【精選】感恩成長(zhǎng)作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
今天，寫完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上，悠然地看著電視，感恩伴我成長(zhǎng)作文500字。這時(shí)媽媽回來(lái)了，平時(shí)，她一回來(lái)就先做飯，可是今天她一副很累的樣子，頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子，心里很痛，想：媽媽為家、為我操心奔波，我也十歲了，該給媽媽做些什么了，聽(tīng)人說(shuō)洗腳可以消除疲勞，我還沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次腳，讓我給她洗洗吧。
我急步來(lái)到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水，我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了，直到調(diào)到適溫，成長(zhǎng)作文《感恩伴我成長(zhǎng)作文500字》。我把水放到媽媽腳邊，她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的鞋子、襪子脫去，把媽媽的腳放到水里。這時(shí)媽媽的腳一抖，睡眼朦朧地說(shuō)：“你想干什么?”“我在給你洗腳�！眿寢寷](méi)有說(shuō)什么，只是乖乖的將腳伸向水盆，坐在沙發(fā)上，享受洗腳的天倫之樂(lè)。媽媽原來(lái)細(xì)細(xì)的腳，現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑，一天四次，腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的'淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗，我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈，接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉，又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩，最后用毛巾把腳擦干凈。
洗完腳，我給媽媽做晚飯，我先做了一個(gè)荷包蛋，熬了一鍋粥，雖然沒(méi)有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富，但這是我的一份心。這時(shí)媽媽從夢(mèng)中醒了，看見(jiàn)我正在做晚飯，顯得十分詫異。望著我滿頭大汗，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊撫摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了。
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的路上，有多少人在默默地幫助著你，呵護(hù)著你，教育著你。正因有了他們，我們成長(zhǎng)的路上，才會(huì)可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有那么多的荊棘與坎坷。
在家里，因?yàn)橛辛烁改�，我們衣食無(wú)憂，他們的呵護(hù)，成了我們的避風(fēng)港，他們的一句“天冷了，穿暖點(diǎn)”讓我們的`心靈倍感溫暖，他們的一句“怎么了”讓我們受傷的小心靈得到安慰。因?yàn)橛辛怂麄�，我們快快�?lè)樂(lè)的像盛夏樹(shù)陰底下的一只貓咪。
在學(xué)校，我們有老師、同學(xué)，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的成長(zhǎng)更加豐富多彩，因?yàn)橛辛怂麄�，我懂得了同學(xué)之間要互幫互助，懂得了怎樣做人做事，怎樣交流和溝通。
初一時(shí)，我有幸認(rèn)識(shí)了一位老師——李老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任，他和藹而嚴(yán)肅，（唉，不知用啥詞了，如果再寫，就突顯不出李老師的樸實(shí)了）他認(rèn)真而負(fù)責(zé)，其實(shí)，最重要的是我們知道李老師對(duì)我們發(fā)自內(nèi)心的好，而非表象和做作。
有一次，我與同桌矛盾，我想讓班主任給我調(diào)座位，就去找他，與他談話中，我禁不住哭了，他告訴我不要哭，哭是不能解決問(wèn)題的。他了解前因后果后，并沒(méi)有允許我調(diào)座位，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，如果換座位，只會(huì)激化我們之間的矛盾。他給我分析說(shuō)：“人與人之間相處總會(huì)產(chǎn)生矛盾，但如果自己能夠思考、解決好矛盾，也會(huì)是一件好事，因?yàn)槟阒酪院笤撛趺醋隽�，并提高了解決問(wèn)題的能力�！�
這一次，我灑下了淚水，因?yàn)橛袃A聽(tīng)者，不會(huì)向李清照“欲語(yǔ)淚先流”那么委屈。李老師是一位好傾聽(tīng)者，我想他的每一位學(xué)生都在李老師那黑洞洞的辦公小屋里都流過(guò)滾燙的淚。
因?yàn)橛辛怂�，我們知道了要怎樣處理人與人之間的關(guān)系，也找到了一位好傾聽(tīng)者。所以，我們也需要懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)李老師、父母、同學(xué)，感謝李老師的教育之恩，父母的養(yǎng)育之恩，同學(xué)的幫助之恩。
成長(zhǎng)，也需要感恩，感恩生你養(yǎng)你的父母，感恩那些曾經(jīng)給你幫助的人們，感恩那些讓你懂得道理的人，不是嗎？
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
我們從出生就生活在愛(ài)中，我們每天都被愛(ài)包圍，幸福快樂(lè)，我們沒(méi)有對(duì)父母心存感激，還總是嫌他們礙手礙腳，啰里吧嗦，父母總是把最好的留給我們享用，而且不論我們多調(diào)皮，多淘氣，他們都會(huì)包容我們。
記得有一次，媽媽同事攀攀阿姨約我們?nèi)ネ妫ネ娴挠泻脦讉�(gè)阿姨，其中有兩個(gè)阿姨都帶了小孩，兩個(gè)小妹妹都要比我小好幾歲，攀攀阿姨帶我們?nèi)S巖九峰公園去釣魚，為了我們?nèi)齻�(gè)小朋友公平分配，阿姨釣了九條魚就結(jié)束了，我挑了兩條最漂亮的魚，還有一條我跟媽媽說(shuō)隨便哪條都沒(méi)事，媽媽見(jiàn)我這么說(shuō)真的很隨便給我撈了一條，我一看就不高興了，這條魚尾巴還是黑色的，我要求馬上更換，但另外兩個(gè)小妹妹都不愿意跟我更換，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不等下回家再給你買條漂亮的魚好嗎？”我就是不答應(yīng)，又是哭又是鬧，媽媽見(jiàn)我在阿姨們面前這樣，一下子生氣了，開(kāi)始批評(píng)我起來(lái)，我沖上去就踢了媽媽一腳，媽媽瞬間驚呆了，從小到大，我第一次這樣對(duì)媽媽，媽媽沒(méi)有吭聲，獨(dú)自向前走去，我從媽媽背后仿佛看到媽媽在抹眼淚，阿姨們也批評(píng)我不應(yīng)該這樣對(duì)媽媽，但我覺(jué)得無(wú)所謂，誰(shuí)叫媽媽不給我換魚呢！
不一會(huì)兒，到了吃晚飯的時(shí)候，在飯桌上，坐在我旁邊的`小妹妹把自己碗里的菜一個(gè)勁的往她媽媽嘴里塞，她媽媽開(kāi)心的吃著，我偷偷的看了媽媽一眼，媽媽臉上一臉羨慕的表情，坐在旁邊的幾個(gè)阿姨也都稱贊這個(gè)小妹妹小小年紀(jì)就這么孝順，懂事，就在此刻，我突然感覺(jué)自己的臉上火辣辣的，我覺(jué)得無(wú)比慚愧，這么小的小妹妹都能做到的事情，我為什么連想都沒(méi)有想到過(guò)呢？吃過(guò)晚飯，回家的路上我認(rèn)真的向媽媽道了歉，媽媽欣慰的笑了！
同學(xué)們，學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)一個(gè)人吧，那樣會(huì)讓你學(xué)會(huì)感恩親情，感恩親情，讓我們一起共同成長(zhǎng)吧！
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
在感恩中成長(zhǎng)我讀過(guò)一本叫《烏丟丟的奇遇》的書，我被烏丟丟的奇遇所感動(dòng)，在感恩中成長(zhǎng)。烏丟丟是布袋爺爺用來(lái)演出的一個(gè)木偶，有一次他隨布袋爺爺在一個(gè)鎮(zhèn)子里演出時(shí)被遺失了一只腳在草叢中，一個(gè)跛腳的小女孩珍兒好心地收留了他，并把它裝在一個(gè)布娃娃的身上，取名烏丟丟，因?yàn)樗貏e想念布袋爺爺，所以就悄悄地離開(kāi)了珍兒的'家，誤入了老詩(shī)人音吟癡的家里，在吟癡家他認(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子，七個(gè)姐妹還知道了吟癡童年的故事，在這些故事中他懂得了珍惜生命，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。
有一天，吟癡帶烏丟丟去找布袋爺爺，正好路過(guò)珍兒家，發(fā)現(xiàn)珍兒的學(xué)校起火了，他們也參加了救火的行列，烏丟丟為了救火，燒掉了布娃娃的身體，只剩下一只原來(lái)的腳，珍兒因?yàn)榫纫恢豢撮T的狗燒傷了自己。烏丟丟又一次來(lái)到了珍兒的家，這一次他所想的不再是自己的身體，而是珍兒的那只更跛的腳和她媽媽的病。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳，但他要把自己融入珍兒的生命中，最后他成了珍兒的一只腳。
在得到別人愛(ài)心的幫助之后，我們要以行動(dòng)回報(bào)。從感恩父母開(kāi)始，體會(huì)父母的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心，理解父母；安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，讓父母少操心；勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
感恩成長(zhǎng)作文 篇5
一陣深沉的汽鳴合攏在如水的月色里，在冷冽的風(fēng)的侵襲下，我不由自主地把拳握得更緊了。星斗虛懸，道路兩旁高大的喬木被月光撕裂成斷影，無(wú)形的氣流穿梭于枝杈間，一切都在這樣靜謐的環(huán)境中堆疊。只有我和父親，正匆匆地往家趕。
這是小時(shí)候出現(xiàn)在我生活中最多的鏡頭，而那輛老舊摩托車的聲響，想咆哮的龍卷風(fēng)，攪起我內(nèi)心最初的情感。就在這懵懵懂懂的歲月里，我漸漸地長(zhǎng)大。
而爸爸卻因?yàn)楣ぷ鞯?緣故，親自來(lái)接我的時(shí)間越來(lái)越少。我清楚地記得，八歲如天使般純真的我，不知什么時(shí)候多了一份大人的寂寞。每一天的夕陽(yáng)灑遍那片綠之海的時(shí)候，我的內(nèi)心都會(huì)翻騰起一股巨大的波瀾。我第一次那么想聽(tīng)到那老舊摩托車的聲響。
于是，我又漫步在時(shí)間的長(zhǎng)河里，走了好久。天氣逐漸從暖轉(zhuǎn)涼，天氣開(kāi)始冷得似乎要讓人窒息。我不斷對(duì)著手哈氣，焦急地等待著父親的出現(xiàn)。看著自己的同學(xué)都消失在雪后的人海，心里某處陰暗的地方又陷進(jìn)去了一點(diǎn)，失落感油然而生。我倔強(qiáng)地不肯走回家，為的只是聽(tīng)到一聲很久都沒(méi)有在我耳邊響起的舊摩托車聲響。
終于，我等到了那陣曾經(jīng)時(shí)刻縈繞在我耳邊的汽笛聲。它響起的那一刻，一種叫做感動(dòng)的東西就順利抵達(dá)了心臟。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)了父親，他的整個(gè)身體聳在了肥大的羽絨服里，傍晚偶爾出現(xiàn)的太陽(yáng)的余暉點(diǎn)染在他根根立起的發(fā)絲間，我卻清晰地看到了他雙鬢的白發(fā)，突兀地皺出了他眼角的魚尾紋。而父親的眼神卻異常地堅(jiān)定，我分明看到了他雙眼折射出的明亮。在與我對(duì)視的一瞬間，淺淺的霞光從稀疏的云層里篩下，巧妙地分散向父親粗黑的睫毛，繼而彎成了一條弧線。
這成了冬天寒冷的氣溫下，唯一將溫暖朝我氤氳的光束。
父親猛地下了摩托車，從車籃里拿出了一副手套。他默默地幫我戴上，輕柔的動(dòng)作讓我忘記了冬天的刺骨寒意。父親嘴里不停地詢問(wèn)著“冷不冷”，我卻無(wú)意中看到了父親那雙凍得像紅蘿卜的手，不由一驚，那不是曾經(jīng)牽著我走過(guò)無(wú)數(shù)條馬路的手嗎?什么時(shí)候變得那么陌生了?是自己太久沒(méi)注意了嗎?我迅速上了摩托車，緊緊摟著爸爸的手似乎不再冰涼了。世界一片寂靜，殘留的只是老舊摩托車“嗚嗚”的聲響，它如潺潺流水，在我的心間流淌。坐在車上的我，眼淚奪眶而出，在那個(gè)冬天的傍晚，我發(fā)誓，我再也不要父親接我放學(xué)了。
那天后的我，真的長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了用自己的方式感恩。我一次次在濃得流不動(dòng)的暮色下回想父親對(duì)我的關(guān)懷，我開(kāi)始用感恩領(lǐng)悟成長(zhǎng)。而現(xiàn)在，那輛老舊摩托車已經(jīng)變賣掉了，但我卻對(duì)它依舊懷念。
父親，你懷想過(guò)嗎?有那么一天，金色的晨曦縷縷灑向大地，河邊，我會(huì)推著你，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看你的燦爛笑靨……
感恩成長(zhǎng)作文 篇6
在人生漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)的路上，正因?yàn)樯L(zhǎng)著感恩的花，才不會(huì)讓整個(gè)人生平淡枯燥而又無(wú)味，而是精彩萬(wàn)分，感恩的花一路上有許多：有感恩父母的花，感恩朋友的花，有感恩同學(xué)的花，有感恩……，而我要感恩的，是我初中的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師但我比其他同學(xué)差許多時(shí)不斷鼓勵(lì)我，樹(shù)立起了我的信心。他經(jīng)常在全班面前說(shuō)我敢于張口說(shuō)英語(yǔ)，雖然說(shuō)不好，會(huì)被同學(xué)們嘲笑，不像有些同學(xué)能說(shuō)英語(yǔ)卻總是不敢說(shuō)，敢說(shuō)英語(yǔ)的會(huì)越來(lái)越好，而不敢說(shuō)的卻不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，反而會(huì)退步。她的話讓我瞬間充滿信心，更加敢于說(shuō)英語(yǔ)了。老師，你的你的讓我感激萬(wàn)分。
英語(yǔ)老師對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，常常詢問(wèn)我作業(yè)的情況。有一次我做的作業(yè)簡(jiǎn)直糟透了，才一個(gè)D級(jí)，錯(cuò)了很多道題老師在課間時(shí)問(wèn)我為什么作業(yè)那么差。我如實(shí)回答。就在最近英語(yǔ)老師還問(wèn)我做作業(yè)勾線索沒(méi)有，我回答說(shuō)有時(shí)勾線索，有時(shí)沒(méi)勾線索。老師聽(tīng)完說(shuō)：“做題時(shí)一定要勾線索，要養(yǎng)成勾線索的習(xí)慣，對(duì)以后有很大的幫助�！崩蠋煂�(duì)我的關(guān)心我感激在心。
當(dāng)然除了鼓勵(lì)和關(guān)心，還有教育。在一節(jié)英語(yǔ)課上，我和我的搭檔一起舉手回答問(wèn)題，我們兩個(gè)回答完問(wèn)題后，英語(yǔ)老師大為生氣，說(shuō)我們不按要求回答問(wèn)題，叫我們坐下，禁言整整三節(jié)課。下課后，我的搭檔便拉著我去解除禁言，給老師道歉，起先我因?yàn)樗麃y說(shuō)而害我受罰，所以我沒(méi)去。但后來(lái)還是去了，老師說(shuō)我要向他學(xué)習(xí)敢于去道歉，不能坐等受罰。老師接著批評(píng)我們沒(méi)按要求回答問(wèn)題。從此以后我和他都不再亂發(fā)言了。老師的`教育使我進(jìn)步。
啊，老師，你是人類靈魂的工程師，塑造了我們的靈魂，感謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，關(guān)心，教育，在成長(zhǎng)的路上能有你相伴，是我的榮幸。謝謝您，老師！
感恩成長(zhǎng)作文 篇7
候鳥(niǎo)的羽毛中夾著一�；ㄗ眩谶w徙的征途中，種下了一個(gè)關(guān)于感恩的故事。
花籽從鳥(niǎo)兒身上墜落，埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過(guò)，冬季的雪色融成汩汩的溪水，帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠(yuǎn)方。
那個(gè)聲音微笑著說(shuō)：“謝謝鳥(niǎo)兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。
土壤用她的血液滋潤(rùn)著幼小的生命，一株嫩綠色的植物和大地?fù)碛辛送瑯拥拿}搏，根系漸漸延伸，像是母子之間的臍帶緊緊相連。
月夜里，甘霖銜著九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗，像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。
空靈之水緩緩落下，吻在枝頭柔嫩的花苞上，她輕輕一顫，吮吸著母愛(ài)的溫暖。生命漸漸茁壯起來(lái)。
待到夜色漸漸被水淡開(kāi)，一個(gè)溫暖的笑容調(diào)勻了大自然所有的色彩幻化出白色的'陽(yáng)光，喚醒一切生機(jī)。暖流席卷了所有夜的余溫，用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。
圣潔之光灑向希望之春，花兒已經(jīng)悄悄綻開(kāi)，用驚喜和感激的目光發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙。
而終于在此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)神柔拖的腳步。半開(kāi)的花兒輕快地?fù)u曳，搖曳著歡愉和喜悅。流動(dòng)的舞袖是風(fēng)神愛(ài)撫著孩子的那雙溫柔的手，牽著孩子一步一步走向未來(lái)。
澄澈之風(fēng)拂過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也盛開(kāi)了一方春天。
天真的稚嫩的孩童呵，吮吸著“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的恩賜，揣懷著“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的蓮心，沐浴著“春風(fēng)又綠江南岸”的愛(ài)撫，用自己最為盛大的開(kāi)放來(lái)報(bào)答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。
每一個(gè)生靈都努力地健康成長(zhǎng)，用這樣方式去表達(dá)感恩，于是我們看見(jiàn)了“春風(fēng)吹又生”的草原，我們看見(jiàn)了“萬(wàn)紫千紅總是春”——又一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)！
甘露依舊滋潤(rùn)著大地，陽(yáng)光依然灑向每一個(gè)角落，風(fēng)仍是為每一個(gè)生靈送去溫暖，母親的愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)私地在大自然中穿行。
被時(shí)間一次又一次地洗禮著的我們，腳下的路越來(lái)越遠(yuǎn)，但心中的那份感恩卻永遠(yuǎn)不變。
感恩成長(zhǎng)作文 篇8
懂得感恩，哪怕只是一個(gè)擁抱，一個(gè)會(huì)意的微笑，一句簡(jiǎn)單的體貼別人的話，都是一種感動(dòng)。請(qǐng)不要等到來(lái)不及的時(shí)候才去遺憾。 我讀過(guò)史鐵生一篇文章，名字叫《秋天的懷念》，我第一次看這篇文章的時(shí)候哭了，因?yàn)�，我從�?lái)都沒(méi)有看過(guò)有那個(gè)母親為自己的兒子這樣活；我同樣也恨一個(gè)孩子怎么能對(duì)自己的母親這樣。我真的就不知道他，為什么不在母親的有生之年多多感恩一下母親，想想她對(duì)自己的付出，想想她的苦衷。每當(dāng)失去了才去珍惜，才去懂得，才去后悔，這樣，到底有什么意思。 這個(gè)故事是這樣的：自從史鐵生的腿癱瘓以后，他的'脾氣變得暴怒無(wú)常，母親卻默默地忍受，不但不責(zé)罵他，反而以一顆慈善、寬容的心來(lái)關(guān)愛(ài)他、照顧他。每當(dāng)他摔東西時(shí)，母親沒(méi)有辦法，只好自己躲在角落哭，因?yàn)槟赣H恨鐵不成鋼又不忍心傷害他的自尊心。后來(lái)，母親重病纏身，還要推著他去看花，結(jié)果花沒(méi)看，母親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)他了�？墒悄赣H臨走前，還記掛著史鐵生。她活在世界上經(jīng)常對(duì)史鐵生說(shuō)的一句話是：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” 確實(shí)，史鐵生對(duì)不起他母親，雖然母親的“好好活”會(huì)時(shí)刻回響在他的耳畔，但是他這一輩子注定要受自己內(nèi)心的煎熬。造成這一切的不是別人，完全是因?yàn)樗约骸Ｄ赣H還在，絕情的他只會(huì)給母親帶來(lái)傷痕，淚水。一次的微笑，一次給母親的擁抱，他都給不起嗎？難道，感恩就這么難嗎？母親死后，他懂了，但是一切又晚了，已經(jīng)在墳?zāi)怪泄聠伍L(zhǎng)眠的人會(huì)聽(tīng)到活在世上的人的呼喚嗎？ 此刻，不禁回想自己平時(shí)對(duì)所有人的行為，實(shí)在是很過(guò)分。對(duì)自己真正好的人全世界不過(guò)幾個(gè)，如果不攥緊這僅有的幾份真情，不去感謝他們，這樣的人生算是人生嗎？
愿全世界的人都學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)。不要忘記，對(duì)自己來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)的一次對(duì)別人的一次付出，就是感恩。即使曾經(jīng)的畫面再怎么拼湊也無(wú)法完整，記住，只要從現(xiàn)在開(kāi)始感恩，還來(lái)得及，我不希望每個(gè)人的人生都充滿遺憾和悔恨。
感恩成長(zhǎng)作文 篇9
臨近中考，站在樓上，透過(guò)窗戶可見(jiàn)初三教學(xué)樓前人頭攢動(dòng)，大都是來(lái)為自己的孩子送考的。那一雙飽含焦慮的眼睛，充滿期盼的眼神，扣動(dòng)我的心弦。
我曾讀過(guò)羅曼·羅蘭著的《名人傳》，那是描寫在世界上頗貞盛名，躋身于文學(xué)藝術(shù)界的三位偉人成長(zhǎng)的過(guò)程，成功的途名以及那悲慘的命運(yùn)。那似乎對(duì)我們?cè)V說(shuō)著什么，他們的生活與我們?nèi)缃竦纳钚纬甚r明的對(duì)比。
貝多芬生于一所位于科隆附近的波恩的破尾子的'樓上，父親是一個(gè)愚蠢而嗜酒如命的男高音歌手，母親也只是一個(gè)廚子的女兒。他的童年不像是我們玻璃球，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，踢足球長(zhǎng)大的。他從未享受過(guò)家庭的溫暖。父親的虛榮心使他盡受暴力，整天坐在鋼琴面前。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一次慘烈而殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，在我們的記憶中父母視我們?nèi)缯粕厦髦�、家中皇帝，別說(shuō)動(dòng)手打我們，就連罵我們一句也舍不得吧！
而這當(dāng)我們遇到困難就撲向父母的懷中傾訴，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，撒嬌讓父母買衣服、零食或給零花錢的時(shí)候，貝多芬就開(kāi)始為經(jīng)濟(jì)問(wèn)題操心。十七歲那年，他成了家庭的支柱，擔(dān)負(fù)著教育兩個(gè)兄弟的重任。我們呢？父母在外風(fēng)餐露宿，早起晚歸。她們省吃儉用為的只是給你多買一件衣服；她們粗茶淡飯，為的只是給你優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我們拿著父母的血汗錢進(jìn)入網(wǎng)吧，亂買零食，去玩臺(tái)球，你是否有些與愧疚；當(dāng)我們花著父母辛苦攢的錢讀書，但成績(jī)都跌落谷底，毫無(wú)起色時(shí)，你是否有一絲愧疚之感，父母給我們創(chuàng)造條件，為我們幸苦勞作，為我們挑憂解難，我們也是否應(yīng)感激他們呢？滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，盡管父母不奢求我們什么，但我們至少也應(yīng)該為他們做些什么。
父母下班后，一杯深厚；父母累時(shí)，一次按摩；父母憂時(shí)，一句安慰。事不在小，生于心意。父母不可虛情假意，信誓旦旦，長(zhǎng)大后，我給您買房買車……父母不可甜言密語(yǔ)，我長(zhǎng)大后把工資的50%交給您……父母可以是實(shí)際行動(dòng)。時(shí)間也不容等待。
動(dòng)蕩的年代，成就一位位偉人，和平的年代也一樣。
米開(kāi)朗琪羅的一生似乎是那么輾轉(zhuǎn)僅折，一生顛沛流離，一直在逃避、躲藏。即使1527年，意大利爆發(fā)了大改變，暴君蹂躪人民，踐踏人權(quán)。而共和的思想和革命的熱情把懦弱的米開(kāi)朗琪羅鑄就成一個(gè)十分勇敢近乎狂熱的斗士。
1530年8月2日，由于佛羅倫薩的軍統(tǒng)領(lǐng)的投降，一場(chǎng)殺戮開(kāi)始米開(kāi)朗琪羅的朋友們也沒(méi)有幸免于難。米開(kāi)朗琪寫躲于仲樓上，由于自己的對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，他俯首稱臣，但卻因此而感到羞愧，僅在1午間創(chuàng)作了《日》《夜》《畏》《暮》等作品。
處在和平年代的我們，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)羈絆著我們前進(jìn)的步伐。我們豈不更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有銷煙的年代，我們沒(méi)有思想束縛，我們能自由發(fā)揮自己的才能，抒發(fā)自己的情感，沒(méi)有暴君去扼殺你的才華，剝奪你的自由，才華橫溢的你定能嶄露頭角。你能嗎？你努力了嗎？當(dāng)你翻墻出校門，逃課去網(wǎng)吧的時(shí)候，當(dāng)你與別的同學(xué)打架被處分的時(shí)候你過(guò)對(duì)不起祖國(guó)了嗎？
“飲水思源”我們更學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)。融洽的氛圍，安寧的生活，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，九年制義務(wù)教育減免了我們負(fù)擔(dān)。我們只要一心撲在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，深造自己，努力將處在發(fā)展中國(guó)的中國(guó)推升為發(fā)達(dá)國(guó)家，這就是對(duì)祖國(guó)母子最大的感激之情。
列夫托爾斯泰曾在他書中寫道：“愛(ài)是最合理最光明的精神境界，愛(ài)是人類唯一的有理性的活力�！备改�、祖國(guó)做了理性的活力，對(duì)我們付出了愛(ài)，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)做理性的抉擇。列夫托爾斯泰可以記述愛(ài)，記述愛(ài)，記當(dāng)年昏暗而慘無(wú)人道的世界，堅(jiān)持用文學(xué)與革命者作斗爭(zhēng)。我們也要堅(jiān)持，要持之以恒，不要三分鐘熱度，不可讓愛(ài)你和你愛(ài)的人失望。
愛(ài)的基礎(chǔ)，成長(zhǎng)過(guò)程中受無(wú)處不在，懂得感恩的人，成就精彩人生的人，才是讓我們?cè)诿喿x成長(zhǎng)，在名著閱讀中懂得關(guān)愛(ài)，成就屬于我們這一代的人生歷史。
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