實(shí)用的觸動(dòng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的觸動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。
觸動(dòng)作文 篇1
昨天，我已是蓬頭亂發(fā)的坐在電腦前。只聽(tīng)見(jiàn)牌在不停的敲擊著，嘴里不知道吃著什么東西在那和別人語(yǔ)音�！澳抢镉泄秩ツ兀灰诤臀椅疫@邊搶經(jīng)驗(yàn)，啊又輸了�！�
第二天，我迷迷糊糊的從床上，下爬下來(lái)。才聞到，身上有一股怪味。我就立馬跑下去洗了澡，在洗澡的過(guò)程中，我想著昨晚發(fā)生的事情我就很是生氣。一氣之下把毛巾扔到了地上，又是生氣的上樓了，身上滿是水珠的我凍得我瑟瑟發(fā)抖，立馬就穿上了衣服。又在那開(kāi)始我的電腦之旅。到了中午，媽媽在樓下叫了我?guī)妆椋叶紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，誰(shuí)知我的肚子咕咕的叫，這才讓我忍痛割愛(ài)，下樓去吃飯。
吃了飯媽媽很是交代的對(duì)我說(shuō)，“回頭上樓把所有的垃圾，都扔下來(lái)。”我在那裝著什么也沒(méi)聽(tīng)到，媽媽于是也就不說(shuō)了。吃過(guò)了飯，我一下地穿到了樓上去，我看到了地板下的口香糖，一死死的粘在了地上。腳底下的飯盒，已變成了綠化帶。我心里想回來(lái)才弄吧，又在電腦旁開(kāi)始了電腦之旅。到了第二天上學(xué)的時(shí)候，晚上我只聽(tīng)“吱吱”。的聲音。我還以為是老鼠，我露了一個(gè)頭出去打探。原來(lái)是媽媽，在那用她的小鏟子，鏟著我吃的.口香糖。我看到了那一幕，心里很是難受，我跑到媽媽的身旁，一下的抱住了媽媽抽泣的說(shuō)。“媽媽我下次不敢了，我知道了錯(cuò)。媽媽說(shuō)“知道了，錯(cuò)就好下次改正�！蔽冶慵尤肓藡寢尩年�(duì)伍中，費(fèi)了九牛二虎之力在那鏟著口香糖，終于干完了。
只有懶惰的人干活才覺(jué)得累，不要把有一些活看作是一種負(fù)擔(dān)，那些勤奮的人感覺(jué)很快樂(lè)。這就好比學(xué)習(xí)，只有努力才能取得高分，上天也會(huì)眷顧那些勤奮的人。
觸動(dòng)作文 篇2
人間處處有真情，也許是別人給予你幫助，也許是自己幫助了別人……不管是怎樣的真情，都有著人與人之間的愛(ài)。在我的身上，也有這樣一件事。那樣的真情，像一陣微風(fēng)，輕輕的蕩漾在我的心間，永不忘。
那是一個(gè)陰天，我騎著車子去接我的妹妹，因?yàn)槲颐妹玫膶W(xué)校離家很遠(yuǎn)，所以要走二十幾分鐘才到。在路上，因?yàn)樘鞖鉀鏊械缴硇挠鋹�，我一邊哼著小曲，一邊享受這涼颼颼的風(fēng)，過(guò)了一會(huì)兒，我終于到妹妹的學(xué)校了，我就把妹妹接回家。路上，很不巧，天上突然下起了大雨，我沒(méi)有帶雨傘，所以只能被淋著。然后，我們到一個(gè)停車棚里避雨。
過(guò)了一會(huì)兒，我們身邊出現(xiàn)了一個(gè)人，她是一個(gè)阿姨，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你們?cè)趺蠢玻俊蔽艺f(shuō)：“雨下的太大，我們騎著車子，沒(méi)有帶雨傘，所以我們回不了家了�！彼f(shuō)：“要不然把我的雨傘給你，你們先走吧！”我說(shuō)：“那你怎么辦？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家里離這兒不遠(yuǎn)，更何況我騎著電動(dòng)車，很快就可以到家。我可以淋著的'，你們走吧！”在這一瞬間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了沙沙的小雨傾訴著人世間的真情，觸動(dòng)著我的心靈。然后，我們?cè)诎⒁痰膭褡柘伦吡耍?duì)她表示感謝。我回過(guò)頭，看見(jiàn)阿姨在雨中的背影，是那樣美麗、弱小。
雖然我每天都懷著感恩之情，感恩著那個(gè)人，我覺(jué)得她的心靈是最美麗的，可是我卻見(jiàn)不到她，不能對(duì)她親口說(shuō)謝謝。那把雨傘，就是人與人之間真情的見(jiàn)證。
在我的心里，人世間的真情莫過(guò)于此，它是偉大的，是令人心靈觸動(dòng)的，是令人震撼的！
觸動(dòng)作文 篇3
星期六傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了......
貨車開(kāi)走后，我連忙上去察看，只見(jiàn)一只家燕頭緊貼著地,嘴巴在不停的流著鮮血,這鮮血染紅了她的下巴。它的翅膀還在微微的抖著，腳還在抽搐著，生命危在旦夕，看到她奄奄一息的樣子我卻愛(ài)莫能助。
這時(shí)，又一只家燕飛了過(guò)來(lái)，小聲的說(shuō)：“伙伴，這馬路太危險(xiǎn)了，我們換個(gè)地方玩吧！”受傷的家燕沒(méi)有回答，這只家燕著急了，他先望望四周有沒(méi)有車子，見(jiàn)這時(shí)沒(méi)有車子經(jīng)過(guò)，便低頭對(duì)躺在地上的同伴說(shuō)：“你別睡在這，快醒醒”。可憐的她還是一動(dòng)不動(dòng)，這回他著急了，不停的扇著翅膀哀號(hào)著，可這都沒(méi)有用，他用自己的小腳抓她的`羽毛，使勁的往后拖，可他的力氣太小了，身子不停的往后倒，最后他絕望了......
這時(shí)，他知道自己的伙伴已經(jīng)靜靜地離他而去,他一步一回頭戀戀不舍的離開(kāi)他死去的伙伴。
其實(shí)動(dòng)物之間也有像我們?nèi)祟愐粯拥挠亚楹陀H情,悲傷和快樂(lè)！
觸動(dòng)作文 篇4
那叢在大風(fēng)中舞動(dòng)的草，彼此緊緊地?fù)肀г谝黄�，互相扶持，互相依靠�?/p>
——題記
能夠撥動(dòng)我們心靈之弦的往往只是一瞬間，它也許是句溫暖的話，融化我們心中的積雪，它也許是首優(yōu)美的詩(shī)，打開(kāi)我們情感的閘門(mén)，它也許是曲舒緩的歌，勾起我們美好的回憶。
夏令營(yíng)的一天，老師帶我們爬山。當(dāng)我們?cè)谏巾斝蕾p美麗風(fēng)景時(shí)，老師指著對(duì)面的一座山說(shuō)：“一會(huì)我們要過(guò)去，那邊的景色更好�！�
順著老師的手望去，我不禁倒吸一口涼氣，兩山之間雖有一橋，但那“橋”只是稀稀拉拉的幾根木板被都沒(méi)有手指粗的繩子松散地綁在一起，大風(fēng)一吹，搖搖欲墜。
老師好象看出了我們的顧慮：“不要怕，這橋絕對(duì)安全�！�
不知何時(shí)，同學(xué)們已三三兩兩地過(guò)了橋。他們用力舞動(dòng)手臂：“馮梓航，過(guò)來(lái)吧。”可我軟綿綿的腿，一動(dòng)都不能動(dòng)。
我?jiàn)^力掙扎，終于被他們的.呼聲推到橋上，一小步一小步向前挪動(dòng)著。我不小心瞥了一眼橋下，湍急的河流攜帶著沙石在我腳下奔流著。頓時(shí)我的大腦一片空白，眼前發(fā)黑，癱倒在橋上。這時(shí)偏偏起了風(fēng)，橋晃來(lái)晃去，我死死地抱住橋板，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
同學(xué)們的吶喊聲闖入了我的耳朵：“加油，你可以的！”可無(wú)論他們?cè)鯓庸膭?lì)我，我仍不敢抬起頭，死死抱住橋板一動(dòng)不動(dòng)。
橋劇烈地顫動(dòng)著，我愈加驚恐地抱緊橋板，有腳步聲由遠(yuǎn)及近，“抓緊我�！蔽疫B忙抬起頭，在婆娑的淚眼中，##正笑著沖我伸出手，我在心中狂喊：“我得救了！”我毫不猶豫地抓住了他的手，不敢放松一點(diǎn)。##在前方輕輕地牽住我的手，我一小步一小步地向?qū)Π恫渲�。他笑著安慰我：“這一點(diǎn)也不難，你這不也做到了嗎？”
終于，我們到了對(duì)岸。我衣服早已被汗水浸濕，##的手也被我摳出了血。我歉意地看著他，他卻只是憨憨地?cái)[了擺手：“沒(méi)事，這回你敢自己過(guò)這橋了吧�！睗M臉淚痕的我笑了。
山那邊的景色果然更好，潺潺小溪唱著歌向山下奔跑。泉水清冽，花朵絢麗，彩蝶翩躚。忽然，我的目光被一叢小草所吸引。
那叢小草在風(fēng)中舞動(dòng)著，搖曳著，他們緊緊地相擁在一起，互相扶持，互相依靠——
我的心中莫名涌出些許溫暖，望著那草，我的思緒飄向遠(yuǎn)方。有了朋友，還有什么是困難呢？
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