有關(guān)成長作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
書，是人類進步的階梯，讓我們?nèi)祟惥裎拿髦饾u走向成功；書，是一把開啟智慧大門的金鑰匙，讓我們走進智慧的殿堂；書，是一艘通往知識海洋的油輪，讓我們暢游知識的海洋。書不僅可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教我們怎么做人。我和書之間也發(fā)生過不少故事。
一個大雨傾盆的下午，我獨自一人關(guān)在房間里，傷心地痛哭著，因為這一次單元測試我的成績一落千丈，考得非常不理想。我十分傷心，就開始亂扔?xùn)|西，當(dāng)把枕頭扔到地上的時候，發(fā)現(xiàn)了一本書，我呆呆地愣了半天，許久才回過神來。我捧起那本書，靠在椅子旁，看了起來。
當(dāng)我輕輕合上那本書時，我心中有萬分感慨，書中的小男孩從小到大都被人嘲笑，歷經(jīng)了許多挫折，但他仍對生活充滿了信心，笑對人生，最終他成功了。我不禁對自己的'行為進行了反思，連一個小男孩都可以對生活充滿信心，為什么我只是一次的考試考得不理想，就要放棄生活呢？后來我明白了一個道理：一花的凋零荒蕪不了整個春天，一次的挫折也荒廢不了整個人生。
是書，教會了我如何去面對生活中的困難與挫折；是書，讓我懂得分辨世上的善與惡，美與丑；是書，重新點燃了我對生活的激情。
因為書，我才變得堅強，是書，給了我第二次的生命，是書不再讓我自暴自棄，讓我對生活充滿了信心。
如今我回首往事，原來是書，讓我成長了那么多，讓我懂事了許多，我不再懵懂，我變得成熟，這一切都是書帶給我的。那本書的書名我已淡忘，但那本書帶給我的啟示我永遠不會忘記，我銘刻于心。
書令我們?nèi)祟惖木裎拿鞯玫搅松A，書帶領(lǐng)我們跨入智慧的殿堂，書讓我們遨游書�！@所有的一切都是書帶個給我們的，莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔堑�，也正是書帶領(lǐng)我們成長，帶領(lǐng)我們走向成功！
……
成長作文 篇2
我叫田旭，今年上二年級。在曉雯音樂學(xué)校新泰分校學(xué)習(xí)一年多了，我很喜歡學(xué)音樂。
學(xué)音樂讓我認識了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。
記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎么也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我說：“別急，別急，慢慢來。”我耐心地彈了幾遍，就把曲子彈熟練了。從此，我學(xué)會了耐心地做事。
我們班第一次評選“每月之星”，我就被選上了，我心里高興極了，參加“每月之星”活動時，我第一個舉手表演節(jié)目，老師和媽媽都夸獎我表現(xiàn)得好，這給我增加了信心，以后的'班級活動、校級活動、各項比賽我都積極參加。告訴你們吧，20xx年的“雅馬哈杯”超級琴童pk大賽，我從中學(xué)到了很多表演技巧，還去濟南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽，我還獲得了一等獎呢。媽媽把我獲得的各種獎狀貼在墻上�？粗耀@得的“每月之星”、“
樂理小博士”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“小小演奏家”、“學(xué)習(xí)標兵”等榮譽稱號，我心里美滋滋的。
音樂帶給我很多快樂，教給我很多知識，使我每一天都快快樂樂。
成長作文 篇3
每當(dāng)我走進一五班教室上，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語文時，學(xué)生的發(fā)言都會帶給啟發(fā)和快樂。記得今年開學(xué)第一節(jié)語文課，我滿臉微笑地走上講臺，親切地說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)識字一。請打開書第一頁，仔細看圖，想一想，圖上有哪些景物？它們各有什么特點？”我話音剛落，一位同學(xué)舉起胖乎乎的小手。我問他有什么問題要問，他說：老師，“景物”是什么意思？“特點”是什么意思？我連忙大聲回答“景物就是圖上有些什么，如動物、植物、房子、大地、小河…… 特點就是他們是什么樣兒的形狀啊，什么樣兒的顏色啦�！蔽医忉尩穆曇艉艽�，希望所有的同學(xué)都能聽見，盡管這樣的回答不夠嚴密，我可是把學(xué)生踢過來的球給反踢回去了。
我的學(xué)生就喜歡這樣子跟我“作對”，經(jīng)常讓我措手不及。而我，反而更愛他們，更愛我們共有的課堂了。由此我也反思了一下：老師的設(shè)問一定要難易適度。我們提倡“讓學(xué)生跳一跳，摘得到”，如果老師提的`問題太難了，學(xué)生怎么跳都摘不到果實，那么老師的設(shè)問就是無效的。
今天，我們上《識字2》，課文內(nèi)容跟《三字經(jīng)》差不多。我先讓學(xué)生初讀課文，然后我范讀給學(xué)生聽，再讓學(xué)生圈生字，再讓學(xué)生反復(fù)讀。讀完之后，我通過課件出示第一句“小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌”，讓同學(xué)們讀一遍，思考有不有不理解的地方，如果不理解提出來大家一起討論。同學(xué)們都說理解了。我說“老師有一句不理解，那就是正年少三個字，誰能幫幫老師呢？”有一位同學(xué)自告奮勇地站起來說：“老師，我來幫你，正年少的意思就是正月初一大過年的要少吃一點”。我的天啊，居然這樣子解釋，同學(xué)們都笑了，我笑沒露齒，連連說：“誰有不同的理解，說出來與大家分享好嗎？”
看到電視里“打工仔返鄉(xiāng)”的節(jié)目，內(nèi)心有點痛。我們一年級五班就有很多家長在外省打工。不過也為孩子們高興：終于可以與父母團聚了。
明天是一年度最后一天課，我僅一節(jié)語文課，無論如何都不上復(fù)習(xí)課了。我要陪孩子們做一張賀卡，教他們在賀卡上寫“爸爸、媽媽，我愛你們。祝你們新年快樂！”，再寫上“您的兒子（女兒）某某某”。要求孩子們把字寫工整，把自己的名字寫漂亮，配上想畫的圖畫。賀卡做好后，讓孩子們放進語文書里藏著，等遠方的爸爸媽媽回到家，親手送給離別已久的父母親，以表達自己的心意。我想，從千里迢迢、一路勞頓歸來的父母親看到自己的寶貝親手做的賀卡，親筆寫的祝福語，一定會幸福得不得了，所有的疲憊都會消失殆盡。
育好人比教好書更重要。我要教育孩子們從小愛父母，親近父母，做孝順的孩子。上課鈴響了，同學(xué)們按照我的吩咐開始做賀卡。半小時后，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)完成。合影中左前第一位男同學(xué)名叫馬宇翱鑫，他走到我面前，輕聲地說：“老師，我把賀卡送給你，謝謝你給我們溫暖給我們知識�！彼f完后深深地向我鞠躬。我說：“這是你送給爸爸媽媽的禮物，怎么能送給老師呢？”他的眼睛里閃爍著淚花，難過地對我說：“我爸媽過年也不回來�！蔽冶缓⒆拥呐e動感動得稀里嘩啦，想到孩子一年到頭見不到父母親又心疼得一沓糊涂。
成長作文 篇4
我很好奇，我愛思考，我有一顆童心，那里裝著好多好多的問，我對未知的一切都有探索的欲望。江蘇教育電視臺的《全民開考》恰恰滿足了我的欲望。每天晚上7：45分，我和爸爸媽媽都會準時在電視機前觀看并思考著題目的答案。
每次看完后，我都意猶未盡。我都會把今天看的考題用筆把它記下來，并從頭到尾再看一遍。在這些題目中，印象最深刻的是：北極熊的'皮膚上什么顏色？有四個答案，A 黑色，B 白色，C 黃 色，D 紅色。當(dāng)時我的第一反應(yīng)就覺得答案是：B 白色。我心里沾沾自喜：“這太簡單了！”我就信心滿滿地坐在那兒等待著主考官——天驕報答案。可是，答案并不如我所愿，正確答案是：A 黑色。我正納悶著怎么回事，另一個主考官——李響解釋道;“因為北極熊生長在北極，天氣寒冷，黑色能儲存熱量，只要有一點陽光，我就會被它吸收�！边�有一條：雄蟋蟀是靠哪個部位發(fā)音的？答案有：A 口腔，B 腹腔，C 觸角，D 翅膀�？烧_答案卻出乎意料的是：D 翅膀。為什么這些科普類的題目看是簡單，卻答不對呢？
通過看《全民開考》，讓我深刻地體會到：不管什么知識，都是靠平時看課外書籍積累的。只有看得多，聽得多，才能增長知識。
現(xiàn)在可好了，有了江蘇“教育電視臺”的《全民開考》欄目，讓我增長了不少知識。希望所有的同學(xué)和我一起看《全民開考》吧！
成長作文 篇5
我有一個好媽媽，人們都有崇拜的明星，而我最崇拜的明星就是我的媽媽。
我的媽媽是一位農(nóng)民，她有一雙粗糙的'大手。她的那雙手不僅忙活家務(wù)事，還要幫爺爺、奶奶做農(nóng)活。由原來靈活、潤滑的手變成了現(xiàn)在笨拙、粗糙。我看到母親那手上裂滿了許多小口，我就心痛，眼淚止不住要往下流，我非常喜歡媽媽的這雙手，甚至為之感到自豪。
媽媽的手雖然沒有像袁隆平爺爺那樣種出那么出色的水稻，使水稻達到前所未有的產(chǎn)量，解決了缺糧問題，作出了舉世矚目的成就。但媽媽那雙整日縫縫補補、洗洗涮涮的手，使我們?nèi)邑S衣足食、快快樂樂。
媽媽的這雙手為我作出了很多，換尿布、晃搖籃、教我站立、走路，這是多么的辛苦啊。媽媽以前就有腰疼這個病根。再加上數(shù)九寒天，繁重的家務(wù)勞動，媽媽的腰疼病又復(fù)發(fā)了。我看見媽媽在床上疼得頭上直落汗，我心疼得不得了。恨不得幫媽媽分擔(dān)一些痛苦。
媽媽，從我出生一直到16歲，你給予我的不僅僅是母愛，還有很多很多，如今，我感到滿足，感到驕傲。
媽媽您是一條船，載著小小的我，駛向金色的彼岸，謝謝您，媽媽，是您讓我在快樂中成長。
成長作文 篇6
在一個人的生命中，成長是必不可少的，那么成長又是怎樣的呢？成長可以是在學(xué)習(xí)過程中，也可以在平時生活中。
成長必定要學(xué)習(xí)，說到學(xué)習(xí)就離不開我們的校園。那么在校園里我們應(yīng)該怎么去做呢。
在學(xué)校里，我們在每一次課堂上都要認認真真地學(xué)習(xí)，做好每一次作業(yè)，努力考出好成績。同時還要做好自己所負責(zé)崗位的事務(wù)，同學(xué)之間互幫互助等等，這些都是成長。
除了在校園里，平時在生活中我們也在不停的成長。比如，在我休息日上的吉他課時，老師教我如何彈出一首美妙的曲子，上素描課時如何畫出一幅漂亮的畫作，這都是成長。
不僅如此，我還認為假如你做錯了一件事，爸媽會告訴你錯在哪里，以后遇到類似情況該如何去得當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
我記得有一次，我和爸媽去爬山，爬到半山腰時，大家個個都是大汗淋漓，累得氣喘吁吁。
而我精力還算充沛，一時心急，想趕在前面，一個箭步不小心落在一塊斜坡上，不料腳一滑，由于慣性，剎那間我像流星一樣沖下去，說是遲那是快，我以迅雷不及掩耳的'速度把旁邊的一棵杉樹緊緊抱住，這才依靠緩力停了下來。
經(jīng)過這次慘痛教訓(xùn)，爸媽告訴我做任何事都不能盲目求快，需穩(wěn)扎穩(wěn)打認認真真做好每一件事。
還有一次，我在學(xué)校里畫美術(shù)的考試作品，可我怎么也畫不好，總是擦了畫，畫了又擦，在氣餒的時候突然想到那些大畫家們，他們也不是天生就會畫出名畫，初學(xué)時也需經(jīng)過多次修改，最終才能成功的。所以我們除了要努力，還要有堅持不懈的精神。
我的兩個事例告訴大家，做每一件事都要認真對待，不能盲目求快。同時每件事都要努力去做，還要堅持不懈。
我認為這樣才能讓我們不斷成長！
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