幫助別人日記模板合集5篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的幫助別人日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助別人日記 篇1

　　與人之間的關(guān)愛(ài)，是用金錢(qián)也買(mǎi)不到的，也是世間最珍貴的文明，更是那里都能看到的`。

　　一天我去觀前街，坐上了261路。我上了車(chē)后，又有一位大獨(dú)子阿姨像只企鵝歪歪扭扭地上了車(chē)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)了，沒(méi)座位，但我卻坐在座位上，我看見(jiàn)她站在那里，心里很不是滋味，于是，我就站起來(lái)說(shuō)：“阿姨，我的座位您坐吧!”我扶著她上了坐。阿姨說(shuō)：“謝謝!”那時(shí)我感到很幸福。

　　瞧!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)變的更美好，這就是人與人之間的愛(ài)。

幫助別人日記 篇2

　　今天我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然看見(jiàn)同桌很著急的翻著鉛筆盒，她還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我的橡皮呢？”我想她應(yīng)該是找不到橡皮了吧。我連忙說(shuō)：“不要著急，我有兩塊橡皮，借給你一塊吧�！蓖�桌高興的說(shuō)：“謝謝你，你可解了我的'燃眉之急�！蔽倚πφf(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助的�！彼�說(shuō)：“要是你需要幫助時(shí)，我也會(huì)幫助你的�！�

　　哎呀，我們兩個(gè)人一說(shuō)話(huà)都忘記寫(xiě)作業(yè)了，我們快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧，一會(huì)兒要下課了。

　　雖然我只是做了一點(diǎn)好事，但我心里也很高興，我?guī)椭�了別人，快樂(lè)了自己！

幫助別人日記 篇3

　　我?guī)椭�的人，是我的同學(xué)，她是一二班的園園，因?yàn)樗�的爸爸媽媽有事情沒(méi)人管她了，我就把她帶回我家，我讓媽媽給她做飯吃。我和她一起玩。等她的爸爸媽媽來(lái)接她時(shí)，她給我說(shuō)了聲;OK;謝謝你。我非常高興，因?yàn)槲颐靼琢�，幫助別人就是幫自己，今后我要更多的幫助別人，讓大家都快樂(lè)。

　　一天下午，原本晴朗的天空雷聲大作，烏云密布。忽然，落下一些小雨滴，小雨滴越來(lái)越大，越來(lái)越多。

　　這時(shí)，幼兒園的小朋友放學(xué)了。一個(gè)媽媽來(lái)接幼兒園的一個(gè)女同學(xué)，卻忘了帶傘。

　　忽然，一個(gè)小哥哥跑來(lái)了，他把傘高高地舉在她們的'頭上，直到把她們送回家。

　　小女孩的媽媽說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好哥哥!”那個(gè)女孩也甜甜地笑了!

　　小男孩的心里想：啊,幫助別人真快樂(lè)!

幫助別人日記 篇4

　　幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。

　　星期六補(bǔ)習(xí)放學(xué)了，我和芷靖一起去搭車(chē)。在走去公交車(chē)站的路上，有兩個(gè)少女來(lái)問(wèn)我和芷靖：“請(qǐng)問(wèn)這附近有超市、大商場(chǎng)嗎？”我和芷靖一聽(tīng)，原來(lái)這兩個(gè)人是來(lái)問(wèn)路的。我和芷靖不約而同地想到了地王，便指著不遠(yuǎn)處（地王），我們一人一句，把她們都搞暈了。講著講著，我和芷靖都意識(shí)到她們沒(méi)聽(tīng)明白，便慢慢地講給她們聽(tīng)。

　　終于，她們聽(tīng)明白了，她們向我和芷靖道謝。我的'心感到比吃了蜜還甜，我相信芷靖也和我一樣吧！我望了望芷靖，我們都會(huì)心地笑了。

　　我不但收獲了快樂(lè)，同時(shí)也明白了“助人為快樂(lè)之本”這個(gè)道理。

幫助別人日記 篇5

　　那是五年級(jí)上學(xué)期的一件事。那天，天氣不算太冷。下課了，我和李釗屹在教室門(mén)外的小道上，靠著墻聊著《天龍八部》，或許是我們聊得太入迷了，根本沒(méi)有注意到孫老師。突然，有人拍了一下我的肩，我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)是孫老師，才和李釗屹連忙叫孫老師好。

　　“你們倆關(guān)系很好嘛�！薄安睢�差不多吧”我害怕的話(huà)都說(shuō)得哆哆嗦嗦。“好，交給你一個(gè)任務(wù)。”“說(shuō)吧�！薄拜o導(dǎo)李釗屹，考試分?jǐn)?shù)他高出九十分幾分，你就領(lǐng)幾個(gè)本子，你干不干？”這時(shí)我感到一陣涼意，“好吧”我很不情愿的回答道。當(dāng)時(shí)我感到的涼意也許就是這苦差事吧，要知道，李釗屹在我們班的'成績(jī)是中下水平，每次考不到九十分。

　　就這樣，我成了他的師傅。起初，他有什么改錯(cuò)，我都會(huì)認(rèn)真的給他講。漸漸地，我就讓他先給老師交，如果錯(cuò)了，我再給他講，沒(méi)錯(cuò)的話(huà)更好。他的分?jǐn)?shù)就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的上升了很少考到八十分以下了。從此，每次考完我都要被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，而且得到了許多本子。畢竟沒(méi)有他我是不會(huì)得到那么多本子的，所以我每次都給他兩本作業(yè)本犒勞犒勞他。

　　回家時(shí)，太陽(yáng)變得溫柔，我的心情也很高興，這幫助他人也不是那么難，那么累，也不等于沒(méi)了自由，沒(méi)了玩的時(shí)間。

　　幫助他人是種美德，讓他人高興，自己也高興，我這次感受到了。

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