我愛(ài)書(shū)作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我愛(ài)書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)書(shū)作文1
中國(guó)的漢字博大精深，單單楷書(shū)的漢字就有十萬(wàn)多字，想將起全部學(xué)完，真是難上加難。我本明白自己學(xué)不完書(shū)法，可還是努力學(xué)習(xí)，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。
小時(shí)候，爸爸的毛筆字寫(xiě)得非常好，一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書(shū)法，還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話(huà)我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字，爸爸都是拎著一圈用水寫(xiě)的帖子讓我練習(xí)。我雖然很不情愿，但也寫(xiě)得很認(rèn)真，一些好看的字真的.被我寫(xiě)成了！后來(lái)，我還是照常按爸爸的方法，用水寫(xiě)的，可當(dāng)我看到自己個(gè)個(gè)字像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀飛走時(shí)便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫(xiě)，爸爸竟答應(yīng)了我，大概認(rèn)為我長(zhǎng)大了，用宣紙和墨水練字也無(wú)大礙。我當(dāng)時(shí)一蹦三尺高，歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著：“我終于可以用宣紙寫(xiě)了！”于是我用毛筆沾了點(diǎn)墨水，便認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候還“咯咯咯”笑呢！沒(méi)過(guò)多久，我就有點(diǎn)收斂自己的歡喜了，畢竟寫(xiě)毛筆字不能開(kāi)玩笑，要是不小心將橫寫(xiě)成歪了，這張紙也毀了。
十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)，每寫(xiě)一字，豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來(lái)，眼睛直盯住字帖，仿佛恨不得把字帖里的字變到我的宣紙中。再來(lái)半個(gè)多小時(shí)后，我放下毛筆，欣喜若狂地拉著爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫(xiě)的，讓我再寫(xiě)一遍，我的嘴角上揚(yáng)，得意洋洋的寫(xiě)給爸爸看，這一回輪到他目瞪口呆了，一個(gè)勁夸我定是未來(lái)有名的書(shū)法家。從此，我對(duì)書(shū)法的興趣也愈來(lái)愈濃，每天一首詩(shī)。今年，我家的對(duì)聯(lián)還是我親手寫(xiě)的呢！
盡管永遠(yuǎn)學(xué)不完中國(guó)的漢字，但我仍執(zhí)著癡迷毛筆�，F(xiàn)在我才明白自己喜愛(ài)的是從前最不喜歡的毛筆書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)作文2
小時(shí)候，我的字寫(xiě)得不是很好，每當(dāng)看到字寫(xiě)得特別好的人，我都會(huì)肅然起敬，特別是看到一些書(shū)法家的作品，我的心就不由自主地贊嘆起來(lái)，甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法，媽媽帶我去報(bào)了書(shū)法班。書(shū)法班里的`人很多，小學(xué)到高中的都有，他們的字各有千秋，纂書(shū)和隸書(shū)，給人一種古色古香的感覺(jué)；行書(shū)流暢，楷書(shū)端莊；而草書(shū)雖然潦草，卻帶給人一種奔放的自由…在強(qiáng)大的壓力下，我下定決心要練好字，非得讓書(shū)法老師夸一夸不可，我從橫、豎、撇、捺開(kāi)始練起，每天堅(jiān)持練二十個(gè)漢字，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。上課，我把腰板兒挺得直直的，一邊聽(tīng)著老師的講解一邊認(rèn)真地練字，不敢有絲毫的馬虎，身邊全是強(qiáng)者��！一想到這些，不管手有多酸，腰有多痛，依舊埋頭苦練。回到家里，甩開(kāi)電視的誘惑，不再理會(huì)睡魔的威脅與折磨，心里只有一個(gè)念頭：超過(guò)他們！沒(méi)想到，最吃不得苦的我竟也有了“灰太狼”的百折不撓，堅(jiān)持不懈。功夫不負(fù)有心人，我辛勤的努力終于換來(lái)了豐收的碩果。練習(xí)本上密密麻麻的小字像變了戲法似的，全換成了字跡工整，有自己獨(dú)特風(fēng)格的大字。每天老師夸，回到家，父母也夸，自豪之感油然而生，我每天陶醉在歡樂(lè)的海洋中。吃得苦中苦，方為人上人，我親身體會(huì)到了這句話(huà)的含義。書(shū)法陶冶了我的性情，書(shū)法帶給了我快樂(lè)，我熱愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)作文3
我愛(ài)書(shū)法！
剛上學(xué)時(shí)，我的字書(shū)寫(xiě)潦草，有時(shí)甚至七倒八歪，為此沒(méi)少被老師扣分。媽媽看在眼里，急在心里，為了讓我把字練好，她買(mǎi)來(lái)了一本本練書(shū)法的書(shū)讓我練習(xí)，還讓我多看書(shū)，了解中國(guó)的書(shū)法文化。從書(shū)中，我知道了中國(guó)的書(shū)法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有楷、草、隸、篆、行等形體，是我國(guó)的瑰寶之一。
剛開(kāi)始練字時(shí)，我都是臨摹字帖，一段時(shí)間下來(lái)，字體雖有了一些改觀，但進(jìn)步不大，覺(jué)得自己不是那塊料，頓時(shí)感到心灰意冷。老師在旁邊鼓勵(lì)我，并告訴我書(shū)法要靠視覺(jué)去理解，用心去揣摩，去領(lǐng)會(huì)，最開(kāi)始會(huì)有些難，但功夫不負(fù)有心人，只要你下定決心，充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持到底，一定能把字練好。老師的話(huà)像春風(fēng)吹進(jìn)我的'心田，我又拿起筆，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。
在那次學(xué)校舉辦的“我能寫(xiě)一手好字”書(shū)法比賽中，我寫(xiě)的字獲得了一等獎(jiǎng)，心里別提有多高興了，這次獲獎(jiǎng)，更成了我練習(xí)書(shū)法的強(qiáng)大動(dòng)力。
現(xiàn)在，書(shū)法成了我身心的一部分。我開(kāi)心時(shí)，就用正楷書(shū)寫(xiě)下自己的喜悅；不開(kāi)心時(shí)，就用只有自己看得懂的草書(shū)寫(xiě)下自己的煩惱。學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，我養(yǎng)成了做事一絲不茍、專(zhuān)注的好習(xí)慣，這對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有幫助，以前，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，總是因?yàn)椴粔蚣?xì)心而拿不到滿(mǎn)分，現(xiàn)在能經(jīng)常拿到滿(mǎn)分了。練字時(shí)做到心平氣和、凝神專(zhuān)注讓我以前急躁的性格也有了很大的改變。真是一舉多得�。�
練習(xí)書(shū)法有那么多收獲，我真愛(ài)上了書(shū)法呀！
我愛(ài)書(shū)作文4
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槭菚?shū)給予了我知識(shí)也給了我力量和勇氣。書(shū)，只要你認(rèn)真去讀，讀出味道，讀出真情，就一定能讀出你獨(dú)特的故事。
讀書(shū)是我每天要做的事。在我讀書(shū)時(shí)我仿佛進(jìn)入另外的一個(gè)世界，這里的世界很精彩！讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著要更多的為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績(jī)不好，但是你們別小看我，像王進(jìn)春的那篇《鐵人》，世界上有一種不怕苦不怕難，堅(jiān)持到底就是勝利的精神，《鐵人》那篇文章我不記得了，但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神！
書(shū)時(shí)我們最熟悉的東西，讀書(shū)時(shí)同學(xué)們最熟悉的生活，十多年的讀書(shū)生涯，有喜怒哀樂(lè)，也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最?lèi)?ài)看的書(shū)吧，那就是《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》，里面的內(nèi)容有很多：《竹筍與石頭》、《農(nóng)夫和蛇》……
又一次爸爸媽媽都出去了，我自己在家靜靜地沉浸于《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》，在那里遨游，尚待，流連忘返，當(dāng)我讀到開(kāi)心的故事時(shí)，我臉上會(huì)綻開(kāi)舒心的笑容；獨(dú)到悲傷的`那一段，我便為書(shū)上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花，讀到幽默時(shí)，我常常會(huì)開(kāi)懷大笑。媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，要摘抄下來(lái)。書(shū)既是一位充滿(mǎn)智慧的老師，又是我最親密的朋友，時(shí)常跟我面對(duì)面交談！
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”我愛(ài)書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文5
書(shū)，是無(wú)數(shù)智者智慧的結(jié)晶，是我最好的好朋友；書(shū)，是一位知識(shí)深淵的老師，教導(dǎo)我要熱愛(ài)祖國(guó)；書(shū)，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，鼓勵(lì)我勇往直前；書(shū)，是我前進(jìn)的方向，讓我永不言�。粫�(shū)，能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；書(shū)，能教給我們做人的道理，陶治我們的思想感情。
我愛(ài)書(shū)，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛(ài)書(shū)，它開(kāi)闊了我的視野，讓我看到過(guò)去 和未來(lái)；我愛(ài)書(shū)，它豐富了我的生活，讓我嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。
著名作家高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯，古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。
記得有一次，媽媽把我一人鎖在家里，我看到了一本書(shū)，是天文和地理的書(shū)籍，那一本本裝飾精美的書(shū)籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁(yè)頁(yè)浸著油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的故事情節(jié)中，我對(duì)那天文地理的知識(shí)愛(ài)不釋手，常常使我在變化無(wú)常的天文地理的世界里留連忘返。翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，使我知道了今天的'幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先人為國(guó)為民，前赴后繼，貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，在天文和地理的書(shū)籍中，我貪婪的讀著課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無(wú)窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……
書(shū)，是我永恒的朋友；書(shū)，是我的永恒老師；我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)里的那些知識(shí)！
我愛(ài)書(shū)作文6
有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“能在書(shū)的海洋中暢游，是一個(gè)人今生最大的榮幸。能夠愛(ài)上書(shū)，那這個(gè)人的一生便沒(méi)有遺憾了！”我也是，現(xiàn)在我愛(ài)上了書(shū)，它帶給我的快樂(lè)，更是不計(jì)其數(shù)了！
每當(dāng)我為什么事情心煩時(shí)，找出一本書(shū)，仔細(xì)的閱讀它，不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書(shū)中我可以學(xué)到自己不知道的知識(shí)，在書(shū)中我可以懂得人生的道理。書(shū)籍是我人生中的一盞明燈，引領(lǐng)著我，向黎明的曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。
書(shū)是我的朋友，愛(ài)上了書(shū)也便愛(ài)上了自己的朋友。自己的朋友是不會(huì)讓你誤入歧途中去的'，它只會(huì)讓你向成功走去。
當(dāng)我的考試成績(jī)非常不理想，又聽(tīng)到了父母的嘮叨，老師的批評(píng)時(shí)，拿起我最喜愛(ài)的書(shū)，我便能在其中找到答案，為什么他們會(huì)這樣?原來(lái)他們也是為了我好。
當(dāng)我為了一道問(wèn)題而忙得抓耳撓腮時(shí)，還是拿起書(shū)，你又能在其中找到解題方法，使你豁然開(kāi)朗，不為他而手忙腳亂了。
我之所以會(huì)愛(ài)上書(shū)，完全是我喜歡其中的道理，他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無(wú)形的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我怎樣學(xué)習(xí)，讓我一步一個(gè)腳印的走向成功。
書(shū)會(huì)讓我們成為有才華的人，會(huì)讓我們走向成功。書(shū)的好處是說(shuō)不完的，如果你不愛(ài)書(shū)，那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書(shū)吧！愛(ài)書(shū)吧!t它會(huì)讓你的人生沒(méi)有缺憾的。
我愛(ài)書(shū)作文7
在樹(shù)下，在池邊，在桌前，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)時(shí)刻捧著書(shū)的小女孩，也許你會(huì)問(wèn)，這是誰(shuí)呀？告訴你吧，這就是我呀！一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
我很愛(ài)讀書(shū)。就像大多數(shù)人所認(rèn)為的，愛(ài)讀書(shū)的孩子很文靜。我很文靜，當(dāng)然，這僅限于看書(shū)的時(shí)候。當(dāng)我的同學(xué)三五成群地去食堂吃飯時(shí)，我卻總喜歡一個(gè)人捧著心愛(ài)的書(shū)靜靜啃讀。有時(shí)候，我會(huì)忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，忘了周?chē)囊磺校粋�(gè)人沉浸在書(shū)中的世界。
我同樣很愛(ài)和朋友談?wù)撟约嚎催^(guò)的書(shū)。只要一談起書(shū)，我的長(zhǎng)篇大論有如黃河流水滔滔不絕。一開(kāi)始，同學(xué)們很有感興趣地聽(tīng)我高談闊論。半個(gè)月后，都苦不堪言，此后只要我一搭訕，有要開(kāi)始大論的征兆，便都作鳥(niǎo)獸散，但這樣也無(wú)法改變我的初衷。
雖然我談起書(shū)來(lái)，便詞順口溜，但一轉(zhuǎn)移話(huà)題，我就一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我太愛(ài)看書(shū)了呢！除了看書(shū)和學(xué)習(xí)兩件事外，我的腦子、耳朵和嘴巴是不肯開(kāi)工的'。
看書(shū)不僅可以豐富我的知識(shí)，拓展我的知識(shí)面，還有助于我寫(xiě)。以前的我寫(xiě)總想著辭藻華麗一點(diǎn)，內(nèi)容生動(dòng)一點(diǎn)，卻怎么也想不到那些樸實(shí)無(wú)華的句子才是生活的真諦，就像返璞歸真一樣，越樸實(shí)的東西往往越真實(shí)。自從愛(ài)上了書(shū)，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在課上傳閱，這也成為了我愛(ài)書(shū)的原因之一哦！
顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”。
你看，書(shū)是不是很棒呢？它可以像一位朋友，在你受傷時(shí)撫慰你的心靈，又像一位老師，在你懵懂時(shí)，給你指明方向。所謂，人生得一知己足矣，而我的知己自然就是可愛(ài)的書(shū)了。
你看，這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我。
我愛(ài)書(shū)作文8
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一座燈塔，點(diǎn)亮了前方的道路；書(shū)也是一位老師，教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我對(duì)讀書(shū)也如饑似渴，還發(fā)生了幾件有趣的事呢！
那一天，我在看《丁丁當(dāng)當(dāng)》，書(shū)中的內(nèi)容像一塊磁鐵一樣深深地吸引著我。這時(shí)，媽媽突然走了過(guò)來(lái)，生氣地把書(shū)拿到一邊，皺起眉頭，說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)，不然別想看課外書(shū)！”說(shuō)完便走出了書(shū)房。過(guò)了一會(huì)兒，我的心又開(kāi)始癢癢的了，丁丁長(zhǎng)什么樣呢？他會(huì)干出什么事呢？我的好奇心被勾了出來(lái)。怎么辦呢？我苦苦思考，過(guò)了一會(huì)兒，我終于想出了一個(gè)妙計(jì)。我拿起書(shū)放在語(yǔ)文書(shū)下又津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)看多久，媽媽又悄悄地來(lái)了。我剛好看到有趣的部分，情不自禁地捧腹大笑。糟糕，我的笑聲出賣(mài)了我！只見(jiàn)媽媽把語(yǔ)文書(shū)拿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我笑的'根源。唉，這下露餡了，我頓時(shí)傻眼了。不知道該干什么？我被媽媽狠狠地批評(píng)了一通，她把書(shū)摔到了地上，并拔腿就走，只留下了一個(gè)傷心的我……
一計(jì)不成，又出一計(jì)。晚上，我等爸爸媽媽睡著時(shí)，像只小老鼠一樣溜進(jìn)了書(shū)房，摸索著抓起書(shū)，跑到衣物儲(chǔ)藏室，點(diǎn)起燈開(kāi)心地讀起來(lái)。同時(shí)，我也豎起耳朵，聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始打起瞌睡來(lái)。等我從夢(mèng)中驚醒時(shí)，一看手表，呀！兩點(diǎn)多了。我連忙輕輕地把書(shū)放回書(shū)房，躡手躡腳地溜進(jìn)房間開(kāi)始睡覺(jué)。盡管有許多的不舍，也暗自慶幸沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)……
書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界。書(shū)愛(ài)我，我愛(ài)書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文9
藝術(shù)種類(lèi)五花八門(mén)，但我唯獨(dú)鐘情于書(shū)法。我喜歡書(shū)法那白紙黑字的韻律；我喜歡書(shū)法家那筆走龍蛇的氣勢(shì)；我更喜歡那紙上飄來(lái)的濃濃墨香。
我認(rèn)識(shí)書(shū)法是在一個(gè)寒假，媽媽給我報(bào)了書(shū)法學(xué)習(xí)班。從此就開(kāi)始了在書(shū)法世界的旅行。還記得第一次上課，老師給我拿來(lái)紙筆，“唰唰唰”熟練地寫(xiě)出幾個(gè)十分秀氣的“橫、豎、撇、捺”讓我練習(xí)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地大筆一揮，自以為寫(xiě)得非常好，可是，仔細(xì)一瞧，我的'字和老師的字相比，簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，真不敢相信這歪七扭八的字是我寫(xiě)的。左看看右看看，幸好沒(méi)人注意我，于是，我趕緊用胳膊緊緊蓋住剛才的字跡，重新拿起筆練習(xí)，可是每轉(zhuǎn)動(dòng)一次筆尖，我的信心就流失一點(diǎn)，最后，我完全放棄了。失望的想，可能自己就不是練書(shū)法的料吧！
這時(shí)，書(shū)法老師走了過(guò)來(lái)，她溫柔地說(shuō)：“別喪氣，既然你來(lái)到這里，我們就一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。”接著，老師握住我的手，一邊寫(xiě)一邊講解：“橫，要左高右低，撇有尖，捺有角�！彼�(xì)細(xì)的聲音和筆尖摩擦紙頁(yè)的聲音和在一起，好像一支為我加油打氣的歌曲，我的信心又回來(lái)了，認(rèn)真地一筆一劃地寫(xiě)著……
在書(shū)法老師的諄諄教誨下，我寫(xiě)的字比原來(lái)好多了。后來(lái)，還在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。但我不會(huì)驕傲，因?yàn)檫�有許多書(shū)法大師一直在刻苦練習(xí)，我也一定繼續(xù)努力，精益求精。正是書(shū)法讓我懂得了：“若非一番寒徹骨，哪的甘甜撲鼻香�！�
我愛(ài)書(shū)作文10
我的生活干的事最多的就是書(shū)了，書(shū)可以讓傷心不開(kāi)心的我開(kāi)興不己。記得那是一個(gè)冬天。
那天下著大雨我望著窗邊的傾盆大雨無(wú)奈地喊道：“為什么？要下雨啊，好無(wú)聊啊。”爸爸望著我那無(wú)奈的`臉龐說(shuō)：“這里有一本《魯濱遜漂流記》，你拿去看吧這樣就不無(wú)聊了�！闭f(shuō)罷便去拿書(shū)。我立即回復(fù)爸爸：“書(shū)有什么好看的？還沒(méi)有漫畫(huà)有趣�！卑职职褧�(shū)交給我，搖了搖頭就離開(kāi)了。我坐在椅子上，什么事也沒(méi)有。我那目光望著那《魯濱遜漂流記》的封面上，我不禁動(dòng)搖了。我想：反正閑著也是閑著，不如試試看書(shū)好不好看。我立馬打開(kāi)書(shū)本。不僅被里面的故事所吸引了�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)，使我學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我也不無(wú)聊了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一下就到了晚上。吃完飯我還不禁想起了《魯濱遜漂流記》里面的故事。魯濱遜在島上生活了28年。他克服了孤獨(dú)，飲食，住宿等困難。直到睡覺(jué)，我還在看那本書(shū)。我又想：書(shū)既然這么好看。
書(shū)可以使人開(kāi)心學(xué)會(huì)世界各地的知識(shí)。還了解到世界各地的名人名事。如魯賓遜漂流記的笛福�！逗�(jiǎn)愛(ài)》的夏洛蒂。都對(duì)我們有所幫助。我發(fā)誓，我長(zhǎng)大也要像魯濱遜一樣成為一個(gè)創(chuàng)造加一個(gè)發(fā)明家一個(gè)探索家。
第二天雨停了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“雨停了就出去玩吧，別待在家里了”。我說(shuō)：“不，我要在家里看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)吸引了我。玩什么的，下次再說(shuō)吧�！�
書(shū)，是人們的精神糧食，也是人們獲取知識(shí)的來(lái)源。
我愛(ài)書(shū)作文11
學(xué)校最近又搞什么書(shū)法比賽，看樣子他們還是把我們當(dāng)小孩。他們就是想給我們一次展現(xiàn)特長(zhǎng)出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)，但是這個(gè)機(jī)會(huì)，我不會(huì)爭(zhēng)取。
作為中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的繼承人，我們應(yīng)該明白書(shū)法的真正含義。書(shū)法不單單是字的好壞，更是一個(gè)人內(nèi)心的深淺。書(shū)法是相當(dāng)神圣的，它使我們更早接近成熟，使我們擁有淡定若水的高尚情操，使我們愛(ài)上這種墨香四濺的生活，愛(ài)上這奇妙的每一筆，愛(ài)上自己的淡定，愛(ài)上這個(gè)生活。書(shū)法帶給了我太多太多，它不應(yīng)該成為我利用的工具，因?yàn)檫@對(duì)它來(lái)說(shuō)是一種恥辱。作為熱愛(ài)書(shū)法的參賽選手們，可能你們有別的認(rèn)識(shí)，也可能你們對(duì)書(shū)法的理解太為膚淺�？傊脮�(shū)法來(lái)炫耀才能，用書(shū)法來(lái)獲獎(jiǎng)的這種行為，對(duì)我來(lái)說(shuō)是令人發(fā)指的`，只能說(shuō)明你們不尊重書(shū)法。
從識(shí)字起書(shū)法就成為了我唯一的伴侶，那時(shí)候我沒(méi)有朋友可以玩，只能用細(xì)棍在沙地上寫(xiě)著一個(gè)個(gè)的大字，雖然認(rèn)識(shí)的字不多，但我依然一個(gè)個(gè)地寫(xiě)，反復(fù)地寫(xiě)，而且每個(gè)都寫(xiě)的異常認(rèn)真。十多年的陪伴，書(shū)法好像已經(jīng)成為了我靈魂中的一部分，無(wú)法割舍的一部分。它已經(jīng)長(zhǎng)到了我的靈魂中，如果拋棄了它，我就如同軀殼一般木訥了。
充滿(mǎn)墨香的美好世界，身沾墨色的文雅之人，古老的素琴，閑掛宣紙旁，又有誰(shuí)會(huì)彈這把琴，了解這把琴呢？
我愛(ài)書(shū)作文12
書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹。
一支毛筆，一張紙，便可以寫(xiě)出千姿萬(wàn)態(tài)的字體。狂草奔放，正楷端莊。
而且我國(guó)的文房四寶，想必大家都知道吧，我家也有一套，但如果這四樣?xùn)|西少了一樣，就別提練好書(shū)法了。
鉤點(diǎn)撇捺，雖說(shuō)樣子不同，但各有各的風(fēng)采。鉤，點(diǎn)睛之筆就在于那個(gè)鉤，鉤的尖、鈍還是有區(qū)別的。
點(diǎn)，也是重要的一筆，點(diǎn)的大小，就已經(jīng)代表了字的風(fēng)采，一點(diǎn)，就像人的五官，有一樣不好看，就不行了。
再說(shuō)這撇和捺吧。它們兩個(gè)筆畫(huà)，就像一個(gè)組合，如果一個(gè)人表演的不好，這個(gè)組合整體來(lái)說(shuō)，也就遜色了。
現(xiàn)在，我們學(xué)校里也有書(shū)法課。一踏進(jìn)我們的書(shū)法課堂，就聞到了一股濃濃的墨香，講臺(tái)上擺著幾支用了許多次的毛筆和幾方印章，粗粗細(xì)細(xì)的筆，大大小小的印章和濃濃的墨香，仿佛我們穿越到了古代的竹林當(dāng)中，那里沒(méi)有汽車(chē)的喧鬧，沒(méi)有人群的嘈雜聲。一切顯得是那么的寧?kù)o，安詳。教室里突然響起了一曲古典音樂(lè)，更讓這里變得古色古香。
是誰(shuí)提起了毛筆，有力地寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的'筆畫(huà)，它們時(shí)粗時(shí)細(xì)，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，變幻莫測(cè)。哦，是我們的書(shū)法老師。在他的教室里是安靜的，大家就像和老師約定好了似的�！暗轿业慕淌依飦�(lái)，就要靜，不要吵鬧�！薄爸懒耍蠋��！�
書(shū)法是我們中國(guó)的國(guó)粹，是我們中國(guó)人的驕傲！我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)作文13
我，是一個(gè)小書(shū)迷，一捧起書(shū)就如入無(wú)人之境。因?yàn)檫@樣，我把書(shū)當(dāng)成了我最親密的朋友，我常常像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)著它們。
我家所有書(shū)，我都像敬奉皇帝一樣服侍它們，讓它們本本嶄新如初。即便是朋友家借來(lái)的書(shū)，我也要保護(hù)得像剛買(mǎi)來(lái)的新書(shū)一樣。有的同學(xué)習(xí)慣在閱讀的暫停頁(yè)折一下，可我卻視折痕如果眼中釘，每次我都會(huì)把書(shū)中的折痕給抹平后，才開(kāi)始翻閱。
我對(duì)課外書(shū)的愛(ài)護(hù)之習(xí)慣也延續(xù)到教科書(shū)上，對(duì)學(xué)校使用的教科書(shū)也是這番感情。每個(gè)學(xué)期期末拿回來(lái)的書(shū)都是跟剛發(fā)的新書(shū)一樣。要不是書(shū)上的'筆記暴露了真相，你絕對(duì)不會(huì)懷疑這是一本從沒(méi)用過(guò)的新書(shū)。
平時(shí)，我最討厭破壞書(shū)的人。我常常為破壞書(shū)的行為與之翻臉。
有一次，我正在客廳寫(xiě)作業(yè)，弟弟在臥室里看書(shū)。突然，“嘶啦”地一聲，刺耳的聲音在耳邊劃過(guò)。我愣了一下，感到大事不妙，一個(gè)箭步地跨進(jìn)臥室里，一把奪過(guò)弟弟手里的書(shū)，定睛一看：這討厭的弟弟，居然把我鐘愛(ài)的書(shū)給撕了15厘米，簡(jiǎn)直氣死我也。真想把他抓過(guò)來(lái)揍一頓。不過(guò)，還是救書(shū)要緊。我急忙從柜子里取出一卷透明膠，小心翼翼地粘在書(shū)上，粘完書(shū)后，還把弟弟狠狠地訓(xùn)了一通。
雖然媽媽說(shuō)我這樣保護(hù)書(shū)太過(guò)分，可我就是不聽(tīng)勸，依舊愛(ài)書(shū)如命。
我愛(ài)書(shū)作文14
有人說(shuō)藝術(shù)是人類(lèi)的精神食糧，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙，是我們生活中最迷人的享受。是的，我們的人生，離不開(kāi)藝術(shù)，人生有了藝術(shù)的滋潤(rùn)才會(huì)變得亮麗豐盈。因此，我愛(ài)藝術(shù)，尤其喜歡的藝術(shù)就是練字了。
我本來(lái)不知道我能把毛筆字練得這么好呀！聽(tīng)，爸爸、媽媽又在苦口婆心的叫我去練一下字了！老師都說(shuō)你要認(rèn)認(rèn)真真的練好毛筆字和硬筆字，你還不趕快練，如果再不認(rèn)真練好字，將來(lái)后悔都來(lái)不及了。我還是慢慢吞吞地說(shuō)：“等一會(huì)兒再練，先玩一會(huì)兒在練字行嗎？老師叫我寫(xiě)的幾張毛筆字我一定會(huì)練的�！痹诎职�、媽媽的催促下，我只好乖乖地去練毛筆字了。
我急急忙忙地去柜子里找來(lái)一本字帖。上面寫(xiě)著“橫平—”“豎直—”......這時(shí)教我的老師在菜市場(chǎng)肉店買(mǎi)了火腿，走了過(guò)來(lái)熱情地跟我說(shuō)：“楊瀅，這么認(rèn)真練字�。�(xiě)的'不錯(cuò)�！边�說(shuō)我爸爸的字也寫(xiě)得不錯(cuò)，我的爸爸非�？蜌獾貑�(wèn)：“楊老師你怎么在這里？”楊老師說(shuō)：“我來(lái)這里買(mǎi)火腿。就過(guò)來(lái)看看楊瀅練字�！彼麄円贿吜奶�，我就一邊寫(xiě)毛筆字了。
不知不覺(jué)的，半天的時(shí)間就過(guò)去了。我還沉醉在那些書(shū)法的作品中。我想，這些書(shū)法之所以能寫(xiě)的這么漂亮，就是因?yàn)榭科綍r(shí)的刻苦練習(xí)。我一定要刻苦學(xué)習(xí)，練好毛筆字！
我愛(ài)練字，練字常常能給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè)；練字常常能給我?guī)?lái)意想不到的收獲；練字更讓我真正的體會(huì)到“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺(jué)就舒服。同樣，字寫(xiě)的漂亮了，就令人愛(ài)慕”。
我愛(ài)書(shū)作文15
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它撲面而來(lái)的古老氣息、愛(ài)它源源不斷的五千年文化、愛(ài)它給予我的生活智慧、愛(ài)它賦予我積極向上的希望。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)作朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界”。
我雖嗜書(shū)，但又很挑剔，只讀自己喜歡的書(shū)，若遇到一本自己感興趣的書(shū)，卻能安靜地讀上幾個(gè)小時(shí)，完全沉浸在故事中，體會(huì)作者的喜怒哀樂(lè)。如果說(shuō)書(shū)是一個(gè)太陽(yáng)，那我愿是陽(yáng)光下的花草；可以隨時(shí)享受太陽(yáng)的滋潤(rùn)；如果說(shuō)書(shū)是一片大海，那我愿是這大海里的一滴水；可以無(wú)時(shí)無(wú)刻遨游在知識(shí)的海洋中。
拋開(kāi)一切的煩惱，伴隨著作者游玩一次，自由漫步。在沒(méi)有壓力和煩惱的環(huán)境中自由自在的看書(shū)，書(shū)中蘊(yùn)含的道理會(huì)慢慢滲透進(jìn)我心靈的深處，字字句句叩擊我那曾經(jīng)天真的靈魂。
在我傷心時(shí)，書(shū)便是我身邊的安慰者，所以我總是很珍惜我所空出來(lái)的時(shí)間。父母很少給我買(mǎi)課外書(shū)，越得不到的東西讓我更珍惜，有一次媽媽卻破天荒地給我買(mǎi)了幾本課外書(shū)，讓我開(kāi)心了好幾天，心里想蜜糖一樣甜滋滋的。
書(shū)，讓我對(duì)生活有了不同的想法，我學(xué)會(huì)認(rèn)真去體會(huì)生命的意義，我認(rèn)真去讀書(shū)，看書(shū)，努力完善和充實(shí)自己的每一天，活到老，學(xué)到老，我們要在讀書(shū)的`道路上找到其中的樂(lè)趣，我們腦海里的知識(shí)永遠(yuǎn)都不豐富，不要自認(rèn)為自己是那么博識(shí)淵博，在遇到比自己更有智慧的對(duì)手時(shí)，我們是那么無(wú)知，我們要不斷讀書(shū)，不斷完善自己，讓自己的生命有些厚度，而不是長(zhǎng)度。
書(shū)是心靈的凈化，書(shū)讓我們?nèi)テ纷x生活中的奧秘，品嘗書(shū)中的生活、去記載生活中的“書(shū)籍”。
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