【熱門】國慶的事作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的國慶的事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國慶的事作文 篇1

　　今天是七天長假的最后一天了，可是我的語文還沒寫完，我得快點寫。先寫的是聽寫，媽媽不在家，只好讓爸爸幫我聽寫。這時有一個字我不會，只好空下了。

　　這時，正好電話響了，是找他的，他只好去接電話，并把語文書放在床上。我想，這個字我不會，正好趁著爸爸接電話，看一下吧。可是我想起了一個小故事：一個小孩，考試的時候別的題都做對了，只有一道題不會。這時一個同學(xué)告訴了他答案，他想，這個同學(xué)是班上學(xué)習(xí)最好的.，寫不寫呢?

　　這時，他想起了父母說的話：“誠實，誠實最重要!”想到這兒，我不禁想，是呀，誠實最重要!于是那個字我還是空著。等爸爸和那個人聊完了，我們趕緊繼續(xù)聽寫，好像什么事也沒發(fā)生過一樣。

國慶的事作文 篇2

　　“五一”長假，我們一家人去了青島游玩。大海邊可是我最想去的地方。

　　在四日游中，我覺得最有趣的要數(shù)抓小螃蟹和撈海帶啦！我拎著小桶，來到了大海邊。我一看見大海就迫不及待地跑了過去，“哎呀，我的`鞋子進(jìn)水啦！”我趕緊把鞋脫了去抓小螃蟹。這兒的螃蟹可真多��！有寄居蟹、小螃蟹……突然，我發(fā)現(xiàn)一個貝殼在動，我想：貝殼怎么會動呀？仔細(xì)一看，原來是一只寄居蟹在里面呢！我撿了許多螃蟹，足足有半桶呢！突然間，我發(fā)現(xiàn)我被水包圍了！哦，原來是漲潮了啊！我趕緊往岸上跑。

　　不遠(yuǎn)處，一大群人在海里撈東西。我想：是什么東西把那么多人吸引了過去呀？我跑過去一看，原來都在撈海帶��！我也加入到撈海帶的隊伍中去了。大人們都在深水區(qū)，一大串一大串地?fù)�。我很羨慕，但我只敢在淺水區(qū)。海浪一陣接一陣涌上沙灘，海浪中夾雜著許許多多的海帶。我老是撲空撈不到海帶，因為海浪來得快，退得也快。終于，功夫不負(fù)有心人。不多一會兒，我眼疾手快，總算撈到了一條又粗又長的海帶。我非常開心！

　　最后，我拿著我的“戰(zhàn)利品”滿載而歸了。抓螃蟹和撈海帶可真有趣��！下一次，我一定還要去大海邊玩。

國慶的事作文 篇3

　　終于迎來了又一個國慶節(jié)，在這個節(jié)日里有好多讓我開心的事，但有一件事讓我最快樂， —國慶節(jié)最快樂的一件事。

　　節(jié)日的第一天我們一家和姨媽們就相約來到了外婆家，外婆家的前面有一條不大小溝，但是就在這小溝里外公養(yǎng)著一些魚還有一些螃蟹。

　　到了第三天，爸爸媽媽都去上班了，而三姨因為還有好幾天的假期，所以可以多陪陪外公外婆，爸媽就把我托咐給做老師的三姨照看。

　　這天上午三姨提議說：“寶貝，我們一起去釣螃蟹吧？”聽三姨這么一說，我當(dāng)然是積極的響應(yīng)。三姨說釣螃蟹必須要有蚯蚓做誘餌才行，但到什么地方去找蚯蚓呢？三姨說蚯蚓喜歡潮濕的地方，而我說它喜歡藏在陰暗的磚頭底下，于是我們就找來工具忙開了。先按照三姨意思，我們找了一塊濕地挖了起來，可是連蚯吲的影子也沒有，三姨不甘心，又找了一處，但還是挖不到后就只好聽從我的意見了，果然不出我所料，我們在第一處挖到了三條后換了第二處又挖到了一條，我們把挖到的蚯蚓用細(xì)的鐵絲穿起來連到了事先準(zhǔn)備好的竹竿上后就去釣螃蟹了。

　　我們拎著一只小塑料桶來到小溝邊，東找找，西瞧瞧，可能是因為我們的聲音太大了的原因，居然沒有看到螃蟹，不過看到了幾只出來找食物的龍蝦，我們就決定暫先釣這幾只龍蝦，只見三姨把竹竿慢慢的伸過去，龍蝦大概是嗅到了蚯蚓的`氣味，也慢慢的向誘餌靠過來，它張開了像鉗子一樣的爪子，緊緊的鉗著蚯蚓不放，直往自己的嘴里送，三姨就漸漸地把它移到我們的身邊后把竹竿用力往岸上一劃，我高興的跑去，把它輕輕的放到了小桶里面，覺得它張牙舞爪的樣子真可愛，我也想試一下，可這時候天空中開始下起了蒙蒙細(xì)雨，我們就回去了。

　　這次雖然我們沒釣到螃蟹，龍蝦也只釣到了一只，但望著我們的勞動成果還是很快樂。

國慶的事作文 篇4

　　今年國慶，我家可熱鬧了，終于盼來了我喜歡的玩伴，正在讀機(jī)電工程專業(yè)的大二學(xué)生表舅，我興奮極了。正好前幾天老師發(fā)了套科學(xué)用具，我把它帶回了家，我想和表舅一起做實驗：怎樣讓燃著的蠟燭自然熄滅。

　　這套科學(xué)用具是一個密封塑料袋，里面裝有一張說明書和兩根蠟燭，還有一片直鐵皮。按照說明書，我們還準(zhǔn)備了一個打火機(jī)、幾張卡紙，一些小蘇打、醋和一個廢棄的塑料杯。

　　實驗開始了，我們按照說明書的實驗步驟，先把直鐵皮彎成“S”形，上方勾著杯子，下面豎著一根蠟燭，在上面杯子的杯底撒上一點小蘇打，再把另外一個蠟燭立在杯底。接著我們用打火機(jī)點燃一張卡紙，然后再用這張卡紙分別點燃兩支蠟燭。做完這些后，我們開始放醋了，先試著放一點，醋和小蘇打很快發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，噼里啪啦地響，過了一會，蠟燭卻毫無變化，一個都沒有滅，這是怎么回事呢？沒等我回過神來，我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)：下面那支蠟燭居然把塑料杯給燒融了，我們飛快地用水澆滅了全部蠟燭。唉，真掃興，蠟燭沒有滅，反而把塑料杯給燒壞了，望著這個不能用的塑料杯，我直搖頭嘆氣。這時，表舅走過來，拍了拍我的肩膀，安慰我說：“別灰心，失敗乃成功之母，我們接著來�！�

　　這次，我們吸取了教訓(xùn)，改用玻璃杯了，我們好不容易找到了一只廢棄的，大小正好合適的玻璃杯，但杯口有點窄。我們又重新開始做實驗，就像第一次試驗?zāi)菢�，我們先做好�?zhǔn)備工作，按步驟把所有實驗用品準(zhǔn)備到位，然后就開始點火了，可奇怪的.是，我們點了無數(shù)次火，都不能將兩只蠟燭全部點燃，表舅說：“因為玻璃杯比較小，杯口比較窄，里面缺氧，所以就不容易將火點燃。”聽表舅這么一說，我心里有些著急，那可怎么辦啊，我猛地用力拍了一下腦袋。突然，我想出了一個辦法，就是拿根繩子，對準(zhǔn)蠟燭頭，用打火機(jī)把那根繩子點燃，然后再帶燃蠟燭，成功了！兩根蠟燭都點燃了，我興奮不已。這次我們吸取了上次的教訓(xùn)，多倒了點醋，瓶里又噼里啪啦地響，沒過多久，下面那支蠟燭的火就滅了，緊接著上面的那支蠟燭的火也滅了。實驗成功了！我興奮地拍起掌來。

　　實驗結(jié)束后，表舅告訴我這個實驗的科學(xué)道理：因為醋中的醋酸與小蘇打中的碳酸氫鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，會不斷生成二氧化碳，二氧化碳能隔絕氧氣，玻璃杯中的氧氣就越來越少了，而蠟燭要有氧氣才能燃燒，所以蠟燭就會滅了。

　　這次國慶我雖然沒有出去玩，但與表舅一起做有趣的實驗，卻讓我感到非常開心和難忘。我不但從實驗中感受到了成功的喜悅，更學(xué)到了許多科學(xué)知識。

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