
此次活動分為八個環(huán)節(jié):
1、“唯美沙畫觀摩”
共四部簡短的關(guān)于母愛的沙畫展,每部觀看后,請觀眾自由上臺發(fā)表自己觀摩的`感想。每位上臺發(fā)言的同學(xué)都會獲得一份精美的小禮品。
2、“我與母親的故事”
請觀眾上臺,講述自己與母親的真實故事,可提前準(zhǔn)備發(fā)言稿或臨場發(fā)言(要求時間不超過4分鐘)。發(fā)言結(jié)束后,嘉賓和在場的觀眾同時根據(jù)發(fā)言同學(xué)的表現(xiàn)就行評分,并由干事負(fù)責(zé)收回評分條和登記好上臺發(fā)言同學(xué)的信息。最終據(jù)分?jǐn)?shù)高低評選出“最具人氣感動”獎2名和“最佳聲色”獎1名,頒發(fā)證書以資鼓勵。
3、“算算親情帳”
由干事為觀眾提供紙片,請觀眾細(xì)算一下自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年要花父母多少錢,讓觀眾們體諒父母,學(xué)會理性消費。
4、“千里送祝!庇^眾可當(dāng)場編輯短信把自己想說的話發(fā)給自己的母親,同時坐在前后排的同學(xué)也可以給其他同學(xué)的母親發(fā)出短信,更鼓勵大家打電話送上祝福。送上深情的祝福,策劃人會在PPT上放映一些母親節(jié)的短息寄語供同學(xué)們參照。
5、“最想和媽媽說的話”
請觀眾上臺和大家分享一下他的心里話,談?wù)勛约簻?zhǔn)備如何報答母親。
6、“現(xiàn)場調(diào)查”
1、父母年齡是多大?
2、父母生日是哪天?
3、父母身高是多少?
4、父母穿多大號鞋?
5、父母喜歡穿什么顏色的衣服?
6、父母身體健康嗎?
7、如果你不和父母住在一起,那你常想看到父母、常打電話給他們嗎?
8、如果你跟父母住在一起,那么,你常和父母聊天、和他們談心嗎?
9、父母有哪些興趣愛好?
10、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么?
11、為父母洗腳嗎?
12、常頂撞父母嗎?
13、常讓父母為你操心嗎?
14、父母不高興你會哄他們開心嗎?
15、常抱怨父母沒本事嗎?
16、算過父母在自己身上花了多少錢嗎?
17、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?
18、父母老了你嫌棄他們嗎?
7、“情系便利貼”
在會場放置一塊大的許愿板,提供紙和筆,讓大家寫下對母親的祝福或想對母親說的話。
8、詩歌朗誦
請“谷雨詩會朗誦賽”的選手現(xiàn)場朗誦,也可選現(xiàn)場朋友。
三、活動總結(jié)階段
母親節(jié)活動策劃 篇2
一、活動主題
社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)之——母愛無疆
二、活動背景:
萱草生堂階,游子行天涯;慈母依堂前,不見萱草花。慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。這些都是孟郊的詩句,表達(dá)了兒女們對母親的感恩之心,歌頌了人間最偉大的愛母愛。母愛是人類一個亙古不變的主題,我們賦予它太多的詮釋,賦予它太多的內(nèi)涵。沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風(fēng)卷大海的驚濤駭浪,母愛就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚,淺唱低吟……想起了母親,志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā);想起了母親,虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親,漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親,彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園!提起你手中的筆,在母親節(jié),為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。讓我們來敘寫成長,來描畫我們心中的母親;讓我們一起來關(guān)注女性,關(guān)注我們偉大的母親。
三、活動內(nèi)容:
1、主題征文:關(guān)于成長,關(guān)于母愛
(1)女大學(xué)生成長成才的故事
(2)媽媽的故事
(3)我與媽媽的`故事
2、“為媽媽許愿”校園公益活動
四、活動目的:
通過系列活動,豐富校園文化生活,關(guān)注女性,重溫成長過程,感恩偉大母愛。讓文學(xué)氛圍重新回到校園,讓大學(xué)生學(xué)會感恩,學(xué)會用心靈關(guān)懷。
五、主 辦: 江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院團(tuán)體聯(lián)合會
承 辦: 啟夢文學(xué)社
六、活動日期:
20xx年4月20號——20xx年6月13號
七、活動安排
前期準(zhǔn)備:
4月16—19日確定活動方案及相關(guān)活動的組織安排,聯(lián)系其他院校爭取對整個瑤湖院校進(jìn)行活動;
4月20—25日 聯(lián)系征文活動的評委老師;尋求活動經(jīng)費的支持,
4月25—27日 著手宣傳工作
中期工作:
4月29日—5月6日 動員各系參與本次征文比賽,號召各系同學(xué)踴躍參加。
5月6日—5月10日 在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳,由啟夢文學(xué)社制作宣傳板及宣傳海報。
5月11日 舉辦“為媽媽許個愿”校園公益活動,加大活動影響力。
5月12日—5月13日 整理活動收集的愿望,發(fā)布在社團(tuán)博客群上如果可能的話聯(lián)系廣播站進(jìn)行部分廣播。
5月14日—5月30日 收集各院各系征文稿件
6月1日—6月10日 文學(xué)社組織初評,評委老師終審來稿,評出優(yōu)秀文章
后期工作:
6月11日 公布征文結(jié)果
6月13日 優(yōu)秀文章整理成冊,只要參與征文活動的班級即可免費獲得一份。
八、獎項設(shè)置:
一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名 優(yōu)等獎若干
頒發(fā)相應(yīng)的證書及獎品
九、人員安排:
活動策劃:楊艷
宣傳海報:彭平平等宣傳部人員
現(xiàn)場協(xié)調(diào):熊偉超以及紀(jì)檢部人員
十、經(jīng)費預(yù)算:
海 報:1*2=2元
征文獎品:70元
資料打印:0·1*200=20元
其他費用(工本費、許愿瓶、紙張等):8元
共 計:100元(編制獲獎作品冊除外)
文學(xué)社
20xx年4月7日
母親節(jié)活動策劃 篇3
今年的母親節(jié)是2**年5月10號,緊跟著五一小長假后面,一般商城都會把五一和母親節(jié)兩個連到一起來做促銷的,所以今年的母親節(jié)商城促銷方案也要和五一相結(jié)合的.母親節(jié)商場促銷活動。
摯愛·母恩·禮享親情
一、市場目的:
服飾文化節(jié)的閉幕,暨母親節(jié)活動開展,時機正適繼五一小長假之后,母親節(jié)必將帶來五月的第二個銷售小高潮;在越來越注重孝順、注重美麗的今天,如何喚起孝心,如何喚起女性愛美的本能是商家必須考慮的問題。母親節(jié)銷售重點放在的化妝品、飾品、女裝與女性相關(guān)的商品上。爭取以商品促銷和母親節(jié)氣氛營造的優(yōu)勢贏得銷售。
二、活動主題:
摯愛
二、活動時間:
5月7日-5月8日
三、銷售指標(biāo):
xxx萬元
增幅:0
促銷費用率:0.41%
四、活動內(nèi)容:
文化活動:5月8日14:00·/貝爾尼斯女裝秀。
促銷活動內(nèi)容:
(全場活動方案1)
1、滿額送家政服務(wù),愛母親送節(jié)日輕松
活動說明:購物累計滿1000元及以上(貴重商品滿1000元)送家政3小時服務(wù)卡1張,已參與活動發(fā)票余額不累計。
自己設(shè)計或印刷卡面,作為贈券或滿額送,覺得比較溫情又實用。還有新聞價值。
活動目的:豐富商場活動,鼓勵消費,整體促銷活動更豐滿;每天100張,送完為止。
預(yù)算:100*40*3=12000
(全場活動方案2)
2、滿額送銀飾祝福母親平安幸福
活動說明:穿著類購物累計滿2800送銀飾一條(3選1,價值約50元左右);已參與活動發(fā)票余額不累計。
活動目的:豐富商場活動,鼓勵消費,整體促銷活動更豐滿;吉祥意味,更易為人接受。(百貨部或女裝部貨品。)
預(yù)算:100*50*3=15000
3、百款愛心特價禮扮靚母親節(jié)
活動時間:5月9日—5月8日(三天)
活動部門:百貨部、女裝部、休閑部
活動說明:推出一百款母親節(jié)特價商品,形成一定氣勢;主要是吸引顧客走進(jìn)柜臺尋找,通過特價商品帶動其他商品的銷售。每個特價商品都要有POP提示“母親節(jié)特價”。另外,可以由各個部門推薦一部分商品,提示“母親節(jié)推薦”,從而使母親節(jié)節(jié)日氛圍更加濃郁。
五、媒體支持:
《xx晚報》雙通19800元,網(wǎng)站、xx商報等各媒體新聞
六、商場促銷氛圍襯托:
各柜臺“母親節(jié)物價禮”小標(biāo)貼POP、門廳燈箱、扶梯兩側(cè),大門口廣告位告示
七、活動費用預(yù)算:
廣告費:19800元。美工布置:1500元 活動及禮品費用:15000元 合計:36300元。
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