六年的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年的作文，希望對大家有所幫助。
六年的作文1
草兒綠了，花兒開了，春天來了。
一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)哪昙壍耐瑢W(xué)沐浴著暖和的春風(fēng)，出發(fā)到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪繞著山腳緩緩流著，遠(yuǎn)處的山坡上桃花、梨花張開了笑臉，紅的似火，白的似雪，近處的田野，綠油油，金燦燦，引來了蝴蝶、蜜蜂，農(nóng)伯伯、阿姨在忙著春耕，仿佛進(jìn)入了一個世外桃源。
沿著公路，同學(xué)們一路走，一路唱啊跳啊，不一會，就到了目的地。溪流的兩岸，巍巍的群山，已經(jīng)披上了一身綠裝，它們肩挨著肩，手拉著手，山峰突起，直上青云，一側(cè)的山好似一座屏幕，峭壁斷崖，直上直下。溪面十分平靜，水清的可以看到水底的.石頭，寬寬的水面，溪水由深到淺，銀白、淡藍(lán)、墨綠、深青，我們看的入了迷。
接著，我們玩起了快樂的游戲，同學(xué)們說呀唱呀，開心極了。是什么這么香？哦，原來是四年級的哥哥姐姐在野火炊呢。
春風(fēng)吹走了一身的疲勞，讓人感到格外的清爽。時間過的真快，望著畫一般的美景，我們依依不舍的踏上了回家的路。
六年的作文2
我相信每個人都有自己的理想，并為自己的理想去奮斗、去拼搏，來實現(xiàn)自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名老師，從上幼兒園的時候，我對老師這個職位很崇拜，我想長大也當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，從此，我就好好學(xué)習(xí)知識為我的理想做鋪墊。
如果我的理想實現(xiàn)了，我會做一個比我現(xiàn)在的'老師還要優(yōu)秀、還要稱職，我會讓我的課堂充滿快樂，把同學(xué)們吸引過來，不在讓他們做小動作，我還會不時地讓他們做一些小游戲，讓同學(xué)們放松放松，讓他們知道學(xué)習(xí)其實很容易的，讓他們開開心心的上完每一節(jié)課，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效率。
課下，我會把同學(xué)們當(dāng)做自己的好朋友，和他們玩耍，也分辯不出老師和同學(xué)了，讓課下成為我們玩耍的天地。
如果同學(xué)們考試考得很好，我會給他們買一些學(xué)習(xí)用品，作為獎勵，如果同學(xué)們考得不好的話，我也不會批評他們，我會鼓勵他們，讓他們下次考得好一些，并給他們講一些道理，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。。
我還會每周抽出一兩節(jié)課的時間陪他們說說一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)們輕松、快樂的學(xué)習(xí)
我會為自己的理想去奮斗去努力做一個優(yōu)秀的老師！
六年的作文3
想必大家都十分喜歡花吧，而我也很喜歡花。我最喜歡的花是櫻花。
因為櫻花雖然沒有玫瑰的高貴，也沒有牡丹的優(yōu)雅，更沒有百合的溫馨。但是我卻非常的喜歡它。因為它很樸實，純潔，他在春天開放，一開始是花骨朵，粉紅色的，但是綻開的時候卻使人覺得冰清玉潔，。
因為它開放后是白色的，但并不是全是白色，有的`還加了點嫩嫩的粉色，它的花蕊是黃色的，大概有十幾根，很漂亮。它們一個個小巧玲瓏，一簇簇的擁在一起，像是分不開的好姐妹，櫻花開了多少，就會結(jié)多少果子，而我家旁邊就有幾棵櫻樹，現(xiàn)在開了花，美麗極了，他們一個個都笑開了花，爭著開呢，像是在比誰開的大似的。我小心翼翼地摘下了一朵，放在鼻子上，輕輕聞了聞，“�。≌嫦阊�！”但你可不要誤會，他并不像玫瑰花那樣有著濃郁的香氣，它只是一種淡淡的香，讓我聞了還想再聞。這幾棵櫻樹使我家周圍都彌漫著淡淡的清香。
櫻花！真美�。�
六年的作文4
常常聽到有些同學(xué)說，他們一見寫作文就頭痛，總覺得無話可說，不知道該寫些什么。我又何嘗不是呢？有時盡管能夠勉強(qiáng)成篇，但總寫得不生動，寫不具體，浮光掠影。
但當(dāng)我讀多了作文書后，漸漸，我不再畏懼寫作文。
中國有句老話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！惫湃说慕�(jīng)驗在說明讀書對寫作有著很大影響。
讀書也是要注意的。世界上的書，多如煙海。對我們來說，有些書雖好，但未必能讀懂；有些書讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書。
可是如果像我從前那樣看書，那可就是大大的不對了。
以前我每次讀書，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫作手法。這樣看書，看了也等于白看，對于讀書并沒有任何效果�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的讀書方式了：每次先看一看書里寫的大概內(nèi)容，然后做一些筆記，提問題，反復(fù)的看，再解答；接著按照文章所表達(dá)的.內(nèi)容分段，寫段意，最后寫中心思想。
精讀多了書，寫作文時自然就會下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書與寫作文之間的經(jīng)驗。
六年的作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就要告別朝夕相處的老師和小學(xué)同學(xué)，帶著依依不舍的情感走進(jìn)新的校園，在這小學(xué)六年的生活發(fā)生了許多我不應(yīng)該忘記的事情。
記得在剛?cè)胄W(xué)的時候我的學(xué)習(xí)興趣很濃，上課總是認(rèn)真聽講，老師們都很喜歡我，我也如愿的被老師安排到了第一排，老師們都經(jīng)常表揚(yáng)我，但我差不多都淡忘了，唯獨老師的`第一次批評令我至今難忘。
那是在一次上語文課，老師讓我們寫作文，在班上我寫作文的水平稱第二就沒人敢稱第一，可就是在這門我最拿手的項目上也受過批評。我在作文中寫道：我懷著滿懷的好心情和愉快的步伐邁進(jìn)了教室。老師看了看批評我到：“你怎么會懷著滿懷的好心情和愉快的步伐邁進(jìn)了教室呢？步伐怎能用懷著呢？這種低級錯誤是不應(yīng)該出現(xiàn)在你身上的。”我也不知道當(dāng)時我怎么想的，怎能用懷著愉快的步伐呢？直到現(xiàn)在我還沒想明白。正是老師的這一次批評我以后寫作文再也沒有出現(xiàn)過病句，在做修改病句的題也沒錯過。
在這六年里老師的教導(dǎo)是我終身受益，歲月悠悠，歲月不饒人，如今我又要離開了，希望有一天我能再和朝夕相處的老師和同學(xué)再見一面。
六年的作文6
目光可以給人力量;目光可以人希望;目光可以讓人自信。
小時候，我體弱多病，總是要去醫(yī)院，有時，一個星期才去一次學(xué)校。我也習(xí)慣了。可是我最害怕吃藥了，我寧愿打針也不愿意吃藥。媽媽總是想盡各種辦法讓我吃藥，但屢試屢敗。一天，我又發(fā)高燒了，媽媽急得沒有辦法，只好把藥搗成粉，沖水給我吃，那次之后我就更害怕吃藥了。
放假時，我生了一場大病，在醫(yī)院里吊瓶，到了吃藥的時間了，護(hù)士拿著藥進(jìn)來了。她長得很美，身穿一件白色的袍子，戴著白色的護(hù)士帽。一雙又大又黑的眼睛正在看著我，想著。她放下藥，倒出兩顆藥片遞給我，我呆呆的伸出手接，她又倒了杯水，輕輕的和我說：“小朋友，快把藥吞下去，病就會好了吞�！彼⑽⒁恍�，用她大大的眼睛看著我。我好像中了魔法，一口就把藥吃了，好像全身都充滿了正能量，變得勇敢了。護(hù)士姐姐從口袋里掏出一顆糖，對我說：你真是我見過最棒的小孩了。說著把糖放在我手上，就走了。才走了幾步就回頭對我說：要乖一點哦。說完用堅定的.眼神看了我一眼。我心里想天使應(yīng)該就長這樣的吧，此后我再也忘不了那天使的目光。
一個目光讓我從不會到會;一個目光讓我從不敢到敢;一個目光，讓我從脆弱變得堅強(qiáng)。
六年的作文7
六年來，我們走的辛苦，走的開心。在過去的六年里，我們過著充實而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬朵鮮花。
六年聽起來很長，但當(dāng)我們今天面對離別時，我們覺得它很短。
在過去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。
現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，所有這些溫暖的.回憶都會銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。就像我朋友常說的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔�！�
六年的同學(xué)情誼教會了我們相互信任，相互依賴。
六年的人生，我們都有過低谷，但我們互相扶持，互相鼓勵。朋友們溫暖的笑容，班級熱烈的氣氛，讓我們都過來了。讓我們學(xué)會去愛，去堅持，去相信“風(fēng)雨后總有陽光”。
再多華麗的詞藻也表達(dá)不了我們對你的尊重和愛，——，老師，朋友，親人。同學(xué)們即將遠(yuǎn)行，請允許我們深情的說：“老師，您辛苦了！”
六年過去了，所有的喜怒哀樂都凝聚成了今天的成就，我們的小學(xué)生活即將走向圓滿的結(jié)局。這句話也將是我們追求更高境界的號角。
六年的作文8
我在寫這篇作文時，我回想起我剛?cè)脒@間學(xué)校的時候的事情，這個時候我認(rèn)為我已經(jīng)長大，不像以前討厭上學(xué)，因為上學(xué)是現(xiàn)代人必經(jīng)的一個過程，所以我們才要上學(xué)。
小學(xué)一年級時我常不想上課，而在家裝睡，我到五年級時才知道不來上課會學(xué)不到知識。我現(xiàn)在回想起我小學(xué)二年級我因為貪玩而把右手的大拇指玩到脫臼了呢��！所幸當(dāng)時我們大家都還善良，都幫了我許多事情，那時阿陞已經(jīng)轉(zhuǎn)來了，當(dāng)時我們大家還會欺負(fù)他呢，因為我們大家對他還非常的陌生，每次再吃酸的東西都會說：「都怪阿陞轉(zhuǎn)來才會那么的酸（臺語）�！惯@樣來欺負(fù)他，小學(xué)四年時有叁個人轉(zhuǎn)走了，一位是我的朋友林承翰他是我最要好的一個朋友，林玉如他是轉(zhuǎn)出去又轉(zhuǎn)回來的一個同學(xué)，還有跟我在同一所托兒所讀同一班的.李安柔。
在這六年中我最難忘的一件事，就是五年級時好施請大家吃豬排，林新峰他們還點了一首歌來唱呢，叫我很難忘。
在這六年中我們大家都有難以忘懷的一些趣事，也有人在別人買的畢冊紙上寫上他不想長大。
六年的作文9
我是一名快要畢業(yè)的小學(xué)生。六年的小學(xué)生活對我來說是非常重要，也是非常難忘的。
還記得，我們剛上一年級時，剛走進(jìn)教室，誰也不認(rèn)識誰，只是面對面呵呵傻笑的樣子；還記得，那簡單而小聲的'自我介紹；還記得，第一舉手發(fā)言、第一次戴上紅領(lǐng)巾、第一次交到新朋友，還有許許多多的第一次。六年的友誼，或許還會繼續(xù)，或許就這樣結(jié)束了。
有千千萬萬個不舍得，也有千千萬萬個不愿意；舍不得這份沉甸甸的友誼，不愿意分開、不愿意忘記。因為那是我們美好的時光。雖然有過哭、有過爭吵，但我們還是笑著，彼此偷偷的交換著秘密。
我們就像一顆小水珠，六年的小學(xué)生活就像星星漫天的夜空；一但“天亮了”，我們就分開了；雖然“星星漫天的夜空”還會再次來到，但是已經(jīng)不同了，因為我們已經(jīng)不認(rèn)識了！
六年的作文10
當(dāng)我還只有七歲時，就被父母親的那寬大的手拉著進(jìn)了小學(xué)校園。周圍有許許多多的陌生面孔，那時我不懂事，害怕時就緊緊地挨著父母親，父母親仿佛也總能及時明白我的害怕、及時地安慰我，讓我放下那顆懸著的'心。
走進(jìn)了教室，第一個迎接我的是我的班主任——任老師，她親切地對告訴我，讓我先找個位置坐下來，我就先坐了下來。接著，她讓大家安靜下來，她告訴大家她姓什么、手機(jī)號碼我們這群不懂事的小孩子們紛紛拿出了筆和紙記下了一些父母親叫他們記的東西，教室里響起了一陣“沙沙”的筆聲，也許你以為我們在寫很多字吧，那你就錯了——其實我們只是記錄一些簡單的數(shù)字和文字而已。
任老師從一年級教到我們六年級，我們從幼稚、不懂事到懂事、明白事理，我們的這一切進(jìn)步都要歸功于老師與父母的教導(dǎo)、鼓勵。
我在小學(xué)校園里生活學(xué)習(xí)了六年，我相信這六年里我所學(xué)習(xí)到的道理會使我受益終生。
六年的作文11
通過這六年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多重要的知識，其中有很多讓我記憶猶新。
我們不能每時每刻都在關(guān)注學(xué)習(xí)，要調(diào)整好學(xué)習(xí)時間和休息，勞逸結(jié)合，這樣才有更多的精力全身心投入學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)上有兩大點要記住，一、學(xué)習(xí)方法二、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是最重要的。在老師上課前，先預(yù)習(xí)課文，如果有意思不懂或字不會讀，可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記，記住重要部分。上完課的時候，先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以便更加清楚地記住內(nèi)容。有很多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，所以要認(rèn)真聽講才是最重要的。復(fù)習(xí)完后多讀讀那些好詞好句，自覺的同學(xué)可以創(chuàng)一個專門寫好詞好句的本子，有空也可以多抄抄，這樣對學(xué)習(xí)也有幫助。有些同學(xué)特別喜歡看書，但要充分合理利用時間，看一些勵志的書也是可以的，正所謂“書讀百遍，其義自見”�？偟膩碚f，多看書，多抄書，多背書才是真正對學(xué)習(xí)有幫助、有意義的`。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個字。聽是要同門們認(rèn)真聽，說是要大家語言表達(dá)清楚，不要語無倫次，做到口齒清晰，主題明確即可。讀相信大家都知道，要多讀課文，寫批注感受，寫要做到字跡端正。
這些都是我六年來的學(xué)習(xí)成果，只要認(rèn)真、努力沒什么能困倒你！
六年的作文12
我們越來越愛回憶，是不是因為不敢期待未來呢？
——題記
記憶的長河流動了十二年。養(yǎng)育了多少條名叫回憶的魚呢？或許，有些我已經(jīng)淡忘，但大部分回憶還是緊緊地扎根在我的腦海里。
那個黃昏，暗紅色的天幕上掛上了暗紅的殘陽，如昏黃的油燈一般。我漫無目的的行走。拉長的樹影昏暗，昏暗的。讓我開始有些不安。
我和母親吵架了，她給我布置的作業(yè)太多太多，我有些受不了她，所以，我和她吵了一架，我當(dāng)時怒氣沖沖，聲嘶力竭地叫喊，一氣之下便跑出了家。
我現(xiàn)在感到絕望極了，回想起吵架的一幕，我便把絕望趕走，以氣憤充斥了我的情緒。絕望，猶如討債鬼，總是要來臨。我不禁回想起我和母親歡樂融洽的情景；想起我和她爭持?jǐn)?shù)學(xué)題時的面紅耳赤；想起她喂我水果的'開心，想起……
似乎一切情緒都被回憶代替，我沉默，自己也搞不懂自己的狀態(tài)。
遠(yuǎn)處的身影有些模糊，我揉了揉眼睛，看清了！
是母親！
酸楚的淚水瞬間涌出，我奔向那有著慈祥面容的母親，我發(fā)現(xiàn)歲月在她臉上劃出了皺紋。
那一瞬，是長河中的龍，是記憶中的星辰。
六年的作文13
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！從開學(xué)到現(xiàn)在，六年過去了。很快就要小學(xué)畢業(yè)了。這六年的點點滴滴，猶如滿天繁星，有喜有淚，有哭有笑。六年所積累的道理，如雨露，滋潤著我的心田。
一年級開學(xué)的第一天，幼稚懵懂的我來到了這座學(xué)校，到處都是陌生的建筑，到處都是陌生的人，我來到了這個陌生的地方。我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，去認(rèn)識這個美麗的校園，我結(jié)識的許多新朋友。
三年級舉行了一場校運(yùn)會，對運(yùn)動不感興趣的我，立刻就為班級的運(yùn)動健兒加油吶喊，看到我們班的運(yùn)動健兒上臺領(lǐng)獎的時候，看到這個耀眼的第一名，我甭提有多高興了。
記得有一天，也是在三年級，林老師組織我們班的同學(xué)們?nèi)ソ加�。我們在那里玩，去摘果子，去吃私房菜，去玩游戲。我們都收獲了友情和快樂。
六年級舉行了一場義賣。我買東西用的50元錢不翼而飛，我的好朋友都在下課是幫助我。有的在幫我到處尋找,有的在我身邊安慰我。雖然我錯過了六年以來最后一場義賣。但是，我和同學(xué)們的'感情愈來愈好。
光影似箭，日月如梭，六年匆匆而過，感謝我的老師，感謝陪伴了我六年的同學(xué)們。老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；同學(xué)，我們的友誼將天長地久，我們以后再見！
六年的作文14
六年彈指一揮間，如同白馬過隙，我們最美好的兒童時光匆匆而逝。即將告別母校，開始人生的新起點。
母校是我們學(xué)習(xí)的樂園，成長的搖籃。
六年里，老師像慈母，生活上無微不至地關(guān)心照顧我們；他們又是嚴(yán)師，學(xué)習(xí)上一絲不茍的教育我們。老師春風(fēng)般的語言，吹開了我們智慧的花蕾，老師春雨般的撫愛，滋潤了我們理想的種子。
回憶六年的`歡樂時光，校園里留下了我們多少的快樂足跡，留下了我們多少學(xué)習(xí)和勞動時灑下的辛勤汗水，而今回味起來，如吟誦一首無韻的小詩，如品味一杯清香的濃茶，如咀嚼一顆苦澀的酸果……小學(xué)這匆匆而過的二千一百九十一個日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語，帶不走我們經(jīng)歷的酸甜苦辣，帶不走我們?yōu)⑾碌钠床顾?/p>
如今我們要離開母校，即將由小學(xué)生變成中學(xué)生了，小學(xué)畢業(yè)，是人生學(xué)習(xí)過程中，一個新的開始，將引領(lǐng)我們步入學(xué)習(xí)的另一個里程碑。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越.“這六年的時光如此的美好，回首，六年來的點點滴滴仿佛清晰的現(xiàn)在眼前，如夢如幻如影如泡.
今后的路就在我們的腳下，母校將永遠(yuǎn)留在我們的心中!
六年的作文15
在生活中有許多事，如：令我高興的事、令我傷心的事、令我難忘的事、令我感動的事、令我興奮的事··· ···我要說的就是一件令我感動的.事。
記得有一次暑假，表姐家因為正在裝修，所以來我家住了。那是一天早上，我和表姐七八點還沒起床，我媽媽在三叫我們倆來吃飯，我們就是不起來，說：“你先去吃飯，我們一會兒就去了�！蔽艺f一會兒，實際上就是半個多小時，等大人們把飯吃完了，我們才知道已經(jīng)很晚了，我和表姐很快得穿衣服、洗臉，跑到了飯桌前，表姐先喝了一口豆?jié){，奇怪的問：“豆?jié){里的渣怎么這么少？我們這么晚才起床，豆?jié){怎么還是熱的？”我又喝了一口， 也很奇怪。這時，媽媽走過來了，說：“你們不是不喜歡豆?jié){渣么？我就先給你們倒豆?jié){。你們不是不喜歡喝涼豆?jié){么？我把自己的飯吃完后，你們的豆?jié){已經(jīng)涼
了，所以我又把你們的豆?jié){加熱一下�！甭牭竭@兒，我心里很感動：媽媽為了我們付出了這么多，我一點也沒有回報。
從此以后，我和表姐下定決心：以后要早早起床，不能讓我媽媽再三的叫我們了！
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