有關歡度六一作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的歡度六一作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
歡度六一作文 篇1
盼星星,盼月亮,終于盼來了日夜憧憬的“六一”!
早晨,同學們著怦怦亂跳的心踏進校園。誰知?迎來的卻是老師的課堂。盡管如此,同學們也不想“六一”不順。
經(jīng)過兩節(jié)課的奮斗,終于迎來了青少年宮展示。第一場是由籃球隊為我們帶來的'精彩演出:籃球隊員個個虎背熊腰、身強力壯。雙方隊員就為,比賽開始了,籃球13號一馬當先,身體靈巧地躲避白隊的阻撓!斑选!球進了,觀眾們發(fā)出一陣陣雷鳴般的歡笑聲!白隊也不甘落后,8號更是單槍匹馬殺進重圍。只聽“哐”一聲,球進了;@球隊員在燈光球場健步如飛,揮汗如雨。惹得觀眾的歡呼聲此起彼伏......看完籃球隊精彩演出,仿佛剛才的場景歷歷在目。同學們的眼球又被花樣跳繩吸引去了,雙飛,單腳跳,長繩里跳短繩等使其熱血沸騰,好不活躍!
熱鬧非凡的“流動少年宮開始了。”同學們個個進入活動場地排隊,生拍自己搶不到。我和蔡發(fā)夢來到“頑皮糖果,”隊伍拍得老長老長,足足有5米遠。我和蔡發(fā)夢老早一溜煙跑了。我和蔡發(fā)夢來到“腳下生風,過了沒多久,就到我們了。”我脫下鞋子輕輕一踩,“哇”好疼!我每走一步都小心翼翼,實在受不了便會尖叫一聲。蔡發(fā)夢也比我好不了多少......
最激動人心的換禮物終于到了,這可苦了我們高年級。只能眼巴巴的看著他們抽來的獎品羨慕不已。終于到我們了,只見隊伍由燈光球場擴長到健身場地。一點一點挨近抽獎臺,我的心激動不已,感覺有只小鹿在橫沖直撞,心要蹦出來似的。當我把手伸進箱子里摸出一張紙。然而結果并沒有讓我失望,我的到了夢寐已久的立體拼圖,這讓我的心情一直平復不下來......
這真是百年難得一遇的快樂“六一”!
歡度六一作文 篇2
一次快樂而又盼望以久的“六一兒童節(jié)”終于來臨了。為了歡慶“六一”兒童節(jié),學校舉行一次節(jié)目演出。
我們班表演的是時裝秀——《海洋的呼喚》。表演開始了,首先是螃蟹上臺,“蟹媽媽”帶著一群“蟹寶寶”張牙舞爪地走了出來,接下來就是我們海星表演,一開始,我的心怦怦直跳,比賽開始了,我的心情漸漸平靜下來。我們四只來自深海的小海星,在閃耀的舞臺燈光下翩翩起舞,靈龍活現(xiàn)的龍蝦、烏龜以及鮮活的小水母都出現(xiàn)在舞臺上,剎時舞臺變成了海洋的世界。最有意思的還是漁民攤開漁網(wǎng),開始捕魚,我們演出的`同學個個以優(yōu)美逼真的形象展現(xiàn)在舞臺上……
這次節(jié)目演出使我影響非常深的還有五(3)班的“拉丁舞”他們以拉丁舞活力、奔放、激情,優(yōu)美的舞姿在舞臺魄力四射得演出……還有學校組織的小狐貍賣空氣,也就是我印象極深,并贏得熱烈的掌聲……
雖然“六一”節(jié)是短暫的,可是讓我們小朋友度過了一個美好的時光……
歡度六一作文 篇3
今天校園里掛著五顏六色的彩旗,到處洋溢著同學們的歡聲笑語。這是為什么呢?答案很簡單,因為今天是大家盼望已久的“六一”兒童節(jié)。今天,大家都十分快樂,而我卻格外緊張,因為今天我要為大家演唱《弟子規(guī)》。早上,一進教室,我就跟另外幾名演員一起,來到南四樓候場。
走到操場時,我看到有許多家長來我們學校參觀。這時,我的`心跳更快了,仿佛每秒鐘跳一萬下,心想:學校里有這么多家長,萬一演錯了,那不是給班級丟臉、給學校抹黑嗎?
因為我們是第四個節(jié)目,所以在第三個節(jié)目時,我們就在臺下等候。也不知道他們怎么演得那么快,一轉(zhuǎn)眼,就到我們了。走上舞臺,我的懷里像揣了一只小兔子,緊張地不得了。我的眼睛盯著一個地方,節(jié)目終于順利地演完了,我也松了一口氣。雖然,我回去時沒看到幾個節(jié)目,但是我仍然很快樂,因為今天我也為大家奉獻了一個節(jié)目。
歡度六一作文 篇4
我卻格外緊張,因為今天我要為大家演唱《弟子規(guī)》。早上,一進教室,我就跟另外幾名演員一起,來到南四樓候場。
走到操場時,我看到有許多家長來我們學校參觀。這時,我的.心跳更快了,仿佛每秒鐘跳一萬下,心想:學校里有這么多家長,萬一演錯了,那不是給班級丟臉、給學校抹黑嗎?
因為我們是第四個節(jié)目,所以在第三個節(jié)目時,我們就在臺下等候。也不知道他們怎么演得那么快,一轉(zhuǎn)眼,就到我們了。走上舞臺,我的懷里像揣了一只小兔子,緊張地不得了。我的眼睛盯著一個地方,節(jié)目終于順利地演完了,我也松了一口氣。雖然,我回去時沒看到幾個節(jié)目,但我仍然十分快樂,因為今天我也為大家奉獻了一個節(jié)目。
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