關(guān)于校園的樹(shù)作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校園的樹(shù)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的樹(shù)作文 篇1

　　最愛(ài)駐足觀賞校園主干道旁兩行高大的法國(guó)梧桐樹(shù)。一棵兩棵，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，將近百株。一走進(jìn)新安一高，就會(huì)情不自禁被它們所吸引。它們枝干虬勁，葉片碩大，身姿偉岸，氣度不凡，從南到北，遮天蔽日。枝柯上蔽，在晝猶昏。這些樹(shù)高高大大，蔚為壯觀。頭頂一方天，腳踏一片土；美而濃的枝葉，像一團(tuán)化不開(kāi)的綠云，站在百米開(kāi)外也看得清清楚楚。

　　我深深地愛(ài)上了這些樸實(shí)無(wú)華異常壯美的法桐樹(shù)，為我們撐起一片藍(lán)天。撒給大地多少綠蔭，一片葉一個(gè)愛(ài)的音符。風(fēng)中會(huì)唱歌，云朵留腳步；無(wú)論白天和黑夜都為人類造福。

　　艷陽(yáng)當(dāng)空照，濃蔭賽茅廬。葉若梅花箋，果實(shí)似荔枝。日夜不知倦，守衛(wèi)一方土。敬業(yè)志不移，呵護(hù)眾學(xué)子。

　　校園最美的季節(jié)是春季。一走進(jìn)三月，青蘋果色的季節(jié)便涌入校園，所有芳草地流淌著翡翠般的顏色，似乎天空也被抬升得格外清明高遠(yuǎn)。法桐樹(shù)的枝桿冒出了嫩綠的芽尖，鵝喙一般，尖尖的，沐浴在夕陽(yáng)里。轉(zhuǎn)眼之間，尖尖的鵝喙便像張開(kāi)的手掌，綻放出牡丹狀的'淡綠色葉片。大多時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)從疏落的縫隙灑下來(lái)，灑下滿地影影綽綽的圖案。此時(shí)，隔夜的疲憊已被驅(qū)逐到感覺(jué)和觸覺(jué)之外。推開(kāi)耳邊的嘈雜，揮去心魂的浮躁，我的心情開(kāi)始舒緩起來(lái)，連新建的學(xué)生食堂建筑工地的鋼筋水泥，仿佛也輕快了許多。

　　在一個(gè)初春的傍晚，我行走在法桐樹(shù)下，望著樓與樓之間即將西沉的落日，周圍的云團(tuán)鍍著一層燦爛的金邊，也給我的內(nèi)心鍍上了光暈。我走近梧桐，仔細(xì)打量，用雙手度量它的粗細(xì)，一拃兩拃，竟有粗達(dá)七拃的。屈指數(shù)來(lái)，不到十年年光景。欲木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之長(zhǎng)者，必浚其泉源。根深方能葉茂。

　　在一個(gè)夏日的黃昏，我信步的走到種的全是法桐幼苗的東苑。寂寂的夜晚，涼爽的風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，沙沙的音響一如淅淅瀝瀝的雨聲。記得是乳燕歸巢柳絲芳菲的季節(jié)，你只微微一笑，季節(jié)便演變到夏天。此時(shí)的夏天，蟬鳴深深，夜風(fēng)徐徐，法桐小苗密密的靠在一起，像一株株將要含苞怒放的花朵，默默的等待著那么一天，自己將要聳立街頭，為校園，為縣城，為人們帶來(lái)絲絲陰涼，帶來(lái)絲絲綠意。那時(shí)的法桐幼苗將要變成偉岸的法桐大樹(shù)，用自己的高大挺直的軀體，站成一座山，一座豐碑，不惜耗盡生命的力量來(lái)守護(hù)城市的衛(wèi)士。它們多么像那些孜孜不倦讀書的學(xué)子，滿懷信心，憧憬著美好的未來(lái)。

　　我不禁愛(ài)那些壯美的梧桐樹(shù)，我也深深愛(ài)上這些生機(jī)勃勃的法桐幼苗！

校園的樹(shù)作文 篇2

　　老樹(shù)長(zhǎng)在校門入口處。校史中沒(méi)有記載它種植的時(shí)間，只是說(shuō)，學(xué)校始建的時(shí)候，老樹(shù)就已經(jīng)在了。很多年的成長(zhǎng)，讓老樹(shù)枝繁葉茂；春天的雨季中，撐著傘的人只要踏入老樹(shù)的范圍內(nèi)，就可以把傘收起來(lái)，雨是不會(huì)滴下來(lái)的；南國(guó)的夏天里，它撐開(kāi)一片陰涼，讓踏入校門的孩子們頓時(shí)感覺(jué)到清涼。

　　為了讓老樹(shù)能夠長(zhǎng)得更好，學(xué)校的老師們想出了很多的方法。圍著老樹(shù)，學(xué)校的老師們先是建了圍了一圈的青石板，三分之一在地下，三分之二高出地面；在高出地面的部分，堆著營(yíng)養(yǎng)的黑土。在黑土上面，用紅色的基磚鋪出一個(gè)“十”字型的小道，縱橫交錯(cuò)的中點(diǎn)，就是老樹(shù)的.軀干。每年秋天落葉的時(shí)候，掃地的老爺爺會(huì)把落葉掃起來(lái)，倒入石板圈內(nèi)；這些落葉與黑土混在一起，成為老樹(shù)成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)品”。

　　在電子校鐘出現(xiàn)之前，老樹(shù)還有一個(gè)功能，就是校園鐘聲的平臺(tái)；在老樹(shù)最粗壯的一根枝杈上，和精麻繩系著一口鐘；在樹(shù)蔭下，是校門口的傳達(dá)室，傳達(dá)室的老伯身兼多職。既要管好校門，又要整理和發(fā)分當(dāng)天的郵件和報(bào)刊，還要負(fù)責(zé)敲鐘。

　　無(wú)論風(fēng)雨，只要是上課的日子，老樹(shù)都在定時(shí)發(fā)出全校每一個(gè)角落都能聽(tīng)見(jiàn)的鐘聲；不悠揚(yáng)，也不是很清脆，卻簡(jiǎn)單而有效。經(jīng)風(fēng)歷雨，老樹(shù)也在不斷長(zhǎng)大，而系著鐘的那枝杈也越發(fā)的粗壯，鐘也被越抬越高，聲音越傳越遠(yuǎn)。

　　時(shí)至今日，老樹(shù)的根系越發(fā)的粗大，甚至把石板頂出了一些縫隙出來(lái)；但是這并不妨礙校友們對(duì)它的尊重與愛(ài)護(hù)。很多老校友返校聚會(huì)的時(shí)候，都會(huì)在樹(shù)下合影留念；因?yàn)閷?duì)于這個(gè)學(xué)校的記憶，有百分之七十是跟這棵樹(shù)和樹(shù)上的鐘有關(guān)系。

校園的樹(shù)作文 篇3

　　終于開(kāi)學(xué)了，我又可以看到那些活蹦亂跳的孩子們了。我是十年前被種在了這所石蘆小學(xué)。我是一棵柳樹(shù)。這些年，我看到了近千名同學(xué)的成長(zhǎng)，對(duì)他們有著深厚的感情。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我興奮不已，迫不及待地看到同學(xué)們�？上�，他們直奔教室，上課去了，我大失所望。

　　就在我特別無(wú)聊時(shí)，一只天牛從校園外飛了過(guò)來(lái)，落到了我的頭上。爬來(lái)爬去，弄得我奇癢無(wú)比，哈哈大笑。我問(wèn)它：“你從哪里來(lái)的呀？”“在外面的一棵被人砍倒的樹(shù)上�！薄芭丁�。它上來(lái)之后，幫我把那些壞了的枝葉吃光，讓我更加的漂亮。

　　這時(shí)，下起了大雨，雨點(diǎn)如瓶蓋大小，一時(shí)讓在外面進(jìn)食、游戲的蟲(chóng)子們無(wú)藏身之地，在我身上的蟲(chóng)子越來(lái)越多，都是來(lái)躲雨的.，熱鬧了許多。雨雖大，時(shí)間卻短。雨過(guò)天晴，蟲(chóng)子謝過(guò)多后一一告別。

　　巧不巧？剛過(guò)了一會(huì)，就下課了，難道上天知道要下課，所以雨就停了？我看是。課間中，女生們跳大繩，踢毽子。男生們踢足球、捉迷藏……校園里笑聲連成一片，快樂(lè)的很。有一些師生來(lái)給我們澆水、施肥了！這是我最高興的事了�？吹揭粋�(gè)個(gè)同學(xué)們忙的滿頭大汗，真想要他們擦擦汗。我想，他們累著快樂(lè)著。

　　我的目光又轉(zhuǎn)到了踢足球的小伙伴身上，他們用汗洗面，身子不停得跑來(lái)跑去�？炜�！紅隊(duì)的李陽(yáng)射門了，哎呀！對(duì)子守門員動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，——射偏了！守門員是一個(gè)大腳，足球被射向遠(yuǎn)方，不好！呼，有驚無(wú)險(xiǎn)，還以為球要砸到玻璃上，還好，只是砸到了墻壁上。

　　上課鈴響起，同學(xué)們快速回到教室，認(rèn)真地上起了課。哎。這群男生在泥水里踢球還能如此盡興。不像女生，在干凈地磚上游戲。很快，教室里便傳出動(dòng)人優(yōu)美的讀書聲。

　　校園生活如一個(gè)五味瓶，有歡樂(lè)、有淚水、有掌聲、有嘲笑……

校園的樹(shù)作文 篇4

　　在我們的校園里有一棵高大的桂花樹(shù)。每到丹桂飄香的季節(jié)，校園里總是彌漫著一陣陣濃郁的清香味。桂花樹(shù)只有我們學(xué)校一層樓這么高，身高不超過(guò)三米。樹(shù)干也不是很粗，只有一個(gè)碗口那么粗。樹(shù)枝非長(zhǎng)多，多得數(shù)不清。有的向上翹，有的筆直伸，有的向下垂，就像一個(gè)千手觀音，在校門口關(guān)注著我們。

　　春日，下了一場(chǎng)毛毛細(xì)雨后，樹(shù)木冒出了紅色的嫩芽，就像一個(gè)個(gè)寶寶，躺在大樹(shù)媽媽的懷抱里。夏日，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上。桂花樹(shù)不僅不怕炎熱，而且長(zhǎng)出了更多的枝葉，使樹(shù)葉更加茂盛，好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋日里，桂花樹(shù)變成了最美麗的樹(shù)。樹(shù)上，桂花接連不斷地開(kāi)放，花朵很小，有四片花瓣，有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色。花瓣簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)黃色的小球。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花飄灑到地上。同學(xué)們撿起桂花，深深地吸口氣，微閉著眼睛，陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個(gè)人們淳淳的'香氣，還能做成桂花糕等好吃的食品。

　　��！多么可愛(ài)的桂花，她帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，這讓我想起了一首詩(shī)：細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花語(yǔ)繽紛入夢(mèng)甜。冬日，天氣寒冷，大地一片蕭條，但惟獨(dú)校園里桂花樹(shù)依然翠綠、堅(jiān)強(qiáng)，就像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著校園。桂花樹(shù)，你真堅(jiān)強(qiáng)，我贊美你！

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