我的探索作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的探索作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的探索作文1
有一天，媽媽帶我去買東西，我在店的外面觀察了一群螞蟻，雖然螞蟻很小，但是它們的力氣卻很大。
我蹲下身子把一點點面包屑喂給它們吃。一開始，就只有一只螞蟻來吃，過了好一會了就有好幾只螞蟻來搬食物。雖然那些面包屑很大很大，但是我發(fā)現一只螞蟻就可以搬好幾塊面包屑，甚至還可以來回搬二三十個面包屑，螞蟻的力氣真不小，不能小看它們，還有一只螞蟻非常厲害，可以連續(xù)搬五十幾個。
到了第三天我經過時發(fā)現那群螞蟻已經把一大堆的面包屑、餅干屑全部搬到它們的窩里了。而勤勞的它們又開始四處覓食了，毫不懈怠。
經過探索我知道了不要小看螞蟻，雖然它們是非常小的，但是他們的力氣卻沒有我們想象中的'小，而且它們齊心協力、任苦任怨的精神值得我們學習。
我的探索作文2
我想探索的星球是金星，因為它的名字很奇怪，它為什么不叫“銀星”而叫金星呢？
我小時候常這樣想，金星、金星，肯定是布滿金子的星球，所以，從我認識到金星，我就一直想去看一看�，F在我長大了，知道金星并不是布滿金子的星球，我有暢想，資料上說，有人稱地球和金星是“孿生姐妹”！我就覺得，金星上一定有生命，我要到上面去，把任何“可疑”的'物品帶回地球，到時候，我就有一大堆“證據”來證明金星有生命�？晌液髞碇�，金星是不可能有生命的。我的暢想全被否認，但我還有一個膽大的暢想：不是說月球的塵土能讓蔬菜長的很好嗎？我想金星應該也可以，這樣的話，我們就可以帶一些塵土撒到地球的土壤里，或者把蔬菜種在塵土里，更膽大一點，直接把蔬菜種到金星上，讓進行變成一個大菜園，順便也可以把金星打扮一下！
這就是我未來的打算，現在的暢想！
我的探索作文3
探索是無窮的，人是為了探索而生活，為生活而探索;探索也是無處不在的，他可能在身體上，可能在寵物上，也可能再誘人的食物上……
有一天，我正在玩耍的時候，正好看見一個巨大的.蟻窩，有些螞蟻正爬來爬去，好想在嬉戲，我的腦子突然疑惑起來：這小東西，爬得那么快，腿肯定很多。最后，我不由得想探索一下螞蟻有幾只腿。
后來，我捕捉到一只“肥豬”般的螞蟻，并拿了白紙和紅墨水，還給它起了一個外號叫“巨無霸”。我先把一點墨水灑在紙上，然后把“巨無霸”放在有墨水的地方讓它爬，頃刻間，無數小紅點在白紙上產生了，我驚訝地說：“我的上帝呀!這得用放大鏡看了!”我馬上拿出放大鏡看了起來，原來有六條呀!
探索還是有趣的，它會耐心的等待你去發(fā)現。
我的探索作文4
螃蟹煮熟了，蟹殼為什么會變成紅色?我一定要通過自己的努力找到答案!于是,我便翻開《十萬個為什么》仔細地尋找起答案來.哈!功夫不負有心人,我終于在《十萬個為什么》這本書上找到了答案.
原來,蟹殼的顏色是由許多顏色渾雜在一起形成的,其中有一種叫蝦紅素的物質.當它們遇到高溫時,這些顏色便會被破壞,隨即分散而消失.而只有蝦紅素耐高溫,所以蟹殼就逐漸轉換成了蝦紅素的顏色.
知識無處不在,但只有勇于探索的`人,才能發(fā)現知識,運用知識啊!
我的探索作文5
晚上九點，我做好作業(yè)，開始刷牙洗臉。我在杯子里倒了些冷水和熱水，剛要刷牙，突然聽到“波”的一聲，熱水瓶的瓶蓋跳了一下。我嚇了一跳，心想：該不是瓶子里有鬼吧。
我對媽媽說：“媽媽，熱水瓶？母親踴崽動！”媽媽嚇了一跳，著急地說：“趕快把里面的東西倒出來！”我一下子把里面的東西倒出來，發(fā)現只有熱乎乎的開水。又用手電筒照了照瓶子里，發(fā)現什么也沒有。我想：到底是什么東西讓瓶蓋跳起來呢？/p>
我觀察了好一會兒，也沒有發(fā)現水有什么奇怪之處。我想：奇怪了，這水不就是普通的白開水嗎？都是清澈透明的，上面都冒著熱氣……等等，該不是熱氣把瓶蓋推上去吧？
于是，我把另一小壺熱氣騰騰的.開水倒入熱水瓶，過了一小會兒才把瓶蓋蓋上。又聽見“波”的一聲，瓶蓋又跳了起來。我打開瓶蓋，里面的熱氣立刻“蜂擁而出”。果真是蒸汽干的。以前我一直都不知道水壺和蒸汽機有什么關系，現在我也知道了。
我的探索作文6
一天，媽媽告訴我，杯子也會：“著涼”，我不信！媽媽就叫我動手做一個小實驗。
實驗的材料很簡單，只要兩個玻璃杯、水和小冰箱。實驗的準備工作都完成，我要開始做實驗。首先在一個玻璃杯中注入適當的水，然后與另外一個空杯子一起放入冰箱。過二十分鐘之后，我從冰箱里取出兩個杯子，我輕輕地用手摸一摸這兩個不同的杯子，發(fā)現空的杯子比裝水的杯子要冷得多，這是為什么呢？是不是我的手產生錯覺？不是，因為我再一次摸一下這兩個杯子，發(fā)現這不是手的錯覺，那是為什么呢？難道杯子里有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來，“功夫不負有心人”我終于找到答案：空杯子里有空氣，空氣的比熱比水的`比熱小，因而會比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”！
通過這次探索，我明白如果你有問題，就要通過各種途徑去尋找答案，就像在學習上有不懂的地方就要及時去問，去找答案，這樣才會獲取更多的知識。
我的探索作文7
從小時候到現在，我的探索從沒停止過。這個周末，我又開始了探索——雞蛋能不能浮在水面上。
我跑到廚房里拿了鹽巴、一個大碗和一個雞蛋。然后，又跑到客廳和爸爸媽媽一起做實驗。
我先往大碗里倒入一點水，接著把雞蛋放入碗里，再從鹽盒中取出一小勺鹽倒入碗里。我們一家人期待著雞蛋浮上水面，但是雞蛋并沒有浮上水面。我想：是不是鹽倒得太少了？如果倒得多一點，雞蛋會不會浮起來呢？
我又往碗里倒了幾勺鹽，拌了拌，雞蛋漸漸地浮了上來。最后，雞蛋終于浮出水面了！
我十分疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么雞蛋放在鹽水里可以浮起來呢？”
爸爸笑著對我說：“因為鹽水的密度要比水的密度大。當在水中占到一定的比例時，雞蛋就能浮起來�！�
我點了點頭，若有所思：哦，原來鹽水的密度大。
通過這次探索，我明白了：鹽水的密度要比普通水的`密度大。
我的探索作文8
牛頓曾經發(fā)現萬有引力，愛因斯坦曾經發(fā)現相對論，居里夫人曾經發(fā)現鐳元素……今天，我發(fā)現了雞蛋殼怎么握也握不碎。
星期六，我在家里無聊的時候，隨手拿了一只雞蛋，想試一試我手上的力氣。我輕輕一握，沒碎！再一次握，還沒碎！這可把我激怒了。我左手一個雞蛋，右手一個雞蛋，使出了吃奶的力氣握住，口中還不停地給自己加油：“啊啊啊啊……”不過，最終我累得上接不接下氣也沒成功。我氣餒了，把雞蛋向餐桌上的尖角一磕，沒想到它“喀嚓”一下——碎了！
這時，我的.好奇心一下子上來了。正準備問老爸，電視機里的動畫片到了。沒想到，這個動畫片上講的正是關于雞蛋殼為什么握不碎的原理，真是天賜良機，我一定要認真看！果然，電視上說，雞蛋殼有一種可以把力量平均分散到各個地方的功能，所以你不管怎么握都握不碎它。
原來如此！看來，我以后也要向雞蛋殼學習，學習它堅強而不屈服的精神。
我的探索作文9
探索氣象今天，我們小記者去氣象局參觀。這里有鹽城晚報的大記者帶領我們進入氣象局，我們首先在樓梯口登記一下然后進去。
哇！這里有3d立體影院、智能體驗區(qū)、雷電等自然現象是怎么產生的。我們先聽解說員阿姨告訴我們鹽城先叫什么，然后才叫鹽城。隨后，我們看到了智能虛擬的小模仿性動畫，然后就去體驗了衛(wèi)星云圖、電能球、人工降雨游戲等。我們又進入了3d立體影院，我們戴上立體眼鏡來感受自然災害的`危險，哇！首先是好多星球及小行星飛向我們，我們想乘坐了飛船一樣。哇！龍卷風來了、空中垃圾、瓦片飛舞，我們看起來好像會撞到我們。今天真棒！我忍不住大叫。
啊，今天真是快樂的一天！
我的探索作文10
今天，我閱讀了《科學偶然故事》這本書，這本書講述了幾十位科學家所遇到的各種偶然故事，從這些偶然的事件中，他們勇于思考，一步一步探索著科學的真諦。其中《意外點擊之后——萊頓瓶的發(fā)明》這篇文章給我留下了深刻的印象。
書中講到在伏特發(fā)明伏特電池之前，人們還無法大量的貯存電荷，德國物理學家克萊斯特在前人研究的基礎上，有一天他利用導線將起電機摩擦所引起的電向裝有鐵釘的玻璃瓶，想把電貯存在玻璃瓶中，當他想像平常一樣去碰及那些鐵釘的時候，卻受到猛烈一擊，而且伴有強烈的火花。克萊斯特認真的思考，玻璃瓶中一定有大量的電荷，而玻璃瓶正好可以用來貯存電荷。就這樣一項偉大的發(fā)明誕生了。后來，后人在此基礎至上，進一步探索其中的奧秘，更加完善這項發(fā)明。
這篇文章給我很大的啟發(fā)，我不禁感嘆：生活中偶然的事件中原來有這么多科學的`原理，而不斷的探索這其中的奧秘會有如此大的收獲啊！真是探索出科學�。�
我的探索作文11
一天，媽媽告訴我，杯子也會：“著涼”，我不信！媽媽就叫我動手做一個小實驗。
實驗的材料很簡單，只要兩個玻璃杯、水和小冰箱。實驗的準備工作都完成了，我要開始做實驗了。首先在一個玻璃杯中注入適當的.水，然后與另外一個空杯子一起放入冰箱。過了二十分鐘之后，我從冰箱里取出兩個杯子，我輕輕地用手摸了一摸這兩個不同的杯子，發(fā)現空的杯子比裝了水的杯子要冷得多，這是為什么呢？是不是我的手產生了錯覺？不是，因為我再一次摸了一下這兩個杯子，發(fā)現這不是手的錯覺，那是為什么呢？難道杯子里有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來，“功夫不負有心人”我終于找到了答案：空杯子里有了空氣，空氣的比熱比水的比熱小，因而會比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”！
通過這次探索，我明白了如果你有了問題，就要通過各種途徑去尋找答案，就像在學習上有了不懂的地方就要及時去問，去找答案，這樣才會獲取更多的知識。
我的探索作文12
從知道課改到學習課改，已經有三四年了，可是由于各種原因，自己在教學實踐中一直沒能夠真正堅持哪一種模式。現在工作穩(wěn)定了，并且有了一個好的工作環(huán)境，校領導也很重視課改。于是，下決心開始探索。
一個月前我開始在工作中慢慢嘗試：自己提前備一星期的課，把每課的預習方案刻印出來，讓學生學著預習新課。課堂上學生分組學習討論，討論后展示。通過課堂表現給每個小組打分。盡量放手，把學習的主動權交給學生。
誰知道預想的.很好，可是實施起來真的問題很多。三年級的學生年齡較小，根本不會預習。預習作業(yè)要么做不成，要么做的根本不符合要求。小組討論總是問題太多，意見不統(tǒng)一�；卮饐栴}的總是那幾個學生。學生很少關注問題本身是否正確，而是盯著分數看。
我希望自己能堅持下來，相信只要堅持，一定有好的結果。
我的探索作文13
自然界的里有許多千奇百怪、趣味橫生的科學，要了解大自然的奧秘，一定要用雙手去嘗試，不能依靠老師和朋友尋找。
一天，語文老師滿臉笑容地向教室走來，說：“同學們，今天我們來做一個小實驗，它的名字叫“魔筆吸紙”�！笔紫任覀兿人合乱粡埿〖埰�，在用筆在頭上擦幾下，把筆靠近小紙片，筆就像有魔法一樣把筆吸起來了。我發(fā)誓要破解怎么會吸在上面。
方法一：查百度。我先輸入魔筆吸紙，我最信任的老師“百度”都沒有，我要實施第二步了。
方法二：問爸媽。我對媽媽說：“媽媽，你知道為什么筆能吸住紙嗎？”媽媽也不知道，只有用“秘密武器”了。
方法三：查十萬個為什么。原來啊，筆在頭上摩擦了之后會產生靜電，靜電會讓筆吸住紙。
大自然的奧秘真奇妙�。∥乙^續(xù)努力發(fā)現更多的`奧秘。
我的探索作文14
上個星期的星期六 一天，爸爸帶我去菜市場買菜。媽媽買了很多雞蛋，說：“小心點，雞蛋很容易碎的。但是，你知道嗎？一般人是捏不隨雞蛋的.�！薄霸趺磿�？”我不服氣地說，“我就能捏碎雞蛋！”媽媽只對我笑了笑：“如果你能捏碎雞蛋，我就給你買本書，好不好？”我興奮的說：“好耶�！�
回到了家，我滿腦子都是捏雞蛋的事。這時，爸爸拿了一個盤子放在我面前，說：“你捏吧�！蔽倚南耄哼@么小的雞蛋，我一定捏的碎！我把雞蛋放在手心，使勁捏，但怎么也捏不碎。我疑惑不解：為什么雞蛋捏不碎呢？我馬上上網查了查：原來，雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構能把力量平均分散。用整個手掌捏時，由于手上的力量平均分散到整個雞蛋的表面，壓強很小，所以雞蛋不容易捏碎。
我的探索作文15
一天，我在書上看到了摩擦起電”四個字。我問爸爸：什么是摩擦起電？”是摩擦一些東西會形成電，可以吸一些小紙片。你做個實驗就知道了�！卑职终f。
我想：這是真的嗎？于是，我便開始了實驗。我先把一張小紙條剪成零碎的小紙片，用一把尺在頭發(fā)上摩擦兩三分鐘，因為爸爸告訴我，摩擦的時間長，吸引小紙片的時間就長；時間短，那么吸引小紙片的時間就短。后來，我看了看尺，它幾乎和原來沒什么不一樣。我又想：這樣肯定吸不起來。但我還是用它去吸這些小紙片。��！真的吸起來了！我問爸爸：這是怎么回事？”爸爸回答說：摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果，使兩個物體帶上了等量的`電荷。因此兩個物體摩擦起電時所帶的電量必定相等，就具有吸引輕小物體的現象。”
只要肯去探索，問題就一定會解決。
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