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我的手作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的手作文1
“啊，我的手！”，“怎么洗不掉��？”“這墨水又把我的手弄臟了……”隨著這一句句的驚呼，我的第一幅吹墨作品“太陽”完成了。
一座巨大雄偉的山峰，太陽從他的背后緩緩地升起。這一張日出圖，就是我的作品。
實際上，我要吹的是一支長筆，結(jié)果第一下就吹錯了。我靈機一動，改成了一座山。我好不容易吹好了山的輪廓，但山表面卻是一條又一條的黑線，這怎么是山呢？于是我決定吧山都涂均勻。剛開始涂，我就發(fā)現(xiàn)吸管太軟，根本就讓人無從下手，我只好把手按在吸管上使勁地涂。結(jié)果，畫沒涂好，我的'手卻被涂得發(fā)亮。哎，這可怎么辦，這可是愁煞我也！看看同桌，正用一支筆的筆尾沾上墨水涂呢！我也學(xué)著，果然輕輕松松地涂完了山，可我總覺得少點什么。啊，我明白了，是太陽，畫個太陽就更完美了。于是，我又用同樣的方法涂了一個太陽，我的作品總算完成了。
吹墨后，我的手成了黑手，怎么洗都洗不干凈，但是這并沒有衰減我對吹畫的興趣，回到家后，我一定要繼續(xù)吹墨，吹出更好的作品。
我的手作文2
咳，自從500年前（好象有點夸張）俺生了凍瘡，我的手就一言難盡哪！
前些天，我們這天氣N冷，我受不住這沉重的打擊，手凍得像紅蘿卜，紫得像茄子�。�
過了些天，無情的老天爺竟然又給了我“恩賜”――生凍瘡��！這可是一件受盡折磨的事啊！雖然并不疼痛，但原先那光滑的`手變得像老樹皮一樣干燥，看起來肯定嚇你1跳。那天，做眼保健操時，一不小心暴露了手指，檢查眼保健操的值日生看了“�。。。�！”得尖叫起來，頓時，全班同學(xué)的目光“刷”得投向我，我趕快把手指藏好，問道：“干嗎？干嗎？快做眼保健操，扣了分算你的！”我心中暗暗舒了口氣，哦，幸好幸好��！
有過了幾天，我的手指在太陽的懷抱中生長，哎，只見有1個小泡泡在慢慢長大，白色的，看了另人感到。哎！晚上洗臉的時候，這個小泡泡一碰到水就縮縮縮，最后融合在皮膚中，我害怕極了，但又無可奈何。
第2天清晨，那泡泡竟又出現(xiàn)了。不過出現(xiàn)在上次那個泡泡的下面一點，原來的泡泡已經(jīng)變成1快脆脆的皮，白白的，讓人看了嚇2跳！�。�
又過了幾天，我知道手指快爛了，但只能眼睜睜地看著，心痛著。我的心理好難受哦，好矛盾�。�
凍瘡凍瘡我恨你，就像人們恨老鼠！
我的手作文3
我的手真能。在我六歲的時候，能寫出一筆好的書法，從毛筆、鉛筆、鋼筆都是寫的很好的，一級至四年級的時候，常被老師派去進行書法比賽，獲得多次獎項，這點能表示我的手的能處。自從到了五年級作業(yè)變多，我的字里再也沒有鈍筆、起筆、收筆。而是快速寫的潦草字，快速寫也能說我的手挺能的，在日常生活里有許多的事情，都需要能手。玩電腦、電腦打字、玩PSP。都能發(fā)展出手的能處，例如說，現(xiàn)在我超愛寫作文，老師要求我們打到電腦上發(fā)給老師，這點又能表示我的手的能處，就是快和敏捷。
在老家過暑假時，我用我的能手包了一堆小巧玲瓏的`餃子，也不能說是小巧玲瓏，就是一個個肥胖的“將軍肚”，先是餃子將軍肚，我將餃子吃下后，我的能手變成了“肉手”，續(xù)變文靜將軍肚了！
當然不只是只有我有一雙能手，有許多大作家用能手寫出了無數(shù)好作文，我希望我也能像肖復(fù)興和葉圣陶還有季羨林一樣用能手寫出好的作文。
想到一些手殘疾了的殘疾人，我對他（她）們感到可憐，他（她）對我們感到羨慕。
而我們就要用我們的能手去幫助殘疾人。
我的手作文4
要說我們家誰的手最溫暖，那當然非哥哥的手莫屬。
記得一個周五的晚上，我有一道不會的數(shù)學(xué)題，算了好幾次，就是不對。
“這道題好難啊!”
“哪道題?”哥哥聞聲趕來。
我用手指了指，“就是這道�！�
“一個攔路虎，就能難倒你嗎?你再想想老師是怎么講的?”
我只好翻開書，看看例題，再回想一下老師上課是怎么說的。你還被說，真靈，我做出來了。真高興啊!哥哥這只溫暖的手，是我遇到難題時的'及時雨。
還有一次，爸媽不在家的時候，我不小心打碎了一個碗。哥哥看見了，趕緊對我說：“別動，小心扎著手，快去把掃帚拿來。”我連忙拿來遞給了哥哥，他打掃干凈后，又安慰我說：“千萬別告訴爸媽，要不然你又要挨訓(xùn)了。再說了，碎碎平安，沒事的。”我點了點頭，結(jié)果直到今天，媽媽都不知道我打碎了一個碗。哥哥這只溫暖的手，是我遇到意外的保護傘。
所以嘛，哥哥那只手，是最最溫暖的。
我的手作文5
她，是我人生路上的明燈；她，是我前進路上的引路人；她，為我開辟了一個全新的世界。她，就是我親愛的媽媽。
在我的寫作之路上，媽媽有著很大的貢獻。在生活中，媽媽用心讓我去體察生活，觀察人和動物，以及一些自然界的景象。記得有一次，媽媽帶我去公園玩，媽媽指著一朵花對我說：“靈靈你看，這朵花的花瓣一層包一層的，多好看呀！你再仔細觀察，還能看見花芯在花瓣里面跳著動人的舞蹈呢！”媽媽的.話激起了我的好奇心，我仔仔細細地把那朵花觀察了一遍，果然看到了小巧玲瓏的花芯，那花芯好像蝴蝶似的在玲瓏嬌軟的花瓣中跳著舞。在媽媽的耐心引導(dǎo)下，我的觀察能力越來越強，作文水平也越來越高，我真感激她！
還有一次，學(xué)校的作業(yè)很多得，我做得很累，恨不得趴在桌子上呼呼大睡。這時，媽媽走過來，她用鼓勵的眼神看著我，親切地說：“靈兒，你要堅持到底，不要放棄。媽媽相信你能行。”媽媽的這句話就像春風(fēng)一樣溫暖著我的心，我的心頓時有了股沖勁，又重新振奮起來，堅持把作業(yè)做完。從此，“堅持到底，不要放棄”這句話永遠銘刻在我的心中。
媽媽牽著我的手，一步一步將我?guī)瞎饷髦�，令我終身難忘！
我的手作文6
媽媽的手起初也是修長細嫩的，她們在春天里拾起花瓣，在夏天里撫摸綠葉，在秋天里托住那漫天飛舞的“黃蝴蝶”，在冬天里團起那細膩的雪花。在燈光下，她們翻動一頁頁的書本；清晨，她們?yōu)閶寢屖崞鹄涞鸟R尾。在媽媽的少年時代，她們是那樣的光潔，如真絲，溫婉如暖玉。
后來呀，媽媽的手，拿起了鍋碗瓢盆，為爸爸做出美味豐盛的'三餐。她們拿起拖把，拿起炊具，她們浸泡在洗衣液和洗潔精中。她們不再細嫩，啊，媽媽的手啊，你怎樣才能回到從前。
又過了幾年，媽媽的手更加忙碌了起來，那些小小的衣服和尿布，是媽媽手里的�？汀Ｋ齻冊跓粝聻閶雰嚎p補；她們托起嬰兒的臉頰，媽媽看著這粉紅色的天使，怎么看也看不夠。媽媽的手開始出現(xiàn)了皺紋，這個嬰兒，也已經(jīng)長大。啊，媽媽的手啊，你怎樣才能回到從前。
可是我知道，這雙手再也不能回到從前。但是，我要感謝這雙手，她們雖不再光潔絢麗，但是她們更加厚實溫暖。她們?yōu)槲覀兌顺黾央龋齻優(yōu)槲覀兿匆麓驋�。她們�(yōu)槲揖幹屏艘粋�五彩的童年。
我的手作文7
人生的享受在哪里？人生的美好在哪里？人生的光彩在哪里？人生的繽紛在哪里？在幻想之中，都融合在幻想之中。
我想握住夢想的手。夢想就像一雙翅膀，帶我在想象的世界中翱翔。在夢想的手心里，我變成了一只無憂無慮的鳥兒，遨游在廣闊的天空中，那片天空專屬于我，那片天空是自由的，在幻想中，我是一段優(yōu)美的旋律，細細地去品味人生的精彩和憂傷。
夢想，我想握你的手，你帶我進入自由的天堂，你帶我進入一個美好的世界與空間。每當我失落的'時候，你會讓我高興起來；每當我受約束的時候，你會帶我飛出“鳥籠”；每當我驕傲的時候，你會讓我明白“人外有人，山外有山”的道理；每當我和同學(xué)鬧矛盾的時候，你會讓我想到與同學(xué)分離后的苦楚。從我一歲開始，你就陪伴著我，你沒有那種勾心斗角，你有的是純潔與單純，你為我創(chuàng)造了一個個想象的空間，自由的翅膀。
我的手作文8
草叢間有幾只螢火蟲在飛，閃著微微的光。我用雙手將那點點光攏在手里，看它緩緩飛旋。心中將那小小心愿寄予熒光之上：螢火蟲，握住你的手，帶我飛到心底朋友的心房……
初見金枝，已是四年前的`事了。我跟隨父親回老家，剛坐在院子里，就恍見一條大辮子在門前閃過，我放下手中的毛毛草，往門口走去。奶奶正跟一個穿著繡花衫的奶奶說著話，見了我，忙把我拉去：“俺孫女回家看俺了，她跟你孫女一般大！”說著，又將繡花奶奶身后的孩子拉了過來。背后藏著一條大辮子，身著格子衫，腳上的鞋沾著些泥土�！八薪鹬�。”
就這樣，結(jié)識了金枝。她倒不靦腆，沖我一笑，拉我去了院子，見我剛放下的毛毛草，拿起來，這兒擰檸，那兒纏纏，一會兒就纏成了一個兔子。面對這個從村兒里生長的妞兒，我立即有了新鮮感。
我的手作文9
每個人都有一雙手，有粗大有力的手，有溫暖細膩的手，有稚嫩靈巧的手。我媽媽的手纖細、溫暖而且靈巧，我喜歡媽媽的手。
媽媽是個勤勞的人，但她十分愛惜自己的手。每天晚上干完活，她都要用香皂洗干凈，涂上護手霜。由于媽媽的精心護理，媽媽的手始終白嫩、纖細，讓我羨慕不已。
媽媽的手是溫暖有力的手。記得有一次，我生病了，走不了路，媽媽硬是用雙手抱著我去醫(yī)院。上醫(yī)院樓梯時，媽媽用了九牛二虎之力才把我抱到醫(yī)生那里，真不敢相信，媽媽瘦小的個子，居然有這么大的力氣。第二天，我病好了，可媽媽的手卻連飯碗都端不起。我這才明白；不是媽媽有強大的力氣，而是媽媽疼我。
媽媽的手，是靈巧的手。媽媽是個愛美的人。家里掛著好幾幅十字繡，都是媽媽一針一線繡出來的。那些畫可真美��！活生生的，把我們家裝扮得更美！
媽媽的手是溫暖的.，靈巧的，更是愛我的，春天給歡樂，夏天給我涼爽，秋天給我豐收的喜悅，冬天給我溫暖。媽媽，謝謝您這雙手給我的愛！
我的手作文10
在如繁星一樣多的往事中，有開心的，有趣的，自豪的，難忘的事。但最使我難忘的事就是那次春游時發(fā)生的事。
那一天，陽光溫暖的照耀著我們，我們拿著裝滿食物的背包在老師的帶領(lǐng)下坐上的大巴，大巴向興安“樂滿地”駛?cè)ァ?/p>
終于來到了“樂滿地”，老師帶我們向各個游戲設(shè)施走去，我們玩了許多刺激的`游戲如“飛艇沖浪”“龍卷風(fēng)”等，那一次真的被嚇得腿都軟了，軟的甚至還可以劈叉了。
老師又帶領(lǐng)我們來到了一個游戲設(shè)施旁，從遠處看就是一座普普通通的房子，近看卻是一個黑漆漆的、散發(fā)著濃濃的恐怖氣息、看似深不可測的鬼屋，看到這番景象，我已經(jīng)腿軟了，心想：還是不玩了吧。誰知，剛想走，我的朋友一把拉住我的手對我說：“我和你坐，拉住我的手，這樣你就不會害怕了�！蔽覐娙讨鴾I水點了點頭。后來，我們進了鬼屋坐上了要我們搭乘的車，我拉住我的朋友的手，他遞過來一個手電筒并告訴我，如果你怕黑就打開手電筒照亮黑暗。
這是我最難忘的一件事，是我永遠也忘不了的事。
我的手作文11
當山峰沒有棱角的時候，當河水不再流動，當天空日夜不分，當世間萬物化為烏有，我還是不能和他分手，因為他是我一生最大的守侯。
——題記
十八年來，他伴隨我成長，十八年來，他帶給我快樂，十八年來，他教會我做人的真諦，十八年來，我們一同走過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。每次都是他用他那雙大手把我從陷阱中拉出，從困難中把我解救，從快樂中把我叫醒……
每次的暴雨來臨之前，他牽著我手，用他瘦弱的身體為我遮風(fēng)擋雨，有他在，不會讓我受到一丁點的傷害或讓我掉一滴眼淚。在他的面前，我就是一個迷失方向的小鳥，他帶我飛翔，飛出那個絕望的山谷，讓我重新恢復(fù)自信，變成一個獨立自立的人。
我由幼小成長到兒童，無不是他的照顧，我由純真的童年漸漸的.走向成熟，無不是他的教導(dǎo)，由成熟走向獨立，無不是他的澆灌，在我成長的路上，有了他的存在，我就有了遮陽傘。
我在不斷長大，而他，他不斷的走向衰老，但他用他那雙手一直牽著我，帶領(lǐng)我走向樂觀，無論遇到什么，他都不會放開我的手，我也不會放開他的手，我愛他，因為他是我的守護神，我愛他，因為他伴隨我一同成長，我愛他，因為他是我的父親，他才是我一生最愛的人。
我的手作文12
外婆去世已有兩年多了。我真想握住她的手，好好和她聊一聊，敘述這幾年來我的思念。
記得小時候，外婆十分疼愛我，經(jīng)常牽著我，陪我去公園玩。等到我長大了，外婆還是會經(jīng)常帶我出去玩，每當聽見我有文章登報，或是考試考得好，她也總會奔走相告，露出喜悅的笑容。外婆溫暖的手總是給我溫暖的回憶，讓我深切地感到幸福。
自從外婆走后，我一直為這個噩耗感到痛苦。想到我今后失去了外婆，沒有她溫暖的手與關(guān)切的話語，眼淚也不禁淌下來。我失去了一位最關(guān)愛我的.親人！唉，如果真的有機會，我希望能再握住外婆那蒼老的手，告訴她我到了中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，告訴她我吹笛子的水平又提高了，告訴她我深切的思念......那該多好！我曾無數(shù)次幻想過我能再次遇見外婆，我夢見過外婆向我噓寒問暖，每當我沉醉于團聚的喜悅中，卻發(fā)現(xiàn)這僅是南柯一夢。我多么想再次握一握外婆的手，只可惜，那雙夢中握住過無數(shù)次的手，也已遠在天邊。
如果能再讓我與外婆見面，我會好好珍惜，她那雙蒼老的手在我眼中，始終像家，像我美好的童年。
兩年多來，我總想著外婆還會再回來，我能再一次握住她的手，就像我小時候她牽著我一樣。
我的手作文13
在生活中，似乎每個人都有一雙自己最喜歡的手，而我也不例外，比如同學(xué)的手、老師的手、同桌的手，而我最喜歡的是同桌的那雙手。
我的同桌，個子高高的'，手掌大大的，還比較暖。前不久，我在做數(shù)學(xué)題時，剛開始還順風(fēng)順水，像小船在海上沒有障礙，但當我做到最后一題時，腦子里突然一片空白。這時，我同桌看到了，就耐心教我，那雙暖暖的手掌，輕輕地放在了我的背上，讓我倍感親切，經(jīng)過他的耐心指導(dǎo)，我終于會做了那道題。
還有一次是我在走廊被同學(xué)絆倒在地板上，這時，我的好同桌正巧從那路過，連忙走過來將我扶起，他那雙手感動著我的心田。
這就是我最喜歡的一雙手，一雙春風(fēng)般的手和帶有溫度的手，使我倍感親切，所以這是讓我終身難忘的一雙手。
我的手作文14
我的手不像鋼琴家的手那么修長和細膩，也不像運動員的手那么厚實而有力，我的手就是一雙普普通通的手。
我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點淡黃色，手掌上布滿了一條條縱橫交錯的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關(guān)節(jié)處有一個個小疙瘩。
我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的樂高機器人組裝一個關(guān)節(jié)，那是一個球型關(guān)節(jié)，小球幾乎和那個插口一樣大。我使勁把那個球型關(guān)節(jié)往插口里邊按，但幾次下來都沒有成功。這次，我用手緊緊握住那個球型關(guān)節(jié)，用盡九牛二虎之力再次把它按進插口，一陣寂靜之后，只聽到咔嗒一聲——組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來。這就是我那雙普普通通的手的杰作。
還有一次，我覺得自行車的座椅太低了，我在調(diào)座椅的時候，發(fā)現(xiàn)調(diào)座椅的扳手被我爸動過，他把扳手擰得太緊，現(xiàn)在很難擰動了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動了。然后我使勁把座椅往下按，把它調(diào)到適合我的高度時，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車的`座椅調(diào)好了。
啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創(chuàng)造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來還會給我?guī)頍o限的寶藏。
我的手作文15
每當我看到手算盤，我腦海里就會出現(xiàn)一件事。
我在上幼兒園的時候，老師叫我們?nèi)W(xué)一種叫“手算盤”的東西。它的顏色是黃綠相間，每欄有九個珠子，一共有五欄。上面還有一個圓形的按鈕，可以消除所有算過的公式。老師讓我們必須要學(xué)會。
第一節(jié)課，老師耐心地教我們，手把手教了一遍又一遍。等我們都覺得學(xué)會了以后，老師讓我們進行了一場比賽。大家都在很認真地算著，但是我卻遇到了一點小問題�？粗渌瑢W(xué)一個個都完成了，我著急地哭了出來，眼淚“啪嗒啪嗒”地直往下掉。
老師和同學(xué)們都安慰我，我也在心里暗暗地鼓勁兒：“一定要把它學(xué)會�！�
接下來的日子里，我一有空就拿出算盤進行練習(xí)。后來，終于在又一次的'比賽中，我得了全班第一名，同學(xué)們都很驚訝，老師也不住地夸獎我。但是我知道，這是我不斷努力的結(jié)果。
現(xiàn)在每當我看到這個手算盤，腦海里就會想到這件事。它讓我明白了只要堅持努力，就會收獲成功，讓我在以后的學(xué)習(xí)中時刻提醒自己，不要輕言放棄，努力去實現(xiàn)自己的目標。
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