關(guān)于筆作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于筆作文1

　　筆是我們的學(xué)習(xí)用品，我們?cè)谏险n，寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要用上筆，筆有很多種，有鉛筆、鋼筆、自動(dòng)筆......

　　我們小學(xué)生大都用的是這三種筆:鉛筆、鋼筆、圓珠筆�，F(xiàn)在，我就先來(lái)介紹介紹鉛筆吧：它的形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的，大約有二十厘米左右，有圓形的、有方形的，也有六邊形的。它外面是用木頭做的，在木頭中間，有一根又細(xì)又長(zhǎng)的筆芯，它是用石墨和粘土做成的。鉛筆是我們小學(xué)生的專用筆，如果寫(xiě)錯(cuò)字，只要用橡皮輕輕一擦，錯(cuò)別字就消失的無(wú)形無(wú)蹤了。還有鋼筆，它是大人們最喜歡的，它的形狀也五花八門(mén)的，有大有小，有長(zhǎng)有短，有昂貴的也有便宜的，它最大的特點(diǎn)就是：他不象其他筆，用完了就扔了，它卻可以用完了，墨水一灌上，用可以繼續(xù)用了。還用圓珠筆沒(méi)有介紹，它的'形狀就更多了，有的用蓋子蓋的，有的用按鈕的，等等。有的筆芯是紅的，有的是藍(lán)的，有的是黑的，也有的是紫的......

　　筆的用途很大，我相信，以后的日子里，筆會(huì)給我們帶來(lái)方便，也會(huì)越來(lái)越多。

關(guān)于筆作文2

　　我們每一個(gè)人一生中必要接觸一些東西。其中，最受你喜愛(ài)的東西莫過(guò)于筆！筆的相貌千奇古怪，長(zhǎng)短不一，粗細(xì)不同，作用也不同。

　　黑筆在這些筆中，有這舉足輕重的地位，同時(shí)也是最受歡迎的；黑筆妹妹有時(shí)穿紅色的衣衫；有時(shí)穿綠色的衣裳；有時(shí)穿印著花紋的衣裳，總之，你想得出來(lái)的她都穿過(guò)。不過(guò)，跟外貌相比，她的`作用，功能，更讓你叫絕！不但筆身潤(rùn)滑好握，連寫(xiě)出來(lái)的字也異常好看，真是好看又好寫(xiě)。我由衷地喜愛(ài)它，它成了我密不可分的一部分。

　　紅筆是黑筆的遠(yuǎn)房親戚，有著和黑筆相似的外貌，但是其重要性更勝于前者。紅筆，筆如其名，它主要的特點(diǎn)就是紅，血一樣的紅，紅得像太陽(yáng)紅得像燈籠。在我們心中，它不這么重要，但，在老師的眼里，他非常之重要：因?yàn)�，老師就是用它�?lái)給同學(xué)打?qū)�或錯(cuò)，所以，有人愛(ài)它，亦有人恨它！

　　鉛筆！我愛(ài)它。幼兒班時(shí)我們就用這種筆。它是偉大的，無(wú)私的，一直在默默地奉獻(xiàn)自己，它不像黑筆，紅筆一樣用完了可以買筆芯裝上去，因?yàn)樗�是樸�?shí)無(wú)華的。它很特殊，寫(xiě)出來(lái)的字可以用橡皮來(lái)擦掉。它是可憐的，也是可悲的：孩子一發(fā)火，它就成了撒氣桶，筆芯被折斷，筆身被踐踏。

　　筆！這個(gè)神圣的，偉大的，無(wú)私的文具，只有用到它時(shí)才會(huì)不分美丑，不分作用。

關(guān)于筆作文3

　　時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，我們手中的筆也在不斷更新?lián)Q代。

　　現(xiàn)在，是20xx年。我已經(jīng)是一名發(fā)明家了，發(fā)明了一支多功能的筆，現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生都使用這種筆，這種筆只有我們公司才會(huì)有，這種筆有多個(gè)按鈕。

　　當(dāng)這只筆被別人拿走了，你不必?fù)?dān)心，不管別人怎樣按，筆都不會(huì)聽(tīng)他的，是因?yàn)檫@種筆有一種特殊的功能，就是指紋確認(rèn)，別人的指紋和你的不一樣，筆就不會(huì)聽(tīng)他的，這就是第一個(gè)按鈕的功能。當(dāng)你想要畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，拿起這支筆，按一下第二個(gè)按鈕，這個(gè)按鈕是按聲音分配的，你想用什么顏色它就是什么顏色，神奇吧！這是第二個(gè)按鈕的功能。當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，第三個(gè)按鈕就會(huì)響，有特殊的警報(bào)聲，提示你有錯(cuò)別字，讓你及時(shí)改正。

　　筆身是由高級(jí)材料制成的，筆尖上由一種特殊的'材料固定，當(dāng)你的筆掉在地上的時(shí)候，筆不會(huì)摔漏油。

　　當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)有不會(huì)的題目時(shí)，如果你抄了作業(yè)，作業(yè)就會(huì)消失，只要你有什么題不會(huì)做，它就會(huì)給你講，直到你聽(tīng)懂為止。筆上裝了監(jiān)控器，使你無(wú)法作弊。

　　我設(shè)計(jì)的筆是不是非常適用，發(fā)明出這種全新未來(lái)筆，來(lái)為人類造福！

關(guān)于筆作文4

　　在我的文具盒樓房里，居住著許多成員。有像擦、鉛筆、課表，尺子，二樓還居住著鋼筆姐妹�？蛇@里面最好用、最漂亮的還要數(shù)鋼筆妹妹了。

　　這桿鋼筆是“巧巧”牌的。它制作精美，小巧玲瓏。它與眾不同，因?yàn)樗�特別矮，只有一根中指拇那么長(zhǎng)，可當(dāng)你打開(kāi)筆蓋，蓋在筆桿上時(shí)，它可就不比別人矮了！這桿鋼筆的筆桿是大紅色的，有一圈淡黑色的邊，上面寫(xiě)著：“只要天上的星星還在閃爍，那我們就時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記學(xué)習(xí)”。筆蓋是淺藍(lán)色的，上面畫(huà)著一只懶惰的兔巴哥，躺在紅色毯子上，旁邊有一只勤勞的鴨子，它正在把一團(tuán)紙扔進(jìn)垃圾桶里。這桿筆的'筆芯不尖，寫(xiě)字時(shí)便不會(huì)把紙劃破，非常好用，它可以讓你的把字寫(xiě)得端正、整齊、漂亮。它特別聽(tīng)主人的指揮，在寫(xiě)字時(shí)，你讓它拐它就拐，你讓它直走它就直走，非常懂規(guī)矩、聽(tīng)使，所以，用它寫(xiě)字非�？�。大家都知道，他的身子小，那筆管肯定也小，雖然它的筆管只有半個(gè)大拇指那么長(zhǎng)，可還是可以灌入讓我連續(xù)寫(xiě)二三天的字墨水。

關(guān)于筆作文5

　　當(dāng)前，我們使用各種各樣的筆，毛筆、鋼筆、水筆、鉛筆和彩筆，書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)記錄學(xué)習(xí)狀況。不同的筆有不同的用途，有時(shí)二者很難替換。所以，每個(gè)同學(xué)的書(shū)包里裝了很多筆，供學(xué)習(xí)之用。

　　那么，未來(lái)的筆是什么樣呢？未來(lái)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)精心鉆研，發(fā)明了一種光波離子筆。這種筆體積小，能量特大，它不僅可以根據(jù)人的需要隨時(shí)隨地轉(zhuǎn)換為你需要的筆，而且無(wú)需添加任何墨汁。這種筆利用光波學(xué)原理，采取離原子分離技術(shù)，吸收自然七色之光，筆桿上標(biāo)著各式圖案按鈕，只要輕輕觸摸，所需之筆立馬彈出，你可盡情揮毫潑墨，苦心鉆研。如果你喜愛(ài)美術(shù)，想畫(huà)一幅山水畫(huà)，它會(huì)按照你的之意，彩色之筆握之手中，那巍峨的高山，挺拔的樹(shù)木，緩緩的流水，定會(huì)在你的`手中呈現(xiàn)一幅壯觀的圖畫(huà)。

　　如果你細(xì)心，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這支筆具備錄音、照明、計(jì)算的功能，并且安裝有報(bào)警系統(tǒng)。

　　如果你是一個(gè)學(xué)生，手握未來(lái)之筆，由于坐姿不正確，書(shū)寫(xiě)不顯示，而且發(fā)出警告，提醒注意。如果你心存不善，偷拿他人之筆，報(bào)警系統(tǒng)立刻發(fā)出紅色警報(bào)。如果你心不在焉，導(dǎo)致錯(cuò)誤不斷，它會(huì)閃爍藍(lán)色之光，隨時(shí)提醒你，讓你用筆的另一頭發(fā)出激光，清除錯(cuò)誤部分。

　　同學(xué)們，你說(shuō)，未來(lái)的筆神奇嗎？你想擁有一支未來(lái)的筆嗎？那就從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)吧。

關(guān)于筆作文6

　　這只筆袋是我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)事，媽媽送給我的。

　　這只筆袋是用布做的，長(zhǎng)方形，顏色是我最喜歡的淺藍(lán)色。它有二十厘米長(zhǎng)，十厘米寬，雖然外表不怎么美觀，卻令我非常喜歡。筆袋的旁邊有一根細(xì)細(xì)的帶子，攜帶起來(lái)很方便。

　　我的筆袋分為兩層，一層我放了穿著紅色外套的和內(nèi)向的.黑筆，它們正悠閑的聊著天。第二層我放了長(zhǎng)尺哥哥，當(dāng)我要畫(huà)直線或者是畫(huà)圖形時(shí)，長(zhǎng)尺哥哥就會(huì)“跳”出來(lái)幫助我；還有勤勞的鉛筆姐姐，它一早忙到晚，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，可它卻不說(shuō)一聲累；還有可愛(ài)的橡皮弟弟，你瞧，它又在睡覺(jué)了。

　　當(dāng)然，需要它們工作了，它們會(huì)毫不猶豫的投入工作中。我要寫(xiě)字了，鋼琴姐姐會(huì)“蹦”出來(lái)，在我的作業(yè)本上勤懇的耕耘；不小心寫(xiě)錯(cuò)了，懶惰的橡皮泥里也會(huì)“跑”出來(lái)，將錯(cuò)誤去掉。你們不要以為我的筆袋是用布做的就安全，它也有要注意的事項(xiàng)：一、貪玩的小朋友，不可以把它掉進(jìn)水里，這樣她就濕了，不能為你效勞了。二、你要把它放在臟的地方，這樣你就不會(huì)喜歡它了。

　　從此以后，我就一直用這支筆大，越來(lái)越多開(kāi)心。我情不自禁的拿起筆袋，說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友！我一直都不會(huì)丟掉你的，朋友�！�

關(guān)于筆作文7

　　這個(gè)世界上有很多小事。鋼筆就屬于這一類。有時(shí)它們不顯眼，但每支筆都有自己的用途。

　　雖然現(xiàn)在機(jī)器已經(jīng)取代了很多東西，但是筆是沒(méi)有替代品的。每當(dāng)我們想記錄什么的時(shí)候，筆總是最好的工具。每當(dāng)夜幕降臨，總會(huì)有一支筆在學(xué)生手中晃動(dòng)。每一支筆雖然微不足道，卻能給人帶來(lái)知識(shí)。他們都用盡了力氣，直到他們的血——墨水——耗盡。

　　每支筆都有每支筆的作用，因?yàn)樗鼈儺a(chǎn)生后，會(huì)用一生的時(shí)間去努力完成自己的任務(wù)�？赡苊恐ЧP的任務(wù)都不一樣，但只要你認(rèn)真完成任務(wù)，就是好筆。不僅是筆，還有人。也許有些人并不卑微，但他們應(yīng)該像筆一樣。如果你認(rèn)真做好自己的事，你就會(huì)成為一個(gè)有用的人。

　　雖然你很普通，但是你要做到最好。沒(méi)人知道，也許你和你手里的筆能算出世界上最難的算術(shù)題；也許你能畫(huà)出世界上最好的畫(huà)；也許你能寫(xiě)出世界上最好的'文章。這個(gè)世界上，哪個(gè)計(jì)算問(wèn)題不是從一個(gè)數(shù)字計(jì)算到另一個(gè)數(shù)字的。哪幅畫(huà)不是一幅一幅畫(huà)的。哪篇文章不是逐字逐句寫(xiě)的。世界上或多或少都有事情，不是所有的事情都是按部就班的。

　　也許每個(gè)人都很平凡，但只要你盡力了，你就是一支不平凡的筆。只要每個(gè)人都努力做好自己的事，這個(gè)平凡的世界就會(huì)因?yàn)檫@些不平凡的筆而不同！

關(guān)于筆作文8

　　在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，唯一的最不可缺少的就是筆。但現(xiàn)實(shí)生活中的筆，很不方便。比如鋼筆需要經(jīng)常灌墨水；水筆需要經(jīng)常換筆芯.所以我要發(fā)明一支神奇又方便的筆！

　　未來(lái)的.筆體貌和是水筆差不多。這支筆的筆帽上有6個(gè)按扭。第1個(gè)按扭可以變化筆的種類，只要你按一下挖掘，毛筆、鋼筆、水彩筆等隨便用。第2個(gè)按扭是變化筆桿的顏色和形狀，只要你按一下，你喜歡的顏色和形狀就會(huì)出來(lái)，讓你賞心悅目，怎么樣？第3個(gè)按扭是語(yǔ)音提示，只要按一下，就不用擔(dān)心寫(xiě)錯(cuò)字了，它會(huì)隨時(shí)提醒你！第4個(gè)按鈕是鬧鐘，按一下它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)顯示屏，在上面輸入時(shí)間，第二天早上就會(huì)有悅耳的鈴聲回蕩在你耳邊。第5個(gè)按鈕是自動(dòng)報(bào)警鈴，當(dāng)有人想偷走這支筆時(shí)它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警或自動(dòng)隱身，安全吧！第6個(gè)按鈕是查字按鈕，你一遇到不會(huì)寫(xiě)的字只要按一下，它就會(huì)快速地幫你查到這個(gè)字，怎么樣！

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，在20xx年的洛陽(yáng)王牌多功能商品店可以購(gòu)買噢!前50名購(gòu)買者有禮品送！快來(lái)吧。

關(guān)于筆作文9

　　友誼讓我變得更加開(kāi)朗，友誼是相互溝通的橋梁，是人生一筆受益匪淺的財(cái)富。

　　記得又一次，我有一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，急得我直撓頭。就在這時(shí)候，蔡彬彬走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“這道題是不是不會(huì)做啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把題目遞給了她。她先皺了皺眉頭，很快就解出來(lái)了。但她不直接告訴我答案，而是耐心地講給我聽(tīng)。她告訴我這種題目屬于行程問(wèn)題。“哦”我似懂非懂地回答，應(yīng)該先求出一小時(shí)可以行駛幾千米，再求5小時(shí)行駛幾千米。蔡彬彬見(jiàn)我不太懂，不但沒(méi)有立馬走人，反而講到我聽(tīng)明白為止。在一次考試的題目中也出現(xiàn)了類似這種的行程問(wèn)題，她教給了我做這種題目的方法。蔡彬彬?yàn)槲亿A得了這寶貴的分?jǐn)?shù)。她的方法讓我以后遇到這種類型的'問(wèn)題，可以立刻做出來(lái)。從這次以后，當(dāng)我有不會(huì)的題目我都會(huì)去問(wèn)蔡彬彬，蔡彬彬那溫柔地聲音經(jīng)常在我的耳邊徘徊，用四個(gè)字形容就是縈繞耳畔。蔡彬彬是個(gè)有耐心的人，只要我去問(wèn)她題目，她會(huì)教到我聽(tīng)明白為止。難道友誼不是一筆讓人受益匪淺的財(cái)富嗎？

　　友誼如油畫(huà)，共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫(huà)。友誼如珍珠，共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨、閃亮的項(xiàng)鏈。友誼是一筆真正的財(cái)富，友誼讓我從一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的小女孩變成了現(xiàn)在這個(gè)活潑、開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)的我。有一顆真是一筆讓人受益匪淺的財(cái)富��！

關(guān)于筆作文10

　　上課的時(shí)候老師在聽(tīng)寫(xiě)新單詞，我寫(xiě)鋼筆沒(méi)水了，我就用最快的速度找鋼筆水。哦天哪！我忘了我的鋼筆和水。我開(kāi)始翻我的鉛筆盒，沒(méi)有鋼筆了。唉！為什么我這么倒霉？只聽(tīng)老師說(shuō):卷起來(lái)。我還有很多話要寫(xiě)。頭發(fā)卷著，我看著這個(gè)卷字，一臉苦相。抱怨:現(xiàn)在的鋼筆缺點(diǎn)太多了！

　　我想發(fā)明一支筆，可以讓筆的缺點(diǎn)消失。我想發(fā)明的鋼筆有很多優(yōu)點(diǎn)！

　　平時(shí)寫(xiě)字的時(shí)候總是出錯(cuò)，上面有很多魔筆的痕跡，很容易扣。我認(rèn)為發(fā)明的鋼筆可以把錯(cuò)誤的單詞吸走，所以它可以節(jié)水和清潔鋼筆。

　　開(kāi)始上課。這個(gè)班是寫(xiě)作班。我很開(kāi)心！趕緊去拿我最喜歡的鋼筆。嘖嘖！為什么我的`筆不見(jiàn)了？我尋找我的鉛筆盒、書(shū)桌、書(shū)包和地面，但沒(méi)有找到。是不是又丟了？但是，只要我用我發(fā)明的筆，我就再也不會(huì)丟了。我發(fā)明的鋼筆可以自動(dòng)找到它的主人。如果你的鋼筆丟了，它會(huì)自動(dòng)跑到你的腳邊。

　　我發(fā)明的鋼筆還有一個(gè)作用，就是可以讓文字更漂亮。平時(shí)老師從來(lái)不說(shuō)我們寫(xiě)的不認(rèn)真。我們?cè)賹?xiě)一遍。我發(fā)明的鋼筆可以調(diào)節(jié)我們的書(shū)寫(xiě)速度。讓所有用過(guò)我發(fā)明的鋼筆的人都成為書(shū)法家。這樣，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)到老師說(shuō)我們不重視寫(xiě)作，家長(zhǎng)也會(huì)嘮叨我們寫(xiě)作不好。

　　我發(fā)明的鋼筆其實(shí)有很多功能。比如:自動(dòng)按摩、自動(dòng)注水、自動(dòng)唱歌、被盜報(bào)警、控制寫(xiě)字姿勢(shì)等。

　　我知道發(fā)明這種筆需要很多知識(shí)。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后發(fā)明這種筆。

關(guān)于筆作文11

　　有人說(shuō)，給予是一種幸福。有人說(shuō)，收獲是一種幸福。我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它將永遠(yuǎn)溫暖著你的心靈。

　　那是一個(gè)星期三的下午，下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣紛紛跑到操場(chǎng)上玩，我也匆匆的往外跑，這時(shí)身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來(lái)是403班的朱釗男，他是我幼兒園的同學(xué)，我問(wèn)他有什么事嗎？他小聲的說(shuō)：“我們下節(jié)課是書(shū)法課，可是我忘了帶鋼筆，你今天有沒(méi)有帶鋼筆，能借我用一下嗎？”我猶豫了一下說(shuō)：“應(yīng)該帶了吧！我去看看，你等著。”我走進(jìn)教室，在文具袋里找了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己竟然帶了兩支鋼筆，一支是原來(lái)用過(guò)的'有點(diǎn)滲墨，一支是前段時(shí)間媽媽剛幫我買的，它可是我最愛(ài)的，寫(xiě)起來(lái)很順手我把舊的一支拿了出來(lái)，他高興。地接了過(guò)去，看見(jiàn)他那股勁兒，我的心里有點(diǎn)不舒服了，覺(jué)得自己太不夠義氣了，我連忙從他的手中把那支鋼筆奪過(guò)來(lái)，他臉上露出了驚訝，以為我不借給他了呢！我不好意思的說(shuō)：“我這支筆可能沒(méi)墨了，拿另外一支給你他的臉上充滿喜悅之情�！�。

　　一節(jié)課的時(shí)間結(jié)束了，他拿著鋼筆跑過(guò)來(lái)還我，嘴上不停地說(shuō)：“陳鈺楓，真的太謝謝你了，你的這支鋼筆太好寫(xiě)，我今天的字寫(xiě)的很棒哦瞬時(shí)間，我仿佛體會(huì)到了人間最最珍貴的快樂(lè)！”！！

　　通過(guò)這件微不足道的事情，讓我真正的懂得了幫助別人就是快樂(lè)了自己。

關(guān)于筆作文12

　　我有一個(gè)嶄新的鉆筆刀，它是我生日時(shí)媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。鉆筆刀的造型是一只可愛(ài)的小綿羊。它有粉嫩的小臉蛋，一對(duì)大大的眼睛，小嘴巴露出天真的微笑，肚皮上畫(huà)著自由紛飛的五彩斑斕的.蝴蝶，有一條粉紅色的尾巴，頭上還戴著一個(gè)漂亮的耳機(jī)，瞧，它多好看呀！當(dāng)我要削鉛筆的時(shí)候，我把鉛筆插進(jìn)小綿羊的鼻孔里，捏起它的角，拉起它的小尾巴，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，當(dāng)我把筆拿出來(lái)的時(shí)候，鉛筆就會(huì)變得又尖又漂亮。如果要道出鉛筆屑的時(shí)候，就拉開(kāi)它的小肚皮，里面藏著好多的鉛筆屑！

　　我倒了鉛筆屑，把小肚子重新塞進(jìn)去，小綿羊就便得又干凈又漂亮了。小綿羊讓我的學(xué)習(xí)更方便，它也是我生活上的好朋友。當(dāng)我因?yàn)楹贸煽?jī)而驕傲自大時(shí)，它好像在說(shuō)：小主人，你不能驕傲呀，學(xué)無(wú)止境，虛心最重要！當(dāng)我傷心時(shí)，它還是笑瞇瞇的，好像要把我逗笑，好像在說(shuō)：小主人，笑一笑，十年少，小主人，一定要多笑哦！當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，它的笑臉就像紅彤彤的大蘋(píng)果，好像在說(shuō)：小主人，你真棒，我也要向你學(xué)習(xí)哦！

　　有一次，我一不小心把它摔壞了，我很傷心，后來(lái)，它被修好了，又是笑逐顏開(kāi)的樣子，我誠(chéng)懇地向它道歉了，相信，它一定會(huì)原諒我的。這件事也讓我明白了，要愛(ài)護(hù)文具，因此我養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。小綿羊是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我生活中的好朋友，更是我一輩子的小老師，我真喜歡它！

關(guān)于筆作文13

　　無(wú)聊。

　　天空，無(wú)聊；風(fēng)兒，無(wú)聊；朋亮，無(wú)聊；我，也無(wú)聊。

　　老人們?cè)谇缈障律⒉�，孩子們�(cè)诖猴L(fēng)中奔跑，我呢，則在一塊冰涼的大石頭上坐著。

　　也正在這時(shí)候，我向松樹(shù)最隱蔽的一處一瞥，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精制的小盒子。好奇心使我打開(kāi)了那個(gè)小盒子，發(fā)現(xiàn)了一支十分熟悉的筆。擰開(kāi)筆帽，里面沒(méi)有筆芯，只有一小張畫(huà)著玫瑰的小紙條，打開(kāi)一看，一行娟秀的小字映入我的眼簾：今天是個(gè)好天氣，�？吹竭@張紙條的人快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，同時(shí)，也希望你能把我的快樂(lè)傳遞給你身邊的每一個(gè)人！陽(yáng)光女孩敬上！我一直在想：這么眼熟的'字跡，這么眼熟的筆，到底在那里見(jiàn)過(guò)呢？我追尋著記憶，忽然想起了去年暑假的一件事情：由于自己看了一篇作文，于是也學(xué)著做了，就在松樹(shù)下最隱蔽的地方放了這樣的一枝筆。真沒(méi)想到，如今它還在，并沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)呀！而最終發(fā)現(xiàn)它的還是我自己，多有意思！

　　我發(fā)現(xiàn)，如今的自己逐漸地成熟了，以前單純可愛(ài)的我也已經(jīng)漸漸地遠(yuǎn)去了，而童年的一些小而有意義的事也都忘了，如今，我找回了從前的自己了。我笑了，因?yàn)槲抑�道我的這份快樂(lè)仍然是屬于我自己的！

關(guān)于筆作文14

　　打開(kāi)抽屜，除了那支筆，那支不尋常的筆

　　記得那次，她悄悄遞給我一支筆:穎，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，希望你永遠(yuǎn)記得我！那是一支很重的鋼筆。鋼筆上沒(méi)有花哨的圖案，只有一些深淺不同的線條，不適合我。所以我把它裝在紙箱里，放在抽屜里。

　　我是一個(gè)愛(ài)丟東西的女生。一年后，就消失了。我盡力了，還是找不到。我好像回到了我們第一次見(jiàn)面的那一刻。這是一個(gè)寧?kù)o美麗的下午，陽(yáng)光溫暖。她穿著粉色的裙子，帶著甜甜的笑容看著我，對(duì)著我笑，我也對(duì)著它笑。我們只是一笑而過(guò)，但我的心里卻刻著那甜蜜的微笑。我從未想過(guò)我們會(huì)在學(xué)校再次相遇。這一次，我們成了同學(xué)，形影不離的朋友。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)一年，但見(jiàn)證友情的那支筆卻被我無(wú)情丟棄。記憶中那個(gè)笑容甜美的女孩似乎在對(duì)我說(shuō):你還記得我嗎？還記得我的筆嗎？

　　我不知道什么時(shí)候淚流滿面，瘋狂翻箱倒柜。在我的書(shū)桌和衣柜上，有一堆亂七八糟的東西，但鋼筆仍然不見(jiàn)了。媽媽走過(guò)來(lái)，看著我，嘆了口氣說(shuō)，過(guò)來(lái)！媽媽打開(kāi)一個(gè)漂亮的.盒子問(wèn)，是這個(gè)嗎？一年前你讓我把這個(gè)放在這里。你忘了嗎？

　　我靜靜地看著躺在盒子里的鋼筆，眼淚一滴一滴地掉下來(lái)，觸碰到深淺不同的線條，淚水模糊了我的雙眼，但我仿佛又清晰地回到了那個(gè)溫暖的下午。

關(guān)于筆作文15

　　星期五歇后語(yǔ)大賽，我們組得了第一名，每人得到一支筆。我高興得合不攏嘴，雖然只是一支自動(dòng)筆。

　　“鈴鈴……”下課了，不知怎的，那支筆我好像離不開(kāi)它了似的。下課都緊緊地把它捏在手里。我一會(huì)兒到若婷的旁邊聊天，一會(huì)兒到麗娟那里聊天，一會(huì)兒到別處玩一會(huì)兒。

　　上課了，我無(wú)意間看見(jiàn)同桌的桌子上放著他的.新筆，我看了看自己的手上，竟然沒(méi)有筆！我又摸了摸口袋，也沒(méi)有！我急了，怎么會(huì)沒(méi)有筆呢？我一直捏在手里的呀！怎么會(huì)沒(méi)有呢？怎么會(huì)呢？

　　唉，我想，我不該把筆捏在手里！我后悔了，老天爺，再給我一次機(jī)會(huì)吧，我一定會(huì)好好珍惜的！我終于熬過(guò)了這節(jié)課。一下課，我急忙去找筆的下落。問(wèn)若婷，若婷搖了搖頭；問(wèn)清清，清清說(shuō)：“我不知道耶�！眴�(wèn)了好多人，都只有一個(gè)答案——我不知道。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)，心都快碎了。它可是我們組辛苦贏來(lái)的，我不能這么快丟了。要丟也要在別人丟了后再丟呀！

　　終于，我到了麗娟的位置上，剛要問(wèn)，立即咽了回去。麗娟問(wèn)許煌杰：“你知道這支筆是誰(shuí)的嗎？”許煌杰說(shuō)：“不知道��！”我一看就知道是我的，便一把搶了過(guò)來(lái)：“這是我的筆！”我把筆小心翼翼地放在了我的書(shū)包里，還反復(fù)地檢查了幾遍，生怕它會(huì)跑掉。

　　這支筆，真是嚇了我一跳！

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