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【精華】成長日記模板集合五篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的成長日記5篇，歡迎大家分享。
成長日記 篇1
光陰似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細細地品嘗著成長的滋味。
成長是酸的。表弟還小的時候，曾在我家住過一段時間。而在這段時間里，爸爸媽媽對他寵愛有加。有一次，我在寫作業(yè)，弟弟跑來打擾我，拿我的'作業(yè)本亂涂鴉，還把書包弄得一塌糊涂。我生氣地痛罵他一頓，而表弟不但不知錯，反而大哭著叫著：“舅媽，你看姐姐她欺負我�！闭f著，還假裝哭了起來。媽媽一看表弟哭了，便不分青紅皂白教訓(xùn)了我，說弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒讓它掉下來，心里卻酸酸的。媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的�。�
成長是甜的。當(dāng)?shù)谝惶炜邕M學(xué)校的大門，我慶幸自己終于成了一名中學(xué)生。可學(xué)校里的一切對我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨過，但久而久之，與同學(xué)老師之間的相處越來越融洽。上課，我專心致志地聽老師講課；下課，和同學(xué)熱情豪放地玩耍。老師和同學(xué)都是那樣的可親可愛。我漸漸地喜歡上了學(xué)校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的學(xué)習(xí)生活��！
成長是苦的。隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)負擔(dān)越來越重，壓力也隨之越來越大。每天應(yīng)付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學(xué)�！依铩眱牲c一線之間，就連周末也被各類補習(xí)班占滿。我只能在白紙黑字中想像牧童悠遠的笛聲，兒時天真無邪、不識愁滋味的笑靨離我越來越遠�；貞浿叭由嘲薄皵S石子”“過家家”，再看看案頭上的“語文”“英語”“數(shù)學(xué)”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：現(xiàn)在真苦！
成長是辣的。小時候一直過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂無慮的生活�？沙砷L意味著要慢慢學(xué)會生存，要懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍色牛仔褲染在了白襯衫上；記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個鍋；記得第一次洗碗，打破了好幾個碗碟……我的心里辣辣的。我不禁懷疑自己：我真的長大了嗎？
花開，蟬鳴，葉落，霜降。時光仍在飛逝，我仍在成長，我不斷地體會著成長的滋味！
成長日記 篇2
我們的教室，被分割成一個一個的小格子。很多時候我都在想，我們所在的世界，是否也是這樣，被無數(shù)的街道、馬路分割著，承載著渺小的我們。
窩在角落里翻著物理書：一切物質(zhì)的傳播都需要介質(zhì)。
所以我們才會看到如此多的人和事，聽到鈴聲永遠不停地叫著。那又是什么介質(zhì)才能讓我們看清這個熟悉又陌生的世界呢？
陽光總是以這樣的角度透進教室，發(fā)出光白色的'神暈。
那些光芒將我們這些平凡的男生女生，照耀成將來的傳奇。
朱德庸先生說過：世界，就在窗戶的外面。所以我總是不停地向往著有云飄過，有鳥飛過的無法預(yù)知的窗外。
我還記得在這里上的第一堂課。頭頂?shù)年柟獯笃笃厣w下來，巨大的熱浪從幾十億光年外的遠方襲來。這堂課就是軍訓(xùn)。
一步，兩步，三步；一秒，兩秒，三秒。時間以一種奇怪的方式靜止著，只有頭頂?shù)暮怪椴恢＞氲厍叱�，一顆，兩顆，三顆……早已麻木了神經(jīng)，只有因劇烈運動而產(chǎn)生的乳酸以疼痛的方式表現(xiàn)在皮膚上。其實已經(jīng)有很多次跌倒，很多次想要放棄，但還是一次次地站了起來。腦海一片空白，黑暗中不知是誰打開了錄音機，“別放棄，別放棄……”一遍一遍地播放著。
很長時間后的今天，我才發(fā)現(xiàn)：我們只有一個一個地戰(zhàn)勝挫折與失敗，才會收獲汗水與掌聲。就好像我們只有打敗所有的怪獸，才會知道它們身后的寶箱里，藏著我們怎樣的青春。
我始終不認為我們的青春只有枯燥的數(shù)字，就像藝術(shù)節(jié)所表達的那樣，它更多時候是我們展現(xiàn)青春發(fā)著光似的魅力的舞臺。青春像花一樣肆意開放，纏繞在每一個角落，發(fā)著光。
還有那些我們建立起來的珍貴的友情和羈絆，就像耳邊傳來的音樂般悅耳。那些情感貫穿我們的生命，熾熱地澆注在心房上，燒出每個人的名字。
我站在驕陽下，影子被拉長成一條線。忽然發(fā)現(xiàn)，這些我們所構(gòu)建的美好情感，每個人的聯(lián)系和珍貴的羈絆，再加上些對窗外，對夢想的向往與執(zhí)著，從不放棄，這不就是我們所存在的世界么？
只要擁有青春的沖動，我們就不再渺小。
60歲的老人讓16歲的我明白了。
那些光芒將我們這些平凡的男生女生，照耀成將來的傳奇。
遠方不遠。
成長日記 篇3
品讀著王桂芝老師所撰寫的《班主任成長日記》，王老師用一個個樸實真摯的故事帶領(lǐng)我們解讀著教育的三種境界，她在書中的點點滴滴讓我溫馨著、感動著，與孩子們一起成長。讀了這些故事給了我很多啟示與思索。
這多年以來的班主任工作，我感到忐忑不安，我給了孩子們什么呢？也許我過于注重結(jié)果，而忽略了許多的細節(jié)。“作為教師，面對教育，我總能想到一個詞：滋潤。我們教師的教育行為如果都能滋潤到我們學(xué)生的情感，呵護到學(xué)生的心田，就一定會收獲豐碩的果實�！笨吹竭@段話時，“滋潤”觸動我的心弦。我們的職業(yè)與其他行業(yè)不同，教育是教師和學(xué)生之間的生命與生命交流，生命與生命的`相互滋潤。如果沒有愛的前提，而是以機械的、冷冰冰的方式去從事教育工作，又怎能期望培養(yǎng)出健康、快樂向上的學(xué)生！佩服王老師，作為初中畢業(yè)班的班主任，在繁忙緊張的復(fù)習(xí)期間，還時刻不忘對學(xué)生思想的引領(lǐng)。她能在值班的晚上，和學(xué)生一起詩意地棲居。教育，我面對的是一個個鮮活的、有思維的生命��！在自己的不經(jīng)意中是否已扼殺了他的自信？我不敢檢視自己，但又不得不。曾經(jīng)為了一次遲到，不給他們解釋的機會；曾經(jīng)，為了一次接力比賽，我斥責(zé)他們；曾經(jīng)，還有多少個曾經(jīng)，我的孩子們，我多想說一聲對不起，多想再回到事發(fā)之日，讓我重新我的教育。我相信，下一次我會小心地拾起他們的自信，和孩子們攜手并進！
書中給我感觸最深的一個故事是《溫馨提示——寫給我堅持著的孩子們》。作者給我們詮釋了對待勝利的態(tài)度，勝利并不僅僅指耀眼的光環(huán)，更應(yīng)該是通往勝利這條路的過程。我們不應(yīng)該苛求每一個孩子都是優(yōu)秀，只要他為此努力了、堅持了，勝利也應(yīng)該屬于他。掌聲也應(yīng)該有他的一份。孩子來學(xué)校并不僅僅是為了幾次考試，而是來磨礪自己的個性。在堅持中學(xué)會做人的道理，讓他懂得人生的真諦！我想只要在工作中做到每天堅持一點點的行動，給孩子一點點的感動，那么就可以拉近與孩子之間的距離，跨越心理代溝，真正用愛去探索孩子，走進他們的心里世界，從而促進他們健康成長。教師的工作是瑣碎而艱辛的，尤其班主任工作。我們就用毛主席老人家的話來勉勵自己吧：“最后的勝利，往往就在你再堅持一下的努力之中了！”讓學(xué)生在享受被愛的同時學(xué)會愛人，這是教育的升華。 夏丐尊先生說：“教育如果沒有愛，就如同池塘沒有水”；冰心先生則說：“有了愛就有了一切”。而王老師則以實際行動詮釋著教育的真諦，相信我也能詩意地耕耘著教育這片沃土。
成長日記 篇4
10月12日星期二晴
今天，我和媽媽吃完午飯后，就從陽臺的柜子里拿
出一個花盆，到外面去找些泥土，然后把它放入花盆里。我們先從口袋里拿出幾個蒜頭，把它們一個個有序地插入花盆里，在適當(dāng)?shù)貪擦诵┧�。中午，我把種好了的蒜頭放到教室后面的地上，我暗暗祈禱著，大蒜你啥時候能長大呢，我真想看看你長大的樣子。
10月20日星期三晴
一個星期過去了，我到教室后面觀察我種下的.大蒜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大蒜的中間長出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來，真是美麗極了！于是，我拿來尺子量了一下，哇，原來蒜苗已經(jīng)長了5厘米高了�？吹竭@些長高的小苗，我心里充滿了成就感。
11月9日星期二晴
上午，我又到教室后面來看自己種的大蒜，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有一根木筷那么高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28厘米。我高興極了，連忙再把它澆一些水，曬一曬太陽。在太陽的映照，大蒜顯得更精神了。
我對大蒜說：“大蒜，大蒜，你在這么好的環(huán)境下，快快成長吧。
成長日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
文明不是靠衛(wèi)生員來保持的，而是靠大家，文明是要讓大家來維持的，其實維護文明很簡單，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，不亂剪指甲，這些大家都能做到。
校園里，也要保持衛(wèi)生，不要亂扔奶盒，買完了零食以后不亂扔，扔到垃圾箱里，不亂撕小紙片，把校園打掃的.干干凈凈。
校園外也一樣，用自已的零花錢買文具，別買那些不干凈的東西，少開車，減少廢氣，保護環(huán)境，人人有責(zé)，用我們的雙手建造一個美好的家園——地球。
我們的地球資源豐富，自然風(fēng)光秀麗，文物古跡眾多。但它并不是取之不盡，用之不竭的。如果我們大家都用文明的美德來伴隨，我相信我們肯定會成長在一個美麗的環(huán)境里。
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