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【精華】微笑作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的微笑作文6篇，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
父母、老師常常教育我們：“一雨光陰一寸金，寸金難買寸光陰，用微笑面對(duì)生活�！弊詮奈易x了美國盲聾女作家，教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》后，我才更加明白了這句話的含義。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”她的一生充滿傳奇色彩，雖然出生后遭遇不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受了生命力的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，創(chuàng)造了偉大的奇跡。
在她19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓霾∈チ艘曈X和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通的橋梁。她變得古怪、粗暴、無禮，直到沙莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她睜開了心靈的眼睛，得以與人溝通。
然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然順利從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾事業(yè)造福。海倫用愛去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的.光明，最后又把愛的雙手伸向全世界需要她幫助的人。
海倫·凱勒的行為感染了我們每個(gè)人，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，用樂觀的精神和頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝一切困難，微笑著面對(duì)生活。
微笑作文 篇2
微笑，是一種表達(dá)感情的表情；微笑，是人心中的言語；微笑，是可以讓生活更美好。那一次同學(xué)的那個(gè)笑容已經(jīng)烙在了我的心上。
在一個(gè)陰云密布的中午，天空中下著瓢潑大雨。我坐在教室里，手里緊緊握著一只筆，都捏出手汗了，而另一只手正壓著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。我看著一位位上去改的同學(xué)，心里像貓抓似的：“最后這道題怎么這么難��！沒頭緒，難道要最后幾個(gè)交嗎？怎么辦？怎么辦？”
在我的心里已經(jīng)亂成一鍋粥的時(shí)候，耳邊傳來了一個(gè)聲音：“吳盛銳，你怎么了？”我一抬頭，原來是應(yīng)子涵。我皺著眉頭說：“最后一道題太難了，我卻一直解不出來。”“那讓我來幫你吧！”他把嘴一抿，眼睛一彎，微微的.笑就像清泉的波紋，從他嘴角的小漩渦里溢了出來，漾及滿臉。他幫我在草稿本上理了一個(gè)圖和幾個(gè)關(guān)系式，說：“希望這個(gè)思路圖能幫助你。”
應(yīng)子涵走了，我回想起他的微笑，就感覺有一股暖流涌上心頭，心中的烏云也被趕走了。我拿起筆，繼續(xù)努力！
我看著應(yīng)子涵列的知識(shí)點(diǎn)和圖，很快找到思路，不一會(huì)兒題就解了出來，我放下筆，將本子交到講臺(tái)上面，過了一會(huì)兒，陸老師將改好的本子都發(fā)了下來，我是全對(duì)的。應(yīng)子涵看著我，嘴角微微笑了，像是海面上的漣漪，從他嘴上飄了出來。他拍拍我的肩膀，給我豎起了大拇指。我也沖著他笑了，這份笑意只有他懂……
微笑，是人類最美好的語言，它沒有聲音，卻能傳遞人類最美的情感。它能給人快樂，它能送去力量，它能讓你的生活充滿陽光與希望。它能讓生活更美好。
微笑作文 篇3
時(shí)隔五年，你突然出現(xiàn)，無法想像我當(dāng)時(shí)的情感，是多么得如同山崩地裂般的爆發(fā)和涌泄，看著你站在陽光下迷人的微笑，我癡癡的望著你又哭又笑。我明白，你始終會(huì)走，只是早晚問題，不忍心對(duì)我說罷了。眨眼間，你該走了，我目送火車駛向遠(yuǎn)方。當(dāng)你踏上火車那一刻，你回眸一笑，我卻淚如雨下，如同打翻的水盆，無休無止……
最后的最后
你始終都在笑，我明白，你是在鼓勵(lì)我。當(dāng)然，我也并沒有讓你失望，在經(jīng)歷數(shù)月的冥思苦想，終于醒悟了。
我想，我會(huì)帶著你的微笑駛向遠(yuǎn)方，去看波瀾壯闊的山河；去尋覓奇特美妙的景色，去唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌謠，去品味香氣撲鼻的.佳肴……讓我?guī)е愕奈⑿Τ霭l(fā)，走向更廣闊的天地！
微笑作文 篇4
微笑，它化作溫柔的春風(fēng)，為人們送去暖暖春意，吹開人間心花萬朵，使人間永遠(yuǎn)春意盎然！
——題記
暑假艷陽似火，正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的時(shí)候，我又像往常一樣早起，背起書包去上興趣班。
走進(jìn)美術(shù)教室時(shí)，已有一部分同學(xué)來了，三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳，有的在談?wù)摳髯缘淖鳂I(yè)完成情況，有的在推薦最近新看的電影，有的在說悄悄話……整個(gè)教室熱鬧異常，我趕忙坐到朋友給我預(yù)留的座位上，朝她微笑著打了聲招呼。她也回以微笑。驀然，我的心頭微微一震，那熟悉的笑容使我陷入了深深的回憶。
記得我初來乍到時(shí)，人生地不熟，那時(shí)的心情真可以用“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”來形容。說起上興趣班，我是拒絕的，平時(shí)上學(xué)已經(jīng)讓我忙得焦頭爛額了，暑假這么熱，空調(diào)以外的地方都是遠(yuǎn)方，窩在沙發(fā)上看本小說，或是瞇一覺，或是聆聽一首喜歡的歌，這才叫愜意�？墒菋寢屍屛襾韺W(xué)個(gè)美術(shù)特長，說是發(fā)展興趣，看來是要把我培養(yǎng)成十八般武藝樣樣精通才滿意。正當(dāng)我胡思亂想，不知該如何是好時(shí)，一位扎著丸子頭的小女孩似乎看出了我的尷尬，微笑著向我走來，“姐姐，你是新來的吧？我?guī)銋⒂^熟悉一下吧�！彼撬敉舻拇笱劬锍錆M了純真和熱情，我就像溺水的人抓住了一根救命稻草似的瘋狂點(diǎn)頭。她說起話來慢條斯理，在她的帶領(lǐng)下，我很快熟悉了各個(gè)教室的位置和作用。真別說，介紹得很明白，我連聲向她道謝：“多謝救命之恩！”她被逗笑了。
但萬萬沒想到，我們竟然在同一間教室里上課，這奇妙的緣分！我知道了她叫果果，已經(jīng)學(xué)了一年了，勤學(xué)苦練，再加上悟性高，已經(jīng)是是班里的佼佼者。欣賞她的作品，讓我眼前一亮，每一幅作品都很用心的構(gòu)圖，線條流暢，欽佩之意油然而生，“果果，沒想到你畫得這么好，給我這個(gè)菜鳥當(dāng)個(gè)師傅，指點(diǎn)一二，如何？”她抿著嘴笑個(gè)不停，在我的軟磨硬泡下，她終于微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這微笑，如春風(fēng)拂面，讓人心里暖暖的。
在她的幫助下，我進(jìn)步很快，用媽媽的話叫“入門”了，所以我更是虛心求教，很快，我們便成為了好朋友，一起繪畫、玩耍，形影不離。
有一次，我們練習(xí)水彩畫，我算是初學(xué)者，所以一次次涂改，總是畫得不滿意，果果又是早早畫完了，老師又是贊不絕口。為什么老師總表揚(yáng)她？明明我畫的也不錯(cuò)，我進(jìn)步也很大啊，我越想越開始有點(diǎn)不服氣了，暗下決心好好畫，這次一定超過她。正在我聚精會(huì)神的作畫時(shí)，她拉前面的同學(xué)出去接水，碰到了我胳膊，畫筆一下劃過畫面，完了，我精心忙了半天的畫就這樣毀于一旦，我怒火中燒，“你干什么！”我的怒吼讓整個(gè)教室霎時(shí)安靜下來，果果原本的笑容僵住了，不知所措的看著我，又看看畫，結(jié)結(jié)巴巴的說：“對(duì)不起，我不是故意的……”“你畫的好了不起啊，我的畫就一文不值了嗎？憑什么毀了我的畫？”莫名其妙地，我說了一些不該說的話，但是，說出的話潑出去的.水，我硬著頭皮不想理她……
唉，友誼的小船說翻就翻了，我們竟然會(huì)因這么一件小事鬧掰了，冷戰(zhàn)了兩天。開始，我們都在氣頭上，即使碰上也擦肩而過，裝作不認(rèn)識(shí)�？蓾u漸地，我開始感到孤獨(dú)了，看著同學(xué)們都兩三個(gè)成團(tuán)兒，有說有笑的，我的內(nèi)心很不是滋味。其實(shí)她也不是故意，我為什么要向她發(fā)火呢？是我的好勝心讓我不想承認(rèn)自己不如她，她明明幫了我很多，我怎么可以這樣？唉，不能再這樣下去了，否則嫉妒心會(huì)讓我失去這個(gè)好朋友的……我趁著下課便跑去找她，卻正好迎面碰上，“對(duì)……對(duì)不起！”我們幾乎同時(shí)出口，“我……不是故意的……我錯(cuò)了”又是異口同聲，我們都很尷尬，相互看了看對(duì)方，又都被對(duì)方的窘態(tài)逗笑了。
下一秒，我們又手牽手一起去上課。
“同學(xué)們，這節(jié)課大家自由發(fā)揮，畫自己想畫的，下課上交�！崩蠋煹脑捳Z使我猛地從回憶中驚醒過來，自由發(fā)揮？有這么好的事？！這機(jī)會(huì)可得好好珍惜，嗯，有了！我立刻拿起畫筆，開始作畫。
下課時(shí)，我上交了一幅滿意的作品：一位扎著丸子頭的小女孩，站在陽光底下微笑著，臉上滿是童真和可愛……
微笑作文 篇5
老師的微笑，
像美麗的月光，
照亮迷路孩子回家的路。
【短評(píng)：老師的微笑就像燦爛的.鮮花，把我們的煩惱帶走，留給我們無盡的快樂，贊美了老師的偉大�！�
老師的微笑，
像綻放的花朵，
給我們帶來撲鼻的芬芳。
【短評(píng)：這一節(jié)寫出了老師的微笑是甜美的，是溫馨的，猶如美麗的香花一般，流露出小作者對(duì)老師的喜愛之情�！�
老師的微笑，
像一個(gè)空袋子，
把我的煩惱帶到遠(yuǎn)方。
老師的微笑，是萬能的……
【短評(píng)：小詩語言優(yōu)美，可見小作者積累的素材很多，要繼續(xù)加油哦！】
微笑作文 篇6
微笑，可以表示問好，可以表示諒解，也可以表示禮貌……有了它，人人友好相處；有了它，大家文明和諧；有了它，人們心中沒有了堅(jiān)冰……它是一種多么美妙的笑喔！
在學(xué)校，在車上，在路上，在所有公開場所，只要你微笑問好，回報(bào)你的便是笑臉和友誼。這是一顆多么神奇的種子喲！種下它，有了希望，收獲了美好友誼，誰不想多種些呢？
請(qǐng)你試想，如果一個(gè)人對(duì)你微笑問好，你會(huì)怎么做？是微笑問好，還是置之不理？相信你會(huì)選擇前者。兩人都很高興，那么，友誼也就產(chǎn)生了。
如果你對(duì)著長輩微笑問好，那么你所看到的就是一張張欣慰、歡喜的笑臉，和聽不完的夸贊。你會(huì)因此高興，長輩會(huì)因此欣喜，認(rèn)為你長大了，親情又加深了一層。
對(duì)著朋友，老師微笑問好，那也是必要的。朋友之間，互相問好，心情更加愉悅舒暢，今天一定是晴朗的。對(duì)著老師微笑問好，表現(xiàn)了你尊敬老師的'好品質(zhì)，這也會(huì)使老師很開心的。
對(duì)著曾經(jīng)怨恨過的人微笑，向他問好，想想看，你那么熱情，他能拒絕嗎？所以他也會(huì)對(duì)你問好。一來二去，怨恨就少些了，兩人再用明朗的語言把曾經(jīng)不愉快的事解釋清楚，兩人和好如初。
微笑著對(duì)他人問好，是一種禮儀，而在這禮儀中，你可以收獲多少！它能化干戈為玉帛，讓陌生變得親近，讓親情濃濃。這是多好的事哇！讓我們一起試試看，對(duì)著每個(gè)人微笑問好吧！
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