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關(guān)于自卑的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于自卑的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于自卑的作文1
也許大多數(shù)人都這樣。
環(huán)顧自己的四周，總覺(jué)得別人比自己更好，自卑是每個(gè)人都背著上學(xué)，拎著上街，夾著上班的，只有那些驕狂高傲的人敢把它落在房間再出門，即便如此，每晚回到家或許還是要抱起來(lái)沉默一會(huì)兒的，這種形影不離的，世人稱之為消極的情緒，真的那么不堪嗎?
我想，也不完全是。至少，自卑的人是認(rèn)識(shí)自己的。
正是因?yàn)橹雷约旱娜毕荩w慕著別人的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑嘛。古希臘哲學(xué)家沒(méi)日沒(méi)夜的煩惱“人，認(rèn)識(shí)你自己�！眳s不知那些平凡勞碌的人早已看清了自身。即便是一部分，可這一部分卻是很多人終其一生都弄不明白的。清楚的剖析自己的缺點(diǎn)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是煎熬的，可是只要帶點(diǎn)自卑的心去看待別人，就可以磨去那煎熬，畢竟，自卑，是普通人的謙虛。也許，自卑的人也有不想毀于這些弱點(diǎn)的。
奧斯卡﹒王爾德說(shuō)：“你不可以逃避，你的.每一步都決定著最后的結(jié)局，我們正走向自己決定的終點(diǎn)�！奔热唤K點(diǎn)的決定權(quán)在我們手里，那自卑的人不注定要踏向陰暗的未來(lái)。既然認(rèn)識(shí)了自己的弱點(diǎn)，何不改變自己，雖然，這條路注定坎坷，但道路的終點(diǎn)，必定擁有陽(yáng)光鮮花和掌聲。
自卑，使人奮起自強(qiáng)。把可憐的過(guò)去通通拋開(kāi)，從現(xiàn)在起，走好每一步，帶著自卑，一步步地走，腳步從一開(kāi)始的沉重到逐漸的步履輕盈，間或回過(guò)頭來(lái)看一下，看著那些深淺不一的腳印和腳底破爛的鞋，才發(fā)現(xiàn)，肩上厚重的自卑已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地匍匐在腳底下。
然而，自卑作為一種消極的情緒并不是所有人頭上都可以頂“天才”和“成功”的招牌。
我們可以自卑，但我們不可以看不起自己。自卑只是一種生活的調(diào)味劑，不能代替你人生的主菜。但也要看你怎么用。畢竟，主菜的味道還要調(diào)味劑的輔助。
當(dāng)你克服自卑，不應(yīng)該是帶著些許自卑態(tài)度處世，以些許自卑的姿態(tài)領(lǐng)獎(jiǎng)受封，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活有時(shí)必須感謝自卑。
關(guān)于自卑的作文2
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往有太多不如意的地方，也許我們奮力拼搏仍不會(huì)取得一片輝煌，這是也許我們會(huì)產(chǎn)生自卑，從而一蹶不振……
記得有一個(gè)日本童話。
有兩個(gè)好朋友阿土和阿呆一起去旅行，他們來(lái)到了海濱，有一天阿土和阿呆乘船在海上漂泊，他們睡著了。
當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，阿土說(shuō)：“我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到在海的那邊有個(gè)小島，島上住著一位富翁，他園子里種了很多茶樹(shù)。在其中一株白茶樹(shù)下，埋了一壇黃金。只要把茶樹(shù)拔掉就可以找到那壇黃金，只可惜這只是個(gè)夢(mèng)……�！笨墒前⒋魠s說(shuō)：“你能把這夢(mèng)賣給我嗎？”于是阿土買了自己的夢(mèng)回家去了。
阿呆后來(lái)果然找到一個(gè)小島，島上確實(shí)住著一位富翁，在富翁的.園子里也的確種著許多茶樹(shù)。于是他便給富翁做了仆人，精心侍弄茶樹(shù)，可富翁的茶樹(shù)開(kāi)的全是紅花。他便耐心的等待，過(guò)了一年又一年，很多年過(guò)去了，有一天，阿呆終于發(fā)現(xiàn)一株開(kāi)白花的茶樹(shù)。他在那株茶樹(shù)下果然找到了一壇黃金，他辭掉了工作，回到家鄉(xiāng)，成為了一位富人。
這個(gè)故事也告訴我們有了夢(mèng)想就要敢于去追求，但那些自卑者為何不學(xué)一學(xué)阿呆呢？為何不告別自卑，奮力拼搏呢？故事中的阿呆并沒(méi)有因?yàn)檫@只是個(gè)夢(mèng)而放棄而自卑，取而代之的是走出自卑，擁抱夢(mèng)想。
也許當(dāng)我們自卑時(shí)，我們應(yīng)該這樣想：
雖然我只是一株小草，我不偉大，卻為世界增添了詩(shī)意和生機(jī)。
雖然我只是一片葉子，我不重要，卻成為花兒的重要伴侶。
雖然我只是一朵云彩，我不動(dòng)人，卻成為天空一道獨(dú)特的風(fēng)景。
走出自卑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很美麗，夢(mèng)想在等著你去追求，未來(lái)在等著你去開(kāi)拓。
關(guān)于自卑的作文3
世上沒(méi)有十全十美的人，上帝是公平的。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，天才也不例外，他們的自信、成功背后，往往都有一些自卑，埋著一段屈辱的歷史。正是這一點(diǎn)自卑，使他們奮發(fā)向上，有了令人吃驚的成功。感謝自卑!
越王勾踐，在吳越征霸的戰(zhàn)爭(zhēng)中起初敗給了吳國(guó)，被迫向吳國(guó)臣服。作為亡國(guó)之君，勾踐是自卑的，他沒(méi)有強(qiáng)兵富民，也沒(méi)有尊貴的地位，有的只是無(wú)盡的嘲諷和冷眼。但他并沒(méi)有就此消沉下去，這份自卑強(qiáng)烈的刺激著他，使他臥薪嘗膽，記住屈辱的歷史，最終滅掉了吳國(guó)，成了一方之雄。
勾踐的勝利，是因?yàn)樗J(rèn)清了自己的.弱點(diǎn)，為此自卑。但他沒(méi)有因自卑而放棄，而是因自卑而奮起，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最后取得了令人吃驚的成功。
生活中不如意的事每人都會(huì)遇到。自卑本不是個(gè)好東西，然而成功者往往會(huì)利用自卑，彌補(bǔ)弱點(diǎn)。
我曾經(jīng)一度自卑，因?yàn)槟翘岵黄鸬臄?shù)學(xué)成績(jī)。面對(duì)那些數(shù)字、符號(hào)，我總會(huì)迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明，最后回報(bào)自己的只是那扎眼的不及格的成績(jī)。難道自己真的很笨?不，不會(huì)的，如果真的笨也不會(huì)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門。從此，我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，不再逃避，別人做一遍就會(huì)的題我做二遍、三遍，確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有當(dāng)初想象的那么笨，成績(jī)也隨之提高。正是當(dāng)初的自卑，使我?jiàn)^發(fā)向上，追趕上了別人;也正是當(dāng)初的自卑，使我現(xiàn)在不再自卑!
自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑，是他們奮起的動(dòng)力;成功者的內(nèi)心深處會(huì)往往埋著一段屈辱的歷史。他們都沒(méi)有沉淪，因?yàn)樗麄儾豢蠚в谌觞c(diǎn)而奮起自強(qiáng);不甘自己的自卑而自強(qiáng)。
自卑，它使人不斷認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)，激勵(lì)人們彌補(bǔ)自己的不足，向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強(qiáng)!
關(guān)于自卑的作文4
20xx年了，聽(tīng)說(shuō)在今年的元旦，把自己討厭的實(shí)物或事情寫(xiě)在一張紙上，再把紙放到溪流或者河道里，讓它隨著滾滾的河水，流向遠(yuǎn)方，這個(gè)討厭的事就會(huì)消失。
自卑，是我最討厭的東西，我把它寫(xiě)在紙上，放到了陳杰老師為我們準(zhǔn)備的一個(gè)水壺里。此時(shí)此刻，我真想對(duì)蔚藍(lán)的天空大喊一聲：“滾蛋吧，自卑君！”希望這樣能真的把自卑從我的身體里趕走。
“我！我！”同學(xué)們都興高采烈的.舉手，嘴里還喊著，希望老師能請(qǐng)自己發(fā)言�？吹竭@場(chǎng)景，我情不自禁地和同學(xué)們一樣，舉起了手，沒(méi)想到，老師竟然對(duì)我說(shuō)：“朱晨，你起來(lái)發(fā)言！”我站了起來(lái)，回答了老師問(wèn)題，可是聲音里帶著幾分不自信。
“為什么？說(shuō)一下。”老師又追問(wèn)我。我沒(méi)想到老師竟然還會(huì)再追問(wèn)。我呆住了，說(shuō)話聲越來(lái)越小，最后干脆就不說(shuō)了，紅著臉站在那里�！翱煺f(shuō)呀，馬上就要下課了，不要浪費(fèi)大家時(shí)間�！蓖瑢W(xué)們紛紛向我投來(lái)催促的目光。“呃……呃……呃呃……”我不知道說(shuō)什么，只是一直在“呃”。老師一看這情形，只好做了個(gè)手勢(shì)，讓我坐下。之后，整節(jié)課，我都只是一個(gè)人趴在桌上，老師講什么，我再也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易找回的一點(diǎn)點(diǎn)自信，又在剛剛?cè)急幌麥缌恕?/p>
不僅在課上，在籃球場(chǎng)上，我也處處不自信。跟同學(xué)一起組織籃球比賽，這是我最喜歡做的事。可是，每次打比賽，我都只是在旁邊閑逛似地走來(lái)走去，只是偶而在隊(duì)友被攔死時(shí)，過(guò)去做個(gè)擋拆，或者叫隊(duì)友把球傳出來(lái)，自己再傳給其他人。每每在球場(chǎng)上看到某位同學(xué)投進(jìn)三分球時(shí)，我總是不忍羨慕一陣�？墒橇w慕歸羨慕，我總不肯自己去嘗試投三分，總是怕自己投不到，遭到同學(xué)嘲笑。
新年了，我真想對(duì)自己立下誓言：“滾蛋吧，自卑君！”
關(guān)于自卑的作文5
在許多人眼里，成功的強(qiáng)者一定是充滿自信的人。誠(chéng)然，他們是真正自信的人。然而，人們卻往往忽略了，那種真正的自信常常是建立在他們對(duì)自己的懷疑和不滿上。而這種懷疑和不滿卻恰恰是一種自卑的表現(xiàn)。
也許，這有點(diǎn)令人匪夷所思，但事實(shí)就是這樣。正是自卑感促成了天才們的最終自信和成功。舉個(gè)大家都熟悉的人為例：愛(ài)因斯坦——《相對(duì)論》的作者，一個(gè)物理界的天才�？捎姓l(shuí)知道他小時(shí)候辛酸的經(jīng)歷?他的老師們都不喜歡他，只因?yàn)樗?別人學(xué)一遍就會(huì)的，他要學(xué)三遍。別人會(huì)做的手工，他只有一張歪歪扭扭的手工板凳。他很清楚自己資質(zhì)不足，可是他決不放棄自己，他努力地做了三張手工板凳，交給老師最好的一張，盡管不精美，卻很讓老師感動(dòng)。他不停的思考，不停地問(wèn)，把別人玩耍的時(shí)間全花在了思考探索中。他說(shuō)：“我雖然很笨，但我樂(lè)意花一個(gè)鐘頭的時(shí)間把別人花三五分鐘就明白的問(wèn)題徹徹底底地弄清楚”。是的，正是自卑，讓他懂得正視自己的弱點(diǎn)，不停努力。最終他成功了，成為舉世聞名的`科學(xué)家，成為人們景仰的對(duì)象，成為自信的象征。
也許你還得一個(gè)古希臘的演說(shuō)家安梯豐，他從小患有口吃，但他敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，從自卑中奮起自強(qiáng)，含石練習(xí)，終于成為著名的演說(shuō)家。這不正是“自卑”的功勞嗎?這不正應(yīng)該感謝自卑嗎?有了這點(diǎn)自卑感，他懂得正視自己，克服弱點(diǎn)戰(zhàn)勝自我，最終去擁抱自信、擁抱成功。有弱點(diǎn)并不可怕，可怕的是不懂如何面對(duì)。歷史上的天才用行動(dòng)告訴我們：“人，要學(xué)會(huì)從自卑，更要學(xué)會(huì)從自卑中走出來(lái)贏得自信”!
朋友們，若說(shuō)你們通往成功之路的過(guò)程是一道化學(xué)反應(yīng)，那么就請(qǐng)帶上“自卑”。因?yàn)樗沁@道反應(yīng)的催化劑，有了它，超越它，你就能獲得成功。感謝自卑吧，因?yàn)樗鼘愠阶晕�，給你力量，送你奔入成功的大門!
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