關(guān)于老師作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師作文 篇1
感謝您，親愛的老師，您教給了我許許多多的知識(shí)。
您的眼睛，是一扇“心靈的窗口”。從那兒，數(shù)學(xué)的計(jì)算、語(yǔ)文的思考……像清泉一般涌出。
您的口，是一眼“知識(shí)的泉水”。淙淙流動(dòng)的.泉水正是您那為我分析、解釋思考題的話語(yǔ)……
啊，正因?yàn)槔蠋熌ば牡慕逃�，才讓我取得了如此好的成�?jī)。
在我的心目中，老師早已不再是一個(gè)名詞、一個(gè)稱呼了。而是為自己的學(xué)生所忙碌的一個(gè)動(dòng)詞了。
上完課，在休息的時(shí)間里，您卻在辦公室認(rèn)真地批改著作業(yè)，等著下一節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，再去教室上課。
在夜深人靜的時(shí)候，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，昏黃的燈光中卻映出了您伏案疾書的身影。您在干什么，您在辛勤地備課，您在整理一疊又一疊的資料……
啊，老師，我永遠(yuǎn)感謝您！感謝您對(duì)我無(wú)私的教誨。
老師作文 篇2
敬愛的梁老師：
您好！
因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門，是您讓我在知識(shí)的海洋中遨游著，是您讓我成長(zhǎng)的過程中不斷積累著，您那濃濃的師愛，將永遠(yuǎn)陪伴著我！
梁老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于家庭關(guān)系的原因，才會(huì)有些跟不上課，但是，是您每天給我輔導(dǎo)功課，并且給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光，便從我的心底的某個(gè)角落里？發(fā)出無(wú)窮的'力量，一直催我奮發(fā)向上。在那一段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)也提高了不少呢！
�。×豪蠋�，有了您，這花園才會(huì)這般艷麗，有了您，大地才會(huì)充滿春意！梁老師啊，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒有您那思想的滋潤(rùn)，又怎么會(huì)綻開那么多美麗的靈魂之花呢？梁老師�。∪祟愳`魂的工程師們，又有誰(shuí)不會(huì)贊揚(yáng)您呢！
假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì)以滿腔的熱情寫下這美麗的詩(shī)篇，贊揚(yáng)大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的梁老師！在這里，我要再提醒您一個(gè)小小的建議：您要都加注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢�。�
祝梁老師：
身體早日康復(fù)
老師作文 篇3
“好了，同學(xué)們休息吧！”孫老師朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，日光燈下，汗珠在他臉上一閃一閃的。他步履蹣姍地走出了教室。
教室里一片寂靜，我的心卻平靜不下來(lái)。我走出門來(lái)，想看一下孫老師那瘦小的身影。我真擔(dān)心……
“孫老師支持不住了衛(wèi)他本來(lái)有低血糖病，這幾天又忙著給我們輔導(dǎo)，累壞了，光出虛汗，我看見他手絹都濕透了。劉麗趕出教室來(lái)對(duì)我說(shuō)。
“你知道嗎？孫老師的奶奶病了，聽說(shuō)是癌。他要照料病人，又要回家里照顧爺爺和他的孩子，因?yàn)樗麗廴顺霾盍恕０姟焙蛯O老師住在同一個(gè)院子里的'李平也追上來(lái)叮囑我。
“我真怕池走出教室后會(huì)跌倒。他還不到三十歲呢，真可惜！身體這么弱里”我心里嘀咕著。三個(gè)人悄悄地跟在孫老師的后頭。
孫老師剛一推開語(yǔ)文教研組的門，鬢發(fā)斑白的教研組長(zhǎng)劉老師就關(guān)切地問：“小孫，怎么了，病又犯了？快喝杯熱茶！”
“著，初三課程這么緊，我又犯了病，這可怎么辦呢？！唉！”
“今天是星期六，你家務(wù)重，又有病人，今晚你就不該來(lái)！”另一個(gè)老師說(shuō)。
“不行啊，這個(gè)班馬上就畢業(yè)了，該辦的事一大堆�！�！”孫老師叫了一聲，接著聽到了“撲騰”一聲。
教研組一陣騷動(dòng)。
我們忙推開門。啊，孫老師暈倒了：只見肴的老師忙拿手巾，有的忙著往孫老師嘴里塞糖。教研組長(zhǎng)王老師向我們擺手，意思是讓我們出去，因?yàn)閷O老師最需要的是安靜。
我們看出了老師們的意思，很快退了出來(lái)。
門外擠了一大堆人，都是我們班的同學(xué)。在昏暗的路燈下，我看到同學(xué)們有的拿著糖，有的拿著西瓜。大伙都在默默地擦眼淚，不時(shí)用眼睛望望我，似乎在說(shuō)：你是班長(zhǎng)，你應(yīng)該代表全班告訴老師，讓他別再為我們補(bǔ)課了，我們一定復(fù)習(xí)好功課。
教研組恢復(fù)了平靜。
我?guī)е嗤瑢W(xué)的愿望，推開門，走到孫老師面前，硬咽著說(shuō)，“老師，我對(duì)你說(shuō)……
老師作文 篇4
我是一位活潑開朗的女孩，一直夢(mèng)想著遨游在知識(shí)的海洋。所以我一直都很敬佩老師們，我敬佩他們默默付出的崇高精神，敬佩他們誨人不倦的耐心，更敬佩他們淵博的知識(shí)和高尚的品德。
每一位老師，都會(huì)帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里激起朵朵美麗的浪花。但我不得不說(shuō)：我最最喜歡的就是班主任兼語(yǔ)文老師的盧老師了。盧老師雖然有時(shí)有點(diǎn)兇，但是他有時(shí)也跟我們嬉皮笑臉的，是我們覺得和他根本就沒有那種師生之間的隔閡，有時(shí)還跟他開玩笑，把他當(dāng)成一個(gè)大哥哥一樣，一點(diǎn)兒也不拘束。
我們的盧老師很幽默，個(gè)子不高，頭發(fā)很少。我們很喜歡他，喜歡他的嚴(yán)肅，喜歡他的面容，也喜歡他嬉皮笑臉時(shí)的樣子，我們的盧老師，他給我們上課的時(shí)候，總是給我們講一段課文，又給我們扯一些關(guān)于課文的`故事和笑話，這使我們聽起課來(lái)十分感興趣。
我最怕的就是他不在的日子，當(dāng)他不在的時(shí)候，我們很多同學(xué)就要度日如年了，教室里總是擺著一張張愁眉苦惱的馬臉。
我最喜歡的就是被他夸講，那個(gè)時(shí)候總感覺整個(gè)世界充滿了陽(yáng)光。但也有被他批評(píng)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺得整個(gè)世界都灰暗了，就像花朵凋零，鳥兒紛飛一樣。沒有他的日子里，我們就像大樹失去了陽(yáng)光，鳥兒失去了自由，花朵是去了艷麗。
他上我們的語(yǔ)文課，許多班級(jí)都保持著數(shù)學(xué)比語(yǔ)文好，而我們班的語(yǔ)文卻總是領(lǐng)先于數(shù)學(xué)。我們班的語(yǔ)文好，不是說(shuō)我們的老師教的有多好，而是因?yàn)樗哪⒑猛�、有趣，讓我們感覺到學(xué)習(xí)就是一種享受，一種放松。但他也時(shí)常地告訴我們：只有拼搏，才會(huì)有輝煌的明天；只有播種，才會(huì)有想要的收獲；只有追求，才會(huì)體會(huì)到成功的喜悅
最后我想說(shuō)：盧老師，您就是我的陽(yáng)光，照亮我在黑夜里行走；您就是那棵高大挺拔的大樹，為我們遮陰，讓我們乘涼；您就是我的泥土，滋潤(rùn)著我一步步地成長(zhǎng)
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