參觀學(xué)校作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的參觀學(xué)校作文，希望對(duì)大家有所幫助。

參觀學(xué)校作文1

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們來(lái)到了上海盲童學(xué)校。在這學(xué)校的墻上，雕刻著一位雙目失明的女孩仿佛要推開(kāi)黑暗，走向陽(yáng)光的畫(huà)。在畫(huà)中，醒目的校名下有幾個(gè)小圓點(diǎn)，這就是盲文，意思是：我們熱愛(ài)生活。

　　走進(jìn)學(xué)校，里面鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有瑯瑯的讀書(shū)聲，只有微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲。一位笑容可掬老師，帶著我們來(lái)到了大禮堂。這大禮堂并不豪華，連擴(kuò)音器都沒(méi)有，但是很整潔。那位沈老師介紹說(shuō)：“我們學(xué)校是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的盲童學(xué)校。這里分幼兒園、小學(xué)、初中、高中，”學(xué)生們?cè)谶@里生活得十分愉快。

　　我們來(lái)到了圖書(shū)館，啊！這兒的圖書(shū)真多！我情不自禁地說(shuō)：“這里真是書(shū)的海洋”。出于好奇，我翻開(kāi)了《三國(guó)演義》，咦，上面沒(méi)有字，只有一個(gè)個(gè)小圓孔，沈老師走到我身邊說(shuō)：“這就是盲文�！蔽倚睦锵耄哼@里的學(xué)生眼睛已經(jīng)瞎了，就靠手摸盲文來(lái)讀書(shū)，這多困難啊，可他們?yōu)榱顺蔀橐粋�(gè)有用的人，仍然刻苦的讀書(shū)。

　　走下樓梯，我們來(lái)到了模型室，這里擺放著各種物體的模型。盲童寫(xiě)作文時(shí)，老師就讓他們仔細(xì)的`摸實(shí)物標(biāo)本，他們憑著感覺(jué)，能寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)的作文。

　　緊接著，我們又來(lái)到了琳瑯滿目的手工室。手工室里陳列著同學(xué)們制作的工藝品，有小巧玲瓏的小泥人，有金光燦燦的小草帽……我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一塊泥巴到了盲童的手里，竟會(huì)變成一個(gè)個(gè)栩栩如生的物件。我很驚訝，非常佩服。

　　參觀結(jié)束了，當(dāng)我們走到校門(mén)口時(shí)，那條令人深思的標(biāo)語(yǔ)—“我們熱愛(ài)生活”再次映入眼簾。走在路上，我想：盲童學(xué)校的學(xué)生真是身殘志不殘，他們都有一顆火一樣的紅心，有一顆熱

　　愛(ài)生活得心。他們的心靈深處，是光明的。

參觀學(xué)校作文2

　　伴隨著春天的到來(lái)，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)木青翠欲滴。被春景點(diǎn)綴的學(xué)校校園，就如同一顆美麗的寶石，吸引著無(wú)數(shù)的同學(xué)，安小真有如此的美麗嗎？那就和我一起來(lái)參觀我們的學(xué)校吧。

　　我們來(lái)到學(xué)校的東園，迎面就撲來(lái)一陣清香，伴隨著清香步入沉思湖，里面有許多黑溜溜的小蝌蚪，那滑稽的樣子真可愛(ài)。香味越來(lái)越濃，撲鼻而來(lái)，那香氣令人心情愉快，這是什么香呢?我們沿著鵝卵石路走，原來(lái)是紫藤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白色亭廊上掛著一團(tuán)團(tuán)紫藤，有的都垂掉下來(lái)，它們把亭廊裝飾得更加美麗，更加閃亮。近看，哦！原來(lái)是有一個(gè)個(gè)小的紫色花瓣組成的。走過(guò)沉思湖，我們?cè)谛�橋邊看了看風(fēng)景，那碧綠的'楊柳搖動(dòng)著它纖柔的腰肢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它在河邊蕩了蕩，好像在梳它那美麗的頭發(fā)，我心想：“真是不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我們來(lái)到聚才亭，這亭子好像一個(gè)巨大的城堡，要是在里面乘涼那可真是舒服呀！

　　穿過(guò)東園，我們來(lái)到了學(xué)子路，接著，我們漫步來(lái)到了四園之首——春園。那兒的風(fēng)景可真好看，鮮花掛個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷樹(shù)木青翠欲滴，剛到這兒，我就喜歡上了。有兩棵巨大的繡球書(shū)吸引著我，繡球花可真好看，有的花全都綻開(kāi)了，有的還是含苞待放，有的是青綠色，有的是乳白色，看得我目不暇接。它們紅里透白，白里透紅。我心想：春園真是太美麗了，簡(jiǎn)直就是人間仙境。

　　我們又來(lái)到學(xué)校的冬園，“松竹梅歲寒三友”果然名不虛傳，在冬園里隨處可見(jiàn)，夏園也有一些秋千，還有一個(gè)小涼亭，把這里裝扮得有聲有色。

　　春天，是一切美好的時(shí)光，一個(gè)美麗的季節(jié)，我們的學(xué)校就是這樣的一個(gè)閃閃發(fā)亮的寶石，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)她，讓它一直美下去。

參觀學(xué)校作文3

　　童年的回憶猶如一串璀璨耀眼的珍珠，每一顆都記載著我最珍貴的經(jīng)歷。其中有一件事情令我記憶猶新，那就是班級(jí)組織去特殊學(xué)校。我清晰地記得，當(dāng)消息剛發(fā)布我便毫不猶豫地報(bào)了名，期待能夠與那里的孩子一起分享快樂(lè)。

　　那是我第一次去特殊學(xué)校，當(dāng)我和3個(gè)小伙伴一起來(lái)到了啟智三班，剛踏進(jìn)教室門(mén)，這里的孩子們便笑臉相迎熱情地向我們打招呼，我們感到好陌生，竟不自覺(jué)地后退了幾步。正當(dāng)這時(shí)，一位和藹可親的老師迎面走來(lái)，介紹我們相互認(rèn)識(shí)。有一個(gè)小姐姐喊到了我的名字，但是她卻坐在位置上久久不敢拉我們過(guò)去。

　　我和楊怡然勇敢地走向了他們，我把自己精心挑選的書(shū)雙手遞給他們。他們接過(guò)書(shū)后愛(ài)不釋手地端詳著，仿佛在欣賞著一件精致的工藝品，看到他們臉上洋溢的笑容，我的心里比吃了蜜還要甜。我坐在了邀請(qǐng)我的小姐姐旁邊，她拿著一本一年級(jí)小朋友的書(shū)，饒有興趣地朗讀著。我在一旁仔細(xì)地聆聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)她所讀出來(lái)的有錯(cuò)別字還有不認(rèn)識(shí)的字詞。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)他們是智力有問(wèn)題的孩子。我便教她讀書(shū)，不一會(huì)她就會(huì)流利地讀下完整的一句話。我們交談得很融洽，仿佛我面前的她是一個(gè)正常的.孩子。

　　我又走進(jìn)了聾啞班，那里的小朋友是聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不了話的，可是他們臉上那暖人的笑容給人一種舒暢的感受。慢慢地我們開(kāi)始了筆談，一支筆一張紙帶領(lǐng)我結(jié)識(shí)到了好多朋友，也知道了他們的名字。在談心之余他們還教會(huì)我許多手語(yǔ)，比如：你好、什么、謝謝等等。有一個(gè)10歲的小朋友，令我記憶最為深刻。他主動(dòng)拉我過(guò)去，與我分享著他的快樂(lè)和收獲，好似一對(duì)親密無(wú)間的好朋友無(wú)話不說(shuō)。

　　時(shí)間悄然流逝，我們要離開(kāi)這個(gè)充滿歡樂(lè)的學(xué)校，我依依不舍地與他們道別。揮動(dòng)雙手的一瞬間，有千言萬(wàn)語(yǔ)想要說(shuō)卻怎么也說(shuō)不出口，暗暗在心里下定決心：將來(lái)一定要成為醫(yī)生，治好那些和他們有一樣疾病的孩子，讓他們和正常的孩子一樣生活和學(xué)習(xí)！

參觀學(xué)校作文4

　　馬上就快要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué)，還有令我快樂(lè)成長(zhǎng)的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學(xué)的新生活。在臨畢業(yè)的時(shí)候，我們還要去參觀一下寅寺中學(xué)。一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，不一會(huì)就到了學(xué)校。校園里有許多人，不知道他們是不是在歡迎我們�？粗�校園里的一草一木，總覺(jué)得它們?cè)诟`竊私語(yǔ)，好像在討論著什么。我們站在校園里等待著別的學(xué)校的到來(lái)。都來(lái)了！我們開(kāi)始參觀，首先走進(jìn)了一條安靜的走廊，走廊的墻壁上貼著許多優(yōu)秀的作品有：栩栩如生的毛筆字，活靈活現(xiàn)的畫(huà)，讓我記憶最深刻的是那幾幅靜物素描，我都不敢相信自己的眼睛，畫(huà)的'也太好了吧！走廊兩邊還有許多教室，舞蹈教室，微機(jī)室，很多。對(duì)了，在走廊的盡頭有一幅畫(huà)，上邊畫(huà)著威武霸氣的老虎，可逼真了。

　　又參觀了中學(xué)生的餐廳，桌上擺著美味可口的食物，看著看著我的肚子咕咕叫了起來(lái)。接著要吃飯了，宋培梁，何召衡，王浩宇，高英杰，馬中明，馬欣宇，我，何魯婭在一起吃。我給同學(xué)們盛菜，宋培梁給同學(xué)們舀湯，一人一個(gè)雞腿。吃完飯我們把東西都收拾好，坐了一會(huì)。馬欣宇說(shuō)：我明天就回變成一個(gè)三百六十斤的大胖子了。逗得我們哈哈大笑。

　　馬上就要回去了，我們?cè)跇?shù)蔭底下集合站隊(duì)，站好隊(duì)我們有秩序的上了大巴，不舍的走了。一想起馬上就要來(lái)這里上學(xué)了，有點(diǎn)難過(guò)，又有點(diǎn)開(kāi)心。難過(guò)的是我要離開(kāi)我的母校了，快樂(lè)的是又有一個(gè)新的學(xué)校迎接我了。馬上就要來(lái)到這個(gè)威嚴(yán)的學(xué)校，以后的中學(xué)生活會(huì)更加緊張。所以，在六年級(jí)的最后幾天里，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓小學(xué)六年留下遺憾，給它畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

　　在小學(xué)生活的最后幾天里，好好努力吧！留給母校一個(gè)好印象。

參觀學(xué)校作文5

　　11月20日下午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，焦作日?qǐng)?bào)社組織我們焦東路小學(xué)的校園記者參觀市籃球?qū)W校。這是我第一次參觀籃球?qū)W校，心中既興奮又好奇。

　　我們到達(dá)了目的地——焦作市籃球?qū)W校。一進(jìn)門(mén)，映入我眼簾的是一個(gè)寬敞明亮的籃球場(chǎng)，高高的籃球架豎立在球場(chǎng)兩端，綠紅相間的塑膠地板干凈整潔，一排排座椅環(huán)繞四周，這里就是籃球?qū)W校的運(yùn)動(dòng)員每天訓(xùn)練的地方。老師安排我們坐下，觀看運(yùn)動(dòng)員精彩的灌籃表演。

　　不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)身材高大，身手敏捷。首先是運(yùn)球。他們一邊拍球一邊跑步�；@球就像系上了彈簧繩一樣，忽上忽下，運(yùn)動(dòng)自如。接著是傳球�；@球在運(yùn)動(dòng)員的手里就像一個(gè)聽(tīng)話的玩具，一會(huì)兒從背后傳過(guò)來(lái)，一會(huì)兒從頭頂飛過(guò)去，你傳給我，我拋給你，配合十分默契，看得我是目不暇接、眼花繚亂。最后是最為精彩的灌籃表演。只見(jiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員接過(guò)遠(yuǎn)處傳來(lái)的球，箭步如飛，三步兩步來(lái)到對(duì)方的籃球架下，縱身一躍，揮手將球用力地扣入籃筐。大家看得目瞪口呆，禁不住拍手鼓掌，歡呼雀躍起來(lái)。以前，我只在電視上看過(guò)打籃球，今天身臨其中，我的'心也一直跟著球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員一起跳躍著，一會(huì)兒緊張，一會(huì)兒激動(dòng)，此起彼伏。也許，這就是籃球的魅力所在吧。

　　不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)的參觀時(shí)間很快就過(guò)去了，我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了籃球?qū)W校。今天的參觀，我收獲了很多東西，不僅讓我看到了籃球運(yùn)動(dòng)員每天的學(xué)習(xí)、生活，更讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我想，無(wú)論做什么事情，都離不開(kāi)別人的幫助和大家的合作。

參觀學(xué)校作文6

　　今天下午，我們五年級(jí)全體師生，伴著風(fēng)兒，乘車去武術(shù)學(xué)校參觀。在車上，大家就激動(dòng)萬(wàn)分，一首首歌兒順著窗戶飄向四方。

　　很快，我們來(lái)到武術(shù)學(xué)校，站在武術(shù)學(xué)校門(mén)口，我想：他們學(xué)校會(huì)是怎么樣的呢？走進(jìn)學(xué)校，空氣清新，地面干凈，一叢叢月季花爭(zhēng)先恐后的綻放。首先，我看到有二十幾個(gè)學(xué)生在練武。他們穿的很薄，我想，這么冷的天，他們不冷嗎？腳踢到手不疼嗎？“他們一定吃了不少苦頭�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我們每天坐在溫暖的教室里上課，有時(shí)還，喊冷叫累�，F(xiàn)在，和他們比比，我突然有些臉紅了。后來(lái)，他們表演鋪床，疊被。他們先把厚被鋪上，再鋪上床單，接著兩人合作疊被，放上枕頭。他們把被子疊的方方正正。有的同學(xué)說(shuō)：“真像大豆腐塊。”此時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我想：這些小朋友比我們還要小許多，就離開(kāi)了爸爸媽媽的照顧。

　　我們雖然每天都有爸爸媽媽陪伴，但是卻連疊被子這樣的小事都要?jiǎng)诖笕巳プ�，�?shí)在是羞愧了時(shí)間很快過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間輪到去參觀宿舍了，看了他們的.宿舍，我更是感慨萬(wàn)分，地上干凈的連一片紙都沒(méi)有，可比我們的教室干凈多了，我們的教室雖然每天都在打掃，可還是如同一個(gè)垃圾場(chǎng)一樣臟、亂、差。最后，我們參觀了他們的餐廳。他們打飯前要立正站直，只有教練允許了才能盛飯。接到飯后，并不是馬上就吃，要教練發(fā)話才許吃飯，吃飯他們都各吃各的，一言不發(fā)，誰(shuí)也不會(huì)挑三揀四，一直埋頭吃完�？戳怂麄兂燥�，我想：我們吃時(shí)總愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊吃一邊玩。這不好吃那不好吃。像個(gè)小公主小皇帝一樣。而他們還那樣就要獨(dú)立自主。我們參觀完，覺(jué)得實(shí)在受益匪淺！便依依不舍地回來(lái)了。通過(guò)這次武術(shù)學(xué)校參觀，我懂得了一個(gè)道理：我們要自己的事情自己做，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣！

參觀學(xué)校作文7

　　11月23日下午，我真正的體會(huì)到了現(xiàn)在的科技是多么的發(fā)達(dá)。

　　下午，我回到學(xué)校，剛放好書(shū)包，老師就來(lái)了。老師站在講臺(tái)上，指著黑板說(shuō)：“各位同學(xué)，下午參觀駿景中學(xué)時(shí)，要穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，帶上水、筆記本和筆�！蔽衣�(tīng)到后，找出了這些東西，放在桌面上。老師用溫柔卻帶著一絲嚴(yán)肅的聲音說(shuō)：“下午，要有禮貌，要鼓掌，不要亂丟垃圾。好，現(xiàn)在出去排隊(duì)�！蔽覀兿衩鄯湟粯記_了出去，迅速排好隊(duì)，整裝待發(fā)�！俺霭l(fā)”。老師一聲令下，我們就邁著整齊的'步伐向駿景中學(xué)的方向出發(fā)了。

　　到了駿景中學(xué)后，老師告訴了我們，在什么地方集合，在哪里集合，我們便解散了。老師帶著一些同學(xué)，在熱鬧的操場(chǎng)上走著。我們先看到“天地會(huì)”這個(gè)社團(tuán)，這個(gè)社團(tuán)主要是天文和地理方面的研究，我對(duì)這個(gè)不感興趣，而另一位同學(xué)就看得津津有味，就算是天崩地裂也不在意，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，站在一旁等他。那位同學(xué)看完后，我們又踏上了新的征程。

　　走了一會(huì)兒后，我們又來(lái)到了一個(gè)我倆都感興趣的地方-——一個(gè)以搭建為主的社團(tuán)。這個(gè)社團(tuán)做出了許多作品，如：大橋、水井、單車、飛椅等，有些是靜態(tài)的藝術(shù)，而有些卻是動(dòng)態(tài)的藝術(shù)，將藝術(shù)的魅力完美地展現(xiàn)了出來(lái)……

　　下一個(gè)社團(tuán)又到了——一個(gè)以發(fā)酵食物的社團(tuán)�？吹阶郎夏歉鞣N各樣的酸奶，作為吃貨的我怎能放過(guò)這樣的一個(gè)天賜良機(jī)？我趕忙要了一杯酸奶，走到一旁，大口大口地喝著酸奶。另一個(gè)同學(xué)也與我一樣，如同吸水機(jī)一般。廣播在我們暢游吃貨的世界時(shí)把我們拉回來(lái)了。我們要回到自己的位置上看表演了。我又裝了一杯酸奶后，匆匆忙忙地沖向自己的位置。

　　在現(xiàn)在，科技已經(jīng)和藝術(shù)結(jié)合在一起，生活中處處都有科技的存在，哪怕是一杯小小的酸奶，也蘊(yùn)著科學(xué)與技術(shù)。

參觀學(xué)校作文8

　　清華、北大是夢(mèng)想，承載著我無(wú)限的想象;清華、北大是力量，給予我追夢(mèng)的勇氣;清華、北大是目標(biāo)，是我努力學(xué)習(xí)的方向。今年暑假，我終于得到了一個(gè)參觀清華、北大的機(jī)會(huì)，我懷著崇敬的心情踏上旅程。

　　第一站是北大，首先映入眼簾的是“西大門(mén)”，它是北京大學(xué)最早的大門(mén)，古色古香又雄偉壯觀，能讓人感受到北大的莊嚴(yán)、肅穆。走過(guò)“西大門(mén)”就算進(jìn)入了一個(gè)神圣的學(xué)術(shù)殿堂——“北京大學(xué)”，“北京大學(xué)”是一所帶有濃厚古中國(guó)特色的'大學(xué)，可也有“百年講堂”這樣現(xiàn)代化的建筑，大學(xué)里著名的景觀當(dāng)數(shù)“一塔湖圖”。 “一塔湖圖”里的“塔”就是指“博雅塔”。 “博雅塔”最早是為解決全校師生飲水而建造，后來(lái)有了自來(lái)水就棄用，它雖為水塔，但造型上有門(mén)有窗，有壁畫(huà)有浮雕和真塔一樣�！耙凰�湖圖”的“湖”就是著名的“未名湖”，湖水碧綠，中間有一個(gè)湖心島，橋把北岸和湖心島相連，成為北大學(xué)子休閑散步的好去處。

　　從北大走入清華，好似由古樸典雅的古代進(jìn)入光彩奪目的現(xiàn)代。清華是由外國(guó)人援助建造，所以多少有些西洋風(fēng)格。清華最著名的景觀當(dāng)數(shù)“二校門(mén)”，乳白色的石門(mén)流露出清麗莊嚴(yán)之美，以前是清華大學(xué)正門(mén)，現(xiàn)在作為“門(mén)”的功能正在減弱，而轉(zhuǎn)變?yōu)榍迦A的標(biāo)志性景觀。清華大學(xué)不僅是優(yōu)秀的學(xué)府，還是國(guó)家的科技中心，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才：“導(dǎo)彈之父”錢(qián)學(xué)森;若貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道，“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊鹊龋�他們�(yōu)樽鎳?guó)的強(qiáng)大做出了貢獻(xiàn)，我非常的崇拜他們，我也要成為國(guó)家的棟梁，成為清華的一員。

　　我很早就知道清華的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物。”我將以勤奮、踏實(shí)、不屈不饒的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)下去，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

參觀學(xué)校作文9

　　12月17日，天氣晴朗，我們師生六個(gè)從Y青年旅舍出發(fā)乘車來(lái)到了啟基學(xué)校。因?yàn)槲覀儗W(xué)校要跟香港啟基學(xué)校舉行姊妹校的簽約儀式，我們幸運(yùn)地被選為代表去參觀啟基學(xué)校，與相關(guān)的老師、同學(xué)見(jiàn)見(jiàn)面，相互熟悉。

　　首先，映入眼簾的是啟基學(xué)校的大門(mén)，啟基學(xué)校的校名是繁體字來(lái)寫(xiě)的哦！這讓我意識(shí)到原來(lái)在香港什么都是用繁體字的。走進(jìn)校門(mén)，我們看到每一堵墻上都有六年級(jí)畢業(yè)生畫(huà)的畫(huà)，主題很豐富，有森林、草原、綠地······我覺(jué)得很驚奇！在我們學(xué)校可沒(méi)看到過(guò)在墻上畫(huà)畫(huà)這種事情。啟基學(xué)校有兩幢很大很大的`教學(xué)樓，還有一個(gè)非常大的操場(chǎng)，總體和我們學(xué)校差不多大，或許比我們大一點(diǎn)吧。

　　我們的第一項(xiàng)活動(dòng)是聽(tīng)啟基學(xué)校校長(zhǎng)的匯報(bào)，被安排在了一間討論室里，討論室在第一幢樓里，我們乘電梯上去的。到了那兒，啟基學(xué)校的校長(zhǎng)為我們介紹了一下學(xué)校的情況，他們每天三點(diǎn)就放學(xué)了，但能留到六點(diǎn)參加各類興趣班，能活動(dòng)三個(gè)小時(shí)，好羨慕呀！介紹完以后，一位老師帶我們參觀了一下學(xué)校。令我印象最深刻的是啟基學(xué)校的兩個(gè)洗手間，仿佛置身于森林中一樣，不時(shí)還聽(tīng)到小動(dòng)物的叫聲，之前我把小動(dòng)物的叫聲聽(tīng)成了流水聲呢！真是有聲有色，多好��！老師帶我們一層一層地參觀了，參觀到最后兩層時(shí)，我看到了非常非常多的獎(jiǎng)杯，令我十分羨慕。之后，我們?nèi)ノ璧阜繉W(xué)跳扇子舞，哪知道左一甩、右一甩，看看挺簡(jiǎn)單，可做起來(lái)也是很難的！

　　我很喜歡啟基學(xué)校，跟我們學(xué)校相比，似乎大家各有千秋，他們是自然風(fēng)光型的，而我們的則具有中國(guó)園林式的，兩所學(xué)校都有異曲同工之處。我想這大概就是我們學(xué)校能和他們結(jié)成姊妹校的原因之一吧！

參觀學(xué)校作文10

　　下午，在參觀奧體中心回來(lái)坐地鐵的途中，我看見(jiàn)地鐵站牌上有一站叫“北京大學(xué)東門(mén)”。我想，這一定是到北京大學(xué)的。早知道北京大學(xué)是百年大學(xué)，是中國(guó)最高學(xué)府，于是我要求爸爸帶我去北京大學(xué)參觀。

　　果然，出地鐵站沒(méi)走幾步就是北京大學(xué)的東校門(mén)。我們?cè)陂T(mén)口身份登記后，就走進(jìn)了校園。

　　北京大學(xué)不愧是百年大學(xué)，校園里隨處都是高大蔥郁的古樹(shù)，一顆顆古樹(shù)簇?fù)碇�一幢幢或舊或新的教學(xué)大樓，形成了一道別有風(fēng)味的美景。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，來(lái)到北京大學(xué)不看未名湖是遺憾。我們急匆匆地繞過(guò)幾幢教學(xué)樓，走到未名湖邊。已是傍晚，夕陽(yáng)照在清澈的湖面上，波光粼粼。未名湖山水相依，湖邊的小山上矗立著一座十三層的.寶塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相輝映，成了北京大學(xué)著名的景觀。在未名湖的湖心島東岸有一艘石舫。聽(tīng)爸爸說(shuō)，石舫已有200余年歷史，價(jià)值珍貴。石舫上，有許多孩子在那兒跳上跳下，玩得起勁。岸邊的石椅上，坐滿了大學(xué)生，他們有的在看書(shū)，有的在背英語(yǔ)單詞，還有的在討論數(shù)學(xué)難題。

　　看過(guò)未名湖，我們又去參觀了巍峨雄偉而且被稱為亞洲學(xué)校圖書(shū)館中藏書(shū)最多的圖書(shū)館——北京大學(xué)圖書(shū)館和為紀(jì)念北京大學(xué)百年辦學(xué)歷史建造的百年講堂。我和爸爸一邊漫步在寬闊的校園馬路上，一邊欣賞著北京大學(xué)一幢幢各具特色的建筑。寧?kù)o的校園里，不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲，他們都是跟我一樣，是被老師帶著來(lái)參觀北京大學(xué)的暑假夏令營(yíng)學(xué)生。

　　時(shí)間不等人，不一會(huì)兒，太陽(yáng)只剩下半邊臉了。我們從北京大學(xué)的南門(mén)出來(lái)。在北京大學(xué)的南校門(mén)口，我叫爸爸給我拍了一張照片留念。

　　在回來(lái)的路上，我不由自主地自言自語(yǔ)道：“要是我在北大讀書(shū)該多好！”爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“只要你努力，北大的大門(mén)就永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著�！�

參觀學(xué)校作文11

　　星期三上午，我們四五班的同學(xué)非常榮幸地代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)去到了瀘師附小參觀科技展覽。

　　星期三上午第一節(jié)課時(shí)，我們班的同學(xué)在陳老師的號(hào)召下，排好隊(duì)來(lái)到校門(mén)口準(zhǔn)備好去瀘師附小參觀展覽，我的心情無(wú)比興奮，我好期待這次參觀。我在想“科技展覽會(huì)有些什么內(nèi)容呢？”

　　前往瀘師附小時(shí)，一位校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，安全是最重要的。也希望同學(xué)們通過(guò)參觀科技展覽能夠有收獲�！币粫�(huì)兒我們班就來(lái)到了瀘師附小的科技展覽館。一進(jìn)展覽館，同學(xué)們立即朝著自己感興趣的展覽奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。

　　我覺(jué)得這個(gè)科技展廳好大，分了3個(gè)區(qū)，有繪畫(huà)展、科技展、圖片展，里面有好多稀奇古怪的東西，一眼望去，琳瑯滿目，讓我感覺(jué)應(yīng)接不暇。

　　我先在展覽館內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，我最先看到的是螳螂捕捉器，我摸了一下，沒(méi)什么感覺(jué)，我也不知道是怎么用的，于是我就走開(kāi)了，我看到展廳的'中央，有一位哥哥拿著一個(gè)能發(fā)出綠色光線的東西，對(duì)著鏡子照，能從鏡子里反射出好多綠色的光線，同學(xué)們還用手去摸呢！那個(gè)大哥哥叫同學(xué)們不要再用手去摸！嘿嘿，趙是太神奇了！我了發(fā)明好多神奇的東西！

　　在展廳的左面，我看到了很多的繪畫(huà)，有魚(yú)、有飛船、有貼畫(huà)、水粉畫(huà)，他們畫(huà)的好好哦，自己想什么就能用繪畫(huà)展示出來(lái)。在展廳的右面，有好多圖片，有坦克、戰(zhàn)斗機(jī)、有北京天安門(mén)……年頭這些軍事方面的圖片，我的內(nèi)心也是熱血澎湃，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我也可以駕駛坦克、戰(zhàn)斗機(jī)、宇宙飛船和火箭……

　　一眨眼的功夫就聽(tīng)見(jiàn)老師叫同學(xué)們集體回學(xué)校了，我依依不舍的離開(kāi)了科技展覽館。離開(kāi)展覽館后我的腦海里還是那些科技制作、科技創(chuàng)意，想著科技展覽館那幾個(gè)大字“夢(mèng)想從這里啟航！”，我的心久久不能平靜，我也想設(shè)計(jì)好多新奇的玩具，運(yùn)用3d技術(shù)把它們打印出來(lái)和同學(xué)們一起玩。我還想著駕駛著宇宙飛船傲翔在太空……

參觀學(xué)校作文12

　　20xx年4月17日下午3點(diǎn)，我們一行人來(lái)到了鶴壁市特殊學(xué)校。在那之前，我對(duì)特殊學(xué)校是完全陌生的。當(dāng)踏入特殊學(xué)校校門(mén)的那一瞬間，我的心靈便被觸動(dòng)了。即使是下課，校園也是那么的清爽和干凈。雖然缺少了一般學(xué)校的喧囂，但是那份安靜才是最讓人深思的。我很快想起了一句話：每人都是上帝手里一個(gè)被咬過(guò)的蘋(píng)果，只是咬過(guò)的'位置不同而已。

　　在我深思的時(shí)候，我們已經(jīng)到了升旗臺(tái)前，我連忙調(diào)整好狀態(tài)，準(zhǔn)備看節(jié)目。剛開(kāi)始是舞蹈，接著是街舞，第三個(gè)節(jié)目是樂(lè)器串燒，那些學(xué)生看得如知如醉，最后一個(gè)節(jié)目是我們一行表演的手語(yǔ)《感恩的心》，這個(gè)節(jié)目全體學(xué)生都看懂了，他們有的還站起來(lái)為我們鼓掌。節(jié)目都表演完了，我們開(kāi)始進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：交換禮物。我們拿出親手制作的賀卡和文具。我驚奇的發(fā)現(xiàn)：他們的字都寫(xiě)得非常漂亮！我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)在第三個(gè)環(huán)節(jié)中得到了解答。第三個(gè)環(huán)節(jié)是去參觀他們的教學(xué)樓，到了二樓，我們二十五個(gè)人分別去了兩個(gè)教室，剛進(jìn)教室時(shí)，我們才放心了下來(lái)。在交流中我們了解到，原來(lái)他們除了班長(zhǎng)，其他的都是聾啞人，他們只能寫(xiě)字和打手語(yǔ)，所以他們的字才寫(xiě)得那么好看……

　　在特殊學(xué)校的志愿活動(dòng)當(dāng)中，我們的身心受到了洗禮。我為他們的那種堅(jiān)強(qiáng)而欽佩，我為他們的那種純真善良而憧憬，他們自信、樂(lè)觀、勇敢、獨(dú)立！他們并不比別人差。作為一名志愿者，我決心盡自己最大的力量去給予他們關(guān)懷。既然上帝將他們的一扇窗。讓他們真實(shí)感到世界的美好！最后我也要深深地祝福他們，祝他們永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)。

參觀學(xué)校作文13

　　學(xué)校組織了一次“學(xué)雷鋒”的捐書(shū)活動(dòng) ，我和其它九位同學(xué)榮幸代表我們班去了宜興 市特殊教育學(xué)校。

　　我們進(jìn)了校園，里面是鴉雀無(wú)聲，因?yàn)?學(xué)校是專門(mén)為聾啞兒童建立的，所以教師與學(xué) 生之間是用手語(yǔ)進(jìn)行交流，當(dāng)然便沒(méi)有聲音啦 。我們來(lái)到了他們學(xué)校的會(huì)議室，聆聽(tīng)了大隊(duì) 教師的發(fā)言。教師說(shuō)：“他們這些學(xué)生一般都 是來(lái)自農(nóng)村，生活條件很艱苦，有的還是通過(guò) 熱心人的捐款才來(lái)上學(xué)的。他們生活在農(nóng)村， 相對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)少了一份嬌氣，多了一 份樸素和吃苦耐勞。他們雖然有的聾，有的啞 ，可卻是”身殘志不殘”，許多學(xué)生都有特長(zhǎng) ，有的會(huì)陶藝，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，還有的體育特別 好。剛開(kāi)始教育一年級(jí)的同學(xué)時(shí)十分困難，因 為他們不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)手語(yǔ)，只能一點(diǎn)兒一 點(diǎn)兒地教他們，你們六年級(jí)時(shí)能學(xué)業(yè)會(huì)的知識(shí) ，他們要八年才能學(xué)會(huì)，他們甚至有時(shí)男生會(huì) 跑到女廁所里去，女生會(huì)跑到男廁所里去，但 我們?nèi)圆换倚模�耐心的教他們，為他們�(nèi)〉玫?成績(jī)歡欣鼓舞�！甭�(tīng)了教師的`話，我深深地被 他們感動(dòng)了，雖然他們有生理上的缺陷，但他 們都擁有一顆純凈無(wú)邪的心靈，用心的學(xué)習(xí),十 分快樂(lè)地生活著。接著教師把我們帶到了廣場(chǎng) 上，與聾啞人零距離接觸，我們雖然看不懂手 語(yǔ)，但我們已有所準(zhǔn)備,事先學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單 的手語(yǔ)如“你好”,“天天開(kāi)心”,“你叫什么 名字”，“謝謝”等手語(yǔ)，讓我們之間的交流 更進(jìn)了一步。接著，我們來(lái)到了他們作品的展 覽廳。剛進(jìn)屋，我們不由得眼睛一亮，他們做 的陶藝如茶壺，水果等,畫(huà)的水彩畫(huà)如人物,動(dòng) 物等都是惟妙惟肖！他們雖耳聾口啞，但他們 心靈手巧，做出的作品簡(jiǎn)直能和專家相比了！ 我真想為他們大聲喝彩!

　　只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)心，這些 有生理缺陷的人也能和正常人一樣，可以更好 地學(xué)習(xí)，可以更快樂(lè)地成長(zhǎng)！

參觀學(xué)校作文14

　　11月26日中午，我�！蛾P(guān)心下一代周報(bào)》小記者一行參觀了位于麗華新村南首的常州市聾啞學(xué)校。

　　一走進(jìn)聾啞學(xué)校，四周便是一片寂靜，我們不由得屏住呼吸，跟著帶隊(duì)的特教老師楊老師參觀學(xué)校。

　　楊老師邊走邊介紹：“這里的孩子都是從學(xué)前班一直讀到高中，他們學(xué)習(xí)、生活都在學(xué)校，有的孩子因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)，只能半年回一次家，所以他們和老師的'感情都十分深厚。聽(tīng)到這里，我十分驚訝：“這么小的孩子就獨(dú)自在外，難道他們不想家？不想自己的爸爸媽媽嗎？”于是，我又好奇地問(wèn)：“他們那么小，會(huì)自己洗衣服嗎？”

　　楊老師說(shuō)：“是啊，有些孩子的自理能力比較差，都是老師手把手地教，或者大一點(diǎn)的哥哥姐姐幫著他們洗衣服、穿襪子……”

　　當(dāng)我們走到一間教室門(mén)口時(shí)，正好看到一個(gè)班級(jí)的學(xué)生正在上課，因?yàn)槎际敲@啞兒童，所以每個(gè)班都只有十名學(xué)生。老師上課教學(xué)都用手語(yǔ)和學(xué)生交流。另一個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)：“他們聽(tīng)不到聲音，是怎樣控制上課下課的呢？”

　　老師指著黑板上的電子屏說(shuō)：“這上面有時(shí)間，我們都是用電子屏控制上下課的。原來(lái)沒(méi)這個(gè)條件，就用紅綠燈�！�

　　最后，老師還深有感觸地給我們介紹了她印象最深刻的一件事。有兄弟兩個(gè)孩子，哥哥耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，弟弟是個(gè)健康的孩子，有一天，媽媽出門(mén)前給兄弟倆留了兩個(gè)雞腿，等媽媽回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)哥哥把雞腿留給了媽媽，自己卻忍著饑餓。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，我深深感受到這個(gè)學(xué)校中家庭般的親情，雖然聾啞兒童身體有殘疾，可是他們是精神是純潔無(wú)暇的，讓我們都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)這一顆顆純潔的心靈，不要讓他們受到傷害吧！

參觀學(xué)校作文15

　　今天，同學(xué)們都很興奮，因?yàn)榭梢匀ゲ┪镳^參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風(fēng)生、有說(shuō)有笑。剛來(lái)到博物館，往里走，馬上可以看到清澈見(jiàn)地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺(jué)中我們來(lái)到了七巧板科技展�？萍拣^分為A、B、C、D四區(qū)，我們先來(lái)到B區(qū)。剛進(jìn)B區(qū)，我就覺(jué)得這區(qū)很狹長(zhǎng)，里面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊�！蔽覄偪匆�(jiàn)這新鮮的玩意時(shí)，就覺(jué)得很好奇。曾彥成用手轉(zhuǎn)動(dòng)著扳手，他有些神秘地對(duì)我說(shuō)：“你把手指放在這兩個(gè)圓圈上中試試，保證你不痛不癢。”我聽(tīng)了后想：這里面肯定有問(wèn)題。不過(guò)，我還是不知道他有什么陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個(gè)紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語(yǔ)下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時(shí)曾彥成轉(zhuǎn)得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來(lái)。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎么來(lái)處治曾彥成這個(gè)“騙人精”只好無(wú)可奈何地忍了下來(lái)。正在這時(shí)，黃老師來(lái)了，我趕忙把扳手轉(zhuǎn)動(dòng)，然后笑嘻嘻地對(duì)黃老師說(shuō)：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧�！蔽冶疽詾椴粫�(huì)成功，可誰(shuí)知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的.用手把黃老師的手按下去，同時(shí)我也轉(zhuǎn)得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開(kāi)，再把手縮回。這個(gè)柔和電擊真有趣。接著，我們又在歡樂(lè)的笑聲中，來(lái)到了寬敞的C區(qū)、最好玩的A區(qū)和在室外的D區(qū)。這次的參觀真是太有意思了！

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