【精品】成長(zhǎng)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
從懵懂幼童成長(zhǎng)為成熟少年，一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，亙古不變的是我們昂揚(yáng)不變的斗志，是我們用汗與淚鑄就的歌�！}記
從小我就是一個(gè)富有浪漫主義的孩子，我喜歡音樂(lè)，因?yàn)槲矣X(jué)得，歌曲就是成長(zhǎng)的印記，就是人生的寫(xiě)照
稚嫩之歌
關(guān)于幼年的記憶，早已模糊，但那一片洋溢著油菜花香的花海，卻如刻在腦海一般，久久揮之不去
第一次識(shí)字，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，第一次離開(kāi)溫暖的家，第一次叩響知識(shí)殿堂的大門(mén)
如果這位慈愛(ài)，無(wú)私的土地媽媽知道，她擁有一個(gè)孩子一生中最純真無(wú)暇的階段，她一定很欣慰吧！她的雙唇，一定揚(yáng)起了好看的弧度，發(fā)出了愉悅的笑聲呢！
在土地媽媽的'懷抱上，在油菜花姐姐的陪伴下，我最?lèi)?ài)做的，就是在春光明媚，百花盛開(kāi)的日子里，與同學(xué)們手拉著手坐在茂盛的草地上，興奮的打幾個(gè)滾兒，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，編幾個(gè)漂亮的花環(huán)兒，然后找到屬于自己的“VIP”專(zhuān)座，開(kāi)啟游戲之旅：“丟，丟，丟手絹……”
歡樂(lè)，悠揚(yáng)的歌聲在此飄揚(yáng)，油菜花在我們身旁翩翩起舞，一切美好的仿佛夢(mèng)中的童話世界，那便是我哼唱過(guò)的最為動(dòng)聽(tīng)的稚嫩之歌，混著那花香與純真的童年
奮斗之歌
年齡在增長(zhǎng)，歲月在流逝，走過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年，我迎來(lái)了人生的另一頁(yè)——奮斗。
不知是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)成功的人，必定是走在時(shí)間前面的人。于是，我開(kāi)始與時(shí)間比賽，開(kāi)始與孤燈奮戰(zhàn)。
夜深人靜時(shí)，放下手中忙碌的筆，停下已運(yùn)作已久的大腦，走到船前：明月當(dāng)空，數(shù)星閃耀，揉揉發(fā)澀的眼，望望余下的作業(yè)，返身，奮戰(zhàn)
只有不停留在眼前的風(fēng)景，才能在不久的未來(lái)，找到屬于自己的，更秀麗的天空
以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為座右銘，以“第一”為奮斗目標(biāo)，我開(kāi)始了“余挐一小舟，獨(dú)入書(shū)海處”的奮斗生活，努力，奮斗，深夜孤燈伴，定不負(fù)心中夢(mèng)！
希望之歌
佇立在汨羅江畔，望江水滔滔，不復(fù)西去，不禁感慨：人生如流水，只有在凹凸不平處才能迸發(fā)出巨大的浪花，只有歷經(jīng)挫折后，才能綻放出更秀麗的人生之花。
勇往直前，活出更精彩的自我！
一路成長(zhǎng)，一路高歌，未來(lái)的路，可能是平坦大道，可能是崎嶇小路；可能前行，可能跌倒；但那高昂的歌聲，永不停息！
成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，每一本書(shū)都是一顆小行星，帶我們?cè)谥R(shí)的宇宙中遨游。
我喜歡各種類(lèi)別的書(shū)，從“動(dòng)物百科”、“科學(xué)幻想”到“人物傳記”、“歷史故事”，我都“樂(lè)此不�！�，“如饑似渴”。但是，從前的我卻非常不喜歡讀書(shū)，家里的那些書(shū)都被我“束之高閣”起來(lái)，丟棄在高高的架子上，布滿(mǎn)了灰塵�？墒牵W(xué)一年級(jí)的一次圖書(shū)館之行，徹底改變了這些圖書(shū)的“命運(yùn)”，也改變了我對(duì)書(shū)籍的'態(tài)度。記得那次我被媽媽“強(qiáng)行”帶到圖書(shū)館，圖書(shū)館里的人都在津津有味地讀書(shū)，我覺(jué)得非常無(wú)聊，就到處閑逛，也隨手抽出了一本《恐龍百科全書(shū)》翻了起來(lái)。書(shū)中一只只形態(tài)各異的恐龍映入眼簾，結(jié)合圖文并茂的文字介紹，我知道了在距離我們?nèi)祟?lèi)歷史六千萬(wàn)年前竟然生活著這樣一群“龐然大物”。我被這本書(shū)深深吸引了，我為恐龍?jiān)?jīng)是地球的“霸主”感到驚奇，也為恐龍的滅絕感到惋惜，科學(xué)家們通過(guò)研究恐龍化石，把我們“帶到了”白堊紀(jì)、三疊紀(jì)，同時(shí)，也向我們展示了好多未解之謎，等待我們?nèi)テ平�。我像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，貪婪地吮吸著書(shū)中的每一個(gè)字。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了閉館的時(shí)間了，我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館�；氐郊依铮绎w奔到書(shū)房，把書(shū)架上的書(shū)小心翼翼地拿下來(lái)，擦去灰塵，開(kāi)始了我的“瘋狂讀書(shū)生涯”。
家里的藏書(shū)在一個(gè)月內(nèi)都被我讀完了，媽媽又給我買(mǎi)了好多的書(shū)，現(xiàn)在我家的書(shū)一個(gè)書(shū)架已經(jīng)裝不下了，地板上、桌子上、床上、茶幾上都是書(shū)，這些書(shū)有的是借的，有的是買(mǎi)的，為了得到書(shū)，我可以說(shuō)是“傾盡家產(chǎn)”、“絞盡腦汁”。“書(shū)籍就像黑夜里的一盞明燈，給我們指明前進(jìn)的道路”，徜徉在書(shū)籍的海洋中，我不僅學(xué)到了“天文地理”、“風(fēng)土人情”等科學(xué)、人文知識(shí)，同時(shí)，也領(lǐng)悟到一些生活的真諦。當(dāng)我遇到困難，灰心喪氣的時(shí)候，我會(huì)想起李白的詩(shī)句“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)，驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，我會(huì)想起古人的教誨“滿(mǎn)遭損，謙受益”；當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾，心情煩悶的時(shí)候，我會(huì)用孔子的“己所不欲，勿施于人”自我反��；當(dāng)我感到學(xué)習(xí)壓力沉重，想放棄的時(shí)候，我會(huì)用蒲松齡的那副對(duì)聯(lián)“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！眮�(lái)激勵(lì)自己……
莎士比亞說(shuō)“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像飛翔的“小蟲(chóng)”折斷了翅膀，我會(huì)繼續(xù)做一只“有翅膀、能飛翔”的“小書(shū)蟲(chóng)”，在知識(shí)的天空展翅飛翔。
成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)幸福的女孩，我的四周都充滿(mǎn)了愛(ài)。鸚鵡對(duì)我的愛(ài)、植物對(duì)我的愛(ài)、親人對(duì)我的愛(ài)，這些愛(ài)讓我生活得十分快樂(lè)。
在放暑假的時(shí)候，我買(mǎi)回了一對(duì)鸚鵡。望著它們消瘦的身影，我就打算給它們添點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)點(diǎn)肉。于是每天放學(xué)，我的身影就會(huì)在太師淵公園里閃過(guò)--抓蚱蜢。鸚鵡可喜歡吃這些蚱蜢呢！。功夫不負(fù)有心人，它們?cè)谖业恼{(diào)養(yǎng)下，身體越發(fā)肥碩了。而它們好像也知道我對(duì)它們好似的，我一進(jìn)家門(mén)，它們就亮開(kāi)嗓子，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像對(duì)我有說(shuō)不完的話、唱不完的'歌�？上�，這么好的鳥(niǎo)兒，卻因?yàn)榇蚣茏财屏嘶\子飛走了。就因?yàn)檫@件事情，我還傷心了許久哩！
我的成長(zhǎng)不僅有鳥(niǎo)的陪伴，還有植物呢！陽(yáng)臺(tái)上的植物經(jīng)歷了一個(gè)冬天的封存，葉子上落滿(mǎn)了 灰塵，一點(diǎn)兒也不好看。還是我好，抄起水壺把盆景一個(gè)個(gè)都洗了一遍。這下好看多了，葉子綠的發(fā)亮，綠的那么有生機(jī)。數(shù)周后，它們的花都怒放了！我坐在臥室里，都能聞到一股沁人心脾的花香。看，連花兒也懂得報(bào)恩呢！
我的身邊還有兩個(gè)人陪著我，那就是——老媽和老爸。老媽的小嘴兒可厲害了，我忘記的事情經(jīng)過(guò)她的嘴一說(shuō)，立馬就想起來(lái)了。出門(mén)前的那幾句叮囑，“路上注意安全”、“喝點(diǎn)水啦”……總是一成不變。她總是用上下班的空余時(shí)間，給我做出美味，總是能把白開(kāi)水一樣的日子過(guò)得豐富的一塌糊涂……老媽主攻，老爸助攻，讓我每天都感受到了愛(ài)的存在。
我就在這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的家庭里成長(zhǎng)，在這里，我總能留下歡聲笑語(yǔ)……
成長(zhǎng)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路中，有的路平坦而無(wú)際，有的路卻崎嶇不平。一條條小路，一段段成長(zhǎng)的故事，牽動(dòng)著我的心。
五歲
天真
“寶貝，跑慢點(diǎn)，別摔倒了！”幼小的我在海灘上奔跑，媽媽一邊追著我，一邊叮囑。我像一只快活的小精靈，東邊跑，西邊趕，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天。媽媽趕緊扶起了我，看我有沒(méi)有受傷。我卻笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧催@沙子多柔軟��！”媽媽苦笑不得。我站了起來(lái)，拍去身上的'沙子，繼續(xù)奔向那美麗的大海。大海，像一塊明亮的藍(lán)寶石；海浪，清清撓著我的小腳丫；帆船，正在遠(yuǎn)處為我招手…… 五歲的路，是那么平坦舒適。
十歲 成長(zhǎng)的煩惱
“啪”的一聲，打破了家里的寧?kù)o。爸媽吵了起來(lái)，椅子、被子成了他們的犧牲品，個(gè)個(gè)都支離破碎。媽媽在客廳里坐著，“紅著眼”；爸爸回到了房間里，弄了個(gè)“戰(zhàn)火滿(mǎn)天。”十歲的生日，卻因?yàn)榘謰尦臣芏兊脕y七八糟。我立刻奔出家門(mén)，任憑媽媽在后邊呼喚。風(fēng)不知何時(shí)起了，我裹緊了衣服，向前方走去。十歲的路，是多么漫長(zhǎng)。
十三歲 我的初中生活
自從跨入了中學(xué)的大門(mén)，語(yǔ)數(shù)英等“七大門(mén)派”，毫不誶及的分割了我少得可憐的課外時(shí)間，生活變得繁忙無(wú)比。
語(yǔ)數(shù)英：不敢開(kāi)小差，可要認(rèn)真聽(tīng)老師講課；地政史生：紙飛機(jī)在教室中飛舞，不知花落誰(shuí)家；自習(xí)課：不知道哪個(gè)愛(ài)講話的家伙被老師抓到；美術(shù)課：可要認(rèn)真的為老師畫(huà)一幅肖像；勞動(dòng)課：小花貓的臉上露出欣慰的笑容；體育課：那可是我“假小子”的天地…… 十三歲的路，困難重重。
我從不向人生低頭�！皩幣c微笑搭檔，不與煩惱同住”，我要以微笑面對(duì)生活中的每一天！
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