【精華】成長(zhǎng)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
鋼筆不能長(zhǎng)時(shí)間使用。一個(gè)內(nèi)核可以重復(fù)更換。但是記憶不能被交換或摧毀。鋼筆和我一起長(zhǎng)大，見(jiàn)證了我生命中的每一步。
小時(shí)候，筆是我最大的驕傲！在四五歲的時(shí)候，當(dāng)我看著桌子上的長(zhǎng)東西時(shí)，我不知道它是什么，我的好奇心突然來(lái)了。心想:這是玩具嗎？筷子……我知道，棒棒糖。我抓起鋼筆，正要舔它，這時(shí)我媽媽說(shuō):“這是一支鋼筆！”。我手里緊緊握著一支筆，不時(shí)地?fù)]一下。寫(xiě)完之后，我看了看紙上歪歪扭扭的字跡。我心里非常高興，我的臉也笑了。那時(shí)，我只是會(huì)用筆！
漸漸地，中產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始了。鋼筆也不是我的玩具。它成了一種工具！名字是用大而方的'筆跡粘貼的。在練習(xí)本上，我將用我的小手握著筆，在上面留下我們的“腳印”！
小學(xué)，寫(xiě)作成了文具！從那時(shí)起，筆是每天必須“握手”的伙伴。筆是傾訴心聲的伴侶。筆是我們成長(zhǎng)的伴侶。這支筆……進(jìn)入了三年級(jí)，這意味著當(dāng)鉛筆換了，自來(lái)水筆將再次接力。但是我童年的“伙伴”，我把它們放在盒子里，當(dāng)我把它們撿起來(lái)的時(shí)候，我仍然能感受到童年留給它們的“揮之不去的溫暖”。
現(xiàn)在是六年級(jí)，我一拿起筆，就感到安全。據(jù)說(shuō)寫(xiě)作文就是用筆說(shuō)話。相反，一旦你拿起筆，你會(huì)有無(wú)限的話要說(shuō)。鋼筆很普通，很普通，但是對(duì)于那些4到5歲的小孩來(lái)說(shuō)，我不知道它有多重要！
筆總是會(huì)用完的，但是筆里的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。筆，陪我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
在我們?nèi)松砷L(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有一些煩惱伴隨著。有了煩惱，就只會(huì)讓我們失敗，讓我們痛苦，甚至放棄生的希望。所以我們必須克服它。
記得有一次考試，我考得不理想。怕回到家受到父母的責(zé)怪或被父母打罵。所以我就動(dòng)了邪念：把分?jǐn)?shù)改了或假報(bào)分?jǐn)?shù)……最終，我決定假報(bào)分?jǐn)?shù)�；氐郊遥瑡寢尮灰婚_(kāi)口就問(wèn)：你這到分?jǐn)?shù)了嗎？你考了多少分，”從媽媽問(wèn)話的語(yǔ)氣中，我感到她仿佛已經(jīng)知道了我的分?jǐn)?shù)。好像是在試探我。我心里直打鼓，不知自己應(yīng)該怎么說(shuō)。但我還是執(zhí)迷不悟，假報(bào)了分?jǐn)?shù)。母親一下臉上露出了微笑，還鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我。黑夜睡覺(jué)時(shí)，我輾轉(zhuǎn)難眠，感覺(jué)實(shí)在對(duì)不起母親，我想告訴她真話，但又不敢，心里復(fù)雜極了，心想還是明天把真實(shí)情況告訴她。轉(zhuǎn)念一想，她每天總是那分?jǐn)?shù)來(lái)看待我。我考的好，她就非常疼愛(ài)我；我考得不好，只要她有什么怨氣，都會(huì)灑到我身上，拿我當(dāng)出氣筒。她把成績(jī)看得比孩子還重要。最終，我決定繼續(xù)不告訴她。我不理解，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)真的比孩子的健康和生命還重要嗎？一次好成績(jī)能決定與他就是一個(gè)好的學(xué)生嗎？一次失誤考得不好，難道就不是一個(gè)好孩子嗎？這種煩惱在我心中積壓的`太深太深了。有多少次想把自己的想法告訴媽媽?zhuān)覜](méi)有勇氣。只能把這種煩惱埋在我心里。
還記得有一次，在舞蹈班。暑假每個(gè)舞蹈老師都為了抓緊時(shí)間排練舞蹈。其中有一項(xiàng)基本功“側(cè)翻”，老師反復(fù)教了幾遍，我也用盡了自己最大的努力，結(jié)果還是失敗了。當(dāng)時(shí)由于時(shí)間緊，排練項(xiàng)目多，老師也許心急如焚，一氣之下，把我冷到一邊，既不教我，又不讓我練。這時(shí)我心中的煩惱又涌上了心頭，我氣餒，我不知道自己有多么笨，此時(shí)此刻，真想放棄眼前的一切，真相告訴老師“冰凍三尺，非一日之寒”，你恨鐵不成鋼，那是因?yàn)槟悖瑳](méi)長(zhǎng)時(shí)間用心把鐵多磨制，才沒(méi)露出里面的鋼韌。從這件事我明白了，煩惱也要有個(gè)克服過(guò)程。成長(zhǎng)是離不開(kāi)這些煩惱的，當(dāng)你克服不了，最后留下的是長(zhǎng)時(shí)間的痛苦和傷心。
在我們生活中，我們不應(yīng)該遇到一道難題、遇到一道坎坷、遇到一絲煩惱、遇到一絲疼痛。我們應(yīng)該往直前，去戰(zhàn)勝它。這樣煩惱也就只能是一只紙老虎了。
成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)光荏苒，歲月如歌，來(lái)到xx市中心醫(yī)院工作10年了，恰逢建院70周年，我抒發(fā)一下xx市中心醫(yī)院的熱愛(ài)之情。
10年前，我在xx市某醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，就聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋熣f(shuō)，遞簡(jiǎn)歷時(shí)首選xx市中心醫(yī)院，理由是xx市中心醫(yī)院地理位置優(yōu)越，有很多先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備。這是我一個(gè)外地人員對(duì)xx市中心醫(yī)院的初步認(rèn)知，也是從那時(shí)候起，我認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)和知識(shí)，每天都向著進(jìn)入xx市中心醫(yī)院工作的目標(biāo)奔跑。終于在20xx年4月我如愿以償，成了一名頭戴燕尾帽、身著白衣的護(hù)士。
10年，彈指一揮間，我們用青春和汗水見(jiàn)證了科室的發(fā)展和醫(yī)院的發(fā)展，有著太多難忘、感動(dòng)，收獲著驕傲和自豪。10年間，燒傷科從一個(gè)小科室，逐步發(fā)展壯大，成為有特色的臨床科室�？剖以诎l(fā)展，醫(yī)院也在飛速發(fā)展：3號(hào)樓拔地而起，20xx年新綜合大樓建成，一批老舊建筑的裝修改造相繼完成，門(mén)診部和住院部煥然一新。這一切不僅為病人提供了一個(gè)更舒適、整潔、美觀的就醫(yī)環(huán)境，也為醫(yī)務(wù)人員提供了良好的工作環(huán)境。在xx市中心醫(yī)院工作的10年間，我見(jiàn)證了醫(yī)院的發(fā)展歷程。我想說(shuō)一聲感謝，感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心、培養(yǎng)，感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)私的'幫助和支持，讓我們一步一步走到今天，讓我們銘記什么是信任，也使我懂得了珍惜健康、呵護(hù)生命，把自己對(duì)生命深深的熱愛(ài)，融入護(hù)理工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。
展望未來(lái)，我對(duì)醫(yī)院充滿信心，為醫(yī)院感到自豪，自豪中又平添了一份責(zé)任。在這些歲月里，醫(yī)院給予了我成功和喜悅，包容了我的懵懂與無(wú)知。醫(yī)院用她寬廣的心胸接納了我們，醫(yī)院為我們的發(fā)展構(gòu)筑了寬廣的舞臺(tái)，醫(yī)院的未來(lái)也是我們的未來(lái)，醫(yī)院的發(fā)展壯大還需要我們每個(gè)人從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，努力工作，發(fā)揮自身價(jià)值。作為其中的一員，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。我選擇了這個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，我與醫(yī)院共成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌未來(lái)！
成長(zhǎng)作文 篇4
詩(shī)歌猶如一股清流淌入心扉，流入記憶，響徹云霄。
——題記
一步踏入凄苦中
我喜歡讀符合我性格的古詩(shī)詞－－孤獨(dú)，凄涼。我不知為何，總會(huì)有一種情愫在其中，使我無(wú)法自拔，總有種回家的感覺(jué)。讀李煜的詩(shī)，更加濃烈：?jiǎn)柧苡袔锥喑�，恰似一江春水向東流；小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。又如李清照的詩(shī)：卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦；知否，知否。應(yīng)是綠肥紅瘦；讓我在其中讀出了久違的重逢感。再譬如杜牧《阿房宮賦》中：“嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？”，百姓被壓迫被剝削，這又何嘗不是詩(shī)人的一種孤獨(dú)？
我從磅礴中走來(lái)
每當(dāng)看到豪放派的'古詩(shī)詞，我都忍不住要去吟誦幾遍。它不僅帶給我氣勢(shì)上的雄偉，還有精神上的沖擊，讓我為之著迷。每當(dāng)讀到“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”時(shí)，腦海中都會(huì)情不自禁的浮現(xiàn)出豪氣壯闊的畫(huà)面；每當(dāng)讀到“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽”時(shí)，都會(huì)感覺(jué)置身于北國(guó)之中，體驗(yàn)君臨天下的感受；每當(dāng)讀到“山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣”時(shí)，總會(huì)有一種沖動(dòng)要去戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，報(bào)效祖國(guó)的壯志酬心。
使命召喚我
憂國(guó)憂民，是從古至今一直被詩(shī)人傳承的主題。張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》說(shuō)到：“興，百姓苦；亡，百姓苦”，讓我為之震撼！作者的愛(ài)民之情使我熱淚盈眶。白居易在《賣(mài)炭翁》中所寫(xiě)：一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。這種為百姓疾苦吶喊的詩(shī)人是我由衷欽佩的；杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)到：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這一逆天絕句，讓世人從此尊稱(chēng)他為“詩(shī)圣”！他把憂國(guó)憂民這一思想表現(xiàn)得淋漓盡致，大家風(fēng)范，嘆為觀止！
我在閱讀古詩(shī)中成長(zhǎng)！它伴我長(zhǎng)大，余生很長(zhǎng)，我要陪古詩(shī)慢慢變老。
成長(zhǎng)作文 篇5
什么是成長(zhǎng)？翻開(kāi)詞典到166頁(yè)：成長(zhǎng)指向成熟階段發(fā)展;那什么又是成功呢？詞典的第164頁(yè)也給了我們相應(yīng)的解釋?zhuān)撼晒τ袃煞N解釋一是獲得預(yù)期的結(jié)果（跟“失敗”相對(duì)）二是指事情的結(jié)果令人滿意。顧名思義成長(zhǎng)與成功之間定有必要的聯(lián)系。
人人都想成功，想一夜暴富，但卻總是忽視了成長(zhǎng)的過(guò)程。一個(gè)有成長(zhǎng)經(jīng)歷的人不一定能成功，但一個(gè)成功的人一定有非比尋常的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
張海迪，一個(gè)傳奇的人物，一個(gè)擁有非同常人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，所以注定她一定成功。
張海迪5歲因高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的'專(zhuān)業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)因文革隨父母下放到了一個(gè)貧窮的小山村里。但是她絲毫沒(méi)有懼怕艱難的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)著自己的青春。她在那個(gè)小山村里給孩子們教書(shū)習(xí)字，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在那小山村的期間她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到了人們的熱情贊譽(yù)。
她非常人一般的成長(zhǎng)經(jīng)歷，造就了她遙不可及的成功。
1983年海迪開(kāi)始走上了文學(xué)創(chuàng)作，她以頑強(qiáng)毅力克服病痛與困難，精益求精地進(jìn)行文學(xué)制作，執(zhí)著的為文學(xué)而戰(zhàn)，皇天不負(fù)有心人，迄今為止，海迪出版的文學(xué)作品也有十多余部，相繼獲得了各類(lèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
也許有人會(huì)驚羨于海迪的成功，傾心于海迪所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是有多少人是真心關(guān)注過(guò)她那曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷呢？
成長(zhǎng)與成功相輔相成，孟軻的“天將降于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能也！”大概所說(shuō)的就是成功的關(guān)鍵在于經(jīng)歷了非同平常的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)與成功互為表里、密不可分，成功是一種結(jié)義果，而成長(zhǎng)是一種享受的過(guò)程，我們不能一味的追求結(jié)果從而忽視了成長(zhǎng)的過(guò)程，所以說(shuō)成長(zhǎng)比成功更有意義！
成長(zhǎng)作文 篇6
魯迅先生曾說(shuō)：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！倍侵谘颍嗖秽礊椤皯K淡人生”、“淋漓鮮血”吧。人類(lèi)有自己的勇士，羊類(lèi)亦有自己的勇士——敢于直面惡狼而從容不退縮的駝羊。
羊類(lèi)普遍溫順善良，駝羊亦然。它之所以特殊，則是因?yàn)樗挠赂遗c從容。惡狼當(dāng)前，它從容應(yīng)對(duì)，勇于挑戰(zhàn)，反倒將食物鏈上游的天敵嚇得逃竄如鼠。究其原因，且不說(shuō)狼的愚蠢和被表象迷惑，駝羊勇敢與從容的性情在很大程度便促發(fā)了這種逆天性現(xiàn)象吧。
由此，我想要具體地談一談?dòng)赂遗c從容這兩種性情的魅力。
想到激勵(lì)著一代青年人奮進(jìn)的孫少平。陜西黃土溝里的一介草莽。憑著一股子出生牛犢的勇氣與在經(jīng)受苦難之后難得的從容，一次次義無(wú)反顧勇敢淡然地踏上征途；
想到擁有著一顆不屈的.靈魂的沈從文。從湘西一個(gè)僻窮落后的苗族山寨中走出來(lái)，一路坎坷受盡冷遇嘲諷，但他仍然“簡(jiǎn)單直愚”，“堅(jiān)韌不拔”，勇敢地前進(jìn)，終得以成為“五四”以來(lái)中國(guó)文壇最有威望的人物之一……
而真正的從容又如何呢？
劉禹錫說(shuō)：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”，這是他的從容。
蘇東坡說(shuō)：“竹杖芒鞋輕勝馬”，“一蓑煙雨任平生”，這是他的從容。
而生活中的我們，面對(duì)“惡狼”，亦應(yīng)該像駝羊那樣淡定且從容地應(yīng)對(duì)，這便是我們的從容。
在日益社會(huì)化的成長(zhǎng)中，我們定會(huì)遇到無(wú)數(shù)挫折與磨難，有的人淡定應(yīng)對(duì)，用智慧與豁達(dá)巧妙地四兩撥千斤，使形勢(shì)好轉(zhuǎn)；有的人卻不知變通，遇難則退，用懦弱和膽怯葬送了自己的未來(lái)與前途。
勇敢而從容地迎接挑戰(zhàn)吧——當(dāng)我們還無(wú)法改變世界時(shí)，至少勇敢地去面對(duì)它，即使“惡狼”當(dāng)?shù)�，即使我們還只是一顆小小的砂礫。
勇敢而從容地迎接挑戰(zhàn)吧，即使最終不能盡如人意，但也必將無(wú)愧于我心！
成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)需要批評(píng)，也需要鼓勵(lì)。但如果整日泡在好言好語(yǔ)之中，只能成為社會(huì)的累贅。所以，在成長(zhǎng)中，批評(píng)也是很重要的。而我，也受過(guò)幾次批評(píng)。
其中最讓我記憶尤新的，是一次我去外婆家。
那一天，我和媽媽去外婆家。在樓梯上，我三步兩步走了上去，到了外婆家門(mén)口，而媽媽還在后頭呢。“開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)！”我使勁敲著門(mén)�？赏馄藕孟駴](méi)聽(tīng)到，門(mén)絲毫沒(méi)動(dòng)。
“快開(kāi)門(mén)！快開(kāi)門(mén)啊！”我使勁的喊著。這時(shí)媽媽上來(lái)了，她邊敲門(mén)邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)_(kāi)門(mén)！”門(mén)嘎吱一聲就開(kāi)了，外婆走出來(lái)，氣呼呼的'指著我說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)禮貌？只叫開(kāi)門(mén)，都不叫聲外婆！”
媽媽把我拉到一旁，輕聲責(zé)備我說(shuō)：“我早跟你說(shuō)了，不管去誰(shuí)家，敲門(mén)時(shí)要先喊人，像你這樣沒(méi)禮貌地喊，你是強(qiáng)盜還是流氓�。俊�
“可是……”我爭(zhēng)辯說(shuō)，“可是外婆都不給我開(kāi)門(mén)，她也沒(méi)禮貌嘛！”
“閉嘴！”媽媽嗆聲到，“你情商也太低了！像你這樣，不趕你就不錯(cuò)了，還想給你開(kāi)門(mén)。記住，下次，你敲門(mén)時(shí)必須叫人，走的時(shí)候要說(shuō)再見(jiàn)！聽(tīng)到?jīng)]？你要還一直這樣，你以后可以都不用出門(mén)了！”
“哦�！蔽覑瀽灥膽�(yīng)道。
從此，我敲門(mén)時(shí)總會(huì)禮貌地稱(chēng)呼家長(zhǎng)，回家時(shí)也會(huì)和人道別，說(shuō)聲“再見(jiàn)”�？傊�，媽媽的批評(píng)讓我受益無(wú)窮。
成長(zhǎng)作文 篇8
閱讀是一種享受，當(dāng)你完全沉浸在書(shū)里的時(shí)候，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松。書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我們，讓我們學(xué)到很多知識(shí)。我上一年級(jí)的時(shí)候，每次漫不經(jīng)心的拿起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事。我那時(shí)感覺(jué)讀書(shū)很無(wú)聊。而上二年級(jí)后，伴隨著我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，我漸漸改變了對(duì)讀書(shū)的看法。
我記得我看第一本書(shū)的.時(shí)候，那本書(shū)的名字叫《大家都為我點(diǎn)贊》。看完這本書(shū)讓我知道了我們每一個(gè)人都要做一個(gè)好人，也要做好事。
讀書(shū)，提高了我的作文水平，現(xiàn)在每當(dāng)一有空的時(shí)候，我變拿出媽媽給我買(mǎi)的課外閱讀，讀上一會(huì)。不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞好句。等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀。并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都于書(shū)相伴吧。
成長(zhǎng)作文 篇9
周六上午，老師帶我們來(lái)到河濱公園。老師說(shuō)我們要上一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)戶外課。
一進(jìn)公園，就讓人感到滿園的春天氣息，滿目都是碧綠的小草、翠綠的樹(shù)林。最引人注目的還是那鮮艷的桃樹(shù)，每一棵上都是花枝招展。桃花有的已經(jīng)怒放，有的還是花骨朵。粉紅的桃花和蔥綠的松柏，再加上小鳥(niǎo)的歌唱，這一切都告訴人們，春天真的來(lái)了。于是，我看到在鳥(niǎo)兒的.歌聲里，每一棵小草都在成長(zhǎng)，每一簇花朵、每一棵樹(shù)木都在成長(zhǎng)。
我們蹦蹦跳跳，像小鳥(niǎo)一樣穿過(guò)一片小樹(shù)林，來(lái)到一片青青的草地，這里環(huán)境十分清幽。老師讓我們圍坐在草地上，同學(xué)們都陶醉在春天的美景里了。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下完成了一個(gè)又一個(gè)有趣的英語(yǔ)游戲。老師說(shuō)：“希望同學(xué)們多學(xué)知識(shí)，像春天的樹(shù)木一樣快樂(lè)成長(zhǎng)�！�
離開(kāi)公園的時(shí)候，我被濃濃的清香吸引了，哦，原來(lái)是迎春花，黃色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，是在唱著我們的成長(zhǎng)之歌嗎？
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