【熱門】書伴我成長(zhǎng)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的書伴我成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
記得唐代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是說只有通過大量閱讀，才能寫出好的文章。而我從小對(duì)書籍就有著濃厚的興趣。
凱勒說：書是小船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。而我說：書是蜜蜂，勤勞地穿梭在盛開知識(shí)的花叢間；書是階梯，引領(lǐng)我們攀上知識(shí)的高峰；書是好伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)……小時(shí)候，我從童話故事開始，慢慢地發(fā)展到作文、小說、歷史、名著……在書廣闊的海洋里，我漸漸明白了人世間的真善美以及假丑惡，也了解了我們中華民族光輝的五千年歷史和燦爛的文明。
在學(xué)到文化知識(shí)的同時(shí)，閱讀也錘煉了我的思想、豐富了我的情感：當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，我不禁對(duì)她悲慘的遭遇深表同情；當(dāng)我讀到《長(zhǎng)征故事》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí)，我不禁由衷地欽佩他們的神勇；當(dāng)我讀到敬愛的周總理在兒時(shí)說出“為中華之崛起而讀書”這一震撼人心的話語時(shí)，心里也暗下決心，要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我讀到陌生人對(duì)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，我感受到了人與人之間真誠(chéng)的愛，心里久久不能平靜；當(dāng)讀完《陶醉壺口》這篇?dú)鈮焉胶拥奈恼聲r(shí)，我仿佛看到了它漫長(zhǎng)的'歷史，豐富的內(nèi)涵。它的威力在我胸中萌發(fā)，它的雄風(fēng)在我血管里呼嘯。好像從今天開始，我才真正成為龍的傳人！
隨著閱讀量的增加，我也更加喜愛閱讀了，它已經(jīng)成為我精神生活中不可缺少的一部分。
我家的書柜里，塞滿了各類圖書，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)生活有幫助的，我都會(huì)拿來認(rèn)真閱讀。通過閱讀，我更深切地體會(huì)到：書是良師益友，是吸吮知識(shí)的源泉，是精神的糧食，更是我們心靈的清潔師，能幫助我們洗滌心靈的污點(diǎn)。
俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在日后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更認(rèn)真地閱讀有益書籍。愿書伴我成長(zhǎng)，助我翱翔！
書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
生活中，總會(huì)有些東西伴隨著你成長(zhǎng)，我也不例外，正是書一直伴著我，給我?guī)頍o限樂趣，讓我懂得無限道理。有了書，我成長(zhǎng)的道路多姿多彩，就讓我一一道來。
還未上小學(xué)前便常常接觸書，雖然根本就不識(shí)字，卻總喜歡捧著書，一頁一頁，一本正經(jīng)地“亂看”起來。媽媽見了，哈哈大笑說：“呦，小小年紀(jì)就看得懂字啦？哈哈，書都拿反咯。”我仔細(xì)一看，還真拿反了。為了挽回面子，我靈機(jī)一動(dòng)，背起了姑姑教我的那些詩：“春眠不覺曉，處處聞······”“行了，我還是第一次知道烹飪的書里還有詩呢！”我還沒背完，就被媽的話打斷了。見媽媽沒笑夠，放下書，從椅子上蹦下來，心想：我一定得學(xué)會(huì)識(shí)字，看得懂書才行。
“姑姑，快來快來，教我讀詩�！彪m然不認(rèn)識(shí)字，我卻想到了一個(gè)好辦法：以前姑姑總指著詩里的文字問我怎么讀，我在心里一個(gè)字一個(gè)字背出來，直到背到那個(gè)字，然后大聲讀出來。那么現(xiàn)在我不也可以用這個(gè)方法識(shí)字，看書？我迫不及待地拿來一本書，從詩中找書里的文字，雖然很費(fèi)勁，但讀出幾個(gè)字后，興奮地跑到媽媽面前，小手輕輕指著書里的字，然后讀給媽媽聽�！疤彀�，我是不是在做夢(mèng)啊？你竟然認(rèn)識(shí)這些字！”我的意地說：“當(dāng)然！誰常常說我明明不識(shí)字卻喜歡看書呀？我這不看得懂嗎？”這個(gè)方法是很好，卻費(fèi)時(shí)間，也不一定每個(gè)字都找得到。我對(duì)書充滿了好奇心，真想認(rèn)識(shí)所有字，看懂所有書。
上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了更多的字，看了更多的書。家里那些書已無法滿足我，每次到表哥家，總會(huì)跑到他家書房，貪婪地看著書，巴不得一次看完所有的'書。時(shí)不時(shí)對(duì)表哥說：“哥哥，借我?guī)妆緯纯磫h！求求你了！”表哥對(duì)我很好，毫不猶豫地就把書借給我看，也會(huì)教我識(shí)字，大部分書籍都是從表哥那里借來的。書籍帶給我好多好多知識(shí)，書是讀不完的，知識(shí)是無窮無盡的。
書就這樣伴隨著我成長(zhǎng)，帶給了我說不出的歡樂滋味。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊(cè)教我認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物、植物、水果我知道，我已經(jīng)來到了一個(gè)美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書,將我們帶進(jìn)了美麗的童話王國(guó)。在那里，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、勇敢的小紅帽、驕傲的孔雀、狡猾的'狐貍也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子我開始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。于是，我夢(mèng)想著一個(gè)只有好人沒有壞人的國(guó)度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過著美好的田園生活。那里沒有奸詐，沒有狡猾，更沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮，人民過著和平安寧的日子。
跨入小學(xué)的大門，我激動(dòng)地捧著老師發(fā)給的教科書。我知道，我即將在知識(shí)的海洋里遨游了。從此，我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執(zhí)教科書，將知識(shí)的種子撒在我們幼小的心田里，為祖國(guó)的未來澆灌出茁壯的幼苗，培育出美麗的花朵。
現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了,但在緊張的學(xué)習(xí)之余，我對(duì)課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的林妹妹，也討厭過詭計(jì)多端的鳳丫頭，更羨慕過智勇雙全的孫猴子；我對(duì)三國(guó)英雄產(chǎn)生過無限的敬佩之情，更對(duì)梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，我們的祖先雖然有著燦爛悠久的文化，但幾千年的封建禮教卻束縛著他們的發(fā)展和進(jìn)步，在那樣的時(shí)代里，人們只有把自己美好的理想和愿望寄托于文學(xué)作品之中。
我相信：書會(huì)給我快樂，伴我一生成長(zhǎng)，助我成長(zhǎng)。因?yàn)閭ゴ蟮膽騽〖疑勘葋喺f過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我要說的是，讀書是我們大腦吸取營(yíng)養(yǎng)的最佳途徑，也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我是一朵向日葵，而書你是我的太陽！
你，給了我充足的陽光，讓我茁壯成長(zhǎng)，我頂著巨大的花盤，無時(shí)無刻不跟隨著你的腳步，用大把的時(shí)間來閱讀你的文章，那些生動(dòng)的文字就像一縷縷春日和煦，透亮的陽光，照進(jìn)我的心房。陽光干凈透澈，里面沒有一絲浮動(dòng)的塵埃，是那樣的簡(jiǎn)單明了。
你的每個(gè)文字都緊扣著我的心弦，我會(huì)為了主人公的悲慘遭遇而嚎啕大哭；也會(huì)為了主人公的凄涼命運(yùn)而憤憤不平；也會(huì)為了主人公的一個(gè)機(jī)遇而興奮不已；也會(huì)為了主人公的轉(zhuǎn)身失去而嘆息惋惜。而操控我情緒的人是你，也許你一個(gè)不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)折就會(huì)使正在讀書的我心臟抽搐一下，也許你不經(jīng)意間流露出對(duì)人生的感悟，會(huì)使我思考良久。是的，是你用文字間接地與我對(duì)話，帶著我去摸索這世界的歡樂與悲痛，領(lǐng)悟世間的美好與邪惡。
你的每個(gè)文字都教導(dǎo)著我，“每個(gè)人都是宇宙里漂浮不定的塵埃，沒有任何人的氣流永遠(yuǎn)不會(huì)變動(dòng)�！边@讓我在失落時(shí)重新振奮起來，讓我知道當(dāng)自己的氣流無法把我們重新運(yùn)回到原來的巔峰時(shí)，我不應(yīng)該在山底滾來滾去的大哭、抱怨，而是應(yīng)該趕快爬起來，拍拍身上的塵土，用自己的力量努力制造更強(qiáng)的氣流，總有一天，我就會(huì)回到原來的'巔峰。
當(dāng)我考試失利，無地自容，開始有點(diǎn)羨慕嫉妒恨名次排在我上面的人時(shí)，你的光亮又照射在我的面前“恨一個(gè)人的最好方式，不是把他罵的狗血淋頭，而是通過自己的努力來完善提升自己，讓你們之間距離越來越大，最后直到要他來仰望你。”這讓我又一次站了起來，發(fā)瘋似的奮力學(xué)習(xí)，讓那些因?yàn)槲乙淮问Ю靶ψI諷我的人目瞪口呆，再次對(duì)我刮目相看。是啊，太陽的光芒又一次融化了我花盤上的冰碴，冰碴化成水，流走的同時(shí)也沖刷了上面的污泥，再一次喚醒深藏在內(nèi)心的熱情。
書你是我的朋友，伴我健康快樂的成長(zhǎng)；書你是一劑良藥，讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學(xué)會(huì)冷靜。書，我每天要用最燦爛的微笑，來迎接你那閃耀的光芒！
書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書就像給大腦吃的“食物”。如果一個(gè)人一生也不去讀書，那他的大腦就會(huì)被“餓死”。所以，書是人類一生不可缺少的東西。下面，我說一說在我成長(zhǎng)中關(guān)于書的事情吧！
從我三歲時(shí)就開始喜歡看書了。書也分很多種類，如：故事書、科普書、漫畫書、教學(xué)書（有語文、數(shù)學(xué)、英語……）等等。一般的小孩都喜歡看故事書，但我不同，我很喜歡看歷史書。每次我看歷史書時(shí)，都會(huì)看的`津津有味，什么事情都會(huì)忘記。當(dāng)我傷心時(shí)，看歷史書就會(huì)開心起來；當(dāng)生氣時(shí)，看歷史書就會(huì)消氣。在我看來，歷史書就是我生命中的一部分。如果沒有歷史書，那我的一生應(yīng)該很難度過了。
接下來我講一講關(guān)于書的事吧！有一天晚上，我和媽媽還有妹妹一起去超市買東西。回家的路上，我們遇到了一個(gè)“書店”。我趕快走向前去，說：“老板！有沒有歷史書！”“有，有。”老板回答到。不一會(huì)兒，我們買到了：《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》、《半小時(shí)漫畫中國(guó)史2》、《半小時(shí)漫畫中國(guó)史3》、《半小時(shí)漫畫唐詩》和《半小時(shí)漫畫世界史》�；氐郊�，我迫不及待的把這五本書的塑料皮都拆開。拆開后我打開了《半小時(shí)漫畫世界史》。
看了一會(huì)兒，我就入迷了。我仿佛已經(jīng)盡到了這本書里了，我可以聽到打斗的聲音；可以看到，那些古代人的英俊外貌；可以摸到那些古代的雄偉建筑……古代人仿佛也能看見我一樣，他們一個(gè)個(gè)都很驚訝。（估計(jì)是因?yàn)槲掖┲F(xiàn)代人的衣服吧。）
不知過了多久，我忽然聽見了，媽媽叫我寫的博文，我這才把書放下去寫我的博文。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候，每當(dāng)我來到書店，我都會(huì)被那一本本五顏六色、圖文并茂的故事書或識(shí)字卡給吸引住了，媽媽叫我走我也不走，只是呆呆地站在那兒，媽媽看見我這副模樣，就知道我又想買書了。
在家里，爸爸媽媽也給我訂了《幼兒畫報(bào)》，那時(shí)，一到晚上，我就一手拿起畫報(bào)，一手拉著媽媽去我的小房間，鉆進(jìn)被窩，舒舒服服地聽媽媽講故事。
慢慢地，《幼兒畫報(bào)》一類的'已經(jīng)不能滿足我的需求了，我又開始熱衷于一些童話，例如：《格林童話》、《安徒生童話》等。
有一次，我在博覽書店看中一本書，名叫《擁抱幸福的小熊》，
一頁，兩頁，我如饑似渴地看著。我真是太喜歡這本書了，這本書主要講了主人公小念從小就是單親家庭的孩子，而媽媽病死在了醫(yī)院，在醫(yī)院里，小念對(duì)生活失去了信心，但一位姓林的醫(yī)生送給小念許多泰迪熊，還鼓勵(lì)小念讓她對(duì)生活充滿信心……看完這本書，我被小念那堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)了，可我一看表，糟糕，六點(diǎn)多了，我趕緊回家去，雖然被媽媽說了一頓，可我還是很開心，因?yàn)槲医裉煊挚戳艘槐竞脮?/p>
書，既是我的良師，也是我的益友，我一生都需要書的陪伴。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基的一句名言，對(duì)于這句話，我一直銘記在心。
小時(shí)候，我對(duì)什么事都好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問東問西，如：山里為什么有樹？而馬路面上沒樹？我們這里為什么沒有老虎？而山上有��？大海里為什么有魚��？和我們這里的魚一樣嗎？那時(shí)爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨著年齡的增長(zhǎng)我的問題越來越多，越來越不好解答，爸爸媽媽越來越?jīng)]有了耐心。忽然有一天，他們?nèi)咏o我一本《十萬個(gè)為什么》讓我自己找答案。當(dāng)我翻開第一頁時(shí)，那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫便吸引了我，一下子把我?guī)У搅藭氖澜纭?/p>
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，每個(gè)同學(xué)手里都有一本童話書，相互炫耀，我看了非常羨慕，回家后，我便央求媽媽給我買一本，媽媽爽快的答應(yīng)了，第二天一本嶄新的《格林童話》擺在我的面前，我開心極了，雙手小心翼翼的捧著書拿到書房，還用牛皮紙給它做了一件新外衣，即使這樣我每次看書時(shí)還是把手洗的干干凈凈的'，生怕把書弄臟。我每天寫完作業(yè)后，都會(huì)和書里的小主人公們約會(huì)，她們陪伴我度過了美好的童年。
長(zhǎng)大后，我便不再滿足于一般的故事書了，我開始閱讀有關(guān)科普類、歷史類、文學(xué)類的書籍，在這些書里我知道了有關(guān)恐龍滅絕的原因；知道了唐朝的貞觀之治；知道了魯迅、老舍、曹文軒等等，書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。只要是書，我沒有不感興趣的。
我讀書很癡，一讀起書來就完全沉浸在書的世界里，我和書中的人物一起喜怒哀樂，和書中的人物一起進(jìn)行心靈的交談，我中有他，他中有我。書和我融為了一體，書走進(jìn)我的心靈，我走近書的世界。書，伴我成長(zhǎng)一直到永遠(yuǎn)。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
書是一位不會(huì)說話的老師，為什么這樣說呢？因?yàn)闀涊d了各種各樣的知識(shí)。我愛你，書！我敬你，書！
記得在一歲的.時(shí)候看那種書，圖中有小兔子，小獅子，小猴，還有大象。小時(shí)候愛一本書就像對(duì)待一位朋友一樣，與他玩耍。
在幼兒園我喜歡看繪本，記得那時(shí)候我的最愛是《猜猜我有多愛你》，小兔子拉著大兔子的耳朵說：“你好好聽我說！”小兔子把手伸開便說：“我愛你，有這么長(zhǎng)！”大兔子回道：“我愛你一直到月亮繞回來！”這個(gè)故事告訴我們，愛是不可以衡量的東西。
后來上小學(xué)了，要寫日記作文了，媽媽跟我買了許多作文書，其實(shí)我真心的不喜歡，但是只有你最懂我。
現(xiàn)在我愛上了一套拇指般長(zhǎng)的書，他們有一種奇妙的藥水喝幾口長(zhǎng)幾歲，好像知道我長(zhǎng)大長(zhǎng)什么樣呢？
現(xiàn)在我在讀初中，我依然看許多愛看的書，雖然有七門課，但總會(huì)抽空看書，書就像親人一樣陪著我成長(zhǎng)，有不開心的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我無聊的時(shí)候?yàn)槲医鈵�。還告訴你個(gè)秘密，就在今天中午，我睡不著，在床上滾來滾去。我可以看書��！順手把書一拿，我便看了起來。門“咔嚓”一響，是媽媽來檢查我午睡了！我把書一放，眼睛一閉……
書是我的好朋友，在我生活中形影不離，我愛你書！
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