關(guān)于敘事優(yōu)秀作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他呀，在教室里可真坐不住。這不，老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。
蛋蛋的同桌紅紅，是班長。她以超常的感應(yīng)力、驚天動(dòng)地獅子吼的“必殺技”告老師而著稱。蛋蛋是剛轉(zhuǎn)來的'學(xué)生，不知天高地厚，才這樣惡搞的。紅紅感覺蛋蛋那兒發(fā)出的不是記筆記的聲音，便側(cè)頭去看。天哪！他是吃了雄心豹子膽了，竟在光天化日之下的課堂上玩積木！她立刻碰了碰蛋蛋，說：“你再玩我就告老師了！”這讓別人早就收起來認(rèn)真聽課了，可是蛋蛋滿不在乎。因?yàn)樗l(fā)過“誓”——就是你把我告法院我也不怕！紅紅想：“獅子吼不能起作用，那我只好拿出我的‘必殺技’了！”紅紅舉起了手。老師說：“紅紅，你真聰明，你來說！”她站起來說：“蛋蛋玩積木！”“哈哈哈……”大家發(fā)出了一陣陣笑聲。原來老師讓大家解一道難題，紅紅舉起了手，老師還以為她已拿下了這難題了呢！老師說：“蛋蛋，下課你來我的辦公室�！�
下課鈴終于響了，大家蜂擁而上，觀望著昂首挺胸的蛋蛋走進(jìn)了辦公室。上課了，老師和春風(fēng)滿面的蛋蛋出來了。大家都很疑惑，從辦公室里出來的同學(xué)（除了被表揚(yáng)）沒有一個(gè)是“這么瀟灑”的。大家圍住蛋蛋，問這問那，可蛋蛋只是神秘地?fù)u搖頭。
這場風(fēng)波平息了，但蛋蛋的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高。這次談話在同學(xué)們心里始終是一個(gè)謎。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
王大爺是一個(gè)孤老寡人，一個(gè)人守護(hù)著曾經(jīng)和老伴兒一起開的煎餅店，這個(gè)小店經(jīng)歷了多少變遷，見證了多少人情世故，而我就是這煎餅店�？椭械囊粏T。
有時(shí)我常問大爺，問他為什么要那么執(zhí)著，為什么不去再找個(gè)老伴去開始自己另一段新生活。他說老伴是他一輩子的記憶，他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻珍惜著、堅(jiān)守著，因?yàn)檫@個(gè)小店包含了太多太多關(guān)于他和老伴的回憶了。
“叮叮叮！叮叮叮！”隨著鬧鈴的響聲我張開了朦朧的雙眼，如往常一樣簡單的洗漱完后去買煎餅。還沒走到拐角處就能望見不遠(yuǎn)處那縷縷暖煙，冷風(fēng)抓過我的臉頰仿佛似只饑渴的狼在侵蝕著我身體里的溫暖，走到店門口就能看到店里熱熱鬧鬧的，人人臉上都有說有笑，給這個(gè)寒冷的早晨添了些許熱度。推開門一陣暖香撲面而來，把我冰冷的身體一下子熔化了�！巴趵蟽海嗉永苯防蠘幼觼硪环輧�！”我叫道�！昂绵希●R上就好！”王大爺用那沙沙的聲音回。我隨便找了個(gè)地方坐下，向廚房望去，看見王大爺正在做煎餅。
蒼勁的手上鑲著許多老繭，用著一手熟練的手法揉著面團(tuán)，那諾大的.面團(tuán)在王大爺?shù)氖掷锞拖褚粋�(gè)聽話的小寶寶一樣任憑王大爺擺弄著。再看他的臉，泛著微黃，在這燈光下貌似更黃了，一簇簇濃眉里掛著幾根白發(fā)，但王大爺好像總是在笑。我想大概是他對(duì)這份工作的投入和這家店對(duì)他的意義一直溫暖著他，使他從未放棄過樂觀。
“來嘞！熱騰騰的大煎餅出鍋啦！”王大爺笑著對(duì)我說著。我接過煎餅，手一下子被燙著了，王大爺又笑了“悠著點(diǎn)兒！”，說完就繼續(xù)埋頭做煎餅了。我慢慢吃著煎餅，來買煎餅的人越來越多，談笑聲也越來越大，我享受著這里的一切，不想再走出這家店。太陽這時(shí)已經(jīng)升起，發(fā)出耀眼光芒，透過窗戶照射進(jìn)來，這時(shí)王大爺仿佛被光籠罩，看不見他的一切，只能聽見那滿足的笑聲。終于我吃完了煎餅，不得不去上學(xué)了，我是多么想多待一會(huì)兒，多享受享受這的溫暖。
我推開門，走向遠(yuǎn)方。從我身后，也就是煎餅店里傳出陣陣談笑聲，所有人都樂此不疲擠在那么小一塊兒地方說著，笑著。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
兒子十三歲，讀初三，住校。他每周能回家一次，我想兒子，便日日盼望周末。
周五下午等兒子是我的一大趣事，我總是能在忙碌中尋到機(jī)會(huì)，搬一把凳子或是徑直站著，看散學(xué)的人流淹沒公路。青春的潮流讓人躁動(dòng)，進(jìn)而就有一種淡淡的失落甚至是妒意，又不免啞然失笑。
我的兒子，他置身于這洪流，亦如當(dāng)年的我，朝氣蓬勃。
我是能一眼瞅到兒子的，這該是一種默契，就像兒子看到我的嫣然一笑。他的步法就變作散亂，而后徑直擠出人流，跑到我的身邊來。
兒子小手胖胖的，可我不能一把握住，我還不想以一種絕對(duì)對(duì)等的姿態(tài)與之交流。我想保持某種權(quán)威，又迫切的想要一種親近。我終于拉住他的手：“來，孩，爸給你掏掏耳朵眼�！眱鹤优つ螅骸斑�！還掏？”隨即搬把凳子，一頭扎到我懷里。我便受用到一種無上的美麗，兒子在我懷里，乖乖的，暖暖的。他叫我爸爸，童聲呢喃，卻是人世間最美的音符。
晚飯是我的專利，我平時(shí)不做飯，把生的弄成熟的盡管是我的強(qiáng)項(xiàng)，但這幾年吃饞坐懶了，也就不再爭取。唯獨(dú)周五的這頓晚飯我是非做不可，兒子住校，難免吃不好，就一股腦兒的補(bǔ)唄。我其實(shí)還有一個(gè)秘密，就是做飯可以不看門市，兒子在客廳看電視，我呆在門市里沒意思。
我做飯，兒子看電視，煎煎炒炒說說笑笑不亦說乎。
我最愛聽兒子的：“哇！”尤其是飯菜上齊時(shí)兒子的那一聲，最美！一天的.辛勞，開心也罷，痛苦也罷，只此一聲，忘完！
看兒子睡覺是我的一大嗜好，妻子老罵我“信球”我不感覺虧，但這絲毫不能阻止我把“信球”繼續(xù)。夜很靜，我披衣下床，輕輕地挪動(dòng)腳步，輕輕地弄開兒子那扇小門，再小心的開燈。我看到了兒子，甜甜的睡，我想逗他笑一笑，我做盡鬼臉，使盡花招依然無效。我惱，我想打，卻見他懶懶的翻了個(gè)身子，依舊是睡。那鼾聲想起，如細(xì)雨，似澗泉。此間，就有萬千細(xì)手撩撥我心靈深處的柔弱，我想哭！——情為親所致，愛為情所囿，這該是一種動(dòng)力，睡夢中的妻子她不懂。
周六下午，我就不安。兒子讀初三，功課緊張，是萬不能享受到雙休日的。兒子要走，我就難受，跑門市張皇失措的忙。兒子也似乎感覺出我的不舍，到門口就那一句話：“爸，我走了！”“走吧，好好念書。”“嗯，我走了！”
兒子走，但走不出我的視線，我攆到大門口，我瞅兒子，他帶走了我的心。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
“哇，太厲害了！”賽場上傳來嘖嘖的贊嘆聲和“嗒嗒——嗒嗒”的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)聲。期盼已久的學(xué)校航模比賽終于開始了。我拿出早就組裝好的航模飛機(jī)，上好發(fā)條，蓄勢待發(fā)。
“三、二、一，開始！”發(fā)令聲一落，我松開螺旋槳，用力把飛機(jī)擲了出去。飛機(jī)像一只靈巧的燕子似的，在空中盤旋。突然，不好！飛機(jī)的機(jī)翼粘連處松動(dòng)了，因?yàn)闄C(jī)翼受到阻力，飛機(jī)翻了起來，像火箭一樣筆直地向天空飛去�？吹竭@里，我緊張得出汗了，暗想：這樣下去可不行，航模飛機(jī)不是火箭，它的動(dòng)力主要來自于大自然中的風(fēng)，飛行姿態(tài)主要是滑翔，螺旋槳只是一個(gè)輔助動(dòng)力，到后面滑翔的階段，飛機(jī)的續(xù)航時(shí)間和里程就全靠機(jī)翼了！現(xiàn)在機(jī)翼的穩(wěn)定性出了問題，飛機(jī)的動(dòng)力肯定很快就會(huì)耗盡了！唉！
我焦急地看著我的飛機(jī)，果然，它不再上升，轉(zhuǎn)而急速下降，眼看就要掉在地上了。誰知，此時(shí)來了一陣風(fēng)，原本豎立的機(jī)身借風(fēng)力傾斜，飛機(jī)開始了滑翔！真是天助我也！最終，老師宣布我的.飛行成績?yōu)?秒9。這短短的幾秒鐘，我的心情像過山車一樣，讓我感覺像過了一個(gè)世紀(jì)那般漫長。
接下來，我欣賞了許多航模高手的比拼：他們的飛機(jī)有的像驕傲的雄鷹張開翅膀，自在地在空中翱翔；有的像是在進(jìn)行花式飛行表演， 還 翻起了筋斗；有的像一朵浮云，慢悠悠地在空中飄蕩……太厲害了！
比賽結(jié)束回到教室，我還在回味著賽場上的一幕幕精彩，在贊嘆和羨慕的同時(shí)，內(nèi)心也漸漸泛起不甘，不行，我不能就這樣認(rèn)輸！我決定回家后再好好改裝一下我的航模飛機(jī)，還要不斷在飛行實(shí)踐中完善它的性能。這樣，到下一次航模比賽的時(shí)候，我一定可以自豪地喊出：航模比賽，我又來了！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
回到鄉(xiāng)間，童年甜美的記憶被螢火蟲那熒熒的綠光漸漸照亮了。
由于環(huán)境的污染，鄉(xiāng)間的螢火蟲已很是少見，螢火蟲本身并不美麗，可它在夜間會(huì)發(fā)出熒熒的光芒，就像長相平凡卻閃爍著靈魂光芒的智者一般。
可每個(gè)輝煌背后，都有汗水、淚水，甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲，它的一生，總是要與死亡的威脅相伴，耀眼的.它，更易被天敵捕食；更易被孩童捉住。螢火蟲只有一次次冒著生死的考驗(yàn)，才能生存，才能發(fā)光。
“木秀于林，風(fēng)必摧之�！毕胍蔀橐豢米吭匠霰姷臉�，必須能接受疾風(fēng)摧殘的考驗(yàn)。沒有砥礪，又何來的騰飛？螢火蟲在黑暗和死亡的考驗(yàn)中靜靜地積蓄能量，終于發(fā)出了熒熒的光芒，而作為人類的我們呢，是不是缺少了螢火蟲的那點(diǎn)精神?
每個(gè)人，都渴望成為一只耀眼的螢火蟲，發(fā)出光芒，將眼前的黑暗和困頓照亮，可真正的螢火蟲就是在黑暗和困頓中發(fā)光的。在失敗陰霾中積累智慧，才能讓自己的靈魂產(chǎn)生奪目的光芒。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
玫瑰，是那么鮮艷，那么美，讓我喜歡的不得了。
在陽光明媚，風(fēng)和日麗的今天，學(xué)校組織我們出去游玩。我們一共去了三個(gè)地方，雙峰的休閑農(nóng)莊，櫸溪的孔氏家廟，沙溪的玫瑰莊園；在這三個(gè)地方里，最讓我記憶深刻的就是沙溪的玫瑰莊園啦！
走進(jìn)玫瑰莊園的路口，就看見了綠色的小草，往左邊走，我就看見了玫瑰公園里那一朵朵的玫瑰，顏色鮮艷，放眼望去，一片綠色中，除了大片的紅玫瑰，還有粉紅的玫瑰，一朵朵印入眼簾，美不勝收。映照這路旁的綠樹清溪，那樣的`景色實(shí)在太美了！向上面看，一片草地上還有一座風(fēng)車房，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)車開始微微轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，看上去好像馬上就要起飛了一樣。
再往右走，有樹做成的迷宮，我的好奇心一下子就上來了；我和同伴一起走了進(jìn)去，剛進(jìn)去的時(shí)候信心滿滿，以為一定能走出去，可是還沒走到一半，我們就走不通了，繞來繞去饒了幾次后，自信心一下子就崩潰了；當(dāng)時(shí)的我們，急的就想了熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦才好？我們想只要多試幾次，并用心記住已經(jīng)走過的路，就一定能走出來的，果然，通過做標(biāo)記的方法，經(jīng)過我們倆的配合和努力，終于走出了迷宮。
出了迷宮，我又看到了一個(gè)小小的兒童樂園，我們的童心夢，瞬間就被引了出來，立刻跑上前去；我們玩了獨(dú)木橋，鉆山洞，爬墻……就在我們玩的正起勁時(shí)，校長來叫我們?nèi)グ魏恿耍荒芤酪啦簧岬淖呦虬魏訄龅亍?/p>
在拔河場地，一條十米長的長繩放在草坪上，在裁判的哨聲中，學(xué)生們各自拿起繩子開始比賽，在吶喊生、加油聲中、吹哨聲中，一個(gè)個(gè)班結(jié)束了比賽，每個(gè)年級(jí)的冠軍也紛紛產(chǎn)生了。輪到我們班比賽了，我又興奮又緊張，然而在裁判發(fā)令幾秒鐘后，我們就輸啦，我們非常不服氣，但沒辦法，因?yàn)槲覀冎雷约旱膶?shí)力還不夠。
時(shí)間過得飛快，一眨眼間就到了回校的時(shí)間啦，我們依依不舍的上了車，在車上，今天所經(jīng)歷的一切像電影一般在腦海里回放，我喜歡今天的玫瑰園之旅。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
有一些往事從來就沒有試圖以其完整的面目示人，或者只是一個(gè)年少時(shí)候的符號(hào)，是一種不能用文字表達(dá)的意想，在空中漂浮不定的憂傷的氣味，某一個(gè)時(shí)刻突然襲擊心靈，毫無預(yù)兆現(xiàn)在，我想起了一些人。
《童年》很好聽，忘了誰唱的了。初二是，很喜歡這首歌，而丹和琳就是在這時(shí)候悄然而至，來陪我聽這首歌的。說起來，我和丹是最有緣分的，小學(xué)四年級(jí)時(shí)在同一個(gè)班級(jí)，但彼此都很不熟悉�？赡苷f的話都沒有超過三句，我那時(shí)是很安靜的，不喜歡和別人說話。五年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘峒伊�，所以也就轉(zhuǎn)學(xué)了。和以前的同學(xué)就沒再聯(lián)系過。誰知當(dāng)我再一次轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，又遇見了丹。那一次，我知道了什么是緣分。她是一個(gè)很好的女生，但是卻沒有幸福的家庭。
有一次，我問她為什么轉(zhuǎn)學(xué)，她聽了不做回答，只是眼中有一些異樣的東西。我不敢再問了，后來她告訴我，因?yàn)樗改傅碾x異。也是從那次，我才開始慢慢的了解她。她的爸爸是加拿大的一個(gè)建筑師，常年在國外，每個(gè)月向家里寄很多的生活費(fèi)，她爸爸很愛她們。但是她的媽媽卻背叛了他們，獨(dú)自離去。她爸爸是個(gè)對(duì)她很好，自從父母離異以后，他就辭去國外的工作，在家里陪她。還給她轉(zhuǎn)了兩次學(xué)，想讓她擺脫過去的陰影。誰知，卻再次遇見我。
琳，則是一個(gè)可愛的女生，在我爸爸媽媽出差的時(shí)候，就是她陪著我，我不想睡覺時(shí)，她就陪著我聊天。
《同桌的你》大家都不陌生。當(dāng)然，我有過很多的`同桌，陽就是其中的一個(gè)。曾聽人說，同桌是一部百科全書，在你有困難的時(shí)候，盡力相助。那時(shí)，我還有著漂亮的成績單，張揚(yáng)的個(gè)性，還有一個(gè)漂亮溫柔的班主任。她就是李老師，對(duì)我很好。總是說，善人有善報(bào)。我現(xiàn)在就不相信。期中考試的前一天，李老師帶著她的女兒回婆家，誰知，哎！她的女兒當(dāng)場死亡，她的右臂失去知覺。這消息對(duì)誰來說都是噩耗。
我們幾個(gè)女生去找校長，要去看她，校長不讓，說，你們現(xiàn)在就別惹你們老師傷心了。我們一定去，校長還是不同意。這時(shí)，陽出現(xiàn)了，他對(duì)校長說，校長，我們不會(huì)讓李老師傷心的，我們不會(huì)哭的，一切包在我身上。校長終于同意了。于是，陽帶我們?nèi)タ蠢罾蠋�，在路上，他一遍一遍說，我們見了李老師千萬不能哭。還特別對(duì)我說，要堅(jiān)強(qiáng)。見了李老師，我坐她旁邊，她開始講那天晚上的是，還說讓我們好好學(xué)習(xí)。很多人都哭了，我忍著不哭，不哭。
后來，我發(fā)現(xiàn)，我是那里邊唯一沒有哭的一個(gè)人，包括陽，他也哭了。后來問起他，他死要面子，不承認(rèn)�？赡馨�，男生就是要面子的！男兒有淚不輕彈，女子有淚也要不輕彈！
都說我從側(cè)面看，很像王菲，自己倒不覺得。也許，這世上最難懂的就是自己吧。我寫了這么長時(shí)間，也不知道自己到底想寫些什么，就寫一些人吧。
每天都在變化，時(shí)刻都在長大。想起王菲《旋木》的最后一句：音樂停下，你將離場，我也只能這樣。也許，童話本是童話，它有美好的結(jié)局，而現(xiàn)實(shí)卻總沒有不散的宴席。一些人只是過客。
想起一些人，想起已經(jīng)很久沒有他們的消息，那些人……以不見了，不再見了，從我的世界中消失了！
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