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令我佩服的人作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的令我佩服的人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
令我佩服的人作文1
我真佩服她 我們班有一個(gè)女孩。她在我們班年齡最小,她長(zhǎng)著一雙水靈靈的小眼睛,嘴巴像月芽,中等個(gè)。她就是我最佩服的女孩—我們班的班長(zhǎng)彭子岍。 雖然彭子岍在我們班年齡最小,但是,她的成績(jī)很好。在期末考試中,她的總分在全班第一名,獲得老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。 她還是我們班的班長(zhǎng),別看她年齡小、個(gè)子中等,管起同學(xué)的'辦法可是一套一套的,而且對(duì)工作盡職盡責(zé)。記得有一次。上課鈴聲響了,值日生在講臺(tái)上讓同學(xué)們安靜下來(lái),有些同學(xué)聽(tīng),而有些同學(xué)不聽(tīng)值日生說(shuō)話,值日生就把彭子岍叫上來(lái)了,彭子岍在講臺(tái)上說(shuō):“大家安靜下來(lái)”,同學(xué)們立刻、馬上安靜下來(lái),最后,值日生就起了一首歌唱。我真是太佩服她了! 今后,我一定要向彭子岍學(xué)習(xí),要全面發(fā)展,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我一定要向戰(zhàn)馬一樣奮勇前進(jìn)。 彭子岍你令人佩服!
令我佩服的人作文2
一個(gè)人令我最佩服的人是我們班的班主任。她就是梁老師,梁老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙圓溜溜的眼睛,鼻子高高的,不大不小的。梁老師非常勤勞,很有耐心。
有一次,我有一道語(yǔ)文題不會(huì),帶著疑問(wèn)走上講臺(tái)去問(wèn)老師,老師看了看那題,老師想了想,開(kāi)始有耐心地教我了教到我明白為止。老師天天幫14大“才子”補(bǔ)習(xí),天天要留他們堂,耽誤了吃飯的時(shí)間和休閑的時(shí)間。反而14大“才子”罵梁老師天天要留他們堂。我知道梁老師的心里就是想:讓14大“才子”考上好成績(jī)。
有一個(gè)女同學(xué)非常恨別的同學(xué),就把別的同學(xué)的書(shū)本,繩子……扔在生物園里,還把別的同學(xué)的.書(shū)本撕爛了。老師知道了這件事后,您不但沒(méi)有責(zé)備他們,而是耐心地教育他們做人的道理。
現(xiàn)在,令我佩服不是當(dāng)明星而是當(dāng)要向她學(xué)習(xí)的意思,F(xiàn)在,梁老師是令我最佩服的一個(gè)人。
令我佩服的人作文3
我有一位我最佩服的人,他就是我們班的學(xué)霸胡煜陽(yáng)。
胡煜陽(yáng)是我們班公認(rèn)的學(xué)霸:他學(xué)習(xí)好,字寫(xiě)得好,寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真。后來(lái)我們才知道,原來(lái)胡煜陽(yáng)平時(shí)最愛(ài)看書(shū),他看的書(shū)是我們的十倍那么多。每天做完作業(yè),他就會(huì)看書(shū),就連吃飯時(shí)也看!都t樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《水滸傳》……他都看過(guò)。因此,他也受到家長(zhǎng)們的`喜愛(ài)。
對(duì)他,可以用“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”來(lái)形容。每次做作業(yè)時(shí),都會(huì)有同學(xué)去問(wèn)他問(wèn)題。這讓我明白一個(gè)道理,當(dāng)你會(huì)寫(xiě)這些題時(shí),別人會(huì)來(lái)請(qǐng)教你,大家都愿意和你玩。
現(xiàn)在我也想每次考試考到90分以上,如果這樣下去,我在學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)很輕松,并且我也可以幫助更多的同學(xué)去完成他們不懂的題目,然后我們成為了好朋友,學(xué)習(xí)就會(huì)更輕松了!
我也想學(xué)習(xí)好,將來(lái)為建設(shè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己一份綿薄之力!
令我佩服的人作文4
令我佩服的人是數(shù)學(xué)老師——賈老師,他是我的數(shù)學(xué)老師,雖然年紀(jì)大了,但很少發(fā)脾氣,即便是我“闖禍”了,也沒(méi)有格外地懲罰我們。
有一天,當(dāng)我正在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我的手機(jī)突然響起來(lái),賈老師顯然不高興地說(shuō):“我的手機(jī)都放辦公室里了,你的怎么還帶過(guò)來(lái)呢?”我立馬把它關(guān)掉,我關(guān)掉之后,手機(jī)電話聲又響起了,同學(xué)們聽(tīng)到了,立馬看著我,賈老師自然也把目光轉(zhuǎn)向我,不悅地說(shuō):“不要管了。”同學(xué)們立馬看著老師,我把手機(jī)的`電源給拿出來(lái)了。雖然老師沒(méi)有進(jìn)一步懲罰我的“冒失”,但我感到非常慚愧。
賈老師要我回答問(wèn)題,我回答的全對(duì)的。繼而賈老師讓潘奕均回答,結(jié)果回答的全都錯(cuò)的,賈老師大發(fā)雷霆,用木棍敲了一下講臺(tái)桌子,同學(xué)們就驚訝地叫起來(lái),賈老師就讓同學(xué)們說(shuō)出答案來(lái)。潘同學(xué)才跟我們重復(fù)一遍。
我知道,賈老師對(duì)我們很友善,我觀察他極少懲罰我們,即便是我們“闖禍”了,這使得我格外敬佩他。
令我佩服的人作文5
火還依然燒著,煙還依舊冒著,窗外那刺耳的警笛振耳欲聾,呼!的一聲車上所有的消防戰(zhàn)士,呼啦啦地帶者消防工具馬上來(lái)到我家隔壁(著火的案發(fā)地)……
看著那個(gè)穿著米彩服的消防戰(zhàn)士想馬上去把里面的人救出來(lái),可卻被那些人阻止了,他不得依舊站在原地用那笨重的消防工具一點(diǎn)一點(diǎn)地滅火。那時(shí),我看到他的汗水從額頭上流下來(lái),但他顧不上那些了,還在認(rèn)真地舉起消防工具,從頭到尾一點(diǎn)也不落地把火完全撲滅,這時(shí)被火包圍的'人也被他救出來(lái)了,我在心里默默地為他鼓掌,要不是他,否則……
他那穿著米彩服、帶著頭盔小小的眼睛下面有著那高挺著的鼻子,映著那高大的背影,是他挽救了居民,是他在元旦那天未和家人團(tuán)圓……
我愿向您學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)您那頑強(qiáng)的精神,雖然我現(xiàn)在未具有,但是我一定會(huì)努力的!您是明天的太陽(yáng),不犧而燃燒自己!
令我佩服的人作文6
最令我佩服的人既不是偉大的名人,也不是為人民做貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)人 。而是一個(gè)學(xué)習(xí)Very Good、英語(yǔ)出類拔萃、自尊心超強(qiáng)……的好表姐。她是個(gè)外貌平平,卻學(xué)習(xí)名列前茅的.高中一年級(jí)學(xué)生。她對(duì)于學(xué)習(xí),是從不馬虎了事的。但是,我不是佩服她的這些優(yōu)點(diǎn),而是佩服她會(huì)自我保護(hù)、會(huì)爭(zhēng)取的性格。記得有一次,她的英語(yǔ)筆試當(dāng)中,一個(gè)“y”因?yàn)閷?xiě)得緊了一些,寫(xiě)成了“g”。
但另一名女同學(xué)錯(cuò)了4個(gè)單詞,還被選上去參加比賽,也不就是漂亮些嗎?哼!她可沒(méi)有我姐Good!回家后,我姐左思右想,最后,她堅(jiān)定的說(shuō):“本來(lái)她就比我差,她不能參加比賽!”就這樣,她應(yīng)當(dāng)?shù)膮⒓恿吮荣。還有一次,她的同桌“黃毛小子”說(shuō)她是“三八婆”!俺姐也不生氣,而是大聲的說(shuō)一句她們班才懂的英文。立刻,這“黃毛小子”被全班哄笑了一番。!我的表姐你是我的榜樣!可是,有一天我會(huì)趕上你!
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